第2节 弹力-【金牌题库】2025-2026学年新教材八年级物理快乐假期寒假复习计划（人教版2024）

八年级物理·RJ 第2节 弹力 ◆学生目标导航 1.知道物体有弹性和塑性等不同的性质。能说出弹性和塑性的不同。 2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。 3.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，并能通过实验进行验证。 4.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。 ◆知识点解析 知识点一弹力 1.弹性：在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。 2.塑性：如果形变后不能自动地恢复原来的形状，物体的这种性质叫作塑性。 3.弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 例1：关于弹力，下列说法中正确的是 A.只要物体发生形变就一定产生弹力 B.只要两个物体接触就一定产生弹力 C.弹力的方向与物体形变的方向相同 D.拉力、推力、支持力都是弹力 【答案D 归纳 1.弹性和塑性的区分：形变后物体在不受力时能否自动地恢复原来的形状。 2.弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。 3.弹力的产生条件：接触并挤压。（发生弹性形变） 4.弹力的方向：与物体发生形变的方向相反。（压力、支持力的方向都垂直于接触面） 知识点二弹簧测力计 1.弹簧测力计的使用原理 (1)在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。 (2)使用弹簧测力计时，首先要看清它的测量范围。加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最 大测量值，否则会损坏弹簧测力计。 2.用弹簧测力计测量力 (1)弹簧测力计是测量力的大小的工具。 (2)观察弹簧测力计的测量范围，并认清它的每个小格表示多少牛。 (3)检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，调节弹簧测力计，使指针与零刻度 线对齐。 (4)使用时：拉力方向必须与弹簧伸长的方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，读数时视 线应该与刻度面板垂直；下列测量方法中错误的是 (填字母)。 A B 50 月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA (5)读数：如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的分度值均为 N,此时，图甲的读数是 N;图乙的读数是 LLLLLL 21 重物 A 甲 【答案】(4)D(5)0.22.44.6 例2：小明从实验室借来一个弹簧测力计，如图甲所示。 ® 分 乙 丙 (1)测量物体重力前，应进行的操作是 (2)正确操作后，小明和小红分别按乙、丙两图测量物体A和物体B的重力，则物体A重力 2.2N,物体B的重力 (均选填“大于”“等于”或“小于”)2.2N。 【答案】(1)在竖直方向调零(2)等于小于 【解析】(1)测量物体重力时，弹簧测力计沿竖直方向使用，所以，测量物体重力前，应进行的操 作是将其指针在竖直方向调零。(2)乙图中，弹簧测力计使用方法正确，示数为2.2N,则物体A重 力等于2.2N。丙图中，由于弹簧测力计自身重力对测量产生影响，示数为2.2N,则物体B重力小 于2.2N。 点拨 弹簧测力计倒置后，弹簧要承受物体和测力计外壳的总拉力，所以受到的拉力比正常使用时 大，示数比物体对弹簧测力计的拉力大。 巩固训练 一、选择题。 1.如图一个足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说 法错误的是 A.足球受到的支持力是木板产生的弹力 B.足球产生的弹力作用在木板上 C.木板的形变是由木板产生的弹力造成的 D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力 51 八年级物理·RJ 2.某一弹簧不挂物体时，长度为12cm,受2N的拉力时，长度为14cm。若受6N的拉力（仍在弹性 限度内)时，弹簧长度为 A.16 cm B.18 cm C.20 cm D.无法确定 3.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向 左拉伸弹簧另一端，弹簧形变产生弹力的原因是 W A.墙对弹簧的拉力 B.弹簧对墙的拉力 C.手对弹簧的拉力 D.以上说法都不对 4.几位同学用一根弹簧比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂伸直，则 A.