专题1 易错选择题&专题2 辨析题(一)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治上册期末必刷卷（统编版·新教材）郑州专版

透漏个人信息，更不要擅自与网友会面；学会 分辨信息，自觉抵制不良信息，不传谣不造谣： 适当控制上网时间，不沉迷游戏（任意答出两 点，2分》 单元巩固练4 追求美好人生 一、选择题（共16分） 快速对答案 题号 2 5 7 答案 C BBA CBD 易错题难题精讲>>♪ 3.B解析本题考查拥有积极的人生态度。“乘 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了在困境 中对未来充满信心、积极向上的人生态度，①④ 均通过自然景象或生活场景，传递出在逆境中保 持乐观、相信未来的态度，与李白诗句的精神内 核一致；②侧重乡愁，③侧重爱国气节，均不符合 题干要求。故选B。 7.B解析本题考查实现人生价值。“把小我融 人大我”强调将个人发展与国家、社会利益相结 合，体现家国情怀和社会责任感，隐姓埋名几十 年为国家打造大国重器，这一行为直接将个人理 想与国家科技发展相结合，舍弃个人名利，为国 家利益奉献，符合“小我融人大我”的内涵，①正 确：每天放学回家后悉心照料年迈的奶奶，这属 于家庭范围内的孝亲行为，体现的是个人对家庭 的责任，未涉及“国家、社会”层面的“大我”，② 不符合题意；为在班级演讲比赛中获奖而刻苦练 习，该行为的目标是个人荣誉（班级获奖），未体 现与国家、民族利益的结合，属于“小我”范畴， ③不符合题意；大学毕业后自愿选择到偏远地区 支教，这一选择将个人职业发展与社会公益、偏 远地区教育事业相结合，主动承担社会责任，体 现了“小我融入大我”的价值取向，④正确。故 选B。 二、非选择题（共24分】 9.小郑的观点是片面的，顺境和逆境是人生历程中 两种不同的境遇，对人生的作用都是双重的。他 没有全面看待顺境和逆境的作用，没有看清两者 的关系。(1分)①顺境中的有利因素，使我们更 容易接近和实现目标。但顺境中的优越条件也 容易滋生骄做、懈怠等不良心态，有时也会制约 个人发展。(2分)②生活中的逆境会磨砺人的 意志，促进个人的成长，但磨难过多也会打击个 人自信，有时反而不利于成功。(2分)③面对顺 境，我们要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态 度。面对逆境，不悲观、不言败，逆境就有可能转 化为顺境。只要我们处优而不养尊，受挫而不短 3 郑州道德与法治 志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 (3分) 10.①黄旭华院士年少时期立志科技强国，说明我 们要树立正确的人生目标，将自己的人生目标 与国家、民族和人民的利益相结合。②黄旭华 院士在研发期间带领团队攻关，并亲自随潜艇 下潜测试性能，说明我们要立足岗位作贡献，在 奉献社会中创造自身价值。③黄旭华院士扎根 一线30年，将国家事业摆在首位，参与攻克若 干技术难题，启示我们要在踏实奋进中绽放人 生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精 一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的 人生华章。④黄旭华院士成功研制我国首艘核 潜艇，助力中国跻身世界核潜艇强国之列，将个 人命运与国家海防事业融为一体，启示我们把 自己的小我融人时代，融人祖国和人民的大我 之中，将个人命运与他人、集体、民族、国家甚至 人类的命运联系在一起，在奉献中走向伟大，成 就精彩人生。（每点2分，共8分） 11.(1)①个人命运与国家发展紧密相连，青春逐 梦既是青少年实现自我价值的过程，也是为国 家发展积蓄力量的过程。②青少年的梦想与国 家的前途命运相结合，能为民族复兴注人青春 活力，推动国家不断向前发展。(2分) (2)[示例]人生目标：当一名医生。理由：我细 心严谨、认真负责，有耐心和共情能力，有韧性 能坚持；能够通过自己的岗位投身和奉献社会， 关爱他人生命，实现人生价值。(2分) (3)①细化目标，将目标分解为短期小目标，及时 激励自已；深人学习相关学科知识，奠定牢固基 础：参加各类创新实践活动，培养创新创造性思 维，提升知识运用能力和动手能力；尝试运用创新 的方式解决生活中的问题，让创新成为生活常态； 等等。（每点1分，任答两点即可，共2分） ②及时调整态度，保持积极的心态，坚持不懈 不悲观、不言败；完成小目标时，及时激励自己， 培养战胜挫折的意志力，坚定我能行的信念；借 力于同学和老师，相互监督打卡；合理健康饮 食，加强锻炼；等等。（每点1分，任答两点即 可，共2分)》 专题1易错选择题 快速对答案 题号 1 2 3 4 6 7 89 10 答案 C B C D A B D DB D 题号 1112 13 答案 B D A 七年级 上册 人教 4《易错题难题精讲>P♪pP 4.D解析本题考查学习的方法。《学习金字 塔》中听讲只能记住5%，马上应用或教别人能 记住90%，这启示我们不同的学习方法会产生 不同的学习效果，②正确：掌握科学的学习方法， 可以提高学习效率，④正确；听讲重要，课后实践 应用也重要，①错误；“只能”说法过于绝对，我 们可以选择多种适合自己的学习方式，③错误。 故选D。 12.D解析本题考查树立人生目标。材料并未 提及桂海潮利用“自身优势”，①错误；材料体现 的是迎难而上、坚忍不拔的精神，而非“寻求成 功捷径”，②错误；“仰望星空”象征确立远大志 向，“脚踏实地”和“日拱一卒”强调通过分解目 标、持续努力逐步实现理想，③正确；材料明确提 到桂海潮在航天训练中“以‘祖国需要’为信念 支撑，咬牙坚持，最终成功飞天”，这体现了将个 人理想（小我）融人国家需求（大我），实现人生 价值，④正确。故选D。 专题2辨析题（一）】 1.小郑的观点是片面的。实现梦想需要努力学习， 但仅靠“努力学习”还不够。①学习是成就梦想 的重要路径。为实现当医生的梦想，小郑要努力 学习，增加知识储备。②梦想的实现还需要综合 素养。参加生物实验社团、校园健康知识宣讲等 活动，能加深对知识的理解，培养创新能力、团队 协作能力、社会责任感等。③因此，实现梦想既 要刻苦钻研课本知识，又要积极参加社会实践活 动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多 的启迪。 2.小林的心情可以理解，但指责小德是错误的。① 首先，小林能够积极参与集体活动，尽己所能奉 献集体，是有主人翁意识和集体荣誉感的表现， 应该得到表扬和肯定。②其次，小德摔跤导致整 个班集体错失荣誉并不是小德主观故意，相反， 是为了维护班集体的荣誉和利益而受伤，这是小 德和班集体共同遇到的挫折，也是可以理解的。 ③同学之间在交往中应多些宽容与理解。小林 应肯定小德的付出，推己及人，关怀和理解小德， 帮助小德走出自责阴影。班级同学更应该正确 认识挫折，积极面对挫折，维护班级和谐，保护同 学们参与集体活动的积极性，维护班级昂扬向上 的氛围，共同建设美好集体。 3.①敬畏生命，就要关爱他人的生命。张伟的行为 是敬畏生命的表现，是对“生命最宝贵”的生动 诠释和切实践行。②他坚持了人民至上、生命至 上，是有责任感、使命感、正义感、奉献精神的勇 郑州道德与法治 敢行为。③他的行为展现了生命的坚强、崇高和 神圣，挽救了他人生命，保护了国家和人民利益。 4.小刚的说法是错误的，无论顺境还是逆境，对人生 的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生 的境遇。①顺境中的有利因素，使我们更容易接 近和实现目标，让我们感受成功的喜悦，培养自信 心，但顺境也容易让我们安于现状，不思进取。② 生活中难免会遇到各种各样的困难，在青少年时 期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 但逆境也有可能打击我们的自信心，让我们丧失 前行的勇气。③无论身处何种境地，只要我们正 确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志， 顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯（或：身处 顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而 为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生 的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态 度：在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上)。 5.小治的言行是错误的，他没有做到尊重老师，正 确对待老师的批评。①老师是我们学习和成长 的引路人，我们的成长离不开老师的悉心教导 小治在课堂上顶撞老师、摔书、赌气都是不尊重 老师的表现，不利于解决矛盾，反而加剧了师生 之间的矛盾，同时影响了课堂秩序。②老师的批 评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、 完善自我。小治课堂讨论问题，违反了课堂纪 律。李老师点名批评是提醒小治遵守课堂秩序， 营造良好的学习环境。③我们要发自内心地尊 重老师，正确对待老师的批评，把注意力放在老 师批评的内容上，理解老师的良苦用心。小治可 以在课后主动、冷静地与老师沟通，向老师作出 解释说明，注意沟通方式，构建和谐的师生关系。 6.甜甜管理体重的意识值得肯定，但方式方法欠科 学。①体重与身体健康息息相关。甜甜发现自 己体重指数超重后，主动进行体重管理。这不仅 是对自身健康负责、珍爱生命的体现，也有助于 推动健康中国建设。②甜甜正处于长身体的关 键时期，不吃早餐和主食会导致营养不均衡，危 害身体健康，不宜提倡。③中学生应主动关注体 重等健康指标，做自身健康的第一责任人，养成 健康的生活方式，注重饮食有节、起居有常、动静 结合，杜绝不良嗜好，促进自身健康成长。 专题3辨析题（二） 1.小芸和小然的言行是错误的，她们都没有正确认 识友谊和集体。①小芸和小然希望小组不被扣 分的想法是正确的，体现了他们都具有较强的集 体意识和集体荣誉感。②交友需要讲原则，友谊 需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做 七年级上册人教 ● 4河将岩爬 R·七年级·道德与法治 政专题 A学习助手 在线答疑 专题1易错选择题 率 如 编者按：聚焦期末高频及重难考点，专题训练，提升能力！ 崇 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选 女 图 项字母填入题后括号内。 苹字 到 1.初中阶段，是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期， 1 也是习惯养成的关键期。在人际交往中学会协作，点滴积累 铺就未来航向，让梦想有迹可循。这是因为 A.初中阶段要把所有时间都放在学习上 智 B.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C.合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D.初中阶段决定着一个人一生的发展方向 2.期末，班主任在综合评价中对小明作出这样的评价：你成绩优 异，但对班级工作不够上心。同桌小治则认为小明“上课有时爱 抢答，喜欢出风头”。面对以上评价，小明的正确做法是( A.虚心接受优点，敢于否定缺点 B.理性面对评价，冷静分析原因 咖 C.立即据理力争，指出他们的缺点 D.不必放在心上，坚持走自己的路 3.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。我校开展“青春梦 想”主题征文活动，旨在引导学生树立正确的梦想观。下列投 不 稿观点中，符合活动主旨的是 A.梦想只有实现了，人生才会有意义 B.梦想的远大程度决定人生价值高度 茶 C.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D.实现梦想应立足现实，不能打破常规 得 4.观察如图所示的《学习金字塔》，下列说法你认可的有( 平均学习保持率 学习金字塔 所讲 (两周后还能记 阅读 住多少) 不同的学习方法 声音/图片 示范/演示 小组讨论 实际演练/做中学 马上应用/教别人 ①听讲不重要，课后实践应用才是重要的 脸 题 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们只能选择一种适合自己的学习方式 ④掌握科学的学习方法，可以提高学习效率 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 道德与法治七年级上册人教第1页共3页 5.[天津中考]航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压 力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支 持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明 ①家和万事兴 ②家是心灵的港湾 ③亲情激励我们奋斗拼搏 ④家庭和谐就能成就英雄 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.当父母的叮嘱在耳边响起时，你会觉得好烦；当长辈与自己的 看法有分歧时，你会不屑一顾，把孝道置之脑后…青春期敏 感心灵中“呼呼”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式， 成为屡屡伤害父母的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼 人”，我们应该 ①做到彼此尊重，虚心听取意见 ②全面地看问题，保持我行我素 ③学会换位思考，主动化解矛盾 ④注重自我感受，其他抛在一边 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 7.可新考法逻辑推导小琳的语文老师因工作调动更换，新 老师注重基础训练，减少了她擅长的创意写作练习，导致她语 文学习兴趣直线下降。为此，她正确的调整路径是() ①主动向新老师说明自己的学习特长 ②尝试理解夯实基础的重要性 ③完成基础任务后自主补充创意练习 ④接纳不同老师教学风格的差异 A.①→④→②→③ B.②→④→③→① C.③→①→④→② D.④②①→③ 8.友谊是人生永恒的话题。下面对小德“微行为”的“微点评”， 恰当的是 选项 微行为 微点评 考试中，拒绝给好朋 A 错误，朋友之间需要互相帮助 友递纸条传答案 B 一再追问朋友不愿透 正确，朋友相处应敞开心 露的秘密 扉、毫无保留 带人教训欺负朋友的 C 正确，好朋友之间要讲义气 人，替朋友出气 对越是熟悉的朋友， 错误，好朋友之间也需要互 D 开玩笑就可以越随意相尊重和理解 9.为筹备校园艺术节，班主任李老师拟定了班级节目方案。课后， 学习委员小林向李老师反映方案中服装费用过高，部分同学难 以承担。李老师随即召开班会，组织全班讨论调整方案，最终形 成兼顾创意与可行性的新计划。该方案的优化过程 ①体现师生民主协商，通过良性互动完善集体决策 ②说明学生应无条件执行老师安排，维护教师权威 ③要求美好集体的建设，必须满足所有成员的需求 ④反映集体规则需要成员共同参与，凝聚集体智慧 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 道德与法治七年级上册人教第2页共3页 10.[河南中考]下边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我 们的启示是 ①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止 ②只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长 ③要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量 ④增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.对七年级学生开展体质与心理监测，数据显示：体能测试合 格率为53.7%，存在焦虑情绪占比48.2%，每日阅读小于30 分钟者达71.5%。为改善现状，学校提出以下建议。以下措 施最恰当的是 ①制定科学锻炼计划，逐步提升运动强度—强健体魄，增 强生命韧性 ②开设心理健康课程，定期组织团体辅导一疏导情绪，守 护心灵健康 ③强制每日阅读两小时，拒绝与他人交往一专注精神成 长，杜绝任何干扰 ④建立健康档案，动态追踪身体指标变化一关注生理状 况，预防潜在风险 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.可新考法行为评析“神舟十六号”航天员桂海潮出身云 南小镇，他凭借不懈努力考入名校并成为大学教授。面对远 超常人生理极限的航天训练，他始终以“祖国需要”为信念支 撑，咬牙坚持，最终成功飞天。他在给家乡学子的信中强调： “仰望星空，更要脚踏实地，日拱一卒，终至千里。”桂海潮的 成长历程为青少年书写人生答卷提供了生动范例。以下对 其行为的评析，正确的是 () ①利用自身优势考入名校，体现了他珍惜有利条件，积极进 取的主动态度 ②在入选航天员后积极训练，说明他善于以目标为导向，寻 求成功捷径 ③“仰望星空”“脚踏实地”，启示我们确立远大志向，要持之 以恒逐步实现 ④以“祖国需要”为信念，彰显了将小我融入大我，实现人生 价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.河南智慧农机手李聪放弃城市高薪，返乡操作无人收割机守 护“中原粮仓”，坦言：“用科技务农，值！”郑州早餐摊主刘姐， 十年坚持凌晨3点出摊，为环卫工提供半价早餐，她说：“热 乎饭暖胃，良心活安心。”河南籍奥运冠军邓亚萍，退役后捐 建24所乡村体育教室，坦言：“冠军奖牌会褪色，孩子笑脸永 无价。”…上述事迹共同诠释了人生价值的真谛，以下说法 正确的是 ①劳动无贵贱，奉献无高低 ②志愿在社区，服务显担当 ③付出求回报，物质是前提 ④身份有不同，贡献无大小 A.①④ B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治七年级上册人教第3页共3页 了专题1 河洛芳爬 R·七年级·道德与法治 政专题 专题2辨析题（一） 编者按：聚焦期末高频及重难考点，专题训练，提升能力！ 1.小郑一直梦想成为一名医生。升入中学后，他却发现除了上 课、刷题，每周还要参加生物实验社团、校园健康知识宣讲；最 近班级还组织去社区养老院做志愿服务，陪老人测血压、讲健 康常识。老师告诉大家：“这些都是成长的重要部分。”但小郑 很困惑：“当医生靠的是扎实的知识，参加这些社团和志愿服 务纯属浪费时间，对实现梦想没什么用。” 请运用所学知识，对小郑的观点进行辨别与分析。 2.学校举办年级接力赛比赛，小德因接力中途摔跤，最终班级拿了 第二名。小德感到十分愧疚，班长安慰他，但接力赛队员小林抱 怨道：“要不是因为小德，咱们班肯定能得第一名！都怪他！” 请运用所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。 专题2之 道德与法治七年级上册人教第1页共3页 3.-。真实情境2024年6月，河南商丘某河段因暴雨导致水位 暴涨，一名少年在岸边玩耍时不慎滑落，被湍急的河水卷向漩 涡。正在附近探亲的现役军人张伟听到呼救，来不及脱鞋就 纵身跃入水中。他顶着水流冲击游向少年，抓住孩子后用尽 全力将其拖向岸边，自己却因体力不支被冲走数米，最终在群 众协助下脱险。 请结合材料，运用所学知识对“逆行者”张伟的行为进行 点评。 4.庞众望从小家境贫寒，母亲瘫痪，父亲患有精神疾病，初中起捡 废品养家，高中每天步行10公里上学，高考以744分考入清华 大学，毕业后他获得清华大学直博资格，研究方向聚焦国家急需 的光网络技术。江梦南半岁时，因肺炎导致神经性耳聋，完全失 去听力，她通过读唇语学会了“听”和“说”，凭借坚忍不拔的毅 力，于2011年以615分的成绩考入吉林大学，2024年又被清华 大学生命科学学院录取为博士生。 看了他们的事迹，小刚同学认为：“逆境比顺境更能使人 成长，只有经历磨难才能走好人生路。” 请结合材料，运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析。 道德与法治七年级上册人教第2页共3页 5.上道德与法治课时，李老师要求同学们完成自我检测。小治 和同桌小声讨论，被李老师发现并当众点名批评：“你俩不要 说话！不要影响课堂秩序！”小治觉得很没面子，当场气冲冲 地顶撞了老师：“老师，我俩讨论的是题，又不是说闲话！”然后 直接把书摔在地上，趴在桌子上赌气。 请联系所学道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨 别与分析。 封 6.某初中结合国家“体重管理年”活动要求，让同学们用体重指 数计算公式BMI=体重算出自已的体重指数，并依据体 身高(m2) 重指数标准（如下表）进行体重管理。七年级女生甜甜自从算 出自己的体重指数为23后，便开始不吃早餐，午餐、晚餐也不 吃主食。妈妈很着急，告诉她这样做不科学，甜甜却说：“我这 样做是在管理自己的体重，没有错。” 七年级学生体重指数(BMI)标准 等级 男生 女生 正常 15.5-22.1 14.8-21.7 低体重 ≤15.4 ≤14.7 得 超重 22.2-24.9 21.8-24.4 肥胖 ≥25.0 ≥24.5 结合材料，运用所学知识，对甜甜的言行进行辨别与分析。 道德与法治七年级上册人教第3页共3页