专题1 字词句综合练-【芸熙百分】2025-2026学年七年级语文上册期末必刷卷（统编版·新教材）郑州专版

女河岩爬 R·七年级·语文 政专题 AI学习助手 在线答疑 专题1字词句综合练 密 编者按：聚焦期末高频及重难考点，专题训练，提升能力！ 思邮 1.可真实情境新春寄语在这辞旧迎新的日子里，七年级(1)班组织同学们在班级立志墙上书 的女图 1 翠字的 写自己的新春寄语，下面是班委会撰写的寄语，请你完善内容。 拟便 一元复始，万象更新。少年啊，愿你心如晨曦初露，澄澈明亮。愿你在知识的海洋中，笔耕 归的拟 的暇架 不①（辍缀），扬帆远航，勇敢追寻真理的光芒。愿你在生活的起伏中，心怀热② 敏 (忱枕)，不畏挑战，逐渐散去心中迷雾，豁然开朗。愿你在成长的道路上，珍惜每一寸光阴，不 让岁月轻易蹉跎，用汗水与智慧绘出幸福的图景。乘长风破万里浪，成为勇敢、闪耀的自己。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 澄澈 豁然开朗 (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 ① ② 2.班级开展“爱上阅读”主题活动，下面是小文撰写的活动宣传语，请协助他完善内容。 内 书中有人生万象，书中有无限远方。①（遨邀)游书海，我们饱览四季美景，品味人 吹 间温情，汲取先贤智慧。我们摆脱局限和狭隘，去到一个个不一样的世界，它们或浩② (渺缈)，或深邃，或宁静，或粗犷…书，是心灵的一盏明灯，照亮了我们前行的道路；书，是冬 日的一个火炉，温暖了每一个寂静的夜晚； 有人说，脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。亲爱的同学们，就让我 们以书为友，以梦为马，共赴这场心灵之约！ (1)宣传语中有两个加点字小文不确定怎么读，请你写出正确的拼音。 狭隘 深邃 常 (2)宣传语中①②两处应该分别选用哪个字？请工整书写。 得 ① ② (3)请仿照画波浪线的句子，在横线上补写一个比喻句。 3.阅读下面的语段，完成问题 1 春惊二月，一声牛哞，惊醒了静谧的原野，春天来了。春天不像冬天那样【甲】(A.咄咄逼人 答 B.目空一切)，而是①（郎朗)润和软的。春之始，枝条吐出嫩芽，然后翠绿渐深，这绿又捧 戡 出了烂②（漫蔓)的花，艳艳的红，淡雅的黄，高贵的紫，素净的白，几乎所有的颜色都能和 叶的绿色搭配起来。绿，甘愿衬托着花；花，温桑依偎着绿。一年又一年，叶与花在枝条之上相 的 约相见，让人喜出望外，心里便有了着落。通过做生活的有心人，让我们发现更多美好的事物。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 题 静谧 着落 (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 ① ② 语文七年级上册人教第1页共4页 (3)可新考法中考新题型请结合语境，根据成语的意思，从括号中为【甲】处推荐一个恰当 的成语，并简要说明理由。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。 一《现代汉语词典》（第7版） (4)语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 4.[重庆市]阅读下列语段，完成问题。 初中岁月恰如一杯香茗，入口微苦，细品回甘，淡淡苦涩中透着美好。 ①刚刚进入初中的我们，面对繁重的学习任务，常常感到压力，甚至想过放弃。 ②繁多枯zà0的作业，磨炼了持之以恒的耐力；热烈的小组讨论，培养了随声附和的习惯；紧 张激烈的考试，铸就了沉着冷静的心态…③这些都让我们成长为一名称职的中学生。 或许偶尔遇到的知识轰炸，会让我们感到力不暇供；或许偶尔遭受的成绩打击，会让我们 怅然。④但我们总会重新振作起来，以不屈不挠的态度面对学习中的困难与挑战。 相信三年后，我们一定会实现由青涩懵懂到成熟智慧的tU川变。到那时，再回过头去惬意地 细品这杯醇厚的香茗，那入口回甘的滋味一定会让我们永远记在心间。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 枯zào 称职 tui变 惬意 (2)语段中画横线的词语使用有误的一项是 A.随声附和 B.力不暇供 C.怅然 D.不屈不挠 (3)下面的句子在语段中最适合的位置是 可当我们慢慢坚持下来，就会发现这些学习中的困难和挑战，都在无形中磨炼着我们的品格。 A.① B.② C.③ D.(4④ 5.[佛山市改编]阅读下面的文字，完成问题。 走进语文，你就走进了多彩的世界。不必说春雨的清新润泽，夏雨的热烈粗犷，秋雨的① (端瑞)庄沉静，冬雨的自然平静；也不必说莎莉文的循循善诱，白求恩的以身②（殉徇） 职，小孩子戳穿骗子谎言的勇敢与率真；单是围绕着“生命之趣”这一主题所写的有关动物的故事， 就引人入胜了。猫的畏罪潜逃，狼的贪婪凶狠，都给读者留下深刻的思考。 这些文章激发了我们 生命、关爱动物的情感，引导我们初步思考和认识人与动物 的关系， 它们所象征的可贵精神。这些文章记述了人对动物的了解和认识，反映了人 与动物的故事，展现了作者对人与自然关系的思考。尤其在郑振铎身上，我们还感受到中国知 识分子的自省意识和 的宽厚情怀。 (1)依次为语段中的两个加点字注音，全都正确的一项是 A.guang qian B.kuang qian C.kuang qian D.guang qian 语文七年级上册人教第2页共4页 了专题1 (2)语段括号中应该分别选用哪个字？请工整书写。 ① ② (3)下列依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是 A.珍视 感悟 忧心忡忡 B.珍视 感悟 悲天悯人 C.重视 感受 忧心忡忡 D.重视 感悟 悲天悯人 (4)语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 6.阅读可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。班级写作小组开展写作交流活动， 小语在活动中分享了以下美文佳作和阅读感悟，请你参与活动，完成以下问题。 静静地坐在人迹罕致的野湖边，闭上眼睛，感受微风轻拂过我的脸庞，感受晨光抚摸着我的 肌肤。霎时，我感觉自己的心灵被洗涤了一遍，变得更加澄澈明亮 突然，我听到一声清脆的鸟鸣。缓缓睁开眼，眼前的景象美得令人沉醉。朵朵雪白的芦花 在阳光的照耀下篷勃绽放，伴随着清风摇曳。一只鸟儿蜷伏在一株芦花的根部，它的喙尖轻轻 触碰着芦花的茸毛，偶尔发出几声细碎而欢快的鸣叫，为这宁静的早晨增添了几分活力与生机。 (1)请为语段中的加点字选择正确的读音。（只填序号） ①霎时(A.shàB.chà) ②蜷伏(A.juan B.qudn) (2)阅读语段时你发现其中有错别字，请找出并改正。 改为 改为 下面是小语围绕“阅读的意义”所写的一段感悟，请修改完善 ①阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。②一个人若是 不学习，他的认知就会变得狭隘。③有人会问：“经常读书和不读书的人，究竟有什么区别？” ④我想，腹有诗书的人，不会将自己囿于生活的鸡毛蒜皮，也不会困于一时的人生低谷。⑤小说 读多了，你会看到 ,变得淡定；历史读多了，你会见过 ,变得思辨；科学读多了， 你会习得 ,变得理性。⑥书读得越多，人就站得越高，所看到的世界就越高远。 (3)这段感悟的①②③④⑥句中有一句表达欠妥，请找出并提出修改意见。 第 句表达欠妥，修改意见： (4)请将下列短语依次填写在第⑤向中的横线处。（只填序号) A.前人的见识智慧 B.人生的跌宕起伏 C.严谨的分析方法 7.可真实情境游览鲁迅故居光华中学的老师带着同学们参观游览鲁迅故居，帮助同学们了解 鲁迅，消除隔膜。请你协助同学们完成以下语文学习任务。 同学们跟着老师走进百草园。园里几qí青葱的菜田覆盖着一层薄雪，一眼古pǔ的石井，里 面仿佛贮蓄着无尽的能量，顿时使人觉得满目生机。据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑 树，在冬末烂漫的阳光照耀下，仍显得苍劲傲然，生机勃勃。 老师又带着同学们走进三味书屋。这里是鲁迅少年时代上学的地方，距故居100米左右。 房内正中墙上挂着“三味书屋”的匾额和松鹿图。房柱上有一副对联：“乐无声唯孝悌①，太 羹刻 是诗书。”房内摆设有方桌、木椅，是当时原物。在书房的东北角有一张桌面上刻有 “早”字的书桌，就是当年鲁迅的。书屋后有小园，为鲁迅及其同学课余游玩之处。 专题1 语文七年级上册人教第3页共4页 鲁迅从百草园走来，倾一腔热血，抛七尺躯体，踏上探求新生活之路。他以笔作刀枪，用文 吹号角，唤醒民众；他是海上的一座航标，他是林中的一支响箭，」 引领未来 【注释】①孝悌：孝，指报答父母的养育之恩；悌，指兄弟姐妹之间的友爱。孔子非常重视孝悌，认 为孝悌是做人、做学问的根本。 (1)请为语段中的加点字选择正确的读音。（只填序号） ①薄雪(A.baoB.b6) ②苍劲(A.jinB.jing) ③贮蓄(A.chǔB.zhù) (2)请结合语境，根据拼音提示，写出正确的汉字。 几q1 古pǔ (3)请认真阅读上下文，根据画线句子，仿写一句话，填在横线上。 (4)为使文段中画波浪线的对联更工整，空格处填入的词语最为合适的一项是 A.至有味 B.清雅趣 C.清有味 D.至雅趣 8.[深圳市改编]在语文学习过程中，很多同学对曹操很感兴趣。请阅读下面文字，完成问题。 曹孟德在政治上是英雄，在文坛上是天才。 行军途中，他①徘徊在碣石山上，随口吟咏出了“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 这样豪壮的诗句，毫不②吝啬地向世人展示他企盼统一天下的直白的雄心。《观沧海》就这么径 直地走进中国诗歌的殿堂，占据了一席之地。 曹公与其他汉代文人的文学成就不能【甲】(A.混为一谈B.相提并论)。汉儒的文章 【乙】(A.花枝招展B.花团锦簇)、文采飞扬，而曹操好像是与这种风气作了个③u白别。他的 作品总是吐露出彷徨、苦痛的气息，但又总是饱含朴素赤诚的希望。他的眼里弥望的是“生民百 遗一”，他的心里贮存的是“人生几何”“去日苦多”。与同时代作品风格截然不同，开创建安文 学一脉，让已经走向绮靡的中国文脉得以断骨再续。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①徘徊 ②吝啬 ③jue 别 (2)请结合语境，从文中括号内选择正确的成语填入【甲】【乙】两处。 【甲】 【乙】 (3)文中画波浪线的句子有语病，请你修改后将正确句子写在下面。 9.⑨新素材中华优秀传统文化八段锦是一种源于北宋的传统健身术，被誉为“干年长寿操”。 小语想用下面这段文字向大家介绍八段锦健身法，中间几句的顺序有待推敲，请你梳理出正确的 顺序，将句子序号依次填入语段横线上，使前后语意连贯。 八段锦是一种古老而有效的养生健身操。 同时，八段锦的动作缓慢而流畅，注重呼吸与动作的协调配合，适合各年龄段的人群练习。 ①宋人把这套动作比喻为“锦”，意为五颜六色，美而华贵 ②而且可以促进血液循环、缓解压力、提高身体免疫力 ③它起源于北宋，距离现在已经有八百多年的历史 ④练习八段锦无需器械，不受场地局限，简单易学，节约时间 ⑤又因其功法分为八段，每段一个动作，故得名“八段锦” 语文七年级上册人教第4页共4页河洛芸照·期末考试必刷卷 唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，也能够体现四人团结一心、克 服困难的主题。（结合名著内容分析作答，逻辑准确，言之 成理即可，5分) 专题1字词句综合练 1.(1)cheng huò(2)①辍②忱 2.(1)àisui(2)①遨②渺 (3)[示例]书，是沙漠中的一片绿洲，滋润了旅人干涸的心田 3.(1)mi zhu6(2)①朗②漫 (3)选A.咄咄逼人。语段中将春天与冬天对比，突出春天 “朗润和软”的特质，暗示冬天的特点与之相反。“咄咄逼 人”形容气势汹汹，盛气凌人，可用于描绘冬天寒冷、凛冽的 气势（如寒风、严寒给人的压迫感），与春天的柔和形成鲜明 对比：而“目空一切”侧重骄傲自大，什么都看不起，用于形容 冬天的自然特征不恰当。（结合语境分析，意思对即可） (4)做生活的有心人，让我们发现更多美好的事物。 4.(1)燥chen蜕qie(2)A(3)B 5.(1)A(2)①端②殉(3)B (4)把“人对动物的了解和认识”和“人与动物的故事”调换 位置。 6.(1)①A②B(2)致至篷蓬 (3)⑥词语搭配不当，将“高远”改为“广阔”。 (4)B A C 7.(1)①A②B③B (2)畦朴 (3)[示例1]他是黑夜的一盏明灯 [示例2]他是山顶的一面旗帜 (4)A 8.(1)①hudi②linsè③诀 (2)【甲】A【乙】B (3)与同时代作品风格截然不同，曹公开创建安文学一脉， 让已经走向绮靡的中国文脉得以断骨再续。 9.③①⑤④② 专题2古诗文默写 1.①潮平两岸阔②风正一帆悬③晴空一鹤排云上 ④便引诗情到碧霄⑤非学无以广才⑥非志无以成学 ⑦不义而富且贵⑧于我如浮云 2.①非淡泊无以明志②非宁静无以致远③液阑卧听风吹雨 ④铁马冰河人梦来⑤何当共剪西窗烛⑥自古逢秋悲寂寥 ⑦乡书何处达⑧归雁洛阳边 3.①秋风萧瑟②洪波涌起③海日生残夜④江春人旧年 ⑤不知何处吹芦管⑥淫慢则不能励精⑦险躁则不能治性 ⑧匹夫不可夺志也 4.①晴空一鹤排云上②便引诗情到碧霄③僵卧孤村不自哀 ④尚思为国戍轮台⑤排非淡泊无以明志⑥非宁静无以致远 ⑦潮平两岸阔⑧风正一帆悬 5.①日月之行②星汉灿烂③海日生残夜④江春人旧年 ⑤夕阳西下⑥断肠人在天涯⑦我寄愁心与明月 ⑧随君直到夜郎西 5 而言侧 6.①海日生残夜②江春入旧年③正是江南好风景 ④落花时节又逢君⑤夜阑卧听风吹雨⑥铁马冰河入梦来 ⑦俭以养德⑧河流大野犹嫌束 7.①乡书何处达②归雁洛阳边③枯藤老树昏鸦④小桥 流水人家⑤杨花落尽子规啼⑥闻道龙标过五溪⑦晴 空一鹤排云上⑧便引诗情到碧霄 8.①夜阑卧听风吹雨②铁马冰河人梦来③不知何处吹芦管 ④一夜征人尽望乡⑤遥怜故园菊⑥应傍战场开⑦杨 花落尽子规啼⑧闻道龙标过五溪 9.①山岛竦峙②影入平羌江水流③夕阳西下④断肠人 在天涯⑤海日生残夜⑥江春人旧年⑦学而不思则罔 ⑧思而不学则殆 10.①小桥流水人家②古道西风瘦马③潮平两岸阔 ④风正一帆悬⑤河流大野犹嫌束⑥山入潼关不解平 ⑦逝者如斯夫⑧不舍昼夜 专题3整本书阅读 1.[示例1]在《朝花夕拾》的《父亲的病》中，“救”字含义为治 疗、救护。鲁迅的父亲身患重病，家中延请多位“名医”医 治，鲁迅为救治父亲，四处奔走寻找药方，尝试各种稀奇古 怪的“疗法”。他对医生言听计从，哪怕这些药方荒诞离 奇，如要用原配蟋蟀一对、平地木十株等做药引，他也努力 设法寻来。尽管父亲最终还是不幸病逝，但鲁迅在整个过 程中，竭尽所能地想要挽救父亲的生命，体现出他对父亲深 沉的孝心，以及在面对亲人病痛时无奈却执着的形象特点。 [示例2]在《西游记》中，“救”字含义为援助使脱离灾难或 危险。唐僧揭开如来的金字压帖，把孙悟空从五行山下救 出，开启了对孙悟空野性的精神教化，完美呼应了这一意 义。当孙悟空打死六贼时，他以“慈悲为怀”的道理严厉呵 斥：当孙悟空三打白骨精遭驱逐时，他仍以紧箍咒为约束。 唐僧既要断掉孙悟空的恶念，更要引导其善行，在止恶与扬 善的动态平衡中使孙悟空完成了精神超度，始终保持着救 赎者的清醒。 2.[示例1]《朝花夕拾》中，鲁迅的成长经历充满了坎坷。家 道中落使他饱尝世态炎凉，留学日本又遭遇歧视和挫折。 但这些困苦让他深刻地认识到社会的黑暗和国民的劣根 性，促使他弃医从文，以笔为武器，试图唤醒沉睡的国民。 艰难的经历磨炼了他的意志，成就了他伟大的人格，让他成 为中国现代文学的奠基人之一。这正体现了患难困苦对人 格的磨炼。 [示例2]《西游记》中，唐僧师徒四人西天取经，一路上历经 重重磨难，遇到无数妖魔鬼怪的阻拦。孙悟空多次被误解、 被驱赶，但他始终没有放弃保护唐僧取经的使命，最终取得 真经，实现了自身的价值。磨难不仅没有打倒他们，反而让 他们的意志更加坚定，也让他们更加成熟、强大，正如梁启 超所说：“患难困苦，是磨炼人格之最高学校。”