每个人所用的拉力一样大 B.臂力大的人所用的拉力大 C.体重大的人所用的拉力大 D.手臂长的人所用的拉力大 二、填空题。 5.张弓射箭利用的是弓的 (填“弹性”或“塑性”)，弓被拉得越弯，需要的力越大，这说明弓 的 越大，产生的弹力越大。 6.如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生 力，这个力的方向与手的拉力方 向 (填“相同”或“相反”)。 第6题图 第7题图 7.如图所示，弹簧测力计的测量范围是 N,弹簧测力计的分度值是 N,弹簧测力计 的示数是 N 三、实验探究题。 8.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的 长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：制作弹簧用的材料可能影响弹簧的伸长量。 mmm 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 0W00W0W001一c(=Ho 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L,、L2; ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L'、L,'; ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据 (1)该实验方案研究的是猜想 (填写序号)。 (2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是 (3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关。 (4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是 和 52八年级物理·RJ P39-40 -、1.B2.A3.C4.C5.C6.C 二、7.(1)下部(2)膨胀8.416009.小小 三，10.(1)铅的密度为11.3×103kgm3,它表示的物理意义是 体积为1m3的铅的质量是11.3×103kg: (2)质量为4kg、体积为0.57dm3的实心铅球，密度为p =号-0.720m=7×10g/m<1.3x10g 4 kg m,所以不是用纯铅制作的； (3)塑料泡沫“铅球”与真实铅球体积相同，而塑料泡沫 的密度远小于铅的密度，在体积相同时，密度越小，质量 越小，砸在人身上不会对人体造成伤害，所以电影中的 “铜球”用塑料泡沫制作。 11.不是纯铜制成的 中考连接61 P41-43 -、1.D2.B3.D4.D5.AB6.C7.D 二、8.凸透镜虚不变9.20.0110.乙凹11.低 下方 三、12.略 13.如图所示 四、14.(1)便于确定像的位置较暗(2)反射(3)靠近 不变(4)玻璃板没有竖直放置 15.(1)水平台向右调节平衡螺母(2)70.4 (3)88.8×103铜 16.(1)停表(2)水在沸腾过程中吸热且温度保持不变 小于(3)熔化 五、17.解：(1)由p=可得钢外壳的体积V== P钢 1027kg 7.9×10kg/m=0.13m3。 (2)该汽车所用镁合金的质量 m镁合金=m解-△m=1027kg-780kg=247kg, 侠合金的密度p账-品=1.9x10e P44-46 -、1.B2.A3.C4.C5.D6.A 二、7.65°镜面8.1g/cm34.9g9.500.8 10.水平零右78.43.92 ! 三11.如图所示 12.略 四、13.(1)用较薄的玻璃板探究像与物的大小关系 (2)相等(3)在原位置 14.(1)游码(3)40(4)20(5)102×103 五、15.(1)静止的，因为轿车相对于司机所戴的帽子位置没有 变化。(2)100km/h(3)0.7h 16.解：(1)水缸盛满水时水的体积V水=0.18m,水的质量 m水=p水V本=1.0×103kg/m3×0.18m3=180kg。 (2)因质量是物体本身的一种属性，与物体的状态无关， 所以，水全部结成冰后，冰的质量m体=m水=180kg。 (3)水全部结成冰后，冰的体积V*= P 180kg =0.2m3。 0.9×103kg/m P49 一、1.D2.C3.B 二4.相互的运动状态 5.右相互的气球喷出的气体运动状态 P51-52 -、1.C2.B3.B4.D 二、5.弹性弹性形变6.弹相反7.0~5N0.2N1.4 三8.(1)② (2)得到材料、粗细均相同但原长不同的两根弹簧 (3)拉力大小 (4)弹簧的原长对应的伸长量 P55-56 t -、1.B2.D3.C 二4.G=mg294N50kg5.重力西6.重地球 i" 三、7.如图所示 水平放置的铁板 + LhiLii24Llilliiillilll 磁块 0 ! G 8.(1)①物体所受的重力跟它的质量成正比②B i" (2)避免偶然性，获得普遍性的规律 (3竖直向下的 60