2025-2026学年上学期历史统编版九年级期末综合题

期末综合试题 一、单选题 1．建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。以上措施出自（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新措施 C．《查士丁尼法典》 D．幕府统治规定 2．因开展线上教学，某历史学习平台推送了以下专题资源包。请判断该专题是（   ） A．古代欧洲文明 B．古代埃及文明 C．古代亚非文明 D．古代两河流域文明 3．阿拉伯人对世界文化的独特贡献是（   ） A．金字塔 B．神庙 C．阿拉伯数字 D．《医典》 4．相传，他意识到苦行并不能得到解脱，转而到菩提伽耶的一棵菩提树下打坐。终于在某一天，他参透了人生痛苦的根源，杜绝了贪念和贪欲，悟道成了佛。“他”是（   ） A．汉谟拉比 B．释迦牟尼 C．亚历山大 D．伯里克利 5．“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”。“这一事件”是指（   ） A．国会重新召开 B．攻占巴士底狱 C．查理二世复辟 D．雅各宾派执政 6．12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是（   ） A．建立了以天皇为中心的中央集权 B．武士阶层控制中央政权，天皇成为虚君 C．孝德天皇掌握中央大权 D．天皇与幕府联合而治 7．公元前509年，罗马建立了共和国。掌握国家统治决策权的是（   ） A．公民大会 B．执政官 C．元老院 D．保民官 8．为缔结这种关系，就有了较之以前更为规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。封臣对封君一为“效忠”，二为“帮助”，三为“劝告”，封君对封臣则主要是“保护”和“维持”封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。据此可知（   ） A．双方缔结了奴隶主与奴隶的关系 B．双方之间有明确的权利义务关系 C．土地是维系双方关系的重要纽带 D．印度实行了等级森严的种姓制度 9．18世纪，由于法国封建制度日益腐朽没落，社会矛盾十分尖锐，于是法国爆发了大革命。这场“大革命”爆发的标志是（   ） A．雅各宾派上台执政 B．法兰西第一帝国建立 C．国王召开三级会 D．巴黎民众攻占巴士底狱 10．十三、十四世纪，欧洲的社会结构发生改变，封建贵族地位逐步下降，富裕农民和市民阶层影响力逐步上升。这一现象源于（   ） A．庄园制度的解体 B．生产的资本主义化 C．人文主义的推动 D．探寻新航路的影响 11．基督教在发展过程中吸收了希腊、东方等多种文化因素，这一特点有利于其（   ） A．成为罗马帝国的国教 B．摆脱封建领主控制 C．形成独特的文化体系 D．征服其他宗教信仰 12．13世纪，西欧部分城市中的管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权力。这说明西欧部分中世纪城市（   ） A．完全摆脱了封建统治 B．是工商业者聚集地 C．取得了一定的自治权 D．促进了大学的兴起 13．作为文明古国之一，古代印度文明有其独特的魅力。下列与古代印度文明有关的是（   ） ①佛教 ②种姓制度 ③儒略历 ④阿拉伯数字 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．以下对“三角贸易”示意图的理解，不正确的是（   ） A．有助于世界市场的形成 B．给非洲、美洲人民带来灾难 C．推动欧洲资本主义的发展 D．使世界开始连成一个整体 15．1783年，英国被迫承认美国独立。美国独立战争最终胜利的标志是（   ） A．英军在约克镇投降 B．《独立宣言》发表 C．英美签订和约，英国被迫承认美国独立 D．华盛顿当选总统 16．古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，期间人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（   ） A．维护民主政治稳定 B．繁荣城邦农业经济 C．凝聚城邦公民意志 D．加强古希腊统一 17．历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（    ） A．1689年，英国议会通过限制王权的《权利法案》 B．1789年，攻占巴士底狱标志着法国大革命开始 C．1862年，林肯政府发表了《解放黑人奴隶宣言》 D．1871年，巴黎的无产阶级与市民建立了巴黎公社 18．下图展示了早期文字之间的变迁。这体现了文明具有（   ） A．统一性 B．封闭性 C．独立性 D．融合性 19．造成下图现象的主要原因是（   ） A．资本主义制度的确立 B．海外殖民扩张的扩大 C．第一次工业革命的推动 D．第一次世界大战的刺激 20．古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例反映了《十二铜表法》（   ） A．遏制了贵族对法律的曲解 B．审判具有形式主义的特征 C．不重视对私有财产的保护 D．是罗马法治建设的第一步 21．如图是古罗马发展演变的线索示意图。下列关于古罗马不同阶段的描述，正确的是（    ） A．①阶段：兴起于意大利半岛台伯河畔 B．②阶段：颁布了《罗马民法大全》 C．③阶段：凯撒最终掌握最高统治实权 D．⑤阶段：斯巴达克发动了奴隶起义 22．