精品解析：福建省福州市延安中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

2025-2026学年福建省福州市延安中学九年级（上）期中化学试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1. 东风-5C新型液体洲际战略导弹在九三大阅兵中压轴出场受阅，打击范围覆盖全球。在东风-5C研制过程中不属于化学的研究范畴是 A. 液体燃料的制备与应用 B. 弹道计算和飞行轨迹优化 C. 研究导弹战斗部的爆炸物 D. 导弹外层耐高温涂料的制造 【答案】B 【解析】 【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 【详解】A、液体燃料的制备与应用，涉及物质的制备和化学变化等，属于化学研究范畴，故A不符合题意； B、弹道计算和飞行轨迹优化，属于数学和物理学研究的范畴，不属于化学研究范畴，故B符合题意； C、研究导弹战斗部的爆炸物，涉及爆炸物的成分、性质等化学相关内容，属于化学研究范畴，故C不符合题意； D、导弹外层耐高温涂料的制造，涉及涂料的化学组成、制备等，属于化学研究范畴，故D不符合题意。 故选B。 2. 大量饮用碳酸饮料会使人体内钙流失，从而可能导致骨质疏松，这里钙指的是 A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 原子 【答案】A 【解析】 【详解】人体内的钙通常以离子形式存在，但宏观描述中“钙流失”指的是钙元素，而非单质、分子或原子，故选A。 3. 下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是 A. 塑料瓶 B. 小卵石 C. 石英砂 D. 活性炭 【答案】D 【解析】 【详解】A. 塑料瓶仅作为容器，用于盛装其他材料，不具备吸附能力，选项错误。 B. 小卵石通过物理过滤拦截大颗粒杂质，无法吸附色素或异味，选项错误。 C. 石英砂用于过滤细小颗粒，属于物理过滤，无吸附作用，选项错误。 D. 活性炭因疏松多孔的结构，比表面积大，能通过物理吸附去除色素和异味，选项正确。 故选：D。 4. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 取少量液体 B. 取颗粒试剂 C. 取粉末试剂 D. 取液体试剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、用胶头滴管吸取液体时，应先在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入液体中吸取液体，防止液体与空气中的物质反应而变质，且取用试剂时，瓶塞应倒放，图中操作错误，不符合题意； B、把颗粒试剂放入试管时，应该先把试管横放，把药品放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使药品滑到试管底部，以免打破试管。图中操作错误，不符合题意； C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意； D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨试管口，不符合题意。 故选C。 5. 我国科学家合成了全新分子—C6，开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关C6的说法中，正确的是 A. 属于新型化合物 B. 该物质由6个碳原子构成 C. 相对分子质量为72 D. 与木炭的性质完全相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、C6是由碳元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、该物质由分子构成，每个分子由6个碳原子构成，不符合题意； C、该物质的相对分子质量为：，符合题意； D、C6与木炭的主要成分碳均为碳单质，化学性质相似，但是碳原子排列方式不同，故物理性质差异很大，不符合题意。 故选C。 6. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法正确的是 A. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子发生了改变 B. 清明：百花齐放，香味扑鼻。闻到花香说明分子在不断运动 C. 大暑：夏季炎热，自行车轮胎被太阳晒爆是因为气体分子变大 D. 寒露：露气寒冷，将凝结也。