试卷3 河南省郑州市金水区管城区2024-2025学年上学期学情监测试题卷-【芸熙百分】2025-2026学年七年级语文上册期末必刷卷（统编版·新教材）郑州专版

河粥言侧 试卷3金水区/管城区 1.(1)yǒng peng(每空1分，共2分)(2)B(2分) 2.①海日生残夜②江春人旧年③逝者如斯夫 ④不舍昼夜⑤河流大野犹嫌束⑥山入潼关不解平 ⑦晴空一鹤排云上⑧便引诗情到碧霄 (每空1分，共8分) 3.[示例]张经理，您好！我将咱们小区居民对非遗表演项目 的意向统计结果，向您汇报一下。从统计图来看，居民们最 想看的非遗表演是狮舞，占比高达88.9%：其次是武术，有 61.5%的居民选择：锣鼓也有不少居民想看，占比46.2%； 之后是豫剧，占比35.6%；还有13.3%的居民选择了唢呐， 10.6%的居民选择了其他项目。综合来看，狮舞、武术和锣 鼓是比较受欢迎的，您看咱们是不是可以优先考虑邀请这 些项目的专业团队来小区进行表演，增添过年的氛围呢？ (图表信息解读全面准确2分，语言通顺、有逻辑，言辞恰当 2分，共4分) 4.D(3分) 5.[示例]要安全用火不要随意丢弃火种要安全用电不要 私拉乱接电线（符合格式，言之有理即可，每组2分，共4分） 6.①怀疑②男孩决定朝北八楼攀登③胆怯、踌躇④终 于到了北八楼（每空1分，共4分） 7.(1)男孩决心挑战自己、战胜困难，锻炼自己的意志，做生 活中的强者。（意思对即可，2分） (2)运用外貌描写，表现了男孩为攀爬长城北段历经艰难， 付出了很大的努力，突出了他不怕困难、勇敢坚强的宝贵品 质。(2分)（共4分） 8.第一次出现：太阳金色的光芒渲染出长城壮丽雄浑的氛围， 衬托“我”初见长城时的震撼与惊叹。第二次出现：将太阳 比作“靛蓝天空中一块紫红色的补丁，在寒风中颤颤巍 巍”，烘托“我”内心的紧张、恐惧心理。第三次出现：太阳 掉到山背后，日光被山峦遮挡，气温骤降，表现出环境更加 恶劣，登长城也越来越艰难了。第四次出现：太阳跌进暮霭 中，光芒倏忽消逝，而此时城市灯火璀璨，这暗示攀登成功， 烘托出历经艰难后内心的畅快与释然，同时象征着一天即 将结束，为全文营造出一种略带惆怅又充满希望的氛围。 (对两处进行分析即可，4分) 9.[示例]史铁生在双腿瘫痪后仍坚强勇政地面对生活，本文 中的“我”爬长城时遇到的残疾男孩凭借顽强毅力最终成 功登顶。他们的故事启示我：人生中难免会遇到困难和挫 折，但一定要坚强勇敢、积极乐观地去面对。(4分) 解析》本题考查对课内外文章的主题思想理解。在《秋天 的怀念》中，史铁生通过自我反思和母亲的无私关爱，逐渐 走出困境，学会坚强面对人生。而本文中，“我”通过与拄 着拐杖的男孩一同登长城，感受到了坚强和勇气的重要性。 两篇文章均表明，面对生活的挑战，我们需要有不屈不挠的 精神和勇气，自强不息，才能克服困难，实现成长。可据此 理解作答。 人数版·七年级·语文·上册 10.①红柳开花添沙海生机②红柳枝条能编制实用美观的 器具③朴实奉献（每空1分，共3分）》 11.先指出红柳防沙耐旱、适应恶劣环境的特点，并描写沙漠 恶劣的环境，为表现红柳的坚韧作铺垫：(2分)再对比恶 劣环境中的车与红柳，车畏惧风沙，红柳在风沙中却屹立 不倒、不畏不惧，风沙过后面目全非、一身风尘，直观表现 红柳的坚韧顽强。(2分)（共4分） 12.①从词语运用角度，“滋滋滋滋”这一拟声词，生动形象地 模拟出烤肉时油水与炭火接触发出的声音，让人仿佛能听 到烤肉现场的热闹声响，增强画面感；“风卷残云”一词， 形象地表现出人们迫不及待享用烤肉的馋态，侧面烘托出 红柳烤肉的美味诱人。②从修辞手法看，“肉在跳舞”运 用拟人的修辞手法，将肉人格化，赋予其跳舞的动态，生动 地描绘出烤肉过程中肉在炭火上翻滚、受热的样子，增添 趣味性。③从感官描写角度，“炭火慢慢加热”“往肉上喷 点水”是视觉描写，呈现烤肉步骤；“滋滋滋滋”是听觉描 写；“红柳枝的香慢慢渗透到肉中，孜然香、辣椒香、椒盐 香”是嗅觉描写，全方位调动读者的感官，使读者如临其 境，仿佛能亲身参与到红柳烤肉的制作过程，闻到烤肉的 诱人香气，展现了红柳烤肉独特的魅力。（任选两个角度 赏析，每个角度2分，共4分) 13.C(3分) 14.(那只狼的)眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。(2分) 15.①屠户遇狼②屠户御狼③屠户杀狼（每空1分，共3分） 16.甲文中，屠户与两狼之间展开了一场较量，遇狼、惧狼、御 狼、杀狼，屠户最终取得胜利。因此，屠户与两狼是仇敌关 系。(2分)乙文中，华隆被大蛇缠绕全身，狗奋力将蛇咬 死；看华隆失去知觉，狗徘徊不安甚至哭泣；狗想办法引领 华隆的同伴将他救回家；华隆昏迷不醒，狗为此不吃饭。 因此，华隆与狗之间更像是亲人关系。(2分)（共4分） 【参考译文】 【乙】太兴年间，吴郡百姓华隆养了一条跑得很快的狗，起 了个绰号叫“的尾”，经常带它跟着自己（外出）。华隆后 来到江边去割芦苇，被大蛇盘住，那条狗奋力嘶咬大蛇，蛇 被咬死了。当时华隆倒在地上失去了知觉，狗徘徊哭泣， 跑回船上，又返回草中。华隆的伙伴们觉得这只狗很奇 怪，就跟着去了，发现华隆晕倒在那里，就把他抬回家去。 狗因为华隆昏迷不醒而不吃东西。直到华隆苏醒过来，它 才进食。（此后)华隆更加爱惜“的尾”了，待它就像对待 亲人一样。 17.[示例]我觉得，景物方面可以把“小桥、流水、人家”安排 在画面左边，适当移远一些，同时让“古道”再向远处延伸 一些，这样画面的纵深感更强，以便景物能真正地成为背 景，以此凸显主人公的孤独感，画面的整个格调就更显悲 凉；人物方面还可以在图中的古道上添加一位骑着一匹瘦 马的羁旅之人，人物的身形可以瘦弱一些，神态疲惫，这样 就表现出小令中“断肠人”的形象，也能更好地传达出作 者漂泊和苍凉的孤独感。（任选一个方面作答，符合小令 思想感情，语言流畅、表达清晰、有逻辑，3分) ●● 14 河洛芸熙·期未考试必刷卷 18.(1)[示例1]从主题角度来看，可以将《藤野先生》与《从 百草园到三味书屋》归为一类。两文都表现了鲁迅对师 长的尊敬与怀念之情。《从百草园到三味书屋》中，鲁迅 记叙了幼时在私塾（三味书屋）上课的经历，在这些片段 中我们可以看出，鲁迅的老师寿镜吾先生是一个秉性慈 祥、严肃、方正而又质朴、和蔼、博学且酷爱读书的老夫子， 鲁迅敬重他，也从他那里受到了充分的传统文化熏陶。 《藤野先生》中的藤野严九郎是个生活随便、不拘小节的 人，但是治学严谨，对留学日本的鲁迅没有民族偏见，给予 真诚的帮助和指导，使鲁迅终身难以忘怀。 [示例2]从人物角度来看，可以将《阿长与（山海经）》与 《从百草园到三味书屋》归为一类。这两篇文章中都提到 了长妈妈。《从百草园到三味书屋》中写到长妈妈给小鲁 迅讲美女蛇的故事，让小鲁迅印象深刻；《阿长与〈山海 经)》中，长妈妈给小鲁迅讲长毛的故事，还给小鲁迅买来 《山海经》，让小鲁迅对长妈妈充满了尊敬和感激。 [示例3]从内容角度来看，可以将《五猖会》与《从百草园 到三味书屋》归为一类。《五猖会》描述了作者童年时期 期待并欢度五猖会的情景，《从百草园到三味书屋》描写 了作者在百草园中自由欢乐的童年生活，后来到三味书屋 上学的求学经历。两文在内容上都回忆了鲁迅在儿童时 期的生活场景和经历，充满了浓郁的生活气息和童真童 趣。（任选一篇文章，从人物、内容、主题中选择一个角度 分析并阐述，角度选择合理1分，结合具体内容阐述2分， 语言流畅、有逻辑2分，共5分) (2)[示例1]选择如意金箍棒。 来历：如意金箍棒原是太上老君冶炼的神铁，后被大禹借 走治水，治水后遗下定海神针，放在东海龙宫。 用法：可大可小，随心变化，平时孙悟空将其变小藏在耳 中，战斗时可变大变长，威力无穷。 威力：重一万三千五百斤，能大能小，变化多端，在孙悟空 手中，上打天庭神将，下打地府妖魔，可谓无坚不摧，是孙 悟空降妖伏魔的得力武器。 在小说中的作用：①塑造人物形象。金箍棒与孙悟空的性 格相得益彰，孙悟空天不怕地不怕、神通广大，金箍棒同样 威力巨大、变幻莫测，二者相互映衬，凸显了孙悟空的英雄 形象和叛逆精神。②推动情节发展。许多情节因金箍棒而 起，如龙宫借宝得到金箍棒，引发了与龙王的矛盾，进而推 动了后续故事的发展；在取经路上，金箍棒是孙悟空战斗的 关键，每次使用金箍棒降妖除魔都推动了情节的前进，使故 事跌宕起伏。③象征意义。金箍棒象征着力量和正义，它 是孙悟空保护唐僧西天取经、降妖伏魔的重要工具，代表着 孙悟空的使命和责任，也象征着正义力量终将战胜邪恶。 [示例2]选择紫金红葫芦。 来历：《西游记》中，紫金红葫芦是金角大王和银角大王拥 有的法宝之一。它是女娲补天时昆仑山下的仙藤所结，由 太上老君一直保留。 用法及威力：这葫芦的用法非常独特，只要将葫芦口对着 15 河派苍侧 对方，喊出对方的姓名，如果对方应声，就会被吸入葫芦 内，不一会儿便化成脓血。此宝威力巨大，能够轻松消灭 对手，让人避之不及。 在小说中的作用：①丰富故事情节。紫金红葫芦的强大威 力使得孙悟空等人陷入险境，从而推动故事情节的发展， 增加读者的紧张感和期待感。②展现孙悟空的机智和勇 敢。通过孙悟空最终智取紫金红葫芦，展现了他的智慧和 勇气，塑造了他的英雄形象。③丰富法宝体系，增强奇幻 色彩。紫金红葫芦作为众多法宝中的一件，丰富了《西游 记》的奇幻色彩，为读者提供了丰富多彩的玄幻世界。 [示例3]选择（铁扇公主）芭蕉扇。 来历：芭蕉扇本是昆仑山后自混沌开辟以来，天地生成的 一个灵宝，乃太阴之精叶，扇出的阴风能使人飘八万四千 里方能止住。 用法：将其拿在手中，念动咒语，朝目标扇去，即可产生强 大的风力，能灭火、能将人扇走等。 威力：①灭火威力。火焰山的火是孙悟空大闹天宫时，蹬倒 了八卦炉，落下了几个砖来，内有余火，化为火焰山。此火 非一般水可灭，而芭蕉扇一扇熄火，二扇生风，三扇下雨，对 火焰山的火有绝对的克制作用。②战斗威力。在与孙悟空 的战斗中，芭蕉扇能将孙悟空扇得无影无踪，可见其风力之 强，威力之大，是铁扇公主的强大武器和倚仗。 在小说中的作用：①情节推动。孙悟空师徒四人被火焰山 阻挡去路，为了过火焰山必须借芭蕉扇，从而引发了孙悟 空与铁扇公主、牛魔王之间的一系列冲突和争斗，包括孙 悟空与铁扇公主的智斗、与牛魔王的大战等情节，这些情 节丰富了故事内容，使整个取经故事更加曲折有趣。②人 物塑造。芭蕉扇是铁扇公主的重要标志，通过她对芭蕉扇 的珍视和守护，展现了铁扇公主性格中坚韧、泼辣的一面， 以及作为母亲为了儿子红孩儿而与孙悟空对抗的母性光 辉；在借芭蕉扇的过程中，孙悟空多次施展本领，变化多 端，与铁扇公主和牛魔王斗智斗勇，凸显了孙悟空机智勇 敢、不屈不挠的性格特点，同时也展现了他在面对困难时 的灵活应变和坚持不懈。③主题深化。借芭蕉扇的过程 充满了困难和挑战，孙悟空等人经历了诸多挫折却不放 弃，最终成功借到扇子过了火焰山，这一过程体现了取经 之路的艰难险阻，以及师徒四人克服困难、勇往直前的精 神，深化了小说中不畏艰难、坚持不懈追求目标的主题。 (任选一件法宝，来历、用法及威力描述合理，5分) 试卷4郑东新区 1.(1)chéngmi(每空1分，共2分) (2)醇徜（每空1分，共2分） (3)[示例]多一份鲜活少一点枯燥(2分) 2.①回乐烽前沙似雪②受降城外月如霜 ③峨眉山月半轮秋④影入平羌江水流 ⑤君问归期未有期⑥巴山夜雨涨秋池 ⑦夜阑卧听风吹雨⑧学而不思则罔（每空1分，共8分）》R·七年级·语文 刷真题 AI学习助手 在线答疑 1 试卷3金水区/管城区 七年级第一学期学情监测试题卷 时间：100分钟满分：100分 1 、积累与运用（共23分） 春节临近，幸福小区准备开展“春意初涌，年味‘郑’好”迎新年主题活动，请你作为 志愿者参与筹备工作，完成下列任务。 1.物业准备制作海报宣传此次活动，请你协助完成。（共4分) 的製 ■1 春意初涌，年味“郑”好 州 诗词灯笼，①足一观； 非遗表演，等你来看： 春联对对，歌吟②世； 平平安安，过个大年； 1 希望蓬勃而生，与你共赴一个新的春天！ 活动时间：1月××日 1 活动地，点：小区中心广场 1 1 幸福小区物业 (1)海报中两个加，点字工作人员读不准，请你注音。(2分) p 逊 涌 蓬 (2)海报中两个横线处应分别选用哪个字？请你判断。(2分) ( A.住盛 B.驻盛 C.驻胜 D.住胜 2.为增添文化氛围，小区计划定制诗词灯笼装饰活动现场。请你根据提示填写恰当的古诗文名句。(8分) 1 迎新 惜时 突破 进取 王湾 《〈论语)》 谭嗣同 刘禹锡 常 《次北固山下》 十二章》 《潼关》 《秋词》（其 得 T 哑 亚 亚 ① ③ ⑤ ⑦ ② ④ ⑥ ⑧ 3.为增添年味儿，小区打算邀请专业团队在活动中进行一项非遗表演。 以下是幸福小区非遗表演 项目居民意向统计图，你需要根据调查结果，就表演项目的选择向物业张经理进行口头汇报，请 拟写草稿。(4分) 你想看的非遗表演是什么？（多选） 88.9% 61.5% 46.2% 35.6% 题 13.3% 10.6% 狮舞豫剧 武术唢呐锣鼓其他 幸福小区非遗表演项目居民意向统计图 语文七年级上册人教第1页共8页 4.活动现场，小区将举行“集成语，送春联”游戏来传递新春祝福。参与者只要能说出与蛇有关且 带有吉祥寓意的成语，即可获赠一副春联。以下是工作人员尝试整理的几个和蛇有关的成语， 推测语义可知，其中不符合要求的一项是(3分) () A.灵蛇之珠 B.蛇化龙腾 C.蛇序呈祥 D.杯弓蛇影 5.活动尾声要进行平安春节安全宣讲，工作人员商讨拟定“三要三不要”的温馨提示，向居民普及 安全知识。请你根据示例，从用火、用电、用气、燃放烟花爆竹等方面将它补写完整。(4分) 三要三不要 要安全出行，不要酒驾醉驾。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分) 暮中登长城 李欣 ①到达八达岭长城脚下时，已是黄昏时分。寒风呼呼从关外吹来，我打着寒战走进景区的售 票厅。工作人员微笑着劝我：“只有一个多小时就关门了，况且天又这么冷，要不改天来吧？” ②我还是执意购了票。走出售票厅，在不远处的台阶下，一个男孩也急匆匆赶来。他拄着一副 铝合金的拐杖，背上还背着一个黑色的旅行包。他的右脚，从脚踝以下的地方就没了，多余的裤管用 橡皮筋扎了起来。他走起路来右脚摇摇晃晃，却走得飞快，两三步跨过台阶，哒哒哒地进了售票厅。 ③经过我身旁时，我瞥见他脑门厚厚的刘海上已结了白色的凝霜，鼻子也冻得红红的。我想， 售票员一劝，他大概是不会去了。 ④过了登城口，我沿着城墙的石梯爬到了长城上。八达岭长城分为北段和南段，其中北段以 雄险而著称，所谓的“好汉坡”就在长城的最高处北八楼。 ⑤此时，在北八楼的山上，太阳发出黄黄的光芒，给古老的长城镀上了一层金色。落光了叶子 的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。无数次在教科书的封面上、宣传画册上看到的长 城，正壮丽雄浑地呈现在眼前，我看着都有些呆了。 ⑥突听得身后有哒哒声，回头一看，是刚刚遇着的男孩子，正拄着拐杖登上长城来。我忍不住 和他搭讪。 ⑦“登南段吧，时间可能来不及了！”我委婉地说。 ⑧“你呢？” ⑨“我想登北段，毕竟好不容易来一趟呢！” ⑩他环视了一周，吁了口气，然后抬起拐杖朝北段指了指：“那我也去！” ①长城由石头铺就，表面也被磨得光滑锃亮。我有些担心他，便跟在他后面朝北出发了。走 了一段路，他停下身回过头看我，仿佛明白我的想法。 语文七年级上册人教第2页共8页 试卷3 ②“不用管我，你尽管走。” B我没回答，却不由自主地看向他的右脚。 ④“三岁那年，车祸。”回答后他又兀地笑了，“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛。” ①⑤我只好加快脚步，朝北八楼攀登。 ⑥到了最险的那段，石梯几乎垂直，我拉着扶手往上爬。抬头看山顶上的太阳，像靛蓝天空中 一块紫红色的补丁，在寒风中颤颤巍巍。 ⑦望着还有段距离的北八楼，我心里有些胆怯。往日人山人海的长城，现在就只剩我们两个 了。万一时间真的不够了呢？再往上走，会不会被关在景区里呢？我站在石阶上有些踌躇，心里 开始打退堂鼓了。 ⑧而在我身后，那男孩依然努力爬着。每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住 拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上 一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进。 ⑨他慢慢接近了我。我看到他汗水从连衣帽里浸了出来，刘海湿湿的，贴着脑门。 四“太晚了，要不还是回去吧？” 见“再坚持坚持，都快到顶了。” ②“那你手搭着我肩膀吧！我帮帮你。” ⑧“不用，我还行！”他把拐杖靠在城墙上，边挽了挽衣袖边回答我。他有些腼腆，语气却异常坚定。 ④之后，我们又继续朝上行进。不一会儿，太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀 子似的刺得脸生疼。 巧终于到了北八楼。站在城墙上，环视一周，太阳跌进暮霭中，没有光芒，圆圆的、紫紫的，倏 忽消逝，连同西面广袤的原野和逶迤的群山，一起滑进暮色中了。而东南方，城区已是灯火璀璨， 橙黄色的灯光汇聚在一起，京城像一片温暖的海。 ⑥“不到长城非好汉。”其实，在矗立了几百年的长城面前，“好汉”不过是它眼中顽皮的孩子，就 譬如现在的我们。只是，生活中顽皮的孩子总是有点倔，跌跌撞撞、摇摇晃晃，也要一路向前。 ②⑦许多时候，面对坎坷，我总是畏难，为自己找到可以舒适踩下去的台阶，找到说服自己不再 坚持的理由。而在这段长城的攀爬中，我看到了另一种力量一那是自强不息、勇往直前的勇气。 ⑧过了北八楼，我们又再登上北七楼，在暮色中一路下行。回到景区出口时，路灯已经亮了。 和我在路口告别，他摇摇手后转身拄拐离去，路灯把他的影子拉得好长。 (选自《人民日报》2024年11月16日，有删改) 6.文中男孩登长城的过程中，“我”的心理不断发生变化，请简要梳理，完成下图。(4分) “我” 受触动 ④ ③ 男孩艰难攀爬最险路段， 并对我说“坚持” 担心 ② ① 男孩到售票厅 男孩 试卷3 语文七年级上册人教第3页共8页 7.结合语境，根据括号里的要求回答问题。(4分) (1)他环视了一周，吁了口气，然后抬起拐杖朝北段指了指：“那我也去！”（第⑩段男孩为什么选 择登长城北段而不是南段？) 1 (2)我看到他汗水从连衣帽里浸了出来，刘海湿湿的，贴着脑门。（第四段写男孩的外貌有什么 作用？) 8.文中“太阳”多次出现，有哪些作用？请答出两点并简要分析。（4分) 线 9.《秋天的怀念》中史铁生、《暮中登长城》里“我”的成长经历，带给你怎样的启示？请联系文章内 容简要作答。(4分) (二)阅读下文，完成10~12题。（共11分） 红柳 不 胡岚 ①古人写柳，姿态万千，“绿柳含烟映日斜”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”“江南杨柳绿千条， 绾得春愁向空卷”“寒食东风御柳斜”“杨柳青青著地垂”“柳条百尺拂银塘”…看得人眼花缭乱。 ②红柳是柳也非柳，和江南柳树的柔软、纤细、纤弱、娇媚无关。在戈壁大漠，红柳像西北大汉 手执铁板，高唱大江东去，铮铮铁骨又柔情在怀。 得 ③红柳和胡杨同为沙漠的古老居民。胡杨高大粗壮，是贵族，秋天叶子黄了，树上挂满金币， 又仿佛身披金甲，凛凛有威，气度华贵。红柳却像一个布衣农人，个头低矮，其貌不扬」 ④早前，搭克拉玛干沙漠没有路，后来才有沙漠公路。为阻止流沙，人们修建了防护林。沙漠 栽树不易，要耐得住干旱天，要饮得了苦咸水。红柳天然防沙耐旱，只消用地底苦咸水滴灌，任由 漠风吹，不怕烈日晒，一日日长得茁壮繁茂。 ⑤北方的风任性、狂躁、粗粝。一场一场沙尘，漫天飞扬，大风一场一场呼啸而过。有回外出， 漫天风沙席卷过来，黄沙弥漫，明亮的天空，全是沙土色。沙漠公路覆上了一层黄沙，天地昏黄。 ⑥车像一叶孤舟在茫茫沙海颠簸，好像随时会被卷走。空气中悬浮着沙尘，三十米外景象全 无，前路隐在黄沙里，车不敢前行半步。路边的红柳依然屹立，随那风随那沙，不畏不惧。风沙过 去，红柳面目全非，一身风尘，却让人看见了韧性，看见了生命之顽强，顿时生出敬意。所谓铁骨铮 铮，就是这样吧。 语文七年级上册人教第4页共8页 ⑦冬日的几场大风吹过，大沙漠中生机勃勃的春天到了。红柳开始泛青，叶叶青翠。红柳绿 了，梭梭绿了，沙拐枣绿了，沙漠公路绿了，绿浪逶迤。 AI学习助手 在线答疑 1 ⑧红柳不如胡杨高大粗壮，更没有金黄华贵的色彩，但也不乏柔情。红柳样貌普通，开出花来 却好看。恰好逢着一场雨，米粒大小的红柳花透着滋润，透着娇羞，白的、红的、粉的，众多色彩聚 数 拢在一起。一望无际的沙海，经此一簇一团的点缀，美得生动，美得多姿。 1 ⑨民间常用红柳枝条编筐、编制农具。喀什老城，能买到传统手工编制的篮子，手艺人用细细 1 如湖 的红柳枝编出各种造型的工艺品，又实用又美观。 ,邮 的中 ⑩红柳枝韧性好，架在炭火上树枝不断，不变形，用来烤肉烤鱼都好。红柳烤肉吃起来有种特 製字的 拟地 别的清香。炭火慢慢加热，烤一面，翻转来再烤一面，往肉上喷点水，滋滋滋滋，炭火在燃烧，肉在 归的拟 跳舞，红柳枝的香慢慢渗透到肉中，孜然香、辣椒香、椒盐香，先是焦黄色再是金黄色，空气中焦香 邮▣邮 味弥漫，烤肉熟了，一串下肚，风卷残云。 ①那年过塔里木乡帕满湖，秋水浩渺如烟，一卷烟云，山水画一样出现在眼前，如梦幻般，几疑 来到江南。湖上几株树，错落有致，凌波水上，远处与天相接。及上车，发现路对面一丛丛红柳，尘 土满面，沧桑萧瑟，好似人生另一番景象。帕满湖与红柳丛，两处隔路相望。或是因为红柳的守 护，才让湖水静美如斯吧。红柳挡风挡沙，不怨不争，生性本分，为人也该向它看看啊。 (选自《光明日报》2024年9月27日) 【理思路】 10.阅读文章，概括内容，将下面的结构图补充完整。（3分) p 不怕沙漠大风吹、烈日晒 逊 红柳 ① 坚韧顽强； ② ③ 用来烤肉烤鱼有种特别的清香 【析写法】 11.文章第④~⑥段是如何表现红柳的坚韧顽强的？请简要分析。(4分) 得 【品语言】 12.请从词语运用、修辞手法、感官描写中任选两个角度，赏析第⑩段画横线句子的表达效果。(4分) 等 炭火慢慢加热，烤一面，翻转来再烤一面，往肉上喷点水，滋滋滋滋，炭火在燃烧，肉在跳 舞，红柳枝的香慢慢渗透到肉中，孜然香、辣椒香、椒盐香，先是焦黄色再是金黄色，空气中焦香 味弥漫，烤肉熟了，一串下肚，风卷残云。 怕花层 题 语文七年级上册人教第5页共8页 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共12分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并 驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫敲蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦 毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (《狼》) 【乙】太兴中，吴民华隆①养一快犬，号“的尾”，常将自随。隆后至江边伐荻②，为大 蛇盘绕，犬奋咋③蛇，蛇死。隆僵仆无知，犬彷徨涕泣，走还舟，复反草中。徒伴怪之，随 往，见隆闷绝，将归家。犬为不食。比隆复苏，始食。隆愈爱惜，同于亲戚」 (摘选自《搜神记·卷二十》) 【注释】①华隆：人名。②荻(dí)：一种多年生草本植物。③昨(zé)：咬。 3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A.“缀行甚远”中的“缀”，根据语境推测可知，意思为“跟随”。 B.“一狼径去”中的“去”，从“太丘舍去”迁移可知，意思为“离开”。 C.“其一犬坐于前”“犬奋咋蛇”中的“犬”都指的是“狗”这种动物。 D.“隆僵仆无知”中的“仆”，联想“前仆后继”，意思应为“倒下”。 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 目似瞑，意暇甚。 15.请根据提示，从屠户的角度梳理甲文中他与狼之间的故事，完成下图。(3分) ① 屠户惧狼 → ② ③ 16.甲、乙两文中，人与动物之间的关系有何不同？请结合文段内容简要分析。(4分) 语文七年级上册人教第6页共8页 试卷3 (二)阅读《天净沙·秋思》，完成17题。(3分) 17.下面右侧所示为某AI智能助手给《天净沙·秋思》创作的插图。同学们认为，如果在人物、景 物等方面对插图进行修改，能更契合小令传达的情感。请你任选一个方面给出修改建议并简 述理由。(3分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 四、整本书阅读(5分) 18.请任选一题作答。(5分) (1)同学们准备对《朝花夕拾》中的十篇文章进行分类研读，你会把下面哪一篇文章与《从百草 园到三味书屋》归为一类？请从人物、内容、主题中任选一个角度，联系两篇文章简述理由。 《藤野先生》 《阿长与〈山海经)》《五猖会》 (2)请从下面的法宝中任选一件，结合《西游记》相关情节，简述其来历、用法及威力，并简要分 析这样的设定在小说中的作用。 如意金箍棒 紫金红葫芦（铁扇公主）芭蕉扇 五、作文(30分) 19.为展现初中生丰富多彩的日常生活与朝气蓬勃的青春风貌，校报精心筹备专栏，征集佳作，现 邀请你从两个给定话题中任选其一，按照要求撰写稿件，与全校师生共同分享属于你的独特故 事和青春遐想。(30分) 一位运动员这样说过：热爱让每一个平淡又辛苦的日常都拥有了意义。 话题一 上面这则材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“热爱”为话题，结 合你的经历和体验，自拟题目，写一篇记叙文。 青春的思绪总是能神游万里，驰骋八荒。一个寻常的日子，你惊觉自己已 话题二 然换了模样。会是什么样子？又会有什么超乎寻常的故事在这具身体中展开？ 请你发挥联想和想象，以“非同寻常的一天”为题，写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容充实具体。②不少于500字。③文中请回避与你有关的人 名、校名、地名。 试卷3 语文七年级上册人教第7页共8页 00室 300￥ 不 得 600字 语文七年级上册人教第8页共8页 I