首创“元首制”，将罗马共和国演变为罗马帝国的是（    ） A．斯巴达克 B．伯里克利 C．凯撒 D．屋大维 23．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一副未完成的知识结构图，其中“？”处是（   ） A．生产组织形式逐渐资本主义化 B．资本主义制度的初步确立 C．工业资产阶级的出现 D．现代工厂制度的兴起 24．1787年，独立后的美国各州代表召开制宪会议，通过了1787年美国宪法。这部宪法（   ） ①确立美国实行分权与制衡的体制     ②确定美国为联邦制国家 ③宣布美国为民族独立国家           ④是独立战争胜利的总结 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．英王亨利二世给予林肯城之特许状，赋予城市以自由和司法审判等特权。下列选项与材料所述相关的是（   ） A．城市争取自由和自治的斗争 B．西方现代文明的起源 C．城市完全摆脱国王的控制 D．封建专制统治的消亡 二、综合题 26．英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，它们共同构成了17-18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。请阅读以下材料，回答问题。 材料一  英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 材料二  认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的、违反事物常规的，也是不合历代先例的，甚至英国最有自信的人也不这样想。在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。 ——托马斯·潘恩 材料三  在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步，或至少意味着维新。 ——《全球通史—1500年以后的世界》 (1)材料一中英国创设的政治制度是什么？它是通过哪一文献确立的？ (2)材料二中“这个大陆”指的是什么？“这个大陆”要独立的根本原因是什么？ (3)材料三中的“他”是谁？根据材料三和所学知识，指出他通过什么措施“贯彻法国革命的一些基本原则”？ (4)结合所学知识和以上材料，思考人类政治文明的发展趋势是怎样的？ 27．人类社会的发展需要诸多因素：政治变革、交流互鉴、科技革命、先进思想。据此探究下列问题： 【政治变革】 材料一：6-7世纪，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”等，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。 ——纪录片《大国崛起》 (1)根据材料一，概括日本大化改新的背景，并概括指出大化改新的历史意义。 【交流互鉴】 材料二： 英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。 (2)观察材料二地图，指出英国在大西洋进行的贸易航程的特点。根据材料二并结合所学知识，从对欧洲和世界、对殖民地的角度分析早期殖民掠夺的影响。 【科技革命】 材料三：（英国拥有）很大的不得扩展的市场……英国还拥有更多的可作工业革命的资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)根据材料三，指出工业革命首先在英国发生的两个有利因素。 【思想解放】 材料四：在马克思亲自领导下，在马克思主义指导下，“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展，在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争。在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 (4)根据材料四并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志，简要分析马克思主义诞生的影响。 28．创新是人类社会发展的不竭动力。历史社团开展以“创新·发展”为主题的探究活动，请你参与，完成任务。 探究一【研读史料】 材料一：炀帝始建进士科。又制，百官不得计考增级，其功德行能有昭然者乃擢之。 ———《通典·历代制中》 材料二：立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东。 ———《元史·地理志》 探究二【梳理线索】 探究三【论证说明】 (1)根据所学知识，请回答探究一中提到的两种制度。 (2)根据探究二的史实并结合所学知识，请补充完整①处内容。 (3)请仿照示例，围绕“创新驱动发展”从探究三列举的史实中任选一例加以说明（示例除外）。 示例史实：商鞅变法——改革创新 说明：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B B B C B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C D C C B D C B 题号 21 22 23 24 25 答案 A D A B A 1．B 根据材料“建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理”可知，这是日本大化改新时期推行的重要政治改革措施。