第六单元课外古诗词诵读《秋词》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦《秋词（其一）》《夜雨寄北》两首唐诗，涵盖作者简介、诵读提示、诗意解析、赏析探究及主题归纳等核心知识点，通过传统悲秋与诗人颂秋对比、现实凄寒与想象温暖情境结合搭建学习支架，帮助学生梳理诗歌学习脉络。 其亮点在于以对比手法分析（如《秋词》前两句古今情感对比）、炼字探究（“排”字表现力）及“剪烛西窗”成语溯源等活动，培养学生思维能力与语言运用素养，同时通过诗人乐观豁达与深切思念的情感体悟增强文化自信。采用诵读引导与问题驱动教学，学生能提升诗歌赏析能力，教师可借助系统资料高效开展教学。

秋词(其一) 刘禹锡(772年-842年),字梦得,洛阳人,唐代文学家,有"诗豪"之称.与柳宗元合称“刘柳”,与白居易合称“刘白"。其诗语言平易简洁、雅健清新.代表作有《陋室铭》等 走近作者 秋词(其一) 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。 诵读提示 秋词(其一) 刘禹锡 自古/逢秋/悲寂寥, 我言/秋日/胜春朝。 晴空/一鹤/排云上, 便引/诗情/到碧霄。 诗歌朗读 li o xi o zh o 诗意速通 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 译文:自古以来,(文人墨客)都悲叹秋天冷清萧条,我(却)说秋天(远远)胜过春天。 冷清萧条 春天 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 译文:晴空之中,一只鹤振翅高飞,推开云层直冲云霄,把我的诗情也带到了蓝天。 推开 蓝天 古往今来,多少文人墨客面对秋天的冷清萧条发出慨叹,我却认为秋天胜过春天。 万里晴空,一只白鹤冲云而上,把我的诗情也带到了蓝天。 谁是卧底 A B C 对比。第一句先指出自古以来人们悲秋的传统。第二句直抒胸臆,以“胜春朝”来热情赞美秋天,态度鲜明地否定了悲秋的论调。诗人将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比,表达了自己的乐观豁达。 诗歌赏析 1.前两句诗运用了什么手法?有什么作用? 2.前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。 “排”,在这里是“排开、推开”的意思,形象地写出了白鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,表现了作者奋