露水凝结后水分子停止了运动 【答案】B 【解析】 【详解】A、降雨过程中，水分子不变，分子间的间隔改变，该选项说法不正确； B、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项说法正确； C、轮胎晒爆，是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子大小不变，该选项说法不正确； D、凝结后水分子也在不断运动，该选项说法不正确。 故选B。 7. 如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法不正确的是 A. 该实验利用了铜的导热性 B. 实验中可观察到左侧玻璃管内产生大量白烟 C. 实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处 D. 该实验在密闭装置内进行，不会造成空气污染 【答案】C 【解析】 【详解】A.铜具有良好的导热性，铜丝在此实验中起到导热的作用，引燃白磷，选项正确； B.左侧玻璃管内白磷燃烧会发出黄色火焰，产生大量的白烟，选项正确； C.实验结束后，左侧玻璃管内氧气被消耗殆尽，因为消耗的氧气约占玻璃棺内空气总体积的五分之一，所以左侧水面约上升一个刻度至“1”刻度处，选项错误； D.该实验在密闭的环境下进行，产生的浓烟不会污染空气，选项正确； 故选C。 8. “极目一号”Ⅱ型无人浮空艇是我国重要的新型科研平台，其升空高度达到海拔9050米，创造了浮空艇原位大气科学观测海拔最高的世界纪录。下列说法正确的是 A. 9050米的高空中空气稀薄，氧气含量几乎为零 B. 空气中氮气的质量分数为78% C. 氦气比氢气更适合作浮空艇的填充气 D. 为保证艇体强度，制造材料的密度越大越好 【答案】C 【解析】 【详解】A、9050米的高空中空气稀薄，但空气中各种成分的体积分数基本不变，氧气的含量仍然是21%，不符合题意； B、空气中氮气的体积分数约为78%，不是质量分数，不符合题意； C、氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，氦气密度小，且化学性质稳定，比较安全，氦气比氢气更适合作浮空艇的填充气，符合题意； D、为保证艇体强度，制造材料要有一定的强度，但如果密度太大，会增加浮空艇的自身重量，不利于浮空艇浮空，所以并不是密度越大越好，应选择高强度、低密度的材料，不符合题意。 故选C。 9. 1911年，著名的物理学家卢瑟福和他的团队进行了著名的高速运动的a粒子轰击极薄的金箔纸的实验。根据这个实验获得的结论不正确的是 A. 原子核与a粒子带同种电荷 B. 原子内有相对较大的空间 C. 原子核是由质子和中子构成的 D. 原子核质量大体积很小 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据题意，a粒子遇到原子核便返回说明原子核与a粒子带同种电荷，同种电荷相互排斥，选项正确； B、如图所示，根据大量的a粒子都通过了原子，说明原子内有相对较大的空间，选项正确； C、由于中子不带电，不能a粒子作用，因此无法得出中子的情况，且不是所有的原子核都是由质子和中子构成，如氢原子核内不含中子，选项错误； D、原子核质量大但是体积很小，外部空间主要是电子运动的空间，选项正确； 故选：C。 10. N2O是一种温室气体，主要由土壤中氮元素在微生物作用下生成。兴趣小组开展以下探究：在相同条件下，三个土壤培养瓶中，一个不施加任何氮肥，作为空白对比实验；另两个分别加入含相同质量氮元素的氮肥：尿素[CO（NH2）2]和石灰氮（CaCN2）。测定不同时间后培养瓶气体中N2O的含量，结果如图所示。下列说法正确的是 A. N2O属于混合物 B. 含相同质量氮元素的尿素质量大于石灰氮 C. 不施加氮肥的土壤就不会产生N2O D. 施加石灰氮可以减少土壤N2O排放 【答案】D 【解析】 【详解】A、N2O中只含一种物质，属于纯净物，该选项说法不正确； B、尿素中氮元素的质量分数为，石灰氮（CaCN2）中氮元素的质量分数为，含氮量：尿素>石灰氮，则含相同质量氮元素的尿素质量小于石灰氮，该选项说法不正确； C、由图可知，不施加任何氮肥也会产生N2O，该选项说法不正确； D、由图可知，施加石灰氮可以减少土壤N2O排放，该选项说法正确。 故选D。 二、填空题：本大题共2小题，共20分。 11. “化”说食品添加剂。 （1）2000多年前用“卤水”点豆腐，“卤水”属于凝固类食品添加剂。“卤水”中主要成分是氯化钠，还有硫酸镁、氯化铝等物质。氯化钠是由______ 构成的（填“分子”、“原子”或“离子”），硫酸镁的化学式为______ ，氯化钙的化学式为______ 。 （2）主要与延长保质期有关的食品添加剂是______ （填“防腐”、“着色”或“增稠”）剂。 （3）碳酸氢钠（NaHCO3）是糕点等食品中常用的添加剂。 ①下列描述属于碳酸氢钠物理性质的是______ （填标号）。 A.白色粉末 B.受热易分解 C.易溶于水 ②碳酸氢钠中碳、氧元素的质量比为______ （填最简整数比）。 ③请你谈谈使用食品添加剂的利与弊：______ 。 【答案】（1） ①. 离子 ②. MgSO4 ③. CaCl2 （2）防腐 （3） ①. AC ②. 1：4 ③. 利：食品添加剂可以改善食品品质，延长食品保质期，增加食品营养成分，补充人体所需元素，以保证人体健康；弊：不适量使用会给人体带来危害，导致疾病的发生（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，是由离子构成的； 硫酸镁由镁离子和硫酸根离子构成，镁离子显+2价，硫酸根离子显-2价，化学式为：MgSO4； 氯化钙由钙离子和氯离子构成，钙离子显+2价，氯离子显-1价，化学式为：CaCl2； 【小问2详解】 防腐剂可以抑制微生物生长，延长食品保质期，故主要与延长保质期有关的食品添加剂是防腐剂； 【小问3详解】 ①A、白色粉末，颜色等不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、受热易分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； C、易溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 故选AC； ②碳酸氢钠中碳、氧元素的质量比为：； ③利：食品添加剂可以改善食品品质，延长食品保质期，增加食品营养成分，补充人体所需元素，以保证人体健康；弊：不适量使用会给人体带来危害，导致疾病的发生。 12. CuO-CeO2催化剂在燃料电池研究方面发挥着重要作用。 （1）如图是铈元素在周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图。 ①铈的相对原子质量为______ 。 ②CeO2中氧元素为-2价，铈元素为______ 价。 ③B表示的微粒符号是______ 。B元素位于第______ 周期，B、C属于不同种元素的原因是______ 。 ④A、B、C、D中，具有稳定结构的原子是______ （填字母）。 （2）CuO-CeO2催化剂可以实现有关反应的分阶段进行，其微观示意图如下。 ①燃料燃烧的过程是将化学能转化成热能和光能。反应Ⅰ可应用于燃料电池，电池工作时将化学能转化为______ 。 ②反应Ⅱ的文字表达式为______ 。 【答案】（1） ①. 140.1 ②. +4 ③. Na+ ④. 三##3 ⑤. 质子数不同##核电荷数不同 ⑥. AD （2） ①. 电能 ②. 一氧化碳+氧气二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 ①元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则铈的相对原子质量为140.1。 ②CeO2中氧元素为-2价，设铈元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（-2）×2=0，解得x=+4。 ③原子序数=原子的质子数，11号元素为钠元素，且B为带1个单位正电荷的离子，则符号为Na+； B对应的原子的核外电子排布为2、8、1，原子的电子层数=元素周期数，则B元素位于第三周期； 决定元素种类的为质子数或核电荷数，则B、C属于不同种元素的原因为：质子数或核电荷数不同。 ④最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，且B为离子，A、C、D的质子数=核外电子数，则属于原子，故AD为具有稳定结构的原子。 【小问2详解】 ①电池工作时，化学能转化为电能。 ②由图可知，反应Ⅱ为CO和O2在催化剂作用下生成CO2，反应的文字表达式为：一氧化碳+氧气二氧化碳。 三、简答题：本大题共1小题，共10分。 13. 人类对于水的组成的认识历程漫长。 （1）在古代，人们认为“水”是一种元素。1781年，卡文迪许通过点燃氢气得到了水。氢气燃烧时，产生______ 色火焰。 （2）1783年，拉瓦锡将水蒸气通过灼热铁管，发现水质量减少，收集到氢气，铁管变黑且质量增加，通过现代科学手段可知生成黑色固体是Fe3O4。由上述两组实验可以得到的结论是______ 。 （3）1800年，尼科尔森电解水得到氢气和氧气，如图是电解水的实验装置。接通电源后，观察到电极附近有气泡产生。A管中收集气体的化学式为______ 。若A管收集到10mL的气体，则B管收集到的气体为______ mL。 （4）我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面分解水后，再利用某种高效催化剂在高温条件下将二氧化碳转化成乙烯，反应过程如图所示。 ①反应①是水分解，微观示意图如下。则化学反应过程中微观粒子的变化顺序为______ （用序号）。该反应过程中没有发生改变的微观粒子是______ （填具体微粒名称）。 ②写出反应②的文字表达式______ 。催化剂在反应前后的质量和______ 不变。 【答案】（1）淡蓝 （2）水是由氢元素和氧元素组成的 （3） ①. O2 ②. 20 （4） ①. bac ②. 氢原子和氧原子 ③. ④. 化学性质 【解析】 【小问1详解】 氢气燃烧时， 发出淡蓝色火焰。 【小问2详解】 氢气燃烧生成水，根据反应前后元素种类不变，氢气中含有氢元素，氧气是由氧元素组成，则水是由氢、氧元素组成，且水和铁反应生成四氧化三铁和氢气，根据反应前后元素种类不变，也能得知水是由氢、氧元素组成的。 【小问3详解】 电解水时，生成的氢气和氧气的体积比约为2:1，由图可知，A管收集的气体较少，则收集的气体为氧气； 若A管收集到10mL的气体，则B管收集到的气体为10mL×2=20mL。 【小问4详解】 ①水分解过程中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新组合为氢分子，氧原子重新组合为氧分子，故顺序为bac； 该过程中没有发生改变的微观粒子为氢原子和氧原子。 ②由图可知，反应②为H2和CO2在催化剂作用下生成H2O和X，由于该流程是制取乙烯，则X为乙烯，故反应②的化学方程式为：； 反应前后催化剂的质量和化学性质不变。 四、科普短文题：本大题共1小题，共6分。 14. 科普阅读 月壤含有大量氧元素，若能在月壤中找到氢元素，将为“月壤制水”提供可能。为此，我国科研团队对嫦娥五号月壤进行深入研究，有如下新发现： ①月壤中的钛铁矿储存了氢。 ②加热月壤，钛铁矿中铁的氧化物与氢气反应得到水，且月壤中含铁物质的质量随温度的变化情况如下图所示： ③1g月壤大约可产生63mg水。 据此，科研团队提出月球水资源开采的新设想：在月球上采用合适手段聚焦太阳光，直接加热月壤至熔融状态，即可实现水的生产。 （1）可用于聚焦太阳光的仪器（或用品）有______ 。 （2）63mg水中的氢元素质量为______ mg。 （3）加热月壤至500～600℃时，铁单质的质量保持不变。该条件下，含铁物质与氢气反应的文字表达式为______ 。 （4）我国科研团队关于“月壤制水”的研究成果对未来月球科研站建设具有重要意义，体现在______ （写一条）。 【答案】（1）凸透镜 （2）7 （3）氧化铁+氢气铁+水、 （4）解决了月球科研站的用水问题 【解析】 【小问1详解】 凸透镜对光有会聚作用，可以用于聚焦太阳光。 【小问2详解】 63mg水中的氢元素质量为。 【小问3详解】 根据资料可知，钛铁矿中铁的氧化物与氢气反应得到水，则氧化铁和氢气反应生成铁和水，反应的文字表达式为：，氧化亚铁和氢气反应生成铁和水，反应的文字表达式为：。 【小问4详解】 “月壤制水”可解决月球科研站的用水问题（合理即可）。 五、实验题：本大题共2小题，共22分。 15. 某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。 项目活动一：调查微型空气质量“检测站” 【任务1】观察微型空气质量“检测站” 同学们找到一个微型空气质量检测站，观察并记录了不同时间显示的数据。 二氧化氮μg/m³ 一氧化碳μg/m³ 臭氧μg/m³ 22.0 158.0 3.26 （1）除显示器显示的内容（如表）外，还需要监测的空气污染物有______ （写一种）。 （2）空气中二氧化硫和二氧化氮所引起的环境问题是______ 。 （3）空气质量指数AQI越______ ，空气质量越优。 【任务2】探究空气中是否含有二氧化硫（SO2） [调查资料]二氧化硫能使红色的品红溶液褪色，常用于检验二氧化硫（SO2）。 [进行实验] （4） 实验步骤 实验现象 实验结论 将收集的本地空气通入盛有少量品红溶液的试管中 红色褪去 ______ [归纳总结] （5）煤中含有硫单质，其燃烧会生成二氧化硫，该反应的文字表达式为______ ，硫在空气中燃烧的现象为______ 。 项目活动二：分析微型空气质量“检测站” 思考： （6）微型空气质量“检测站”可能因为其他因素干扰导致数据偏差，从而不能准确地反映空气质量变化情况，请你对微型空气质量“检测站”的合理布设提出一条建议：______ 。 项目活动三：展望微型空气质量“检测站” （7）成果分享：同学们通过各种方式，认识到了空气质量检测的重要性。作为中学生，你可以做的是______ 。 【答案】（1）二氧化硫（合理即可） （2）酸雨 （3）小 （4）本地空气中含有二氧化硫 （5） ①. 硫+氧气二氧化硫 ②. 淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 （6）远离污染源 （7）绿色出行、节约能源 【解析】 【小问1详解】 空气污染物有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物和细颗粒物等， 还需要检测二氧化硫等。 【小问2详解】 二氧化硫和二氧化氮排放到空气中会形成酸雨。 【小问3详解】 空气质量指数AQI越小，空气质量越优。 【小问4详解】 二氧化硫能使红色的品红溶液褪色，则说明空气中含有二氧化硫。 【小问5详解】 硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：； 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 【小问6详解】 为避免其他因素干扰导致数据偏差，可远离污染源，设在开阔、通风良好的地方。 【小问7详解】 作为中学生，为改善空气质量，从身边小事做起，可绿色出行、节约能源。 16. 请回答下列问题： Ⅰ.实验室制氧气。 （1）写出装置中标号I的仪器的名称：______ 。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置应选 ______ （填字母）。实验步骤有： ①在试管中加入试剂并固定好装置； ②把导管移出水面； ③点燃酒精灯加热，收集氧气； ④熄灭酒精灯； ⑤检查装置的气密性。则以上步骤正确的顺序为 ______ （填序号）。 （3）可利用E来收集氧气，理由是 ______ ，实验时要等到 ______ 时才能开始收集氧气。 Ⅱ.基于特定需求设计和制作简易供氧器。 （4）10g过氧化钠（Na2O2）固体和10g过氧化钙（CaO2）固体分别与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图2。若给鱼池增氧，试剂的最佳选择为 ______ 。理由是 ______ 。 （5）某款家用制氧机的结构如图。 制氧原理： Ⅰ.2Na2CO3•3H2O22Na2CO3+3H2O2 Ⅱ.H2O2在二氧化锰催化下生成氧气。 ①写出步骤Ⅱ反应的文字表达式：______ ；上述两步原理都属于 ______ （填基本反应类型）。 ②实验室制取氧气的收集装置相当于上图中 ______ 号。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. A ②. ⑤①③②④ （3） ①. 氧气不易溶于水 ②. 气泡均匀连续冒出 （4） ①. 过氧化钙##CaO2 ②. 等质量的过氧化钠和过氧化钙，过氧化钙产生氧气的持续时间更长，且生成氧气的质量更多 （5） ①. ②. 分解反应 ③. 加湿仓 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器I为长颈漏斗。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A； 高锰酸钾制取氧气的步骤为：组装仪器后先检查装置气密性，装入药品后固定仪器、开始加热，收集氧气后为了防止冷凝水倒流，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，步骤为⑤①③②④。 【小问3详解】 E装置为排水法收集装置，由于氧气不易溶于水，则可选该装置收集； 由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待气泡连续且均匀冒出时， 再开始收集。 【小问4详解】 由图2可知，等质量的过氧化钠和过氧化钙，过氧化钙产生氧气的持续时间更长，且生成氧气的质量更多，故选过氧化钙。 【小问5详解】 ①过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：； 这两个反应均为一种物质生成多种物质的反应，均属于分解反应。 ② 图中与实验室“收集氧气”装置相当的部件是加湿仓。 六、探究题：本大题共1小题，共7分。 17. 博物院油画馆的讲解员告知同学们，油画若保存不当，其中的黄铅颜料在空气中会缓慢变成白色。为探究黄铅（PbO）的变色原因，研究性学习小组开展实践活动。 【查阅资料】 ①PbO是难溶于水的黄色固体，暴露在空气中可转化为PbCO3、Pb(OH)2中的一种或两种； ②PbCO3、Pb(OH)2均为难溶于水的白色固体。 ③PbCO3与稀硝酸反应生成硝酸铅、水和二氧化碳，Pb(OH)2与稀硝酸反应硝酸铅和水。 【活动1】探究黄铅变色与光照强度的关系。 在3支洁净试管中分别加入PbO粉末，控制单一变量进行实验（如下表所示）。 试管编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 光照强度 弱 较强 强 实验现象 无明显变化 黄色粉末少量变白 黄色粉末变白 （1）实验过程中，试管应保持敞口状态的理由是______ 。 （2）该实验可以得出的结论是______ 。 （3）一定条件下，PbO分解有O2产生。检验O2的方法是______ 。 【活动2】探究白色固体的组成。 取上述试管Ⅲ的白色固体进行如下实验： （4）根据上述现象，可以确定白色固体M中有PbCO3，但无法确定是否还含有Pb(OH)2。无法确定是否还含有Pb(OH)2理由是______ 。 （5）基于上述探究，为了更好地保护油画，请你为参观人员提出一条合理化的建议：______ 。 【答案】（1）与黄铅颜料暴露在空气中的环境一致 （2）相同条件下，光照越强，PbO变色越快 （3）用带火星的木条检验，若带火星木条复燃，则为氧气 （4）无论是否含有Pb(OH)2，实验现象都相同 （5）禁止开闪光灯拍照（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 油画若保存不当，其中的黄铅颜料在空气中会缓慢变成白色。该实验的目的是探究黄铅的变色原因，故实验过程中，试管应保持敞口状态的理由是：与黄铅颜料暴露在空气中的环境一致； 【小问2详解】 该实验的目的是探究黄铅变色与光照强度的关系，由表中数据可得出结论：相同条件下，光照越强，PbO变色越快； 【小问3详解】 一定条件下，PbO分解有O2产生。氧气具有助燃性，则检验O2的方法是：用带火星的木条检验，木条复燃，说明是氧气； 【小问4详解】 PbCO3与稀硝酸反应生成硝酸铅、水和二氧化碳，产生气泡，Pb(OH)2和硝酸反应生成硝酸铅和水，反应无明显现象，无论是否含有Pb(OH)2，实验的现象都相同，故无法确定是否还含有Pb(OH)2； 【小问5详解】 由以上分析可知，黄铅变色与光照强度有关，相同条件下，光照强度越强，黄铅变色越快，故为了更好地保护油画，为参观人员提出一条合理化的建议：禁止开闪光灯拍照。 七、计算题：本大题共1小题，共5分。 18. 日常生活中我们每天需要一定的维生素C（C6H8O6）以增强抗氧化能力。计算： （1）维生素C的相对分子质量为______ ； （2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比为______ ； （3）维生素C中氢元素的质量分数（列式计算，结果保留到0.1%） 【答案】（1）176 （2）9：1 （3）维生素C中氢元素的质量分数为： 【解析】 【小问1详解】 维生素C的相对分子质量为：； 【小问2详解】 维生素C中碳元素和氢元素的质量比为：； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年福建省福州市延安中学九年级（上）期中化学试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1. 东风-5C新型液体洲际战略导弹在九三大阅兵中压轴出场受阅，打击范围覆盖全球。在东风-5C研制过程中不属于化学的研究范畴是 A. 液体燃料的制备与应用 B. 弹道计算和飞行轨迹优化 C. 研究导弹战斗部的爆炸物 D. 导弹外层耐高温涂料的制造 2. 大量饮用碳酸饮料会使人体内钙流失，从而可能导致骨质疏松，这里钙指的是 A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 原子 3. 下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是 A. 塑料瓶 B. 小卵石 C. 石英砂 D. 活性炭 4. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 取少量液体 B. 取颗粒试剂 C. 取粉末试剂 D. 取液体试剂 5. 我国科学家合成了全新分子—C6，开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关C6的说法中，正确的是 A. 属于新型化合物 B. 该物质由6个碳原子构成 C. 相对分子质量为72 D. 与木炭的性质完全相同 6. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法正确的是 A. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子发生了改变 B. 清明：百花齐放，香味扑鼻。闻到花香说明分子在不断运动 C. 大暑：夏季炎热，自行车轮胎被太阳晒爆是因为气体分子变大 D. 寒露：露气寒冷，将凝结也。露水凝结后水分子停止了运动 7. 如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法不正确的是 A. 该实验利用了铜的导热性 B. 实验中可观察到左侧玻璃管内产生大量白烟 C. 实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处 D. 该实验在密闭装置内进行，不会造成空气污染 8. “极目一号”Ⅱ型无人浮空艇是我国重要的新型科研平台，其升空高度达到海拔9050米，创造了浮空艇原位大气科学观测海拔最高的世界纪录。下列说法正确的是 A. 9050米的高空中空气稀薄，氧气含量几乎为零 B. 空气中氮气的质量分数为78% C. 氦气比氢气更适合作浮空艇的填充气 D. 为保证艇体强度，制造材料的密度越大越好 9. 1911年，著名的物理学家卢瑟福和他的团队进行了著名的高速运动的a粒子轰击极薄的金箔纸的实验。根据这个实验获得的结论不正确的是 A. 原子核与a粒子带同种电荷 B. 原子内有相对较大的空间 C. 原子核是由质子和中子构成的 D. 原子核质量大体积很小 10. N2O是一种温室气体，主要由土壤中氮元素在微生物作用下生成。兴趣小组开展以下探究：在相同条件下，三个土壤培养瓶中，一个不施加任何氮肥，作为空白对比实验；另两个分别加入含相同质量氮元素的氮肥：尿素[CO（NH2）2]和石灰氮（CaCN2）。测定不同时间后培养瓶气体中N2O的含量，结果如图所示。下列说法正确的是 A. N2O属于混合物 B. 含相同质量氮元素的尿素质量大于石灰氮 C. 不施加氮肥的土壤就不会产生N2O D. 施加石灰氮可以减少土壤N2O排放 二、填空题：本大题共2小题，共20分。 11. “化”说食品添加剂。 （1）2000多年前用“卤水”点豆腐，“卤水”属于凝固类食品添加剂。“卤水”中主要成分是氯化钠，还有硫酸镁、氯化铝等物质。氯化钠是由______ 构成的（填“分子”、“原子”或“离子”），硫酸镁的化学式为______ ，氯化钙的化学式为______ 。 （2）主要与延长保质期有关的食品添加剂是______ （填“防腐”、“着色”或“增稠”）剂。 （3）碳酸氢钠（NaHCO3）是糕点等食品中常用的添加剂。 ①下列描述属于碳酸氢钠物理性质的是______ （填标号）。 A.白色粉末 B.受热易分解 C.易溶于水 ②碳酸氢钠中碳、氧元素的质量比为______ （填最简整数比）。 ③请你谈谈使用食品添加剂的利与弊：______ 。 12. CuO-CeO2催化剂在燃料电池研究方面发挥着重要作用。 （1）如图是铈元素在周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图。 ①铈的相对原子质量为______ 。 ②CeO2中氧元素为-2价，铈元素为______ 价。 ③B表示的微粒符号是______ 。B元素位于第______ 周期，B、C属于不同种元素的原因是______ 。 ④A、B、C、D中，具有稳定结构的原子是______ （填字母）。 （2）CuO-CeO2催化剂可以实现有关反应的分阶段进行，其微观示意图如下。 ①燃料燃烧的过程是将化学能转化成热能和光能。反应Ⅰ可应用于燃料电池，电池工作时将化学能转化为______ 。 ②反应Ⅱ的文字表达式为______ 。 三、简答题：本大题共1小题，共10分。 13. 人类对于水的组成的认识历程漫长。 （1）在古代，人们认为“水”是一种元素。1781年，卡文迪许通过点燃氢气得到了水。氢气燃烧时，产生______ 色火焰。 （2）1783年，拉瓦锡将水蒸气通过灼热铁管，发现水质量减少，收集到氢气，铁管变黑且质量增加，通过现代科学手段可知生成黑色固体是Fe3O4。由上述两组实验可以得到的结论是______ 。 （3）1800年，尼科尔森电解水得到氢气和氧气，如图是电解水的实验装置。接通电源后，观察到电极附近有气泡产生。A管中收集气体的化学式为______ 。若A管收集到10mL的气体，则B管收集到的气体为______ mL。 （4）我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面分解水后，再利用某种高效催化剂在高温条件下将二氧化碳转化成乙烯，反应过程如图所示。 ①反应①是水分解，微观示意图如下。则化学反应过程中微观粒子的变化顺序为______ （用序号）。该反应过程中没有发生改变的微观粒子是______ （填具体微粒名称）。 ②写出反应②的文字表达式______ 。催化剂在反应前后的质量和______ 不变。 四、科普短文题：本大题共1小题，共6分。 14. 科普阅读 月壤含有大量氧元素，若能在月壤中找到氢元素，将为“月壤制水”提供可能。为此，我国科研团队对嫦娥五号月壤进行深入研究，有如下新发现： ①月壤中的钛铁矿储存了氢。 ②加热月壤，钛铁矿中铁的氧化物与氢气反应得到水，且月壤中含铁物质的质量随温度的变化情况如下图所示： ③1g月壤大约可产生63mg水。 据此，科研团队提出月球水资源开采的新设想：在月球上采用合适手段聚焦太阳光，直接加热月壤至熔融状态，即可实现水的生产。 （1）可用于聚焦太阳光的仪器（或用品）有______ 。 （2）63mg水中的氢元素质量为______ mg。 （3）加热月壤至500～600℃时，铁单质的质量保持不变。该条件下，含铁物质与氢气反应的文字表达式为______ 。 （4）我国科研团队关于“月壤制水”的研究成果对未来月球科研站建设具有重要意义，体现在______ （写一条）。 五、实验题：本大题共2小题，共22分。 15. 某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。 项目活动一：调查微型空气质量“检测站” 【任务1】观察微型空气质量“检测站” 同学们找到一个微型空气质量检测站，观察并记录了不同时间显示的数据。 二氧化氮μg/m³ 一氧化碳μg/m³ 臭氧μg/m³ 22.0 158.0 3.26 （1）除显示器显示的内容（如表）外，还需要监测的空气污染物有______ （写一种）。 （2）空气中二氧化硫和二氧化氮所引起的环境问题是______ 。 （3）空气质量指数AQI越______ ，空气质量越优。 【任务2】探究空气中是否含有二氧化硫（SO2） [调查资料]二氧化硫能使红色的品红溶液褪色，常用于检验二氧化硫（SO2）。 [进行实验] （4） 实验步骤 实验现象 实验结论 将收集的本地空气通入盛有少量品红溶液的试管中 红色褪去 ______ [归纳总结] （5）煤中含有硫单质，其燃烧会生成二氧化硫，该反应的文字表达式为______ ，硫在空气中燃烧的现象为______ 。 项目活动二：分析微型空气质量“检测站” 思考： （6）微型空气质量“检测站”可能因为其他因素干扰导致数据偏差，从而不能准确地反映空气质量变化情况，请你对微型空气质量“检测站”的合理布设提出一条建议：______ 。 项目活动三：展望微型空气质量“检测站” （7）成果分享：同学们通过各种方式，认识到了空气质量检测的重要性。作为中学生，你可以做的是______ 。 16. 请回答下列问题： Ⅰ.实验室制氧气。 （1）写出装置中标号I的仪器的名称：______ 。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置应选 ______ （填字母）。实验步骤有： ①在试管中加入试剂并固定好装置； ②把导管移出水面； ③点燃酒精灯加热，收集氧气； ④熄灭酒精灯； ⑤检查装置的气密性。则以上步骤正确的顺序为 ______ （填序号）。 （3）可利用E来收集氧气，理由是 ______ ，实验时要等到 ______ 时才能开始收集氧气。 Ⅱ.基于特定需求设计和制作简易供氧器。 （4）10g过氧化钠（Na2O2）固体和10g过氧化钙（CaO2）固体分别与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图2。若给鱼池增氧，试剂的最佳选择为 ______ 。理由是 ______ 。 （5）某款家用制氧机的结构如图。 制氧原理： Ⅰ.2Na2CO3•3H2O22Na2CO3+3H2O2 Ⅱ.H2O2在二氧化锰催化下生成氧气。 ①写出步骤Ⅱ反应的文字表达式：______ ；上述两步原理都属于 ______ （填基本反应类型）。 ②实验室制取氧气的收集装置相当于上图中 ______ 号。 六、探究题：本大题共1小题，共7分。 17. 博物院油画馆的讲解员告知同学们，油画若保存不当，其中的黄铅颜料在空气中会缓慢变成白色。为探究黄铅（PbO）的变色原因，研究性学习小组开展实践活动。 【查阅资料】 ①PbO是难溶于水的黄色固体，暴露在空气中可转化为PbCO3、Pb(OH)2中的一种或两种； ②PbCO3、Pb(OH)2均为难溶于水的白色固体。 ③PbCO3与稀硝酸反应生成硝酸铅、水和二氧化碳，Pb(OH)2与稀硝酸反应硝酸铅和水。 【活动1】探究黄铅变色与光照强度的关系。 在3支洁净试管中分别加入PbO粉末，控制单一变量进行实验（如下表所示）。 试管编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 光照强度 弱 较强 强 实验现象 无明显变化 黄色粉末少量变白 黄色粉末变白 （1）实验过程中，试管应保持敞口状态的理由是______ 。 （2）该实验可以得出的结论是______ 。 （3）一定条件下，PbO分解有O2产生。检验O2的方法是______ 。 【活动2】探究白色固体的组成。 取上述试管Ⅲ的白色固体进行如下实验： （4）根据上述现象，可以确定白色固体M中有PbCO3，但无法确定是否还含有Pb(OH)2。无法确定是否还含有Pb(OH)2理由是______ 。 （5）基于上述探究，为了更好地保护油画，请你为参观人员提出一条合理化的建议：______ 。 七、计算题：本大题共1小题，共5分。 18. 日常生活中我们每天需要一定的维生素C（C6H8O6）以增强抗氧化能力。计算： （1）维生素C的相对分子质量为______ ； （2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比为______ ； （3）维生素C中氢元素的质量分数（列式计算，结果保留到0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $