精品解析：山东省禹城市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省禹城市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （满分100分 时间90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（每小题的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号涂写在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 婴儿时期，父母对我们给予照顾，进行情感交流；在童年时期，我们学习知识，与同伴交往；在青少年时期，我们拓展交往圈，接触社会多元文化；成年之后，我们进入职场，推动社会的发展。依据上述内容推断出的结论中，正确的是（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人刚出生时就已是合格的社会成员 D. 复杂的社会关系更有利于个人成长 2. 在当今时代，知识更新如潮水般不断加快，社会分工日益精细，从人工智能研发到绿色能源探索，新技术新事物如雨后春笋般层出不穷。这要求我们中学生（ ） ①认识世界，持续不断地学习 ②参与社会实践，不断社会化 ③努力学习，两耳不闻窗外事 ④拒绝接受新事物，封闭自我 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 养成亲社会行为,既有利于我们成为一名合格的社会成员,也有利于社会的和谐稳定。下列做法属于亲社会行为的有（ ） ①小明国庆假期参加东三省研学旅行 ②小雨周末在家帮助父母干家务劳动 ③小华参与学校学雷锋志愿服务活动 ④小文参加班级足球赛后勤服务活动 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 贾某在北京地铁站帮助了一位陌生老人,这位老人连续七年给她寄家乡土特产。贾某感慨道:“现在我们都把彼此当成了亲人,这也是我人生道路上最宝贵的经历。”七年的双向奔赴启示我们应（ ） A. 行己有耻,自尊自爱 B. 自省慎独,闻过即改 C. 以诚相待,以信为本 D. 善待他人,与人为善 5. 宽容是一种美德，下列体现宽容的是（ ） A. 小周因为同学的一句玩笑话，和同学大打出手 B. 小吴总是斤斤计较，对别人的过错耿耿于怀 C. 小郑原谅了不小心弄坏他钢笔的同学 D. 小冯拒绝和有过矛盾的同学一起参加活动 6. 《论语》云：“人而无信，不知其可也，”下列选项与这一观点的要求一致的有（ ） ①静以修身，俭以养德 ②曾子杀猪教子 ③君子一言，驷马难追 ④周幽王烽火戏诸侯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 ④ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 8. 某非学科类培训机构突然毫无征兆地停业，涉及千名家长及学生，千万课时费。受害家长应该（ ） ①通过律师事务所获得法律帮助 ②直接向人民检察院提起诉讼 ③向法律援助中心提起诉讼 ④依法到公安机关控告、举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “顺其自然”是一位好心人在捐款时留下的“名字”：1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，二十多年来“顺其自然”已累计捐款1000多万元，在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流、活跃着一群特殊的爱心人士。这（ ） ①彰显了友善价值观社会感召力 ②说明宽容他人，要学会体谅和包容他人 ③是友善待人，助人为乐的生动诠释 ④是服务社会，奉献社会的亲社会行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 10. 16岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（ ） ①要在行动上以法律为准绳 ②遇到不法侵害要学会依法维权 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④牢固树立法律红线不能触碰的观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 12. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在第11个国家宪法日，也是第24个全国法制宣传日来临之际，某校开展了“遇到侵害依法求助”普法宣传活动。下列观点最符合这一主题的是（ ） A. 遇到非法侵害时不要轻易诉诸法律，诉讼是在瞎折腾 B. 可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关提起诉讼 C. 无论受到何种非法侵害，都应第一时间直接向人民法院起诉 D. 遇到非法侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 15. 下列对应关系不正确的是（ ） A 严于律己，通过自省和慎独，纠正自己的不良行为 自律 B 国际交往的“通行证” 文明有礼 C 我们做人做事的基本准则 诚信 D 遵守宪法和法律 公民的基本权利 A. A B. B C. C D. D 16. 社会生活的变迁体现在方方面面。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机。人们的信息传递越来越高效，这说明（ ） A. 我们的社会生活充满活力 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是在公共空间展开的 D. 我们生存和发展离不开社会 17. 地铁、公交的公共交通系统依赖公众共同使用和维护；社区绿化、老旧小区改造需要居民协商共治……这表明社会生活具有（ ） A 强制性 B. 公共性 C. 规范性 D. 封闭性 18. “不以规矩不成方圆。”在公共场所中，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则是一成不变的 C. 社会生活离不开规则 D. 遵守规则主要靠警示 19. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进游戏厅 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治总是躲在被窝熬夜看小说 D. 考试时，不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 20. 法律明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的。不违法是人们行为的底线。下列情境中的人物具有法治观念的是（ ） A. 初中生小刚每天按时上学，认真学习，完成老师布置的各项任务 B. 初中生小贝关爱同学，经常帮助同学解答疑问 C. 初中生小青按照学校的要求，每天穿戴干净整齐到学校 D. 青岛一位化名“微尘”的好心人多次捐款给他人 二、分析说明题（共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 2025年国家网络安全宣传周于9月15日至21日在全国范围举行。某校以此为契机开展“共筑网络安全防线”主题班会活动，请你积极参加。 【生活观察】 小明妈妈利用网络订购了飞往北京的机票，在手机购物网站上买了喜欢的毛呢大衣，利用手机支付功能交了电费和电话费，利用手机银行APP进行了跨行转账。 （1）上述材料体现了网络的什么作用? 【新闻调查】 新闻一2025年，中国数字人（是指通过多种数字智能技术创建，具备人类外观形象。声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体）预计将带动产业市场规模和核心市场规模分别达到6402.7亿元和480.6亿元。 新闻二2025年全国“两会”期间，人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等网络渠道加强与民众互动。民众通过网络积极建言献策，参与政治生活。 （2）新闻一和新闻二分别体现了网络怎样的优势? 【漫画释义】 世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。同时、互联网也暗藏急流和险滩，暗礁陷阱也时时起波澜。 （3）结合自身谈谈，作为中学生我们如何合理利用网络? 22. 学校开展“共建和谐社会”探究性实践活动，八年级（1）班同学展示了下列镜头，请你参与其中。 【投身社会实践】 同学们相约参加此次活动。以下是同学们搜集的图片： （1）结合“个人与社会的关系”知识，谈谈你对图片的理解。 【汲取榜样力量】 小江和同学一起去社区做义工。社区志愿者李阿姨主动到重要路段向群众宣传道路交通安全法，协助警察提醒车辆和行人；小区里的大学生王磊，开展“小小新农人”社会实践计划，通过直播实训，提升学业水平.也带动农产品销售；高中生刘铭调解楼上装修早间噪音纠纷，讲法规劝双方让步，约定避开休息时段施工。…… 小江有感而发：“他们真了不起，我也想成为像他们一样的人。” （2）结合材料，请你谈谈小江应当如何成为“像他们一样的人。” 【展现青春作为】 孙志勇，山东禹城人，2025年第二次“中国好人榜”上榜者。2023年，他多次救助摔倒老人，送医或陪护等待救援。2025年4月，他路遇车祸，不顾车辆爆燃风险，带领路人救出被困司机并包扎伤口。 灾害中他主动逆行。2021年河南洪灾运送7车物资并涉水救援，2023年平原地震送物资、搭安置点。日常还经常参加公益活动：投放免费打气筒、为居民装声控灯等，以持续善举温暖一方。 （3）你从孙志勇的行动中获得了哪些启示? 23. 某校八年级道德与法治兴趣小组拟开展一次以“学习法律知识·增强守法观念”为主题的活动，请你参加并完成下列任务： 【析案明辨是非】 2025年10月24日，有网友在社交平台发帖称，当天中午在八达岭长城亲眼目睹一名粉衣游客在城墙刻字、该游客多次被提醒后仍未停止。经八达岭派出所民警确认，粉衣女子在长城刻字一事属实，警方已于24日对此事立案，“损坏文物是明确的违法行为，会依照相关规定依法处理”。 （1）运用所学知识，请对材料中粉衣游客的行为进行评析。 【学法守护成长】 2025年9月16日，第十届“学宪法、讲宪法活动”，禹城市级遴选活动在禹城市教体局正式启动。该活动旨在向中学生传播法律知识、让其树立法治观念。兴趣小组的组长小王评论：对于中学生来说，参加法律知识竞赛有利于…… （2）请你把小王同学的评论补充完整。 【循法迈向未来】 2025年9月，山东省启动“美德少年·法治同行”专项行动，在全省中小学开设“法治微课堂”，通过模拟法庭、法律知识竞赛等形式普及《未成年人保护法》。我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 （3）结合材料和所学知识，请以“学会依法办事，争做合格公民”为主题撰写一篇短评。 要求：观点正确，语言通顺，逻辑清晰，紧扣主题，学科术语使用规范。字数控制在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省禹城市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （满分100分 时间90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（每小题的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号涂写在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 婴儿时期，父母对我们给予照顾，进行情感交流；在童年时期，我们学习知识，与同伴交往；在青少年时期，我们拓展交往圈，接触社会多元文化；成年之后，我们进入职场，推动社会的发展。依据上述内容推断出的结论中，正确的是（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人刚出生时就已是合格的社会成员 D. 复杂的社会关系更有利于个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干描述了人从婴儿到成年逐步参与社会活动、学习社会规则的过程，符合“社会化”的定义，故A符合题意； B：题干未提及“身份”与社会关系之间的直接联系，此结论无法由题干内容直接推出，故B不符合题意； C：婴儿出生时缺乏社会知识和能力，需通过社会化成为合格社会成员，故C说法错误； D：题干未比较社会关系的复杂程度与个人成长的关系，无法得出此结论，故D不符合题意。 故本题选A。 2. 在当今时代，知识更新如潮水般不断加快，社会分工日益精细，从人工智能研发到绿色能源探索，新技术新事物如雨后春笋般层出不穷。这要求我们中学生（ ） ①认识世界，持续不断地学习 ②参与社会实践，不断社会化 ③努力学习，两耳不闻窗外事 ④拒绝接受新事物，封闭自我 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行。 ①：题文指出当今时代知识更新加快、新技术新事物不断涌现，依据教材知识，中学生要跟上时代步伐，就必须通过持续不断地学习来认识世界、更新知识储备，以适应社会发展需求，故①符合题意； ②：社会分工日益精细，新领域不断拓展，中学生只有积极参与社会实践，在实践中提升能力、融入社会，才能实现不断社会化，更好地适应社会生活，这与教材中 “中学生需在社会实践中成长” 的观点一致，故②符合题意； ③：“两耳不闻窗外事” 是脱离社会的学习态度，与题文强调的适应时代发展、关注社会新变化的要求相悖，也不符合教材中 “中学生要关注社会、服务社会” 的理念，故③说法错误； ④：拒绝接受新事物、封闭自我会导致与时代脱节，无法应对知识更新和社会发展带来的挑战，违背了教材中 “中学生要主动拥抱变化、适应社会” 的要求，故④说法错误； 故本题选A。 3. 养成亲社会行为,既有利于我们成为一名合格的社会成员,也有利于社会的和谐稳定。下列做法属于亲社会行为的有（ ） ①小明国庆假期参加东三省研学旅行 ②小雨周末在家帮助父母干家务劳动 ③小华参与学校学雷锋志愿服务活动 ④小文参加班级足球赛后勤服务活动 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ③④：志愿服务是典型的利他行为，服务社会、帮助他人，体现社会责任感和奉献精神。为集体活动提供支持，增强团队凝聚力，属于关心集体、服务公共事务的表现，故③④符合题意； ①：研学旅行主要目的是增长个人见识，属于个人学习活动，未直接服务社会或他人，故①不符合题意； ②：家务是家庭内部责任，体现孝亲敬长，但未涉及社会公共领域，故②不符合题意； 故本题选D。 4. 贾某在北京地铁站帮助了一位陌生老人,这位老人连续七年给她寄家乡土特产。贾某感慨道:“现在我们都把彼此当成了亲人,这也是我人生道路上最宝贵的经历。”七年的双向奔赴启示我们应（ ） A. 行己有耻,自尊自爱 B. 自省慎独,闻过即改 C. 以诚相待,以信为本 D. 善待他人,与人为善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与人为善的相关知识。 A：行己有耻强调羞耻心和自我约束，与题干中双方长期互助的善意行为无关，故A不符合题意； B：自省慎独、闻过即改侧重自我反思和改正错误，题干未涉及错误或自我反省的内容，故B不符合题意； C：以诚相待、以信为本强调诚信，但题干重点在于双方持续关爱而非诚信问题，故C不符合题意； D：贾某与老人因善意互动建立深厚关系，直接体现“善待他人，与人为善”的精神，故D符合题意； 故本题选D。 5. 宽容是一种美德，下列体现宽容的是（ ） A. 小周因为同学的一句玩笑话，和同学大打出手 B. 小吴总是斤斤计较，对别人的过错耿耿于怀 C. 小郑原谅了不小心弄坏他钢笔的同学 D. 小冯拒绝和有过矛盾的同学一起参加活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宽容待人的要求的相关知识。 A：小周因玩笑话与同学动手，体现冲动而非宽容，故A不符合题意； B：小吴斤斤计较，说明缺乏包容心，故B不符合题意； C：小郑原谅同学的过失，体现宽容待人的态度，故C符合题意； D：小冯拒绝合作，反映其未化解矛盾，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 《论语》云：“人而无信，不知其可也，”下列选项与这一观点的要求一致的有（ ） ①静以修身，俭以养德 ②曾子杀猪教子 ③君子一言，驷马难追 ④周幽王烽火戏诸侯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：“静以修身，俭以养德”强调修身和节俭，与诚信无关，故①不符合题意； ②：“曾子杀猪教子”通过兑现承诺教育孩子，体现了守信的重要性，故②符合题意； ③：“君子一言，驷马难追”强调信守承诺，直接体现诚信要求，故③符合题意； ④：“周幽王烽火戏诸侯”是失信导致恶果的反面案例，与题干强调守信的方向相反，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 ④ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则、集体荣誉、尊重他人的相关知识。 ①：家里来客人时热情招待，符合以礼待人的要求，故①说法正确； ②：在阅览室大声交谈属于违反公共场所规则的行为，故②说法错误； ③：故意写错班级是欺骗行为，损害集体诚信，并非维护集体荣誉，故③说法错误； ④：耐心解答问题且不嘲笑，体现了尊重他人，故④说法正确； 故本题选C。 8. 某非学科类培训机构突然毫无征兆地停业，涉及千名家长及学生，千万课时费。受害家长应该（ ） ①通过律师事务所获得法律帮助 ②直接向人民检察院提起诉讼 ③向法律援助中心提起诉讼 ④依法到公安机关控告、举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维权途径的法律知识。 ①：通过律师事务所获得法律帮助是合法途径，家长可委托律师维权，故①符合题意； ②：人民检察院负责公诉及法律监督，不直接受理民事起诉，家长应向人民法院提起诉讼，故②说法错误； ③：法律援助中心提供法律咨询或援助，但不能直接提起诉讼，诉讼需向法院提出，故③说法错误； ④：若机构涉嫌诈骗等犯罪行为，家长可向公安机关控告举报，故④符合题意； 故本题选B。 9. “顺其自然”是一位好心人在捐款时留下的“名字”：1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，二十多年来“顺其自然”已累计捐款1000多万元，在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流、活跃着一群特殊的爱心人士。这（ ） ①彰显了友善价值观的社会感召力 ②说明宽容他人，要学会体谅和包容他人 ③是友善待人，助人为乐的生动诠释 ④是服务社会，奉献社会的亲社会行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人、亲社会行为的表现。 ①：“顺其自然”的善举带动匿名捐款潮流，体现友善价值观对社会风气的积极影响，故①符合题意； ②：题干强调助人行为，未涉及“宽容他人”的内容，故②不符合题意； ③：匿名捐款是助人为乐、友善待人的具体表现，故③符合题意； ④：捐款属于奉献社会、服务他人的亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 10. 16岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（ ） ①要在行动上以法律为准绳 ②遇到不法侵害要学会依法维权 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④牢固树立法律红线不能触碰的观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：法律要求行动必须符合规范，小周虽未直接盗窃，但参与犯罪活动已违反法律，故①符合题意； ②：题干强调小周自身违法，而非其权益受侵害，故②不符合题意； ③：青少年需通过学法守法避免违法犯罪，小周的行为凸显法律意识不足，故③符合题意； ④：小周误以为“不直接动手”不违法，说明未明确法律底线，故④符合题意。 故本题选C。 11. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B 12. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、关爱他人。 ②：女乘客挺身而出，制止男子对邻座乘客的出言不逊，并以礼貌但坚定的方式表达意见，体现了对公共秩序的维护和基本的文明素养，故②符合题意； ④：女乘客主动安抚受委屈的乘客，并愿意与受嫌弃的乘客坐在一起，这展现了真诚的关怀、同理心和友善，传递了温暖，故④符合题意； ①：自立自强强调个人独立和努力向上，但女乘客的行为是帮助他人，并非展示自身独立性，故①不符合题意； ③：直面挫折指勇敢面对个人困难或失败，但女乘客是在介入他人的冲突，而非处理自己的挫折，故③不符合题意； 故本题选D。 13. 近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①③④：为了让被霸凌者勇敢说出来，让霸凌者尽早迷途知返，未成年人应该加强道德修养，尊重他人人身权益；增强法治意识，尊法学法守法用法；提高防范意识，增强自我保护能力，故①③④说法正确； ②：未成年人没有立法权，故②不符合题意； 故本题选C。 14. 在第11个国家宪法日，也是第24个全国法制宣传日来临之际，某校开展了“遇到侵害依法求助”普法宣传活动。下列观点最符合这一主题的是（ ） A. 遇到非法侵害时不要轻易诉诸法律，诉讼是在瞎折腾 B. 可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关提起诉讼 C. 无论受到何种非法侵害，都应第一时间直接向人民法院起诉 D. 遇到非法侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：遇到非法侵害时应当积极运用法律武器维权，诉讼是重要手段，故A说法错误； B：提起诉讼的机关应为人民法院，公安机关无权受理诉讼，故B说法错误； C：并非所有侵害都需直接起诉，例如治安案件可先报警，故C说法错误； D：强调及时寻求法律救助并依法维权，符合依法求助的核心要求，故D说法正确； 故本题选D。 15. 下列对应关系不正确的是（ ） A 严于律己，通过自省和慎独，纠正自己的不良行为 自律 B 国际交往的“通行证” 文明有礼 C 我们做人做事的基本准则 诚信 D 遵守宪法和法律 公民的基本权利 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼、诚信、依法办事。 A：严于律己、自省和慎独是自律的具体表现，故A说法正确； B：文明有礼是国际交往中的重要准则，被称为“通行证”，故B说法正确； C：诚信是做人做事的基本准则，故C说法正确； D：遵守宪法和法律是公民的基本义务，而非基本权利，故D说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选D。 16. 社会生活的变迁体现在方方面面。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机。人们的信息传递越来越高效，这说明（ ） A. 我们的社会生活充满活力 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是在公共空间展开的 D. 我们的生存和发展离不开社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：题文中人们的通信方式从古代的烽火狼烟发展到今天的智能手机，信息传递越来越高效，这一演变过程直接体现社会生活是不断变化发展的，故B符合题意； A：题干未能体现我们的社会生活充满活力，故A不符合题意； C：题干未能体现社会生活是在公共空间展开的，故C不符合题意； D：题干未能体现我们的生存和发展离不开社会，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 地铁、公交的公共交通系统依赖公众共同使用和维护；社区绿化、老旧小区改造需要居民协商共治……这表明社会生活具有（ ） A. 强制性 B. 公共性 C. 规范性 D. 封闭性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的基本特征。 A：题干中的公共交通和社区事务强调公众共同参与，而非强制要求，故A说法不符合题意； B：地铁、公交、社区事务等均属于公共领域，需要公众共同使用和维护，体现社会生活的公共属性，故B符合题意； C：规范性强调规则约束，题干未直接涉及规则或标准，故C不符合题意； D：题干中的例子均体现开放性和协作性，与封闭性相反，故D说法错误； 故本题选B。 18. “不以规矩不成方圆。”在公共场所中，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则是一成不变的 C. 社会生活离不开规则 D. 遵守规则主要靠警示 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则重要性。 A：题干仅提及公共场所存在警示图标，未体现公民规则意识偏低，警示图标更多是规则的提醒，而非意识低的表现，故A不符合题意； B：规则并非一成不变，会随着社会发展和生活变迁而调整完善，故B说法错误； C：“不以规矩不成方圆”强调规则的重要性，公共场所的警示图标是规则的具体体现，说明社会生活需要规则来规范秩序，故C符合题意； D：遵守规则需要自律和他律共同作用，警示只是辅助提醒，并非主要依靠，故D说法错误； 故本题选C。 19. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进游戏厅 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治总是躲在被窝熬夜看小说 D. 考试时，不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 A：小刚因爸爸在场而未进游戏厅，属于他律而非自觉遵守规则，故A不符合题意； B：小明依赖妈妈监督做作业，缺乏自主性，属于被动遵守，故B不符合题意； C：小治隐瞒行为是为了逃避责备，属于欺骗而非自律，故C不符合题意； D：小晨无论有无监考都自觉不作弊，体现了无人监督时仍能自我约束，符合慎独要求，故D符合题意； 故本题选D。 20. 法律明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的。不违法是人们行为的底线。下列情境中的人物具有法治观念的是（ ） A. 初中生小刚每天按时上学，认真学习，完成老师布置的各项任务 B. 初中生小贝关爱同学，经常帮助同学解答疑问 C. 初中生小青按照学校的要求，每天穿戴干净整齐到学校 D. 青岛一位化名“微尘”的好心人多次捐款给他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念的相关知识。 A：小刚按时上学、认真学习，履行了《义务教育法》规定的受教育义务，属于遵守法律的行为，故A符合题意； B：小贝帮助同学是道德层面的友善行为，与法律无直接关联，故B不符合题意； C：小青穿戴整齐是遵守校规校纪，属于纪律要求，非法律义务，故C不符合题意； D：“微尘”捐款是道德高尚的慈善行为，不涉及法律义务，故D不符合题意； 故本题选A。 二、分析说明题（共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 2025年国家网络安全宣传周于9月15日至21日在全国范围举行。某校以此为契机开展“共筑网络安全防线”主题班会活动，请你积极参加。 【生活观察】 小明妈妈利用网络订购了飞往北京的机票，在手机购物网站上买了喜欢的毛呢大衣，利用手机支付功能交了电费和电话费，利用手机银行APP进行了跨行转账。 （1）上述材料体现了网络的什么作用? 【新闻调查】 新闻一2025年，中国数字人（是指通过多种数字智能技术创建，具备人类外观形象。声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体）预计将带动产业市场规模和核心市场规模分别达到6402.7亿元和480.6亿元。 新闻二2025年全国“两会”期间，人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等网络渠道加强与民众互动。民众通过网络积极建言献策，参与政治生活。 （2）新闻一和新闻二分别体现了网络怎样的优势? 【漫画释义】 世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。同时、互联网也暗藏急流和险滩，暗礁陷阱也时时起波澜。 （3）结合自身谈谈，作为中学生我们如何合理利用网络? 【答案】（1）体现了网络深刻改变着我们的生活方式。让我们的日常生活变得更加便利和丰富多彩，网络打破了传统生活的时空限制，为我们的生活提供了便捷的服务。 （2）①新闻一体现网络推动了生产方式的深刻变革。为经济发展注入新活力，数字人产业带动市场规模增长，推动人工智能等技术与实体经济融合，促进经济转型升级； ②新闻二体现网络改进了社会治理方式。促进民主政治的进步，人大代表、政协委员通过网络与民众互动，民众通过网络建言献策，拓宽了民主渠道，保障了公民的参与权。 （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息，学会“信息节食”，不把自己禁锢在信息茧房中。 ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用；理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明妈妈利用网络购物、订购飞机票、利用手机支付功能交了电费和电话费，利用手机银行APP进行了跨行转账→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、公民， 需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国数字人预计将带动产业市场规模和核心市场规模分别达到6402.7亿元和480.6亿元→可链接网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词②：2025年全国“两会”期间，人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等网络渠道加强与民众互动→可链接网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从中学生角度考查如何合理利用网络，结合教材知识组织答案。 22. 学校开展“共建和谐社会”探究性实践活动，八年级（1）班同学展示了下列镜头，请你参与其中。 【投身社会实践】 同学们相约参加此次活动。以下是同学们搜集的图片： （1）结合“个人与社会的关系”知识，谈谈你对图片的理解。 【汲取榜样力量】 小江和同学一起去社区做义工。社区志愿者李阿姨主动到重要路段向群众宣传道路交通安全法，协助警察提醒车辆和行人；小区里的大学生王磊，开展“小小新农人”社会实践计划，通过直播实训，提升学业水平.也带动农产品销售；高中生刘铭调解楼上装修早间噪音纠纷，讲法规劝双方让步，约定避开休息时段施工。…… 小江有感而发：“他们真了不起，我也想成为像他们一样的人。” （2）结合材料，请你谈谈小江应当如何成为“像他们一样的人。” 【展现青春作为】 孙志勇，山东禹城人，2025年第二次“中国好人榜”上榜者。2023年，他多次救助摔倒老人，送医或陪护等待救援。2025年4月，他路遇车祸，不顾车辆爆燃风险，带领路人救出被困司机并包扎伤口。 灾害中他主动逆行。2021年河南洪灾运送7车物资并涉水救援，2023年平原地震送物资、搭安置点。日常还经常参加公益活动：投放免费打气筒、为居民装声控灯等，以持续善举温暖一方。 （3）你从孙志勇的行动中获得了哪些启示? 【答案】（1）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 （2）①主动培养亲社会行为，积极参与社区公益活动，如宣传法律法规、协助维护公共秩序，在服务社会中提升自我价值； ②学会合理利用网络，像开展“小小新农人”计划那样，借助网络平台传播有用信息、带动资源流通，发挥网络的积极作用； ③积极主动地学习法律，学习必备的基本法律常识。树立法治观念，学会依法办事。当生活中遇到矛盾纠纷，我们要通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④提升个人能力，在实践中学习，无论是宣传知识、组织活动还是提出建议，都要不断积累经验，提高解决实际问题的能力； （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。④遵守社会公德，积极融入社会生活。⑤助人为乐，友善对待他人。当他人遇到困难时，我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为、传播网络正能量、树立法治观念、学会依法办事、友善待人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图片中有农民、青少年、作者、阅读者→可链接人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份； 关键词②：人们吃的食物是农民种出的粮食（物质支持）+作者写出作品，经印刷厂印刷、书店销售后阅读者才能阅读（精神滋养）→可链接社会为人的生存和发展提供必要条件；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为、传播网络正能量、树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江和同学一起去社区做义工，社区志愿者李阿姨主动宣传道路交通安全法，协助警察提醒车辆和行人→可链接主动培养亲社会行为，积极参与社区公益活动，如宣传法律法规、协助维护公共秩序，在服务社会中提升自我价值； 关键词②：小区里的大学生王磊开展社会实践计划，通过直播实训提升学业水平，也带动农产品销售→可链接学会合理利用网络，像开展“小小新农人”计划那样，借助网络平台传播有用信息、带动资源流通，发挥网络的积极作用； 关键词③：刘铭调解楼上装修纠纷，讲法规劝双方让步，约定避开休息时段施工→可链接积极主动地学习法律，学习必备的基本法律常识。树立法治观念，学会依法办事。当生活中遇到矛盾纠纷，我们要通过法律途径、运用法律武器加以解决。 关键词④：小江和同学一起去社区做义工，向李阿姨、王磊、刘铭学习→可链接提升个人能力，在实践中学习，无论是宣传知识、组织活动还是提出建议，都要不断积累经验，提高解决实际问题的能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为、友善待人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孙志勇多次救助摔倒老人，路遇车祸毫不犹豫救助被困司机，灾害中主动逆行→可链接热心帮助他人，积极投身于社会实践。助人为乐，友善对待他人。当他人遇到困难时，我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 关键词②：经常参加公益活动、投放免费打气筒、为居民装声控灯、灾害中主动逆行→可链接遵守社会公德，积极融入社会生活； 关键词③：救助他人、参加公益活动、以持续善举温暖一方，河南洪灾期间运送物资，涉水救援、平原地震送物资、搭安置点→可链接亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 某校八年级道德与法治兴趣小组拟开展一次以“学习法律知识·增强守法观念”为主题的活动，请你参加并完成下列任务： 【析案明辨是非】 2025年10月24日，有网友在社交平台发帖称，当天中午在八达岭长城亲眼目睹一名粉衣游客在城墙刻字、该游客多次被提醒后仍未停止。经八达岭派出所民警确认，粉衣女子在长城刻字一事属实，警方已于24日对此事立案，“损坏文物是明确的违法行为，会依照相关规定依法处理”。 （1）运用所学知识，请对材料中粉衣游客的行为进行评析。 【学法守护成长】 2025年9月16日，第十届“学宪法、讲宪法活动”，禹城市级遴选活动在禹城市教体局正式启动。该活动旨在向中学生传播法律知识、让其树立法治观念。兴趣小组的组长小王评论：对于中学生来说，参加法律知识竞赛有利于…… （2）请你把小王同学的评论补充完整。 【循法迈向未来】 2025年9月，山东省启动“美德少年·法治同行”专项行动，在全省中小学开设“法治微课堂”，通过模拟法庭、法律知识竞赛等形式普及《未成年人保护法》。我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 （3）结合材料和所学知识，请以“学会依法办事，争做合格公民”为主题撰写一篇短评。 要求：观点正确，语言通顺，逻辑清晰，紧扣主题，学科术语使用规范。字数控制在200字左右。 【答案】（1）她的行为是错误的。①从道德层面来说，在长城城墙上刻字的行为是不文明的，有违社会公德。②从法律层面来说，在长城城墙上刻字的行为扰乱了景区的旅游秩序，违反了相关法律，该女子没有做到尊法学法守法用法。③在生活中，我们要遵守社会规则，维护社会秩序，文明出游；还要树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养。 （2）①有利于增强中学生的守法观念；②有利于依法规范中学生的行为；③有利于提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；④有利于中学生做一个守法的公民等。 （3）依法办事是法治社会对公民的基本要求。我们要树立法律意识，发自内心敬畏法律、信仰法律。遇到问题时，要主动运用法律武器维护自身权益，如通过法定程序解决纠纷。同时，要遵守法律规定，不做违法之事，将法律作为行为准则。在日常生活中，积极学习法律知识，增强法治观念，带动身边人共同守法，为建设法治社会贡献力量，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、提升法治素养的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当天中午在八达岭长城亲眼目睹一名粉衣游客在城墙刻字、该游客多次被提醒后仍未停止→可链接在长城城墙上刻字的行为是不文明的，有违社会公德扰乱了景区的旅游秩序，违反了相关法律；。 关键词②：粉衣女子在长城刻字一事属实，警方已于24日对此事立案，“损坏文物是明确的违法行为，会依照相关规定依法处理”→可链接要遵守社会规则，文明出游；树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：兴趣小组的组长小王评论：对于中学生来说，参加法律知识竞赛有利于……→可链接增强中学生的守法观念；依法规范中学生的行为；提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量→可链接树立法治观念和学会依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $