精品解析：四川省泸州市叙永县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

四川省泸州市叙永县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一.单项选择题：下列各小题的4个选项中，只有一个选项是正确的或者是最佳的，请选出答案填在相应的方框内。各小题4分，共48分。 1. 步入初中，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（ ） ①越来越坚强，执着坚持，韧性十足 ②越来越有活力，学会合作并包容同学 ③越来越独立，我行我素，张扬个性 ④越来越有上进心，只许成功不许失败 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 某中学开设了歌曲里的诗词、数学思维训练、看电影学英语、趣味编程、AI绘画创作等多样化的选修课程，深受学生喜爱。下列关于初中阶段开设选修课程，认识正确的是（ ） ①可以提供更多培养兴趣的平台 ②必然决定我们未来的人生规划 ③需要挤占大量时间，得不偿失 ④带领我们去探索新的知识领域 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 初一是初中生活的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划。下列制订目标计划推导正确的是（ ） ①结合自身条件，合理设置目标 ②忽略教师建议，随意变更目标 ③分解发展目标，制定可行方案 ④瞄准既定目标，持续付出行动 A. ①→③→④ B. ②→③→① C. ③→④→① D. ③→②→④ 4. 下图启示我们，正确认识自己需要（ ） ①从生理状况、心理特征来全面认识自己 ②正确对待他人评价，既不盲从也不轻视 ③在生活实践中不断证明自己、检视自己 ④随时随地都要用静态眼光来认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 今年暑假，某地组织“志愿一夏，青春出彩”志愿服务活动，不少初中生解锁了新身份，成为了一名志愿者。他们参与义卖闲置物品、非遗文化讲解、爱心助老、绿色守护等公益活动。大家纷纷表示通过志愿活动，.自己变得更优秀了。这启示我们，让自己变得更好需要（ ） ①学会欣赏自己，目之所及皆是完美 ②接纳自己的优点，忽视自己不足之处 ③积极参与社会活动，发掘自己潜力 ④主动服务社会，努力成就更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 初中生小冀分享了国庆假期的学习生活：1号通过网络观看天安门升旗仪式；2号前往石厢子会议旧址，感悟红色文化；3号在春秋祠体验中国古典园林之美；4号在家完成假期作业；5号参加泸州左岸音乐节志愿活动…小冀的分享，体现了我们的学习（ ） ①目标明确，就是为了提升成绩，考上大学 ②内容丰富，既有知识获取，又有品德提升 ③场所多变，既能在教室里，又可在社会中 ④方法科学，制定学习计划，善于提出问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔。面食论袋给、鸡蛋成筐拿、蔬菜以捆计、水果靠箱装。后备箱里装的不仅仅是食物，而是满满的“爱”。下列诗句中能体现这种“爱”的是（ ） ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 ②惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。——苏轼《洗儿诗》 ③人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 ④慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。 学而时习之， 不亦说乎? 学而不思则罔， 思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉。 以上内容共同反映的主题是（ ） A 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 9. 下边漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》告诫我们（ ） ①长辈必须体谅和包容晚辈，共建美好家庭 ②要增强家庭责任意识，积极参与家务劳动 ③要有远大理想，不必在意家庭生活的细节 ④要主动担当，孝敬父母要从点滴小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. “每年组织一次教师免费体检”“鼓励支持旅游景区对教师减免门票”“完善教师学历提升机制，加大教师培训力度”“坚决打击诋毁抹黑教师行为”“维护教师教育惩戒权”……2025年10月，四川省委宣传部、教育厅等十一部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干具体措施》，该《措施》从医疗健康、文化提升、生活服务、专业发展、权益维护等方面提出22条具体尊师惠师措施。该措施的提出有利于（ ） ①赋予教师更多权力，提高教师法律地位 ②扩大教师职业范围，推动教师跨界就业 ③保障教师合法权益，弘扬社会尊师风气 ④优化教师教学理念，提升教师专业素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠我一颗桃，我回报你李子。这启示我们交友需要（ ） ①积极主动，互换真诚 ②有利可图，无利不往 ③互帮互助，相互关心 ④坚持原则，坚定立场 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二.非选择题，共52分。 13. 请阅读材料，结合所学知识，完成以下问题 用“青春梦”托起“中国梦” 【端正认识梦想】关于梦想，小辰同学说出了自己想法。 小辰：梦想可能无法实现，无法实现的梦想，是没有意义的梦想。 【感受榜样风采】 栾恩杰，中国工程院院士，中国探月工程首任总指挥。少年时，面对工业基础薄弱的新中国，栾恩杰立志科研报国，梦想成为一名机械工程师。为了实现这一梦想，他刻苦学习，终于考入哈尔滨工业大学电机系。后来因国家需要转入航天相关专业，直接参加和主持了中国多个航天运载火箭和航天工程研制工作，突破航空航天多项技术封锁。2004年，为了实现中国“探月梦”，64岁的栾恩杰毅然担起探月工程总指挥一职，带领团队闯过月球“刹车”难关，实现“绕、落、回”目标，顺利推动我国进入世界月球探测技术的第一梯队，为我国向航天强国迈进打下了关键基础。2025年8月栾恩杰当选为“感动中国2024年度人物”。 【挺膺青年担当】 习近平总书记曾寄语我们这一代青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” （1）你同意小辰同学的观点吗？请运用所学知识加以说明。 （2）请分享一个你的梦想，并结合栾恩杰的事迹，说说我们应该如何做有梦想的少年 14. 请阅读材料，结合所学知识，完成以下问题。 七年级1班以“成长之路不孤单”为主题，开展项目式学习活动，请你参与完成任务。 【任务一：阅读身边故事、感悟友谊真谛】 七年级的小林来自条件优渥的城市，小桐来自偏远的农村。但两人因为酷爱科学实验，喜欢乐于助人，而成为了无话不谈的好朋友。两人在参加某次学校组织的科学实验竞赛中，小林突然忘记了电路连接的正确方法，急得冒汗。小桐没有焦急地催促，而是选择了信任，并在一旁鼓励他。最终小林克服了紧张，两人通力合作拿下了一等奖。期中考试前，小桐因家人生病耽误复习，十分焦虑。小林主动借给她复习笔记，课间帮她梳理重点，小桐很是感动。两人在互助中成绩进步很快，感情也更深厚了。 【任务二：调查相处情况，探索和谐之道】 同学们收集了初中生与老师的交往情况，以下是其中三个片段： 片段一：本学期由于英语老师请了产假，换了一位成熟、稳重的老师，两位老师的教学风格差异较大，你不太适应。你会①____ 片段二：老师感冒了，声音沙哑，在课堂最后10分钟，安排好了任务让你们自主学习，此时你会②____ 片段三：上课时，你偷偷玩手机被老师发现了，老师狠狠地批评了你，并将此事告知了家长。你会③____ （1）结合任务一中的故事，说说什么是真正的友谊? （2）结合“成长的时空”相关知识，完成任务二中的内容。 15. 请阅读材料，结合所学知识，完成以下问题。 近日，某校七年级1班传来了好消息，该班被评为了月度“优秀班集体”。以下是该班同学分享的集体生活片段和隔壁七年级2班的《班级建设调查问卷》。 我烫伤了，很多同学都打电话来关心我。回到学校后，同学们帮我打水，打饭，让我感到满满的归属感。 在担任英语代表后，我更加严格的要求自己，主动与老师交流沟通，积极帮助英语落后的同学。 在运动会上，我和同学们奋力拼搏，默契配合，互相包容，相互鼓励。既获得了好名次，还结交了许多新朋友。 七年级2班《班级建设调查问卷》 内容 会/.是 不会/否 你是否知晓你班的班级目标 91% 9% 你会向班集体主动提出合理的建议吗 62% 38% 你会自觉遵守班规班纪吗 94% 6% 班级中当你的竞争对手遇到困难时你会主动帮助他吗 64% 36% 当班级利益和个人利益冲突时，你会放弃个人利益吗 68% 32% （1）请结合七年级1班的集体生活片段，分析集体生活对我们健康成长的作用。 （2）请结合七年级2班《班级建设调查问卷》，为该班建设美好集体提出建议 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市叙永县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一.单项选择题：下列各小题的4个选项中，只有一个选项是正确的或者是最佳的，请选出答案填在相应的方框内。各小题4分，共48分。 1. 步入初中，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（ ） ①越来越坚强，执着坚持，韧性十足 ②越来越有活力，学会合作并包容同学 ③越来越独立，我行我素，张扬个性 ④越来越有上进心，只许成功不许失败 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活新期待。 ①：越来越坚强，执着坚持，韧性十足，符合初中生应具备的积极品质，故①正确； ②：学会合作并包容同学，体现了团队精神与成长要求，故②正确； ③：“我行我素”强调过度自我，忽视集体规则，不符合正确价值观，故③错误； ④：“只许成功不许失败”是绝对化表述，违背正确面对挫折的态度，故④错误； 故本题选A。 2. 某中学开设了歌曲里的诗词、数学思维训练、看电影学英语、趣味编程、AI绘画创作等多样化的选修课程，深受学生喜爱。下列关于初中阶段开设选修课程，认识正确的是（ ） ①可以提供更多培养兴趣的平台 ②必然决定我们未来的人生规划 ③需要挤占大量时间，得不偿失 ④带领我们去探索新的知识领域 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：选修课程能够为学生提供更多培养兴趣爱好的机会，符合实际作用，故①说法正确； ②：“必然决定”过于绝对，选修课可能影响但无法决定未来人生规划，故②说法错误； ③：选修课旨在丰富学习体验，合理设置不会挤占大量时间，且题干强调“深受学生喜爱”，故③说法错误； ④：多样化的选修课程（如趣味编程、AI绘画）有助于引导学生探索新领域，故④说法正确； 故本题选B。 3. 初一是初中生活的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划。下列制订目标计划推导正确的是（ ） ①结合自身条件，合理设置目标 ②忽略教师建议，随意变更目标 ③分解发展目标，制定可行方案 ④瞄准既定目标，持续付出行动 A ①→③→④ B. ②→③→① C. ③→④→① D. ③→②→④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 AC：结合自身条件是制定目标的前提，故①应为第一步；分解目标并制定可行方案是落实目标的关键步骤，故③应为第二步；持续行动是实现目标的最终保障，故④应为第三步；故A说法正确，C说法错误； BD：忽略教师建议的做法错误，不符合科学制定目标的要求，故BD说法错误； 故本题选A。 4. 下图启示我们，正确认识自己需要（ ） ①从生理状况、心理特征来全面认识自己 ②正确对待他人评价，既不盲从也不轻视 ③在生活实践中不断证明自己、检视自己 ④随时随地都要用静态的眼光来认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径和方法。 ①：图片中“不会画竹叶”（不足）和“会画枫叶”（优点）体现了全面认识自己，包括能力等心理特征，故①符合题意； ②：面对他人“连竹叶都画不好”的评价，没有盲从，而是看到自己的优点，做到了正确对待他人评价，故②符合题意； ③：通过画画实践（画枫叶）认识自己的能力，属于在生活实践中检视自己，故③符合题意； ④：“静态的眼光”说法错误，正确认识自己应使用发展的、动态的眼光，而非静态眼光，故④说法错误； 故本题选A。 5. 今年暑假，某地组织“志愿一夏，青春出彩”志愿服务活动，不少初中生解锁了新身份，成为了一名志愿者。他们参与义卖闲置物品、非遗文化讲解、爱心助老、绿色守护等公益活动。大家纷纷表示通过志愿活动，.自己变得更优秀了。这启示我们，让自己变得更好需要（ ） ①学会欣赏自己，目之所及皆是完美 ②接纳自己的优点，忽视自己不足之处 ③积极参与社会活动，发掘自己潜力 ④主动服务社会，努力成就更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对做更好自己的要求的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，参与社会活动能帮助发掘自身潜力，符合题干中志愿者通过实践提升自我的描述；同时，主动服务社会，努力成就更好的自己与题干中“变得更优秀”直接相关，故③④说法正确； ①：学会欣赏自己并不意味着认为“目之所及皆是完美”，这忽略了自身不足，故①说法错误； ②：接纳自己需要正视优点和不足，而非“忽视不足之处”，故②说法错误； 故本题选D。 6. 初中生小冀分享了国庆假期的学习生活：1号通过网络观看天安门升旗仪式；2号前往石厢子会议旧址，感悟红色文化；3号在春秋祠体验中国古典园林之美；4号在家完成假期作业；5号参加泸州左岸音乐节志愿活动…小冀的分享，体现了我们的学习（ ） ①目标明确，就是为了提升成绩，考上大学 ②内容丰富，既有知识获取，又有品德提升 ③场所多变，既能在教室里，又可在社会中 ④方法科学，制定学习计划，善于提出问题 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：小冀的活动包括社会实践、文化体验等，目标并非仅为了提升成绩或考大学，故①说法错误； ②：小冀通过多种活动既获取知识（如完成作业、体验园林），又提升品德（如观看升旗、参加志愿活动），故②符合题意； ③：小冀的学习场所包括网络、红色旧址、园林、家庭、音乐节等，体现了场所的多样性，故③符合题意； ④：题干未体现小冀制定计划或提出问题，故④说法错误； 故本题选C。 7. 每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔。面食论袋给、鸡蛋成筐拿、蔬菜以捆计、水果靠箱装。后备箱里装的不仅仅是食物，而是满满的“爱”。下列诗句中能体现这种“爱”的是（ ） ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 ②惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。——苏轼《洗儿诗》 ③人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 ④慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲情的理解。 ①：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达的是陆游的爱国情怀，与父母对子女的爱无关，故①不符合题意； ②：“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”体现了父母对子女平安顺遂深切期望，故②符合题意； ③：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现的是文天祥的爱国气节，与亲情无关，故③不符合题意； ④：“慈母手中线……意恐迟迟归”直接描绘母亲对游子的牵挂和关爱，故④符合题意； 故本题选C。 8. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。 学而时习之， 不亦说乎? 学而不思则罔， 思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉。 以上内容共同反映的主题是（ ） A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习理念的理解。 A：“学而时习之”强调学习后复习，“学而不思则罔”强调学思结合，“敏而好学，不耻下问”强调虚心好学，“三人行，必有我师焉”强调向他人学习，四句话均围绕学习的态度与方法，体现努力学习、善于学习，故A符合题意； B：四句话未涉及“树立志向”“实现梦想”，故B不符合题意； C：材料未提及“克服缺点”，故C不符合题意； D：“教学相长”强调教与学相互促进，材料仅侧重“学”，未体现“教”，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 下边漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》告诫我们（ ） ①长辈必须体谅和包容晚辈，共建美好家庭 ②要增强家庭责任意识，积极参与家务劳动 ③要有远大理想，不必在意家庭生活的细节 ④要主动担当，孝敬父母要从点滴小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭、孝敬父母。 ②④：漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诉我们要参与家务劳动，增强家庭责任意识，要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起，故②④说法正确； ①：题干强调的是晚辈要从小事做起，孝敬长辈，①错误； ③：既要有远大理想，也要关注家庭生活细节，③错误； 故本题选D。 10. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 11. “每年组织一次教师免费体检”“鼓励支持旅游景区对教师减免门票”“完善教师学历提升机制，加大教师培训力度”“坚决打击诋毁抹黑教师行为”“维护教师教育惩戒权”……2025年10月，四川省委宣传部、教育厅等十一部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干具体措施》，该《措施》从医疗健康、文化提升、生活服务、专业发展、权益维护等方面提出22条具体尊师惠师措施。该措施的提出有利于（ ） ①赋予教师更多权力，提高教师法律地位 ②扩大教师职业范围，推动教师跨界就业 ③保障教师合法权益，弘扬社会尊师风气 ④优化教师教学理念，提升教师专业素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 ①：题干中的措施旨在保障教师已有权益，不是赋予更多权力，且法律地位需法律确认，故①说法错误； ②：措施聚焦教师现有职业的保障，未涉及“扩大职业范围”或“跨界就业”，故②说法错误； ③：免费体检、打击诋毁行为等直接保障教师权益，景区优惠等营造尊师氛围，故③说法正确； ④：学历提升和培训机制有助于教师专业发展，优化教师教学理念，提升教师专业素养，故④说法正确； 故本题选D。 12. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠我一颗桃，我回报你李子。这启示我们交友需要（ ） ①积极主动，互换真诚 ②有利可图，无利不往 ③互帮互助，相互关心 ④坚持原则，坚定立场 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：交友需要主动付出并真诚相待，“投桃报李”体现了相互给予的友好互动，故①符合题意； ②：“有利可图，无利不往”将友谊功利化，违背了真诚互助的原则，故②说法错误； ③：诗句强调互相帮助与关心，符合友谊中互相关爱的要求，故③符合题意； ④：坚持原则虽重要，但题干未涉及原则性问题，故④不符合题意； 故本题选B。 二.非选择题，共52分。 13. 请阅读材料，结合所学知识，完成以下问题。 用“青春梦”托起“中国梦” 【端正认识梦想】关于梦想，小辰同学说出了自己的想法。 小辰：梦想可能无法实现，无法实现的梦想，是没有意义的梦想。 【感受榜样风采】 栾恩杰，中国工程院院士，中国探月工程首任总指挥。少年时，面对工业基础薄弱的新中国，栾恩杰立志科研报国，梦想成为一名机械工程师。为了实现这一梦想，他刻苦学习，终于考入哈尔滨工业大学电机系。后来因国家需要转入航天相关专业，直接参加和主持了中国多个航天运载火箭和航天工程研制工作，突破航空航天多项技术封锁。2004年，为了实现中国“探月梦”，64岁的栾恩杰毅然担起探月工程总指挥一职，带领团队闯过月球“刹车”难关，实现“绕、落、回”目标，顺利推动我国进入世界月球探测技术的第一梯队，为我国向航天强国迈进打下了关键基础。2025年8月栾恩杰当选为“感动中国2024年度人物”。 【挺膺青年担当】 习近平总书记曾寄语我们这一代青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” （1）你同意小辰同学的观点吗？请运用所学知识加以说明。 （2）请分享一个你的梦想，并结合栾恩杰的事迹，说说我们应该如何做有梦想的少年 【答案】（1）我不同意小辰同学的观点。 虽然梦想可能会因为各种因素无法实现，但这并不意味着梦想没有意义。梦想是对未来美好生活的向往，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让我们的生活更有色彩；在追逐梦想的过程中，我们会不断成长、提升自我，即使最终没有实现，这个过程也充满了价值。 （2）我的梦想是成为一名生物科学家，致力于研究农作物改良技术，保障国家粮食安全。 结合栾恩杰的事迹，我们应这样做有梦想的少年：立志高远，将个人梦想与国家需求结合：栾恩杰因国家工业薄弱立志科研报国，我们也应像他一样，把个人梦想融入国家发展大局，让梦想具有更深远的意义。例如我的生物科学梦，就着眼于国家粮食安全的需求，这样的梦想能在服务国家中实现个人价值。 为梦想不懈努力，提升自身能力：栾恩杰为实现梦想刻苦学习、投身航天科研，我们也需脚踏实地，努力学习科学文化知识，如在生物学科上深耕细作，同时积极参与科研实践活动，提升专业能力，为梦想筑牢根基。 勇于担当，在挑战中坚守梦想：栾恩杰面对技术封锁、年龄挑战仍勇担探月重任，我们在追梦路上也会遇到困难，要像他一样不退缩，勇于承担责任，在克服困难的过程中让梦想不断进阶，最终为国家和社会作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义与实现、 个人与国家的关系 能力考查：辩证思维与批判思维能力、分析与综合能力 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：梦想可能无法实现。 观点②：无法实现的梦想是没有意义的梦想。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：梦想的实现受到自身努力、客观条件等多种因素影响，确实存在无法实现的可能。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，即使无法实现，追逐梦想的过程也能让我们成长、收获。 论据②：梦想能为我们指明前进方向，给予我们坚持的动力，其意义不仅在于实现结果，更在于追求过程中的自我提升和价值体现。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 （第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想实现的方法、个人梦想与国家梦想的联系的有关知识，从实践指导类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“栾恩杰立志科研报国，为实现梦想刻苦学习、投身航天事业”→可链接的教材知识：实现梦想需要立志，更需要坚持不懈的努力，要将个人梦想与国家需求相结合。 关键词②：“突破技术封锁、担起探月工程总指挥，推动我国进入世界月球探测技术第一梯队”→可链接的教材知识：实现梦想需要勇于担当责任，在实践中不断克服困难，提升自身能力，为国家发展贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 请阅读材料，结合所学知识，完成以下问题。 七年级1班以“成长之路不孤单”为主题，开展项目式学习活动，请你参与完成任务。 【任务一：阅读身边故事、感悟友谊真谛】 七年级的小林来自条件优渥的城市，小桐来自偏远的农村。但两人因为酷爱科学实验，喜欢乐于助人，而成为了无话不谈的好朋友。两人在参加某次学校组织的科学实验竞赛中，小林突然忘记了电路连接的正确方法，急得冒汗。小桐没有焦急地催促，而是选择了信任，并在一旁鼓励他。最终小林克服了紧张，两人通力合作拿下了一等奖。期中考试前，小桐因家人生病耽误复习，十分焦虑。小林主动借给她复习笔记，课间帮她梳理重点，小桐很是感动。两人在互助中成绩进步很快，感情也更深厚了。 【任务二：调查相处情况，探索和谐之道】 同学们收集了初中生与老师的交往情况，以下是其中三个片段： 片段一：本学期由于英语老师请了产假，换了一位成熟、稳重的老师，两位老师的教学风格差异较大，你不太适应。你会①____ 片段二：老师感冒了，声音沙哑，在课堂最后10分钟，安排好了任务让你们自主学习，此时你会②____ 片段三：上课时，你偷偷玩手机被老师发现了，老师狠狠地批评了你，并将此事告知了家长。你会③____ （1）结合任务一中的故事，说说什么是真正的友谊? （2）结合“成长的时空”相关知识，完成任务二中的内容。 【答案】（1）①真正的友谊是平等、双向的,朋友之间相互帮助、相互支持； ②真正的友谊基于共同的兴趣爱好和品德修养,相互理解、彼此信任； ③真正的友谊能包容对方的不足,在对方遇到困难时给予鼓励和支持； ④真正的友谊能促进双方共同进步,让彼此在相处中变得更优秀。 （2）①主动适应新老师的教学风格,课上认真听讲,课下主动与老师沟通请教,尽快熟悉教学模式； ②主动关心老师,递上温水,保持课堂安静,认真完成自主学习任务,不打扰老师休息； ③正确对待老师的批评，主动承认错误,向老师和家长道歉,承诺不再上课玩手机,合理规划手机使用时间,将其作为学习辅助工具。 【解析】 【分析】考点考查：真正的友谊、适应不同风格的老师，与老师彼此尊重、正确对待老师的批评 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为公民，需要运用真正的友谊的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：两人因为酷爱科学实验，喜欢乐于助人→真正的友谊基于共同的兴趣爱好和品德修养,相互理解、彼此信任 关键词②：小林突然忘记了电路连接的正确方法，小桐在一旁鼓励他→真正的友谊能包容对方的不足,在对方遇到困难时给予鼓励和支持 关键词③：两人在互助中成绩进步很快，感情也更深厚了→真正的友谊是平等、双向的,朋友之间相互帮助、相互支持，真正的友谊能促进双方共同进步,让彼此在相处中变得更优秀 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用适应不同风格的老师，与老师彼此尊重、正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：两位老师的教学风格差异较大，你不太适应→主动适应新老师的教学风格,课上认真听讲,课下主动与老师沟通请教,尽快熟悉教学模式； 关键词②：老师感冒了→主动关心老师,递上温水,保持课堂安静,认真完成自主学习任务,不打扰老师休息； 关键词③：老师狠狠地批评了你，并将此事告知了家长→正确对待老师的批评，主动承认错误,向老师和家长道歉,承诺不再上课玩手机,合理规划手机使用时间,将其作为学习辅助工具。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 请阅读材料，结合所学知识，完成以下问题。 近日，某校七年级1班传来了好消息，该班被评为了月度“优秀班集体”。以下是该班同学分享的集体生活片段和隔壁七年级2班的《班级建设调查问卷》。 我烫伤了，很多同学都打电话来关心我。回到学校后，同学们帮我打水，打饭，让我感到满满的归属感。 在担任英语代表后，我更加严格的要求自己，主动与老师交流沟通，积极帮助英语落后的同学。 在运动会上，我和同学们奋力拼搏，默契配合，互相包容，相互鼓励。既获得了好名次，还结交了许多新朋友。 七年级2班《班级建设调查问卷》 内容 会/.是 不会/否 你是否知晓你班的班级目标 91% 9% 你会向班集体主动提出合理的建议吗 62% 38% 你会自觉遵守班规班纪吗 94% 6% 班级中当你的竞争对手遇到困难时你会主动帮助他吗 64% 36% 当班级利益和个人利益冲突时，你会放弃个人利益吗 68% 32% （1）请结合七年级1班的集体生活片段，分析集体生活对我们健康成长的作用。 （2）请结合七年级2班《班级建设调查问卷》，为该班建设美好集体提出建议 【答案】（1）①集体生活能给予我们温暖和归属感，让我们感受到被关心、被接纳； ②集体生活能培养我们的责任感，在承担责任中提升能力、完善自我； ③集体生活能促进人际交往，让我们学会合作、包容和相互鼓励,结交志同道合的朋友； ④集体生活能激发我们的潜能，让我们在共同奋斗中实现自我价值。 （2）①明确并宣传班级共同目标,让全体同学形成共识,凝聚集体力量； ②鼓励同学主动为班级建设提建议,保障每个人的参与权,增强主人翁意识； ③强化规则意识,引导同学自觉遵守班规班纪,维护集体秩序； ④培养互助精神,引导同学在竞争中合作,主动帮助有困难的同学； ⑤引导同学正确处理个人利益与集体利益的关系,当两者发生冲突时,以集体利益为重。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活对个人健康成长作用、建设美好集体 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用体生活对个人健康成长的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：同学们帮我打水，打饭，让我感到满满的归属感→集体生活能给予我们温暖和归属感，让我们感受到被关心、被接纳 关键词②：在担任英语代表后，我更加严格的要求自己→集体生活能培养我们的责任感，在承担责任中提升能力、完善自我； 关键词③：我和同学们奋力拼搏，默契配合，互相包容，相互鼓励→集体生活能促进人际交往，让我们学会合作、包容和相互鼓励,结交志同道合的朋友； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体 的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：91%同学知晓班的班级目标→明确并宣传班级共同目标,让全体同学形成共识,凝聚集体力量； 关键词②：62%同学向班集体主动提出合理的建议→鼓励同学主动为班级建设提建议,保障每个人的参与权,增强主人翁意识； 关键词③：94%同学自觉遵守班规班纪→强化规则意识,引导同学自觉遵守班规班纪,维护集体秩序； 关键词④：64%同学当竞争对手遇到困难时你会主动帮助他→培养互助精神,引导同学在竞争中合作,主动帮助有困难的同学； 关键词⑤：68%同学当班级利益和个人利益冲突时，会放弃个人利益→引导同学正确处理个人利益与集体利益的关系,当两者发生冲突时,以集体利益为重。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $