福建省漳州市诏安县桥东片区2025-2026学年五年级上学期12月过程性评价语文试题

2025-2026上学期五年级语文过程性评价（三) 命题范围：第5一6单元 得分： 第一部分：积累与运用。(36分) 一。 读拼音，根据语境写词语。(8分) 1.万物生长靠太阳。粮食的生长，méitan( )的形成，都和太阳有密切的关系，阳光不仅保证 了动物的fan zhi( ),还有sha jun( )的作用，我们可以利用它来预防和zhi1io( 疾病。 2.爱是什么？爱是母亲忙碌在缝纫机前shòuruò( )的jǐbei( )；爱是父亲在渔船上 弯腰低头féngbǔ( )衣服的背影；爱是父母留给我的永不momiè( )的印记。 二、 单项选择题。请按题目要求把正确答案的序号填在括号里。(22分，每小题2分) 3. 下列加点字中，注音完全正确的是哪一项？() A誊抄(téng) 苔藓(xian) B.腼腆(din) 颓败(tu1) C.狭窄(zhǎi) 冤枉（(wdng） D.树权(cha) 驯化(xùn) 4.下列词语书写全部正确的是哪一项？（) A枕头 培伴 B.压抑 漂浮 C.歧途 骄健 D.慈详 追遂 5.“铎(du6)”字的意思最有可能与下列哪一项有关？( A金属乐器 B.刀具切割 C.矿石冶炼 D.兵器锻造 6.选择关联词语填入下面的句子中，最恰当的是哪一项？( 太阳 离我们很远很远， 它和我们的关系非常密切。 A因为…所以… B.虽然…但是… C.如果…就… D.不仅…而且 7.下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（) A运动会期间，赛场上传来的锣鼓声和欢呼声震耳欲聋。 B.我回到家，恋恋不舍地把这个好消息告诉了爸爸妈妈。 C.弄丢了爸爸送的珍贵礼物，我失魂落魄地走在回家的路上。 D.妈妈一如既往地鼓励我：“不要失去信心，别害怕失败，妈妈陪着你呢。” 8.下列句子中没有语病的是哪一项？() A 《慈母情深》的作者是梁晓声写的。 B.父亲的耐心教导，他懂得了诚实守信的重要性。 C.我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。 D.母亲那慈祥的面容和谆谆的教导时常回响在我的耳边。 9.将下面这句话填入语段中，最恰当的位置是哪一项？() 一声声，满是浓浓的乡土情和深深的母爱。 ①在童年的记忆里，大人们总是忙碌的。②于是，孩童们就有了更多玩耍的时间。③而每至落日之 际， 村子里就响起了母亲们的召唤。④听到母亲的召唤，我们便四下分散，纷纷回到了那飘着炊烟的房 屋。⑤而村子周围，便也突然安静了下来。 A①②句之间 B.②③句之间 C.③④句之间 D.④⑤之间 10.在班级读书会上，同学们讨论“如何阅读说明性文章”。下列建议不恰当的是哪一项？() A要注意体会文章中作者的感情变化。 B.要抓住文章的说明顺序和说明方法。 C.要把握文章说明的事物的主要特点。 D.要关注文章语言的准确性和科学性。 五年语文（三）第1页（共4页) 11.下面的语段是朱自清对父亲的描写，对这段话的理解最准确的是哪一项？（) 我看见他（注：文段中的“他”指父亲）…蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（节选自朱自清《背 影》) A表达了“我”对父亲的心疼。 B.塑造父亲年老体弱的形象。 C.通过动作描写体现父亲的笨拙。 D.抒发“我”对父亲的深切思念。 12.小福想给武夷山写一篇科普说明文，下列不适合作为素材的是哪一项？() A武夷山保存着世界罕见、濒临灭绝的许多珍贵动植物。 B.武夷山脉地势高峻雄伟，许多山峰海拔在1000米以上。 C.武夷山如人间翡翠，群峰披着翠色纱衣，在晨雾中若隐若现。 D.武夷山地处亚热带季风湿润气候区，年均降水量在2000毫米左右。 13.下列对课文内容的理解，说法不恰当的是哪一项？() A《松鼠》一文语言生动形象，表达了作者对松鼠的喜爱之情。 B.《慈母情深》一文主要表达了“我”对母亲的愧疚和自责之情。 C.《太阳》一文说明了太阳“远、大、热”的特点，以及它与人类的密切关系。 D.《父爱之舟》以“舟”为线索，多次写到他与父亲在船上发生的事情，表现了父爱的深沉。 三、根据课文内容填空。(6分) 14.勤俭是一种美德。《尚书》中说：“克勤于邦， 。”唐朝魏征曾说：“居安思 危， 。”明末清初朱用纯说：“一粥一饭， 半丝半 缕， 。”让我们一起养成勤俭节约的好习惯吧！ 15.我还积累了一句关于勤俭的名言： (2分) 第二部分：阅读理解(34分)（选择题每小题2分，简答题每题4分） (一)阅读下面的短文，完成第16—21题。(16分) 冷血动物的热血生活 ①提到“冷血动物”，有些人或许以为，因为这些动物的“血”是冷的，所以才叫它们“冷血 动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”，是指体温不能维持在 一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动物，大部分的鱼类、爬行类、两栖 类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会 通过不同的方法实现暂时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。 ②有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右： 有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃： 一种生活在沙漠中的藏（11è)蜥蜴，它的体温只比人类的体温低1℃~2℃；还有一种沙冠壁虎， 它习惯在炎热的中午活动，那时它的体温会超过45℃，而这个体温几乎能将所有哺乳动物置于死地！ ③虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身体也热，天气冷时 它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。昆虫被划分为冷血动物，而且在低 温环境下，大多数昆虫的行动确实会变得迟缓很多。但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆 虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃~20℃。 比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度下，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少 为35C。 五年语文（三)第2页（共4页) ④蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂 们会群聚在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上。蜜蜂甚至把这种“绝技”当作 武器，用来对付入侵的黄蜂，蜂巢如果遇到黄蜂袭击，蜜蜂们就会围住黄蜂，用高温将它“烤”死！ ⑤以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温并不“冷”，甚 至高出水温10℃20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物 进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物并都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境， 它们其实一直都在进化。 (选自《小百科》，有删减) 16.下列哪种动物能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度？() A蝴蝶 B.蟒蛇 C.蜥蜴 D.金枪鱼 17.“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当作武器”中“绝技”指的是什么？() A围住黄蜂 B.吸收光热 C.快速飞行 D.调节蜂巢温度 18.如果你是《小百科》的编辑，会把《冷血动物的热血生活》编在哪一个栏目里？() A《小百科·旅游》 B.《小百科生物》 C.《小百科·文化》 D.《小百科·社会》 19.下列表述不符合文意的是哪一项？() A大多数冷血动物的体温都很低。 B.大部分爬行类动物都是外温动物。 C.大多数昆虫在低温环境下行动会变得迟缓。 D.大白鲨的体温并不冷，甚至能高出水温0℃一20℃。 20.文中第②自然段主要运用了哪几种说明方法？并分析其中一种说明方法在文中起到什么作用？ 21为什么说很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活？清结合文本举例说明。（至少2点） (二)阅读下面的短文，完成第22一28题。（18分) 绳子那头 阳光炙烤着大地，一幢楼房的六楼窗户外，有一根绳子，绳子那头吊着一个人一他是我父亲， 个空调修理工。 暑假的一天，我再三央求父亲带着我去干活。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身 上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。到了雇主家，父亲拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上， 另一头在我身上转了几个圈后，紧紧地系在屋里的暖气片上。父亲高兴地对母亲说：“这回孩子拉着我 就行了。他拉着我，我更踏实。”说完父亲就从窗户内往外爬。我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲 就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。 站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经 被晒得特别烫了。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。难以置信！以前我 从来不知道父亲做的是这样的工作。突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。 绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了。”“你没事吧？”我和母亲焦急万分。“没事，你看儿子劲 儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。 绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，等到他踩到空调外 五年语文（三)第3页（共4页） 机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现：长年恶毒的阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深 的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他才四十多岁啊！我的眼里满是哀伤。过了一会儿，雇主送给 父亲一支冰糕，他接过冰糕，道了声谢，然后摘下脏手套，把冰糕袋往衣服上千净的地方擦了擦， 递给我。“天儿热，儿子你吃吧。”我不肯接，可看着他好似不高兴的神色，只能接过来，咬了一口 冰凉的冰糕，顿时感到全身清爽，我从来没吃过如此美味的冰糕。 父亲又要下去了，我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头一那个伟大的人。 22.文中的“我”主要是通过什么方式来帮助父亲千活的？（) A帮父亲递送修理工具。 B.为父亲擦去额头的汗水。 C.大声提醒父亲注意安全。 D.紧紧拉住系着父亲的绳子。 23.“我”在窗户边感受到墙体的滚烫，并听到敲击声后，感到“难以置信”。这里的“难以置信” 表达了“我”怎样的心情？() A兴奋和好奇 B.震惊和心疼 C.害怕和恐惧 D.无聊和乏味 24文中对父亲的外貌进行了细致的描写，这样写有什么作用？（) A表现了夏天的阳光太恶毒了。 B.说明“我”观察得很仔细。 C.表现父亲工作的艰苦和辛劳。 D.突出父亲年纪太大，不适合这个工作。 25.下列对文章相关内容和主目理解和分析不恰当的是哪一项？() A结尾与开头呼应，深深传达出“我”对父亲的爱和敬意。 B.本文综合运用多种描写手法，情真意切，洋溢着浓浓的父爱。 C.文章第3自然段中“猛地缩回”突出了天气炎热，衬托父亲工作的辛劳。 D.第2自然段父亲说“他拉着我，我更踏实”，是因为“我”力气比母亲大，他更放心。 26.文中的“绳子”是贯穿全文的重要事物，对于父亲和“我”来说，这根绳子最主要的意义是什 么？() A它象征着工作的艰辛和生活的束缚。 B.它是父子之间生命的连接、责任和爱的纽带。 C.它是雇主家提供的，用来保证货物安全的设施。 D.它是父亲干活的工具，也是儿子体验生活的用具。 27.文章结尾，“我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头一一那个伟大的人。”为什么“我” 此刻认为父亲是“伟大的人”？请结合文本内容写出两点理由。 28.文中有许多感八的细节，请找出一个最让你感动的细节，并说说为什么打动了你。 第三部分：习作与表达(30分) 爱藏在清晨温热的牛奶里，躲在深夜液好的被角中，也映在犯错时包容的眼神中。父母的爱从 不是惊天动地的壮举，而是散落在生活点滴里的细碎温暖，是我们成长路上最坚实的依靠。 请以“父母的爱”为主题写一篇作文，题目自拟，选用1-2件真实小事，通过细节描写（如父 母的动作、语言、神态)展现爱，字数不少于400字，卷面书写工整。 五年语文（三）第4页（共4页）