大化改新是646年日本仿效中国隋唐制度进行的一次全面改革，目的是加强中央集权，削弱地方豪强势力。 改革中，日本确立了以天皇为核心的中央集权体制，地方上设立国、郡、里三级行政单位，并由中央派遣官员进行管理，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，与日本无关，排除A项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法律汇编，也与日本无关，排除C项；“幕府统治”是日本中世纪以后的军事政权，将军掌实权，与题干中“以天皇为中心”的制度不符，排除D项。故选B项。 2．C 根据所学可知，金字塔是古代埃及的文明成就，阿拉伯数字是古代印度人创造的，甲骨文是中国已知最早的文字，《汉谟拉比法典》是亚洲古巴比伦王国的文明成就，这些文明分别属于亚洲和非洲，即古代亚非文明范畴，C项正确；古代欧洲文明（如古希腊、古罗马）未涉及，排除A项；古代埃及文明仅对应金字塔，无法涵盖其他资源，排除B项；古代两河流域文明仅对应《汉谟拉比法典》，不全面，排除D项。故选C项。 3．C 据材料“阿拉伯人对世界文化的独特贡献”并结合所学可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，C项正确；金字塔是古埃及文明的标志，排除A项；神庙是古代希腊文明的成就，排除B项；《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典，排除D项。故选C项。 4．B 据题干“他意识到苦行并不能得到解脱，转而到菩提伽耶的一棵菩提树下打坐。终于在某一天，他参透了人生痛苦的根源，杜绝了贪念和贪欲，悟道成了佛”和所学知识可知，佛教创始人释迦牟尼在菩提树下悟道成佛，B项正确；汉谟拉比是古巴比伦国王，制定《汉谟拉比法典》，与佛教悟道无关，排除A项；亚历山大作为马其顿国王，其主要功绩是建立地跨欧亚非的帝国，与宗教悟道无关，排除C项；伯里克利是雅典城邦的改革家，推动雅典民主政治发展，与佛教无关，排除D项。故选B项。 5．B 根据题干内容并结合所学知识可知，攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，它摧毁了平民心中压迫的象征，掀开了法国大革命的序幕，B项正确；国会重新召开是英国资产阶级革命的事件，排除A项；查理二世复辟与英国资产阶级革命相关，排除C项；雅各宾派执政是法国大革命的后期阶段，排除D项。故选B项。 6．B 根据所学知识可知，12世纪末，武士集团控制了中央政权，天皇成为摆设，日本从此进入近700年的幕府统治时期，B项正确；646年大化改新后，建立了以天皇为中心的中央集权，排除A项；孝德天皇主要生活在7世纪，进行了大化改新，排除C项；12世纪天皇和幕府同时存在，但是天皇成为傀儡，幕府将军掌握国家大权，排除D项。故选B项。 7．C 根据所学可知，公元前509年，罗马建立了共和国 。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，C项正确；公民大会是形式上的权力机关，排除A项；执政官负责主持日常事务，排除B项；保民官是由平民选举，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利决议的官员，排除D项。故选C项。 8．B 根据题干“封臣对封君一为‘效忠’，二为‘帮助’，三为‘劝告’，封君对封臣则主要是‘保护’和‘维持’封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。”和所学知识可知，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约因素，B项正确；奴隶主与奴隶是单向的人身依附关系，而题干强调双向契约关系，排除A项；虽然封君封臣制度以土地的封赐为纽带，但题干未提及土地作为纽带的内容，排除C项；种姓制度是古印度特有的等级制度，与题干描述的欧洲封建契约关系无关，排除D项。故选B项。 9．D 据所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民发动武装起义，攻占了象征封建专制王权的堡垒——巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，是法国大革命开始的标志，D项正确；雅各宾派上台执政是法国大革命的高潮，不是法国大革命爆发的标志，排除A项；法兰西第一帝国建立是拿破仑上台执政，不是法国大革命爆发的标志，排除B项；国王召开三级会议是法国大革命的导火线，不是法国大革命爆发的标志，排除C项。故选D项。 10．B 根据题干“封建贵族地位逐步下降，富裕农民和市民阶层影响力逐步上升”并结合所学知识可知，生产的资本主义化在这一时期开始萌芽。随着商品经济的发展，手工业从农业中分离出来，城市兴起，商业贸易繁荣。这些变化推动了生产方式的转变，使得富裕农民通过经营商业和手工业积累财富，市民阶层（包括商人、手工业者等）的经济实力增强。经济实力的提升必然带来政治和社会影响力的上升，这是封建贵族地位相对下降的根本原因，B项正确；庄园制度是封建经济的基础，其解体确实会削弱封建贵族的经济基础，但庄园制度的解体本身是更深层次经济变革的结果，而非直接原因，排除A项；人文主义的推动主要发生在文艺复兴时期，其影响更多体现在思想文化领域，而非直接导致社会结构的变革，排除C项；探寻新航路的影响主要发生在十五世纪末至十六世纪，与十三、十四世纪的时间节点不符，排除D项。故选B项。 11．C 根据题干“基督教在发展过程中吸收了希腊、东方等多种文化因素”并结合所学知识可知，基督教吸收希腊、东方等多种文化因素后，在教义、仪式、艺术等方面融合创新，有利于形成独特的文化体系，C项正确；基督教成为罗马帝国的国教，核心原因是罗马帝国政治统治需要（如君士坦丁利用宗教强化统治），而非“吸收文化因素”直接推动，排除A项；“摆脱封建领主控制”是中世纪后期基督教与世俗权力博弈的内容，而“吸收文化因素”是基督教早期发展阶段（罗马帝国时期及之前）的行为，时间线与逻辑均不对应，排除B项；“征服”强调压制，而吸收文化更侧重融合而非征服，排除D项。故选C项。 12．C 据材料“管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权力”可知，材料体现了西欧部分中世纪城市取得了一定的自治权。城市自治的核心表现就是市民通过选举、制定章程等方式参与城市管理，摆脱领主的直接控制，C项正确；“完全摆脱了封建统治”表述过于绝对，中世纪西欧城市虽追求自治，但仍在不同程度上受封建领主的经济剥削或政治制约，如缴纳赋税、承担义务等，排除A项；“是工商业者聚集地”是西欧中世纪城市的经济属性，但题干强调的是“管理者由市民选举产生”的政治自治特征，排除B项；题干未涉及“大学兴起”的信息，大学兴起与城市文化教育发展相关，与城市自治的政治机制无直接关联，排除D项。故选C项。 13．C 据题干“下列与古代印度文明有关的是”和所学知识可知，佛教起源于古代印度，是由释迦牟尼创立的宗教。种姓制度是古代印度社会阶级制度的一部分，具有重要的历史影响。而阿拉伯数字虽然广泛应用于阿拉伯世界，但实际上起源于古代印度。儒略历，其发源于古罗马。所以，③属于古罗马，①②④都属于印度，①②④符合题意，C项正确；排除ABD项。故选C项。 14．D 本题为逆向选择题，根据所学可知，新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念初步确立，与三角贸易无关，D项符合题意，排除D项；三角贸易密切了欧洲、美洲、非洲的贸易关系，有助于世界市场的形成，A项不符合题意，排除A项；欧洲殖民者屠杀了大量的美洲土著居民，又从非洲贩卖了大量的黑人奴隶，给非洲、美洲人民带来了灾难，B项不符合题意，排除B项；三角贸易为欧洲积累了大量财富，推动了欧洲资本主义的发展，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 15．C 依据题干信息结合所学知识可知，1783年，美英签署和约，英国正式承认美国独立，标志着美国独立战争最终胜利，C项正确；英军在约克镇投降是美国独立战争在军事上取得的胜利，排除A项；《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生，排除B项；华盛顿当选总统是美国独立战争最终胜利后发生的事，排除D项。故选C项。 16．C 据题干“古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，期间人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演”和所学知识可知，古姆诺帕里亚节是为纪念战争胜利而创设的节日，人们在节日中吟唱颂歌纪念众神和斯巴达英雄，还举行体育表演。通过这些活动，能够激发城邦公民对城邦的自豪感和认同感，让公民们铭记战争胜利的荣耀，同时英雄事迹的传颂和集体性的体育表演可以增强公民之间的凝聚力，使他们更加团结在城邦周围，从而凝聚城邦公民意志，C项正确；该节庆主要是围绕战争胜利、纪念众神和英雄以及体育表演展开，没有体现对民主政治的作用，排除A项；节庆活动并没有直接涉及农业生产、贸易等与农业经济相关的方面，无法推断出对城邦农业经济有繁荣作用，排除B项；材料中只提到了斯巴达城邦的节庆，并没有体现出与整个古希腊统一相关的内容，排除D项。故选C项。 17．B 根据材料可知，历史解释以史料为依据，对历史进行认识和评判，即“为什么”或“有什么影响”，涉及分析和评价，1789年，攻占巴士底狱标志着法国大革命开始，此表述不仅陈述攻占巴士底狱的事件，还通过“标志着”一词点明其历史意义（法国大革命的开端），属于历史解释，B项正确；1689年，英国议会通过限制王权的《权利法案》，是对历史人物或历史事件的客观叙述价，属于历史史实，排除A项；1862年，林肯政府发表了《解放黑人奴隶宣言》，是对历史人物或历史事件的客观叙述价，属于历史史实，排除C项；1871年，巴黎的无产阶级与市民建立了巴黎公社，是对历史人物或历史事件的客观叙述价，属于历史史实，排除D项。故选B项。 18．D 根据题干“亚、非、欧三大洲早期文字（或字母）之间存在渊源关系”及示意图关系可知，这表明不同文明之间并非孤立发展，而是存在相互影响和交流，因此，世界文明具有融合性，D项正确；题干强调的是文明之间的渊源关系，并未涉及文明的统一性，排除A项；题干明确提到三大洲的文字之间存在渊源关系，说明文明之间是相互交流的而非完全封闭的，排除B项；题干强调文明之间的影响与渊源关系，说明文明之间并非是完全孤立的，排除C项。故选D项。 19．C 根据图片信息可知英国手工织布工人数量大幅度减少，结合所学知识，18世纪60年代英国开始进行工业革命，用机器生产代替手工生产，提高了社会生产力水平，C项正确；资本主义制度的确立属于政治制度的变革，排除A项；海外殖民扩张的扩大与英国手工织布工人数量大幅度减少无关，排除B项；第一次世界大战发生于1914年1918年，排除D项。故选C项。 20．B 据题干“有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把‘葡萄树’说成了‘葡萄’，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人‘树木’应处以罚金”和所学知识可知，仅因表述上“葡萄树”和“葡萄”的差异，即便有确凿证据也败诉，说明审判过于注重形式，具有形式主义特征，B项正确；案例中原告虽有证据却因表述问题败诉，并非遏制了对法律的曲解，实际上法律在执行中因形式要求被机械理解，排除A项；十二铜表法》规定对非法砍伐“树木”处罚金，本身是对私有财产（树木属于财产范畴）的保护，案例不能说明不重视私有财产保护，排除C项；《十二铜表法》确实是罗马法建设的第一步，但此案例主要体现的是审判的形式主义特点，而非强调其在罗马法建设中的第一步地位，排除D项。故选B项。 21．A 据所学可知，①阶段为罗马城邦，古罗马文明兴起于意大利半岛的台伯河畔，传说公元前753年罗马城在此建立，该描述正确，A项正确；②阶段为罗马共和国，《罗马民法大全》是东罗马帝国（⑤阶段）皇帝查士丁尼编纂的，与共和国时期无关，排除B项；③阶段为罗马帝国，凯撒是罗马共和国末期（②阶段）的独裁官，掌握实权，罗马帝国由屋大维（公元前27年）建立，排除C项；⑤阶段为东罗马帝国，斯巴达克起义发生在罗马共和国时期（②阶段，公元前73年），是共和国时期最大规模的奴隶起义，排除D项。故选A项。 22．D 据题干“将罗马共和国演变为罗马帝国的是”和所学知识可知，公元前31年，屋大维成为罗马内战中最后的胜利者，他首创“元首制”这一政治形势，掌握了最高统治实权，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，D项正确；斯巴达克的领导了罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义，排除A项；伯里克利统治雅典时期，奴隶制民主政治发展到高峰，排除B项；公元前49年，凯撒担任罗马执政官，控制了元老院，排除C项。故选D项。 23．A 根据题干材料“西欧经济和社会的发展”“新的生产和经营方式”等信息结合所学知识可知，14世纪中叶后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展，为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事生产，农村出现了分散的手工工场，手工工场和租地农场推动了欧洲社会经济的资本主义变化，逐渐改变中世纪欧洲社会的整体面貌，在中世纪晚期的欧洲，一定规模的雇佣劳动以及为市场而生产的经营特征，使生产组织形式逐渐资本主义化，A项正确；资本主义制度的初步确立是通过英法美早期资产阶级革命确立，排除B项；工业资产阶级、现代工厂制度都是工业革命以后才出现的，排除CD项。故选A项。 24．B 根据所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城， 由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，①②正确，1787年宪法确立了美国独立后的国家体制，是对独立战争胜利后国家治理的制度安排，可视为独立战争胜利的总结，④正确，①②④符合题意，B项正确；宣布美国独立的是1776年的《独立宣言》，并非1787年宪法，③错误，排除含有③的A、C、D项。故选B项。 25．A 材料中提到英王亨利二世赋予林肯城自由和司法审判等特权，这反映了城市争取自由和自治的斗争。在中世纪的欧洲，一些城市通过与国王或领主协商，获得了一定的自治权和特权，以摆脱封建束缚，发展经济和文化，A项正确；西方现代文明的起源是一个复杂的过程，涉及多个方面的因素，不能简单地归结于某一个事件或特权的赋予，排除B项；虽然林肯城获得了一些特权，但并不意味着城市完全摆脱了国王的控制。在中世纪的欧洲，国王仍然对城市拥有一定的权力和影响力，排除C项；封建专制统治的消亡是一个漫长的历史过程，并不是通过单一事件或特权的赋予就能实现的，排除D项。故选A项。 26．(1)君主立宪制；《权利法案》 (2)北美；英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展 (3)拿破仑；《拿破仑法典》 (4)从专制走向民主 （1）政治制度：根据材料“英国资产阶级革命”和结合所学可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级君主立宪制。 文献：根据所学可知，1689年，英国议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪政体。 （2）“这个大陆”：根据题干“英国、大陆、独立”和结合所学可知，北美大陆（美洲）曾是英国建立的殖民地。 根本原因：根据所学可知，英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。 （3）“他”：根据材料“所有征服地区、废除封建制度和农奴制”和结合所学可知，拿破仑的大军横扫欧洲大陆，废除各地的封建特权。 措施：根据材料“贯彻法国革命的一些基本原则”和结合所学可知，拿破仑制定《拿破仑法典》宣传自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。 （4）发展趋势：根据材料“英国资产阶级革命”和结合所学可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级君主立宪制；美国通过独立战争，结束了英国的殖民统治；法国大革命摧毁了法国的君主统治，可见都是推翻专制统治，向民主政治发展。发展趋势是从专制走向民主。 27．(1)背景：国内社会矛盾尖锐，国际上受中国唐朝先进制度和文化的影响。意义：大化改新使日本发展成为一个以天皇为核心的中央集权制的封建国家。 (2)特点：贸易航程的路线呈现三角形。影响：欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的资源运回欧洲；把欧洲的商业产品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。 (3)因素：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场；殖民扩张和海外掠夺提供了资金来源。（言之有理皆可） (4)标志：1848年《共产党宣言》的发表。影响：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。这是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （1）背景：根据材料分析得知，日本国内社会矛盾尖锐，国际上受中国唐朝先进制度和文化的影响。意义：根据材料及所学知识，大化改新使日本发展成为一个以天皇为核心的中央集权制的封建国家。 （2）特点：根据所学知识可知，英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。贸易航程的路线呈现三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。影响：根据所学知识，欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。 （3）因素：根据材料“（英国拥有）很大的不得扩展的市场”以及“由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”可知，工业革命首先在英国发生的有利因素有——殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场；殖民扩张和海外掠夺提供了资金来源。（言之有理皆可） （4）标志：1848 年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。影响：根据所学知识，马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 28．(1)两种制度：科举制；行省制度。 (2)①处内容：开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 (3)史实：马克思主义诞生——思想革新 说明：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的科学共产主义的纲领性文件《共产党宣言》正式出版，标志着马克思主义的诞生。马克思主义是全世界无产阶级解放运动的精神武器，推动了世界无产阶级革命运动的发展。马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，使国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；马克思主义的诞生使社会主义从空想变成了科学，促进了社会主义理论的发展，为社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础。 （1）两种制度：根据材料一“炀帝始建进士科……”，结合所学知识可知，隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式确立；根据材料“立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东”，结合所学知识可知，元世祖（忽必烈）创立行省制度，中央设中书省掌管行政事务，下设六部，分管各项政务；地方设行中书省(行省或省)，在行省之下，设置路、府、州、县，加强了中央集权统治，巩固了多民族国家的统一，奠定了今天我国省级行政区划的基础。 （2）①处内容：根据材料“1927.10，井冈山革命根据地创建”，结合所学知识可知，1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火，为中国革命的中心工作完成从城市到农村的伟大战略转移，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 （3）史实、说明：开放性设问，仿照示例，围绕“创新驱动发展”从探究三列举的史实中任选一例，结合所学知识加以说明，言之成理即可。如：选择“马克思主义诞生”可拟定标题为：马克思主义诞生——思想革新，然后仿照示例，结合所学知识从马克思主义诞生的标志、意义等角度进行说明：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的科学共产主义的纲领性文件《共产党宣言》正式出版，标志着马克思主义的诞生。马克思主义是全世界无产阶级解放运动的精神武器，推动了世界无产阶级革命运动的发展。马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，使国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；马克思主义的诞生使社会主义从空想变成了科学，促进了社会主义理论的发展，为社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础。 学科网（北京）股份有限公司 $