专题03声现象（期末真题汇编，河南专用）八年级物理上学期

专题03 声现象 地 城 考点01 声音的产生和传播 1．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)在物理学研究中，常根据一些现象或事实，提出可探究的相关问题。请按以下示例另外写出一个案例。 【示例】 现象或事实：物体到凸透镜的距离不同，成像特点不同。 可探究的问题：成像特点与物距有怎样的关系？ 现象或事实： 。 可探究的问题： ？ 2．(24-25八上·河南开封·期末)如图是某实验小组在实验室做的两个声学实验。 (1)如图甲所示，用敲击后的音叉立即接触竖直悬挂的轻质小球，看到小球弹起的现象，可以初步说明声音是由物体 产生。 (2)如图乙所示，用抽气机抽气过程中，闹钟的声音变化不大，原因可能是：______； A．装置中某处漏气 B．闹钟铃声过大 C．接抽气机连接管太长 (3)正确调整好装置，重复以上实验，随着不断抽气，听到铃声越来越小，这一现象可以得到结论是：声音的传播需要介质， 不能传声；这一结论是 （填“A”“B”）得出的。 A．通过实验直接总结    B．实验基础上科学推理 3．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)如图所示，蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动，人耳听不到蝴蝶振翅的声音主要是由于蝴蝶的振翅声 低（选填“音调”、“响度”或“音色”）；我们能听到嗡嗡的蚊子声是通过 传入人耳。 地 城 考点02 声音的特性 4．(24-25八上·河南新乡原阳县第五初级中学·期末)关于声现象，下列说法正确的是（    ） A．声音的传播速度与介质的种类无关 B．用B超检查身体说明声音能传递信息 C．往暖瓶里加水可以通过声音的响度来判断瓶中水位的高低 D．道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声 5．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)小明用示波器软件研究声音的波形，对下列波形图分析正确的是（　　） A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丙的音调相同 D．丙、丁的音色相同 6．(24-25八上·河南南阳桐柏县·期末)音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》。听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（  ） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 7．(24-25八上·河南郑州荥阳·期末)如图所示是中国古代的“记里鼓车”。当车走一里地，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），此过程中声音是通过 传入人耳的。人们能分辨鼓和镯的声音，是因为两者声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 8．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 产生，经 传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其 越来越大，琴弦发出声音的响度变强。 9．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)2024年11月12日开幕的珠海航展上，中国生产的新型五代战机歼35A首次亮相，如图所示，是歼35A在珠海航展进行飞行表演时的情境，以地面为参照物，歼35A是 （填“静止”或“运动”）的，观看的人们听到飞机的声音是由 传入人耳的，歼35A加速起飞，尾喷马赫环的震撼场面使得现场观众欢声雷动，这里的“欢声雷动”用来形容声音的 （填“响度”“音调”或“音色”）。 10．(24-25八上·河南开封·期末)“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”（大弦和小弦是指弦的粗细）是白居易《琵琶行》中的名句，这里是通过声音的 来辨别弹奏的是琵琶，“大弦”和“小弦”主要指的发出声音的 不同。（两空均填声音的特性） 11．(24-25八上·河南南阳内乡县第一教育集团·期末)小明同学在5个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制作的“水瓶琴”。用嘴对着瓶口吹气时，声音是由瓶内 的振动产生的；用大小相同的力吹气时，水越多，发出声音的 越高。 12．(24-25八上·河南洛阳·期末)如图所示，在“探究声音音调与什么因素有关”的实验中，将一把钢尺紧按在桌面上，逐渐缩短钢尺伸出的长度，拨动钢尺，先观察钢尺 变化；然后继续缩短钢尺伸出的长度，拨动钢尺，注意 变化；根据现象推理得出结论： 。 13．(24-25八上·河南洛阳·期末)截取一节柳条，抽出木芯，制成如图所示的柳笛。吹柳笛时空气柱 发声；吹柳笛时用力越大，柳笛发出声音的 越大；柳笛声似鸟叫，是指柳笛声音的 与鸟叫类似。 14．(24-25八上·河南开封祥符区·期末)河南豫剧以其独特的艺术风格和丰富的情感内涵深受观众喜爱。如图所示是河南豫剧中“包公”表演者的剧照。饰演者在演唱时声音响亮，使得远处的观众也能清晰听到。“响亮”一词描述的是声音的 大。而现场观众之所以能听到声音，是因为声音以 为介质传入人耳的。 15．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)如图所示是单根琴弦弹奏的情景，乐声是琴弦 产生的；当金属杆向左下方移动，使振动部分的长度增加后，发出声音的音调会 （选填“升高”或“降低”） 16．(22-23八上·江苏徐州铜山区·期中)如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的 产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 ，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的 。 17．(22-23八上·河南郑州金水区郑州津孚国际学校等2校·期末)如图所示是1978年出土于河南省南阳市淅川县，现藏于河南博物院的王孙诰编钟，是春秋战国时代的乐器。敲击编钟，使其 而发出声音；轻敲或重敲同一编钟的同一位置所发出声音的 不同；演奏同一首乐曲时，人耳能区分出编钟与二胡的声音是因为它们的 不同。 地 城 考点03 噪声的危害与控制 18．(24-25八上·河南洛阳·期末)小阳在制作隔音房模型前，对隔音材料的隔音性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的隔音材料，在同一位置用噪声计测量声音强度，记录在表中。下列说法正确的是（　　） 材料名称 瓦楞纸 海绵 泡沫 安装材料前声音强度 70 70 70 安装材料后声音强度 48 41 45 A．本实验的声源应选择音叉 B．表格中数据的单位为赫兹 C．分析可知瓦楞纸的隔音效果最好 D．隔音房是在传播过程中减弱噪声 19．(24-25八上·河南郑州荥阳·期末)下列关于声音的说法错误的是（　　） A．相同长度的琴弦，小提琴的细弦振动频率快，发出声音的音调较高 B．利用超声波探测地月距离 C．用超声波检查身体，说明声能传递信息 D．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 20．(24-25八上·河南开封·期末)每年考试期间，防止噪声是一项重要工作。下列关于控制噪声的说法或做法正确的是（　　） A．考场周围可大声播放音乐，因音乐不属于噪声 B．考场附近禁止车辆鸣笛，是从声源处控制噪声 C．关闭考场门窗可完全消除噪声，因固体不能传声 D．噪声既不能传递信息也不能传递能量 21．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)郑州地铁6号线已经开通，一期为覆盖郑州市西南至东北轴向的城市轨道交通骨干线路，极大的方便了郑州人民的出行，如图所示为地铁6号线在地上的通行路段，下列描述中正确的是（　　） A．即将到站时会听到广播，听到的声音在空气中的传播速度为3×108m/s B．地铁到站鸣笛时要增大音量，其实质要将音调变高 C．地铁轨道地上部分两侧设有隔音屏障，其作用是在传播过程中减弱噪声 D．某些路段禁鸣喇叭，这是在人耳处减弱噪声 22．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)如图所示是1978年湖北出土的“曾侯乙编钟”和河南博物馆收藏的镇馆之宝“贾湖骨笛”，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟，声音是由钟体内的空气振动产生的 B．较小的编钟振动时音调较高 C．笛子发出的声音响度越大，在空气中的传播速度越大 D．美妙的乐曲能够传达出演奏者的情感，说明声音可以传递能量 23．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)自然界万物都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见的方式之，下列关于声现象说法正确的是（　　） A．