6.1.5 人体通过感觉器官获取外界信息

人体通过感觉器官 获取外界信息 济南版（2024）初中生物八年级上册第六单元第一章第五节 1 学习目标 1.通过观察眼球和耳的结构示意图，描述眼球和耳的结构与其功能相适应的特点。 2.通过模拟眼球成像原理演示实验、分析耳结构图，概述视觉和听觉的形成过程。 3.说出近视的成因及预防方法，导致耳聋的常见因素及预防措施，学会科学用眼和用耳，保护眼耳健康。 你在用餐时，会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的香味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，听到同学的讲话。 思考：感受外界环境的方式及相应的器官或结构。 眼是视觉器官 眼球的结构与功能 我们从外界获取的信息约有 90% 来自视觉。眼是人的视觉器官，也是人体最重要的感觉器官。眼的主要结构是眼球。 角膜、巩膜 视网膜 虹膜、睫状体、脉络膜 房水、晶状体、玻璃体 眼球壁 眼球 内容物： 外膜： 中膜： 内膜： 阅读课本115--116页内容，说一说眼球的结构组成。 1 2 3 4 5 6 7 8 10 9 11 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 玻璃体 视网膜 巩膜 脉络膜 视神经 睫状体 房水 有色素，围成瞳孔 光线的通道 透明有弹性，折射光线 内含平滑肌， 调节晶状体的曲度 透明胶状物，支撑眼球壁，并折射光线 无色，透明，可以透过光线 有血管和黑色素细胞，营养和遮光作用 白色、坚韧；保护眼球内部结构 有感光细胞，感受光刺激，产生神经冲动 传导神经冲动 瞳孔可以调节进光量 光线 瞳孔 光线进入量 目的 强 弱 缩小 增大 减少 增加 保护眼球的内部结构 使视网膜得到足够的光线刺激 演示实验：模拟眼球成像原理 目的要求 解释眼球成像的原理。 观察关节 1. 取一个凸透镜、一段蜡烛。 2. 对照图 6.1-21，将凸透镜、点燃的蜡烛安放在光具座的相应位置上。 3. 调整蜡烛、凸透镜和白屏三者之间的距离，待白屏上出现清晰的物像时， 测量并记录蜡烛、凸透镜和白屏三者之间的距离。 4. 更换不同曲度的凸透镜，调整蜡烛与凸透镜之间的距离，待白屏上出现 清晰的物像时，测量并记录蜡烛与凸透镜之间的距离。 1.白屏和凸透镜分别相当于眼球的什么结构？ 白屏相当于视网膜，凸透镜相当于晶状体。 2.如果换上曲度较大的凸透镜而保持白屏位置不动，或者使白屏向后移动而保持凸透镜位置不变，会出现什么结果？ 白屏上的成像会变得不清晰。 3.白内障患者会因晶状体混浊而出现视力下降、视物不清的症状。尝试模拟白内障患者的眼球成像状态，并结合眼球成像原理解释病因。 在凸透镜表面涂抹凡士林等凝胶状物质，模拟晶状体混浊。 白内障患者的晶状体混浊，致使外界物体发射入眼的光线较少，甚至会有遮挡，导致视力下降、视物不清，严重者甚至失明。 ·视觉形成的条件： ①眼球结构功能正常 ②视神经传递正常 ③大脑功能正常 形成物像的部位：视网膜 形成视觉的部位：大脑皮层的视觉中枢 视觉的形成过程： 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层的视觉中枢 形成倒立的物像 形成视觉 折射 感受器 物体的位置 睫状体状态 晶状体曲度 对光的折射能力 近处 远处 收缩 增大 增强 舒张 减小 减弱 我们能够看清远近不同的物体是因为睫状体能够调节晶状体的曲度。 近视眼眼中的世界 近视眼是如何形成的呢？ 近视的成因与矫正 若不注意用眼卫生，就会导致晶状体的曲度过大，甚至眼球的前后径过长，使远处物体所形成的物像落在视网膜的前方而模糊不清，这就形成了近视。 近视可以佩戴凹透镜进行矫正。 远视的成因与矫正 晶状体的曲度过小，或眼球的前后径过短，使物体所形成的物像落在视网膜的后方而模糊不清，这就形成了远视。 远视可以佩戴凸透镜进行矫正。 保护眼睛“三要”与“四不要” 耳是听觉器官 耳的结构与功能 人通过耳感知有声世界。语言的发展，人与人之间的沟通和交流，都离不开听觉的辅助。 耳郭、外耳道、鼓膜 半规管、前庭、耳蜗 听小骨、鼓室、咽鼓管 耳 外耳： 中耳： 内耳： 观察课本119页图文资料，说一说耳的结构组成。 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 听神经传导神经冲动 收集声波 引导声波传至鼓膜 把声波转为机械性振动 感受旋转刺激，维持平衡 感受自身的空间位置和运动状态，维持平衡 感受振动刺激，产生神经冲动 放大并传导振动 包围听小骨的空腔 连通鼓室与鼻咽部 外耳 中耳 内耳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.人的听觉是如何形成的？ 声波 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 形成听觉 感受刺激 ·听觉形成的条件： ①耳结构功能正常 ②听觉神经传递正常 ③大脑功能正常 感受器 3.遇到打雷等巨大声响时，有人用手捂住耳朵或把嘴张开；飞机起降时，有的乘客做吞咽动作。尝试对上述做法作出解释。 咽鼓管与咽部和鼓室相通。当遇到打雷等巨大声响时用手捂住耳朵或把嘴张开，飞机起降时做吞咽动作，其目的都是使鼓膜内外的大气压保持平衡，以免震破鼓膜。 4.为什么感冒流鼻涕时，同时容易患中耳炎？ 因为病菌从咽鼓管进入，造成中耳炎。 咽鼓管 耳的异常 外耳畸形、鼓膜或听小骨功能异常等造成的听力损失，多数是暂时性、可逆的。 耳蜗、听神经或听觉中枢病变所造成的听力损失，往往是不可逆的。 耳的保护 避免长时间使用耳机 远离或隔绝噪音 不用尖锐的东西挖耳朵 其他感觉 鼻腔内的嗅觉感受器能够感受气味的刺激 皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激 舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 人体的每种感觉都具有一定的生物学意义。这些感觉使我们能够全面、准确、迅速地感知机体内外环境的变化，并及时作出判断和反应，以适应复杂多变的生存环境。 物体→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→ 视网膜（成像）→视神经→视觉中枢（形成视觉） 视觉形成： 眼和视觉 眼球壁＋内容物（一孔三体五膜） 眼的结构： 近视 成因：晶状体曲度过大/眼球前后径过大 矫正：戴凹透镜 声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大）→耳蜗 （听觉感受器）→听觉神经→听觉中枢（形成听觉） 听觉形成： 外耳＋中耳＋内耳 耳的结构： 耳和听觉 人体通过感觉器官获取外界信息 25 学业检测 1.C （2）小 凸 2.(1)晶状体 凹 综合训练 1.眼和耳是人体重要的感觉器官。下列叙述与它们的结构和功能不相符的是（ ） A.通过调节眼球中②的曲度，人可以看清远近不同的物体 B.遇到强光时，眼球中的①会变小以减少对③过强的刺激 C.遇到巨大声响时，迅速张口捂耳，可使④两侧气压平衡 D.呼吸道感染时，病菌可能通过⑤进入中耳，引起中耳炎 D 晶状体无色透明，似双凸透镜，具有折光作用，通过调节②晶状体的曲度，可以看清远近不同的物体，A正确。遇到强光时，眼球中的①瞳孔会变小以减少对③视网膜过强的刺激，B正确。遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳，可使④鼓膜两侧气压平衡，避免对鼓膜的伤害，C错误。咽通过咽鼓管与中耳相连，呼吸道感染时，病菌可能通过⑤咽鼓管进入中耳，引起中耳炎，D正确。 2.关于近视和远视的成因如图所示，请你判断下列说法正确的是（ ） A.甲图为近视眼，可佩戴凹透镜进行矫正 B.乙图为近视眼，可佩戴凸透镜进行矫正 C.甲图为远视眼，可佩戴凸透镜进行矫正 D.乙图为远视眼，可佩戴凹透镜进行矫正作用 甲图光线在视网膜前会聚，表示成像落在视膜的前方，因此表示的是近视眼，近视眼用凹透镜矫正；乙图光线在视网膜后方会聚，表示成像落在视网膜的后方，因此表示的是远视眼，远视眼用凸透镜进行矫正，故选项 A正确。 A 谢 谢 观 赏 济南版（2024）初中生物八年级上册第六单元第一章第五节 29 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 $