第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 单元能力达标题---2025-2026学年统编版七年级历史上册

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 一、单选题 1．毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中评述了一个发生在3世纪前期黄河流域的著名战例：“双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜”。该战例是（   ） A．巨鹿之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 2．在东汉末年形成三国鼎立局面的关键性战役中，孙刘联军利用曹军不习水战的弱点，采用火攻之计，取得了以弱胜强的胜利。这场战役是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 3．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究三国历史时期的第一手史料是（   ） A．出土的“晋平吴天下太平”砖 B．司马迁《史记》 C．电视剧《三国演义》 D．译注本《齐民要术》 4．它结束了三国分裂局面，成为中国历史上的大一统王朝。在太康元年（280）到太康十年，社会经济得到恢复和发展，出现民生富庶、四海平一、天下康宁的景象，史称“太康盛世”。该“大一统王朝”定都于（   ） A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D．开封 5．西晋末年，京城官员张轨主动请求调往武威，就任凉州刺史，他采取了“重教化”与“拔贤才”的政策，使得河西走廊地区儒学昌盛，井井有条。据此可知，河西地区儒学昌盛的原因是（   ） A．政局相对稳定 B．地方政府支持 C．儒学大家的倡导 D．民族交融的推动 6．内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋从此走向衰落是在（    ） A．“国人暴动”之后 B．大泽乡起义之后 C．七国之乱之后 D．“八王之乱”之后 7．据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（   ） A．民族交融得到一定发展 B．鲜卑与黄帝有血缘关系 C．诸侯王的势力日益强大 D．江南地区得到迅速开发 8．如下图为我国古代某时期民族内迁示意图，该图反映了（   ） ​​​​​​​ A．魏晋时期北方民族的内迁 B．两宋时期北方民族大交融 C．盛唐时期各族已归附中央 D．清朝统一多民族国家巩固 9．东晋初，南渡的士族不愿丢掉自己高贵门第郡望，庶民也担心在当地入户籍后要承担纳税和服役，于是东晋采用设置侨州郡县的办法来安置流民。侨州郡县的设置（   ） A．改变了南北经济格局 B．促进了民族大融合 C．有利于稳定社会秩序 D．推动了科举制产生 10．在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“①②”处的朝代是（   ） A．吴国东晋 B．吴国北魏 C．东汉北魏 D．东汉东晋 11．南宋时期,“北人南迁，面食之法随之传入江南，包子、饺子、刀削面渐成市井常见之物。”这说明（   ） A．江南地区的主食结构发生根本性变化 B．人口迁移推动了饮食文化的传播 C．南宋政府主导推广北方饮食习俗 D．海外贸易改变了江南饮食结构 12．下表知识卡片中描述的战役取胜一方是（   ） 时间：383年 交战双方：前秦与东晋 相关成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵 影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 A．西晋 B．东晋 C．前秦 D．北魏 13．下表反映了北魏孝文帝改革措施中的（   ） 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 达奚 奚 独 刘 A．说汉语 B．改汉姓 C．穿汉服 D．联汉姻 14．北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在（   ） A．促进政权认同 B．加强异族通婚 C．推动鲜卑汉化 D．推行儒学礼俗 15．豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹豹炙和美酒，奖励他草拟诏书有功。说明这一时期（   ） A．民族之间相互交融 B．南方社会相对稳定 C．南北方饮食基本一致 D．北人大量迁往南方 16．北朝时期有一部著作总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，是我国现存最早的一部完整的农书。这部著作是（   ） A．《农政全书》 B．《天工开物》 C．《齐民要术》 D．《唐本草》 17．下列历史人物与成就对应准确的是（   ） A．蔡伦——发明活字印刷术B．祖冲之——把圆周率精确到小数点后第七位 C．苏轼——对元曲的发展有突出贡献 D．李时珍——著有《伤寒杂病论》 18．“中华文化博大精深，在吸收外来文明成果后，形成了具有中国特色的文明成果。”下列图片未体现出该观点的是（   ） A． B． C． D． 19．王羲之被后世誉为“书圣”。他在继承钟繇楷书的基础上，融合行草笔法，形成自然飘逸的新体。这反映了王羲之的书法（   ） A．具有继承创新的特点 B．体现保守僵化的思想 C．表现开放的社会风气 D．代表楷书的最高成就 20．“仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。”《洛神赋》中这两句传世千年的名句，为后人塑造了一位“风姿秀美，含情脉脉”的洛神形象。《洛神赋图》再现了以上情景，该作品的作者是（   ） A．司马迁 B．顾恺之 C．屈原 D．王羲之 二、综合题 21．材料一　白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》 材料二　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《步出夏门行》 (1)材料一诗句中描绘的怎样的景象？为什么会出现这样的状况？ (2)材料二诗句中诗人的“壮心”实现了吗？原因是什么？ (3)根据材料和你掌握的历史知识推断，简要说说曹操是一个怎样的人？ 22．江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽景色。阅读材料，并回答问题。 材料一  楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料二  “江南之为国，盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。” ——《宋书》 (1)材料一反映了秦汉时期什么地区的经济开发状况？根据材料简要概括这个地区经济开发的状况。 (2)材料二反映出魏晋南北朝时期我国南方发展呈现出的最突出特点是什么？你认为这一特点出现的最主要原因是什么？ (3)江南地区的开发给我们今天的经济发展带来了哪些启示？ 23．阅读材料，完成下列要求。 材料一 平城是鲜卑贵族元老集中的地方，保守势力十分强大，僻处塞上，经济比较落后，又无水路漕运，在人口日益增加的情况下，粮食供给经常发生困难，与北边强敌柔然相毗邻，时受骚扰，很不安全，而对北魏经略南方来说，在地理位置上也显得太远。于是，孝文帝决定把都城迁往中原的政治经济文化中心洛阳。——摘编自人教版《历史上重大改革回眸》 材料二  “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 ——摘编自《资治通鉴》 (1)根据材料一、简述北魏都城的变化，并分析北魏迁都的原因。 (2)根据材料二、简述北魏孝文帝改革的措施。结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的影响。 (3)综合以上材料，提炼一个主题。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C B D A A C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B A A C B D A B 1．C 根据题干“发生在3世纪前期黄河流域”“双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜”结合所学可知，公元200年，曹操与袁绍在黄河中游的官渡决战。曹操（兵力约2万）面对袁绍（兵力10余万）时，主动放弃部分防线诱敌深入（先让一步），后通过奇袭乌巢粮仓截断袁军补给（后发制人），最终以少胜多，C项正确；巨鹿之战发生在公元前207年，时间不符，排除A项；淝水之战发生在383年，时间不符，排除B项；赤壁之战发生在长江流域，地点不符，排除D项。故选C项。 2．C 根据题干信息“在东汉末年形成三国鼎立局面的关键性战役中，孙刘联军利用曹军不习水战的弱点，采用火攻之计，取得了以弱胜强的胜利”，可知题干中“孙刘联军”“火攻”“曹军不习水战”等关键词指向赤壁之战，结合所学知识可知，208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战，刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。赤壁之战，是孙刘联军以火攻大败曹操的经典战例，直接促成三国鼎立，C项正确；巨鹿之战，是秦末战役，与东汉末年形成三国鼎立局面的关键性战役不符，排除A项；官渡之战，是曹操击败袁绍的战役，与孙刘联军没有联系，排除B项；淝水之战，发生于东晋时期，与东汉末年形成三国鼎立局面的关键性战役，没有联系，排除D项。故选C项。 3．A 据题干“第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，研究三国历史时期”和所学知识可知，出土的“晋平吴天下太平”砖，是晋灭吴（三国时期重要事件后续）相关的同时期原始物件，可作为研究三国历史时期的第一手史料，A项正确；司马迁《史记》记载到汉武帝时期，早于三国，排除B项；电视剧《三国演义》是艺术创作，非原始史料，排除C项；《齐民要术》是北朝农学著作，与三国无关，排除D项。故选A项。 4．C 据题干“它结束了三国分裂局面，成为中国历史上的大一统王朝”和所学知识可知，265年，司马炎取代曹魏政权建立西晋，280年西晋灭东吴，完成统一，之后出现了一段经济繁荣的时期，被称为“太康盛世”,西晋将都城定在洛阳，C项正确；咸阳主要是秦朝的都城，排除A项；长安作为都城的朝代包括：西周、秦、西汉、新朝、东汉（献帝初）、西晋（愍帝）、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐，共13个朝代，不包括西晋，排除B项；开封作为都城的朝代包括：夏朝、战国魏国、后梁、后晋、后汉、后周、北宋、金朝，共8个朝代，不包括西晋，排除D项。故选C项。 5．B 根据材料“采取了‘重教化’与‘拔贤才’的政策，使得河西走廊地区儒学昌盛，井井有条。”和结合所学知识可知，张轨作为凉州刺史，在河西走廊地区采取了“重教化”与“拔贤才”的政策，这些政策有利于儒学的发展。因此，河西地区儒学昌盛与地方政府的支持有直接关系，B项正确；西晋末年，社会动荡不安，八王之乱和五胡乱华等事件接连发生，政局并不稳定，排除A项；材料反映了地方政府的支持促进了河西地区儒学昌盛，并未提及儒学大家的倡导，排除C项；材料反映了地方政府的支持促进了河西地区儒学昌盛，并未提及民族交融的推动，排除D项。故选B项。 6．D 据题干“内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋从此走向衰落是在”和所学知识可知，“八王之乱”是西晋时期发生的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱。这场内乱持续了16年之久，使社会经济遭到严重的破坏，导致了西晋国力迅速衰退，西晋从此走向衰落，D项正确；“国人暴动”发生在西周时期，是周厉王统治时，都城的平民和自由民发起的武装暴动，与西晋毫无关联，排除A项；大泽乡起义是秦末陈胜、吴广领导的农民起义，它揭开了秦末农民起义的序幕，是在秦朝时期发生的事件，排除B项；七国之乱是西汉初期汉景帝在位时，七个诸侯国发动的叛乱。这是西汉时期的重大政治事件，与西晋的兴衰无关，排除C项。故选D项。 7．A 根据题干“西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代”和所学知识可知，少数民族将自己的祖先与华夏族的祖先联系起来，这体现了少数民族对华夏民族文化的认同，反映出民族交融得到一定发展，A项正确；鲜卑与黄帝并无真实的血缘关系，这只是民族融合中少数民族对华夏文化认同的表现，排除B项；题干强调的是民族关系，而非诸侯王势力，排除C项；题干主要强调民族交融问题，没有涉及江南地区开发的内容，排除D项。故选A项。 8．A 据题干“我国古代某时期民族内迁示意图”，图中呈现匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族内迁路线，结合所学知识可知，魏晋时期，北方少数民族匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等大规模内迁，历史上称“五胡乱华”，他们逐渐向内地迁徙，与汉族杂居，促进民族交融，所以该图反映的是魏晋时期北方民族的内迁，A项正确；两宋时期北方民族大交融主要是在政权并立背景下，各民族在政治、经济、文化等交流，图中民族内迁特征不符合两宋，排除B项；盛唐时期各族归附中央体现的是民族政权与唐的臣属等关系，并非这种大规模内迁形态，排除C项；清朝统一多民族国家巩固是通过边疆治理、民族政策等，和图中魏晋民族内迁情况不同，排除D项。故选A项。 9．C 根据题干“于是东晋采用设置侨州郡县的办法来安置流民”结合所学知识可知，东晋设置侨州郡县安置流民，南渡士族能保留高贵门第郡望，庶民也不用担心承担纳税和服役，这样的举措安抚了流民，稳定了社会秩序，C项正确；南宋时经济重心南移完成，侨州郡县的设置并没有改变南北经济格局，排除A项；材料只说明设置郡县有利于社会安定，未体现民族融合相关内容，排除B项；科举制产生于隋朝，与东晋侨州郡县的设置无关，排除D项。故选C项。 10．A 根据所学知识可知，三国时期是魏、蜀、吴三足鼎立，所以①处应是吴国。西晋灭亡后，北方进入十六国时期，南方司马睿重建晋朝，史称东晋，所以②处应是东晋。因此，①为吴国，②为东晋，A项正确；北魏是十六国之后北方的政权，属于北朝，并非在西晋之后与十六国同时期，排除B项；东汉在三国之前，并非三国中的政权，排除CD项。故选A项。 11．B 根据材料“北人南迁，面食之法随之传入江南”和所学知识可知，清晰体现出人口迁移，即北人南迁推动了饮食文化（面食文化 ）在江南的传播，B项正确；虽然北方面食传入江南，但不能说江南地区主食结构发生“根本性变化”，江南地区传统主食以稻米等为主，面食只是补充，排除A项；材料中未提及南宋政府主导推广北方饮食习俗，是北人南迁自然带来的，排除C项；题干说的是北人南迁的影响，和海外贸易无关，排除D项。故选B项。 12．B 结合所学可知，383年，前秦与东晋在淝水决战，东晋以少胜多，淝水之战后，前秦的统治瓦解，北方再度陷入割据状态，且与淝水之战相关的成语有投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵等，B项正确；西晋在316年灭亡，与材料时间不符，排除A项；前秦是失败的一方，不是取胜的，排除C项；北魏建立时间是386年，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 13．B 据所学可知，题干表格列举了鲜卑姓氏改为汉姓的具体例子（如拓跋→元、步六孤→陆等），直接对应“改汉姓”这一措施，B项正确；说汉语、穿汉服与表格内容无关，排除AC项；联汉姻虽涉及民族融合，但未直接体现姓氏变化，排除D项。故选B项。 14．A 根据材料和所学知识可知，孝文帝向北方汉族大族赐名，且名字取自汉族重要经书和史书。汉族大族在北方有一定影响力，通过这种方式，能拉近鲜卑政权与汉族大族的距离，让汉族大族更认同鲜卑政权的统治，促进政权认同，A项正确；题干中主要说的是赐名，和异族通婚没有直接关联，赐名做法无法体现加强异族通婚的目的，排除B项；本题赐名给汉族大族，重点不是推动鲜卑自身汉化，而是获取汉族大族对政权的认可，排除项C项；推行儒学礼俗，赐名取自经书史书有体现儒学因素，但这不是最主要目的。其核心是通过与汉族大族在文化符号上的关联，巩固政权，促进汉族对鲜卑政权的认同，而非单纯推行儒学礼俗，排除D项。故选A项。 15．A 根据题干“豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹豹炙和美酒，奖励他草拟诏书有功”，结合所学知识可知，北方少数民族的“豹炙”饮食习俗在南北朝时被南北方上层社会普遍接受，如南齐高帝赐臣子豹炙。这说明北方少数民族的饮食文化影响了南方，体现了民族间的相互交融，A项正确；题干仅提到宴饮和奖励行为，未涉及南方社会的整体状况（如经济、政治稳定），排除B项；题干说炙烤肉类“普遍”，但未表明饮食“基本一致”，豹炙作为北方特色在南方使用，只能说明部分交融，排除C项；题干未提及人口迁移，仅涉及饮食文化的传播，排除D项。故选A项。 16．C 根据材料“北朝时期有一部著作、是我国现存最早的一部完整的农书”并结合所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，C项正确；《农政全书》是明朝徐光启所著，与材料内容不符，排除A项；《天工开物》是明朝宋应星作品，与材料内容不符，排除B项；《唐本草》是唐代药典，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 17．B 据所学知识可知，祖冲之在数学领域的突出成就就是把圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年，B项正确；蔡伦改进了造纸术，而活字印刷术是毕昇发明的，排除A项；苏轼是北宋著名的文学家，对宋词的发展有突出贡献，元曲的重要代表人物有关汉卿等，排除C项；李时珍著有《本草纲目》，《伤寒杂病论》是张仲景的著作，排除D项。故选B项。 18．D 本题为逆向选择题，据所学可知，书院是本土儒家教育机构，未吸收外来文明成果，是纯粹的中国传统儒家书院，无外来文化元素，D项符合题意，选择D项；龙门石窟体现佛教艺术，源自印度，但融入中国雕刻技艺和审美，体现中外融合，A项不符合题意，排除A项；白马寺是中国第一座官方佛教寺院，印度佛教汉化的标志，体现中外融合，B项不符合题意，排除B项；少林寺塔群是佛教建筑，但塔林形式兼具印度佛塔与中国传统建筑特征，体现中外融合，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 19．A 根据材料“他在继承钟繇楷书的基础上，融合行草笔法，形成自然飘逸的新体”分析可知王羲之继承前人的基础进行创新，形成独具特色的风格，说明具有继承创新的特点，A项正确；王羲之在继承钟繇楷书的基础上，融合行草笔法，说明他并没有保守僵化，排除B项；开放的社会风气指的是社会状况，与王羲之书法风格没有直接关联，排除C项；王羲之的书法融合楷书、草书、行书，且书法属于艺术领域，没有比较、衡量的客观标准，不能得出代表楷书的最高成就，排除D项。故选A项。 20．B 依据题干“《洛神赋图》再现了以上情景”并结合所学知识可知，《洛神赋图》是顾恺之的代表作品，魏晋南北朝时期绘画艺术有较大的发展，著名画家很多，以东晋的顾恺之最为出色，他的绘画题材非常广泛，佛教故事、人物山水、飞禽走兽无所不画，他笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性，他一生创作的画很多，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，B项正确；司马迁是西汉历史学家，著有《史记》，与材料不符，排除A项；屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，与材料不符，排除C项；王羲之是东晋著名书法家，代表作《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书”，与材料不符，排除D项。故选B项。 21．(1)景象：描绘了东汉末年经济凋敝，人口减少和百姓生活困苦的社会现实。 原因：东汉末年各地州牧郡守拥兵割据，战乱不断。 (2)是否实现：曹操最终并没有实现统一全国的“壮心”。 原因：因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的战败，最终形成了三分天下的局面。 (3)人物特点：关心百姓疾苦，有统一天下的雄心壮志。 （1）景象：依据材料一“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一”，结合所学可知，曹操的诗句中描绘了东汉末年经济凋敝，人口减少和百姓生活困苦的社会现实。 原因：结合所学可知，东汉末年各地州牧郡守拥兵割据，战乱不断，使经济凋敝人民生活困苦。 （2）是否实现：依据材料二“老骥伏杨，志在千里”可知，曹操的志向是统一天下，结合所学可知，曹操发兵南下在赤壁之战中残败，之后天下三分，曹操最终并没有实现统一全国的“壮心”。 原因：结合所学可知，曹操只所以没能统一天下，是因为，随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的战败，最终形成了三分天下的局面。 （3）人物特点：依据以上材料，结合所学可知，曹操是一个关心百姓疾苦，有统一天下的雄心壮志的英雄。 22．(1)地区：江南地区。状况：江南地区地广人稀，经济落后。 (2)特点：江南地区得到开发。原因：北方人大量南迁。 (3)启示：制定适当的政策、先进的生产经验、经济交流、先进的生产技术、稳定的社会环境等是推动我国经济发展的重要因素。（结合江南经济发展的原因考虑，言之有理即可） （1）地区：根据材料一“楚越之地，地广人稀”和所学可知，楚越在秦汉时期指的是江南地区，故材料一反映了秦汉时期江南地区的经济开发状况。状况：根据材料一“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”和可知，材料一反映了当时江南地区生产水平落后，人们大多贫穷，故这个地区经济开发的状况是地广人稀，经济落后。 （2）特点：根据材料二“盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”可分析得出江南得以开发，物产丰富，粮食产量高，故最突出特点是江南地区得到开发。原因：根据所学江南地区得到开放的原因相关知识可知，北方人大量南迁，充实了劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，故这一特点出现的最主要原因是北方人大量南迁。 （3）启示：根据所学江南经济发展的原因知识，可以政策、经济、自然条件、生产技术、生产工具、劳动力、社会环境等角度分析概括出江南地区的开发给我们今天的经济发展带来了的启示，言之有理即可，如：制定适当的政策、先进的生产经验、经济交流、先进的生产技术、稳定的社会环境等是推动我国经济发展的重要因素。 23．(1)变化：从平城迁到洛阳。 原因：中原地区政治、经济、文化较先进；洛阳区位优越﹐是汉族政治文化的中心；平城地理环境恶化，区位不利于对黄河流域的统治；摆脱保守势力，减少改革阻力。 (2)措施：说汉话 影响：便于学习汉族的先进文化，推动了北魏社会的发展；促进了洛阳的繁荣；加强了民族交融，为中华民族发展注入新的活力。 (3)民族交融 （1）变化：根据材料一中北魏孝文帝迁都的路线、方向可知从平城迁到洛阳。 原因：根据材料“孝文帝决定把都城迁往中原的政治经济文化中心洛阳”可知中原地区政治、经济、文化较先进；洛阳区位优越，是汉族政治文化的中心；根据材料“与北边强敌柔然相毗邻，时受骚扰，很不安全”可知平城地理环境恶化，区位不利于对黄河流域的统治；根据材料“平城是鲜卑贵族元老集中的地方，保守势力十分强大”可知摆脱保守势力，减少改革阻力。 （2）措施：根据材料“30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语”可知说汉话 影响：根据所学北魏孝文帝改革从社会发展、民族交融等角度分析可知便于学习汉族的先进文化，推动了北魏社会的发展；促进了洛阳的繁荣；加强了民族交融，为中华民族发展注入新的活力。 （3）主题：根据材料中北魏孝文帝改革中迁都洛阳和汉化措施可归纳主题为民族交融。 学科网（北京）股份有限公司 $