高架桥上的噪声监测仪能在声音传播过程中减弱噪声 B．课堂上小明回答问题时声音洪亮，是由于小明的声带振动得快 C．冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声，避免噪声过大影响乘车体验 D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息 地 城 考点04 声的利用 24．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)如图所示，比亚迪新能源汽车，利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互。下列有关说法中正确的是（　　） A．汽车前灯的反光装置相当于凸面镜 B．能对语音指令作出回应，说明声音可以传递能量 C．中控面板上彩色的画面是由红、黄、蓝三种色光合成的 D．汽车挡风玻璃倾斜安装，是为避免光的反射成像对司机造成干扰 25．(24-25八上·河南平顶山汝州·期末)3D打印是一种依据数字模型文件，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，打印构造物体的技术，某企业用3D打印机为C919飞机生产钛合金零件，在激光的作用下钛合金粉末 （填物态变化名称）成液态，然后成型，有人将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印模型，如图所示，B超利用了超声波来 。 26．(24-25八上·河南新乡原阳县·期末)小明同学因支气管发炎到医院做雾化治疗，打开超声雾化机、超声波能将药液打散而形成雾，这是因为超声波可以传递 。小明发现隔壁床位旁有一个氧气瓶，如果这个氧气钢瓶容积为8L，所盛氧气密度为6kg/m³，当用去氧气总质量的四分之一后，剩余氧气密度为 kg/m3。 27．(24-25八上·河南三门峡陕州区·期末)冬天周末的一天，爸爸开车带领小宇和项目式学习小组的同学们进行了关于汽车功能的研究性学习。请你帮助小宇和项目式学习小组的同学们完成研究性学习报告。 【研究目标】了解某品牌国产小轿车的相关知识 【研究方法】汽车使用说明书，上网查阅信息 【研究内容】 (1)爸爸用汽车遥控钥匙离车很远的距离就打开了车门锁。同学们通过手机网上查阅，知道了遥控钥匙的工作原理是通过发射红外线来控制的。红外线是 光（选填“可见”或“不可见”）； (2)汽车启动后，爸爸不小心碰到了方向盘旁边的一个手柄，导致玻璃水喷到前挡风玻璃的外侧，雨刮器自动工作。同学们想，这么冷的天，玻璃水为什么不会凝固呢？应该是这款玻璃水的凝固点比普通水的凝固点 （选填“高”或“低”）的缘故； (3)爸爸刚把车开出不久，车窗上出现了“哈气”，雨刮器 （选填“能”或“不能”）将“哈气”快速刮去。因为“哈气”附着在前挡风玻璃窗的 （选填“内”或“外”）表面； (4)车内空调既能调节温度，又能调节风速，还能调节出风口的吹风方向。同学们结合所学知识判断如果要快速提高车内整体温度，除了调节好温度和风速之外，出风口最好是向 （选填“上”或“下”）吹暖风； (5)说明书上提到了“驾驶员疲劳提示”的功能，同学们经过仔细阅读说明书得知，在高速公路上行驶时，汽车会智能地分析出司机的疲劳程度。如果发现司机打睡，车内会立即响起警报声警示司机。这说明声音能传递 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 声现象 地 城 考点01 声音的产生和传播 1．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)在物理学研究中，常根据一些现象或事实，提出可探究的相关问题。请按以下示例另外写出一个案例。 【示例】 现象或事实：物体到凸透镜的距离不同，成像特点不同。 可探究的问题：成像特点与物距有怎样的关系？ 现象或事实： 。 可探究的问题： ？ 【答案】 发声的物体在振动 声音是由物体的振动产生的吗？ 【详解】[1][2]现象：人说话时用手触摸喉咙部位，感觉喉咙在振动，由此可知，发声的物体在振动。可探究的问题：声音是由物体的振动产生的吗？ 2．(24-25八上·河南开封·期末)如图是某实验小组在实验室做的两个声学实验。 (1)如图甲所示，用敲击后的音叉立即接触竖直悬挂的轻质小球，看到小球弹起的现象，可以初步说明声音是由物体 产生。 (2)如图乙所示，用抽气机抽气过程中，闹钟的声音变化不大，原因可能是：______； A．装置中某处漏气 B．闹钟铃声过大 C．接抽气机连接管太长 (3)正确调整好装置，重复以上实验，随着不断抽气，听到铃声越来越小，这一现象可以得到结论是：声音的传播需要介质， 不能传声；这一结论是 （填“A”“B”）得出的。 A．通过实验直接总结    B．实验基础上科学推理 【答案】(1)振动 (2)A (3) 真空 B 【详解】（1）将敲击后的音叉立马接触竖直悬挂的轻质小球，小球被弹开，说明音叉在振动，可知声音是由物体振动产生的。 （2）声音的传播需要介质，真空不能传声，用抽气机不断抽气一段时间后仍然能清晰地听到闹钟的声音，说明装置内的空气几乎没有发生改变，则原因可能是装置漏气，故选A。 （3）[1][2]随着不断抽气，装置内空气逐渐减少，听到铃声越来越小，故推测若将装置内的空气全部抽出，将听不到声音，即声音不能在真空中传播。此结论是在实验的基础上通过科学推理得出的，故选B。 3．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)如图所示，蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动，人耳听不到蝴蝶振翅的声音主要是由于蝴蝶的振翅声 低（选填“音调”、“响度”或“音色”）；我们能听到嗡嗡的蚊子声是通过 传入人耳。 【答案】 音调 空气 【详解】[1]蝴蝶从身旁飞过却听不到声音，其原因是蝴蝶翅膀的振动频率低，音调低，振动频率低于20Hz，不在人耳的听觉频率范围内。 [2]声音的传播需要介质，我们能听到嗡嗡的蚊子声是通过空气传入人耳的。 地 城 考点02 声音的特性 4．(24-25八上·河南新乡原阳县第五初级中学·期末)关于声现象，下列说法正确的是（    ） A．声音的传播速度与介质的种类无关 B．用B超检查身体说明声音能传递信息 C．往暖瓶里加水可以通过声音的响度来判断瓶中水位的高低 D．道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声 【答案】B 【详解】A．声音的传播速度与介质的种类有关，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢，故A错误； B．B超检查身体是利用声音能传递信息，通过反射回来的声波获取身体内部的情况，故B正确； C．往暖瓶里加水时，是通过声音的音调来判断瓶中水位的高低，水位越高，空气柱越短，振动频率越高，音调越高，不是响度，故C错误； D．道路两旁植树造林是在传播过程中减弱噪声，不是从声源处，故D错误。 故选B。 5．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)小明用示波器软件研究声音的波形，对下列波形图分析正确的是（　　） A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丙的音调相同 D．丙、丁的音色相同 【答案】C 【详解】由图可知甲、丙、丁振幅相同即响度相同，乙、丙、丁振动频率相同即音调相同，甲、乙、丙波形相同即音色相同。故C正确，ABD错误。 故选C。 6．(24-25八上·河南南阳桐柏县·期末)音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》。听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（  ） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 【答案】B 【详解】音调是指声音的高低，声源振动的频率越高，音调越高；响度是指声音的大小，声源振动幅度越大，响度越大；发声体的材料和结构决定了声音的音色，可以根据音色，辨别不同的发声体；听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的音色，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．(24-25八上·河南郑州荥阳·期末)如图所示是中国古代的“记里鼓车”。当车走一里地，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），此过程中声音是通过 传入人耳的。人们能分辨鼓和镯的声音，是因为两者声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 【答案】 空气 音色 【详解】[1]声音的传播需要介质，空气可以传播声音，所以当车走十里时，此过程中声音是通过空气传入人耳的。 [2]不同物体振动时产生的声音的音色不同，人们能分辨鼓和镯的声音，是因为两者声音的音色不同。 8．(24-25八上·河南郑州中牟县·期末)弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 产生，经 传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其 越来越大，琴弦发出声音的响度变强。 【答案】 振动 空气 振幅 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的。在弹奏古琴名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质。人听到的声音是通过空气传播的。因此，在弹奏古琴时，琴弦振动产生的声音会通过空气传播到聆听者的耳中。 [3]响度是指声音的强弱或大小，它与发声体的振动幅度有关。振幅越大，响度就越大。在弹奏过程中，如果演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，那么琴弦发出声音的响度就会变强。 9．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)2024年11月12日开幕的珠海航展上，中国生产的新型五代战机歼35A首次亮相，如图所示，是歼35A在珠海航展进行飞行表演时的情境，以地面为参照物，歼35A是 （填“静止”或“运动”）的，观看的人们听到飞机的声音是由 传入人耳的，歼35A加速起飞，尾喷马赫环的震撼场面使得现场观众欢声雷动，这里的“欢声雷动”用来形容声音的 （填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】 运动 空气 响度 【详解】[1]以地面为参照物，歼35A相对于地面有位置的变化，是运动的。 [2]声音可以在气体液体固体中传播，观看的人们听到飞机的声音是由空气传入人耳的。 [3]“欢声雷动”用来形容声音的响度，因为响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 10．(24-25八上·河南开封·期末)“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”（大弦和小弦是指弦的粗细）是白居易《琵琶行》中的名句，这里是通过声音的 来辨别弹奏的是琵琶，“大弦”和“小弦”主要指的发出声音的 不同。（两空均填声音的特性） 【答案】 音色 音调 【详解】[1]不同发声体发出声音的音色不同，可以通过声音的音色来辨别弹奏的是琵琶。 [2]“大弦”“小弦”分别指的是琵琶中最粗和最细的弦，在弦的长短和松紧程度相同时，弦的粗细影响的是振动的频率，主要影响的是声音的音调。 11．(24-25八上·河南南阳内乡县第一教育集团·期末)小明同学在5个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制作的“水瓶琴”。用嘴对着瓶口吹气时，声音是由瓶内 的振动产生的；用大小相同的力吹气时，水越多，发出声音的 越高。 【答案】 空气柱 音调 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，用嘴对着瓶口吹气时，瓶内空气柱振动产生声音。 [2]用嘴对着瓶口吹气时，瓶内水越多，空气柱的长度越短，振动越快，发出声音的音调越高。 12．(24-25八上·河南洛阳·期末)如图所示，在“探究声音音调与什么因素有关”的实验中，将一把钢尺紧按在桌面上，逐渐缩短钢尺伸出的长度，拨动钢尺，先观察钢尺 变化；然后继续缩短钢尺伸出的长度，拨动钢尺，注意 变化；根据现象推理得出结论： 。 【答案】 振动频率 振动频率 声音的音调与振动频率有关，振动频率越大，音调越高 【详解】[1][2][3]“探究声音音调与什么因素有关”的实验中，逐渐缩短钢尺伸出的长度，先观察钢尺振动频率的变化，发现钢尺振动频率变快，用同样大小的力拨动钢尺，继续缩短钢尺伸出的长度，注意振动频率的变化，发现钢尺振动变快，频率变高，听到声音的音调变高，说明：声音的音调与振动频率有关，物体振动的频率越高，发出声音的音调越高。 13．(24-25八上·河南洛阳·期末)截取一节柳条，抽出木芯，制成如图所示的柳笛。吹柳笛时空气柱 发声；吹柳笛时用力越大，柳笛发出声音的 越大；柳笛声似鸟叫，是指柳笛声音的 与鸟叫类似。 【答案】 振动 响度 音色 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，柳笛发出悦耳的声音是柳笛内的空气柱振动发声的。 [2]用不同的力吹柳笛，空气柱振幅不同，响度不同，吹柳笛时用力越大，柳笛发出声音的响度越大。 [3]不同发声体的音色不同，柳笛声似鸟叫，是指柳笛声音的音色与鸟叫类似。 14．(24-25八上·河南开封祥符区·期末)河南豫剧以其独特的艺术风格和丰富的情感内涵深受观众喜爱。如图所示是河南豫剧中“包公”表演者的剧照。饰演者在演唱时声音响亮，使得远处的观众也能清晰听到。“响亮”一词描述的是声音的 大。而现场观众之所以能听到声音，是因为声音以 为介质传入人耳的。 【答案】 响度 空气 【详解】[1]响度指的是声音的强弱，“饰演者在演唱时声音响亮”中的“响亮”一词描述的是声音的响度大。 [2]声音的传播需要介质，现场观众之所以能听到声音，是因为声音以空气为介质传入人耳的。 15．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)如图所示是单根琴弦弹奏的情景，乐声是琴弦 产生的；当金属杆向左下方移动，使振动部分的长度增加后，发出声音的音调会 （选填“升高”或“降低”） 【答案】 振动 降低 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，弹奏时发出的乐声是琴弦振动产生的。 [2]发声体发出声音的音调与发声部位的长短、粗细、松紧程度有关，其他条件相同时，发声部位越长、越粗、越松，音调越低。当金属杆向左下方移动，使振动部分的长度增加后，发出声音的音调会降低。 16．(22-23八上·江苏徐州铜山区·期中)如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的 产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 ，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的 。 【答案】 振动 音调 响度 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，哨声是由哨子内的空气柱振动产生的。 [2]上下推拉活塞，改变了哨子内空气柱的长度，能改变空气柱振动的频率，从而改变声音的音调。 [3]筷子不动，哨子内空气柱的长度不变，则发出的声音音调不变；用不同的力吹管，能改变空气柱振动的幅度，故改变了声音的响度。 17．(22-23八上·河南郑州金水区郑州津孚国际学校等2校·期末)如图所示是1978年出土于河南省南阳市淅川县，现藏于河南博物院的王孙诰编钟，是春秋战国时代的乐器。敲击编钟，使其 而发出声音；轻敲或重敲同一编钟的同一位置所发出声音的 不同；演奏同一首乐曲时，人耳能区分出编钟与二胡的声音是因为它们的 不同。 【答案】 振动 响度 音色 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，敲击编钟，编钟振动而发出声音。 [2]轻敲或重敲同一编钟的同一位置，编钟振动的幅度不同，所发出声音的响度不同。 [3]我们能区分出编钟和小提琴演奏的声音，是因为它们的材料和结构不同，因此所发出声音的音色不同。 地 城 考点03 噪声的危害与控制 18．(24-25八上·河南洛阳·期末)小阳在制作隔音房模型前，对隔音材料的隔音性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的隔音材料，在同一位置用噪声计测量声音强度，记录在表中。下列说法正确的是（　　） 材料名称 瓦楞纸 海绵 泡沫 安装材料前声音强度 70 70 70 安装材料后声音强度 48 41 45 A．本实验的声源应选择音叉 B．表格中数据的单位为赫兹 C．分析可知瓦楞纸的隔音效果最好 D．隔音房是在传播过程中减弱噪声 【答案】D 【详解】A．音叉发声持续时间短，不能稳定发声，不适合作为本实验的声源，本实验应选择能持续稳定发声的声源，比如闹钟等，故A错误； B．赫兹是频率的单位，而测量声音强度的单位是分贝，表格中数据是声音强度，所以其单位应为分贝，不是赫兹，故B错误； C．比较安装材料后声音强度，海绵对应的声音强度最小，说明海绵吸收声音的能力最强，即海绵的隔音效果最好，而不是瓦楞纸，故C错误； D．隔音房是通过在声音传播的路径上设置障碍物，阻挡声音的传播，从而减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声，故D正确。 故选D。 19．(24-25八上·河南郑州荥阳·期末)下列关于声音的说法错误的是（　　） A．相同长度的琴弦，小提琴的细弦振动频率快，发出声音的音调较高 B．利用超声波探测地月距离 C．用超声波检查身体，说明声能传递信息 D．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 【答案】B 【详解】A．相同长度的琴弦，小提琴的细弦振动频率快，频率影响声音的音调，因此发出声音的音调较高，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此不能利用超声波探测地月距离，故B错误，符合题意； C．声音能够传递信息和能量，超声波检查身体，利用了声能传递信息，故C正确，不符合题意； D．在汽车排气管上安装消声器，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 20．(24-25八上·河南开封·期末)每年考试期间，防止噪声是一项重要工作。下列关于控制噪声的说法或做法正确的是（　　） A．考场周围可大声播放音乐，因音乐不属于噪声 B．考场附近禁止车辆鸣笛，是从声源处控制噪声 C．关闭考场门窗可完全消除噪声，因固体不能传声 D．噪声既不能传递信息也不能传递能量 【答案】B 【详解】A．音乐声会干扰到考生的正常答题，因此对于考场内的考生来说，音乐属于噪声，不能在考场周围大声播放音乐，故A错误； B．考场附近禁止车辆鸣笛，是控制噪声的产生，从声源处控制噪声，故B正确； C．关闭考场门窗也不能完全消除噪声，因为固体也能传声，故C错误； D．噪声既能传递信息也能传递能量，故D错误。 故选B。 21．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)郑州地铁6号线已经开通，一期为覆盖郑州市西南至东北轴向的城市轨道交通骨干线路，极大的方便了郑州人民的出行，如图所示为地铁6号线在地上的通行路段，下列描述中正确的是（　　） A．即将到站时会听到广播，听到的声音在空气中的传播速度为3×108m/s B．地铁到站鸣笛时要增大音量，其实质要将音调变高 C．地铁轨道地上部分两侧设有隔音屏障，其作用是在传播过程中减弱噪声 D．某些路段禁鸣喇叭，这是在人耳处减弱噪声 【答案】C 【详解】A．声音在空气中的传播速度约是340m/s，即将到站时会听到广播，听到的声音在空气中的传播速度约为340m/s，故A错误； B．响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；地铁到站鸣笛时要增大音量，其实质要将响度变大，故B错误； CD．减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置：声源处、传播过程中、人耳处。地铁轨道地上部分两侧设有隔音屏障，是在传播过程中减弱噪声，某些路段禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，故C正确，故D错误。 故选C。 22．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)如图所示是1978年湖北出土的“曾侯乙编钟”和河南博物馆收藏的镇馆之宝“贾湖骨笛”，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟，声音是由钟体内的空气振动产生的 B．较小的编钟振动时音调较高 C．笛子发出的声音响度越大，在空气中的传播速度越大 D．美妙的乐曲能够传达出演奏者的情感，说明声音可以传递能量 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，编钟声是由编钟振动而产生的，故A错误； B．质量越大的物体越难振动，较小的编钟容易振动，频率高，音调高，故B正确； C．声的传播速度与介质的种类和温度有关，与响度无关，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，美妙的乐曲能够传达出演奏者的情感，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选B。 23．(24-25八上·河南郑州中原区·期末)自然界万物都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见的方式之，下列关于声现象说法正确的是（　　） A．高架桥上的噪声监测仪能在声音传播过程中减弱噪声 B．课堂上小明回答问题时声音洪亮，是由于小明的声带振动得快 C．冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声，避免噪声过大影响乘车体验 D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息 【答案】C 【详解】A．噪声监测仪只能显示目前的声音分贝数，但并不能减弱噪声，故A错误； B．声音洪亮说明响度大，是声带的振幅大，故B错误； C．粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声；发声体的振幅变小，则产生声音的响度变小，从而避免噪声的响度过大影响乘车体验，故C正确； D．噪声是以声波的形式传播的，可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。 故选C。 地 城 考点04 声的利用 24．(24-25八上·河南郑州高新区·期末)如图所示，比亚迪新能源汽车，利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互。下列有关说法中正确的是（　　） A．汽车前灯的反光装置相当于凸面镜 B．能对语音指令作出回应，说明声音可以传递能量 C．中控面板上彩色的画面是由红、黄、蓝三种色光合成的 D．汽车挡风玻璃倾斜安装，是为避免光的反射成像对司机造成干扰 【答案】D 【详解】A．由于凹面镜可以将光线聚集在一起，从而增强光线的强度，则汽车前灯的反光装置相当于凹面镜，故A错误； B．能对语音指令作出回应，是发出的信息得到反馈，说明声音可以传递信息，故B错误； C．由于红、绿、蓝是光的三原色，所以中控面板上彩色的画面是由红、绿、蓝三种色光合成的，故C错误； D．如果汽车挡风玻璃竖直安装，则车内物体在挡风玻璃上成的像在司机的正前方，所以汽车挡风玻璃倾斜安装，是为避免光的反射成像对司机造成干扰，故D正确。 故选D。 25．(24-25八上·河南平顶山汝州·期末)3D打印是一种依据数字模型文件，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，打印构造物体的技术，某企业用3D打印机为C919飞机生产钛合金零件，在激光的作用下钛合金粉末 （填物态变化名称）成液态，然后成型，有人将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印模型，如图所示，B超利用了超声波来 。 【答案】 熔化 传递信息 【详解】[1]物质由固态变为液态的过程叫做熔化；激光能够产生高温，钛合金吸收热量，熔化成为液态，之后可以造型。 [2]超声波可以传递信息；B超是指B型超声波诊断仪，它向人体发射超声波，然后利用反射回来的超声波来诊断，利用了超声波传播信息的特点。 26．(24-25八上·河南新乡原阳县·期末)小明同学因支气管发炎到医院做雾化治疗，打开超声雾化机、超声波能将药液打散而形成雾，这是因为超声波可以传递 。小明发现隔壁床位旁有一个氧气瓶，如果这个氧气钢瓶容积为8L，所盛氧气密度为6kg/m³，当用去氧气总质量的四分之一后，剩余氧气密度为 kg/m3。 【答案】 能量 4.5 【详解】[1]打开超声雾化机时，超声波能将药液打散而形成雾。这是因为超声波具有能量，可以传递能量，使得药液被雾化。 [2]已知氧气钢瓶的容积为 所盛氧气的密度为。根据密度公式，可以计算出氧气钢瓶中氧气的总质量 当用去氧气总质量的四分之一后，剩余氧气的质量为 由于氧气钢瓶的容积不变，所以剩余氧气的密度为。 27．(24-25八上·河南三门峡陕州区·期末)冬天周末的一天，爸爸开车带领小宇和项目式学习小组的同学们进行了关于汽车功能的研究性学习。请你帮助小宇和项目式学习小组的同学们完成研究性学习报告。 【研究目标】了解某品牌国产小轿车的相关知识 【研究方法】汽车使用说明书，上网查阅信息 【研究内容】 (1)爸爸用汽车遥控钥匙离车很远的距离就打开了车门锁。同学们通过手机网上查阅，知道了遥控钥匙的工作原理是通过发射红外线来控制的。红外线是 光（选填“可见”或“不可见”）； (2)汽车启动后，爸爸不小心碰到了方向盘旁边的一个手柄，导致玻璃水喷到前挡风玻璃的外侧，雨刮器自动工作。同学们想，这么冷的天，玻璃水为什么不会凝固呢？应该是这款玻璃水的凝固点比普通水的凝固点 （选填“高”或“低”）的缘故； (3)爸爸刚把车开出不久，车窗上出现了“哈气”，雨刮器 （选填“能”或“不能”）将“哈气”快速刮去。因为“哈气”附着在前挡风玻璃窗的 （选填“内”或“外”）表面； (4)车内空调既能调节温度，又能调节风速，还能调节出风口的吹风方向。同学们结合所学知识判断如果要快速提高车内整体温度，除了调节好温度和风速之外，出风口最好是向 （选填“上”或“下”）吹暖风； (5)说明书上提到了“驾驶员疲劳提示”的功能，同学们经过仔细阅读说明书得知，在高速公路上行驶时，汽车会智能地分析出司机的疲劳程度。如果发现司机打睡，车内会立即响起警报声警示司机。这说明声音能传递 。 【答案】(1)不可见 (2)低 (3) 不能 内 (4)下 (5)信息 【详解】（1）红外线和紫外线都是不可见光。 （2）晶体凝固时的温度叫凝固点，凝固点越低，越不容易凝固，很冷的天，玻璃水仍不会凝固，说明这款玻璃水的凝固点比普通水的凝固点要低。 （3）[1][2]爸爸刚把车开出不久，车窗上出现了“哈气”，这是因为车内热的水蒸气遇到冰冷的玻璃液化成小水滴附着在了玻璃的内表面，所以雨刮器不能将“哈气”快速刮去。 （4）如果要快速提高车内整体温度，除了调节好温度和风速之外，因热空气密度小而上升，出风口最好是向下吹暖风，提高车内整体温度。 （5）声音可以传递信息和能量。如果发现司机打睡，车内会立即响起警报声警示司机，这说明声音能传递信息。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $