1.江西区域特色专练-【一战成名新中考】2026江西中考语文·一轮复习·古诗文阅读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦课外古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接中考考查要求，精选江西区域特色诗词（如戴叔伦《除夜宿石头驿》、辛弃疾《鹧鸪天》等），系统梳理理解赏析、炼字、情感分析等常考题型，通过选项辨析（如尾联情感误判）、手法赏析（如动静结合）等解析，精准归纳易错点，体现备考针对性。 课件亮点在于区域专练与真题实战结合，含2025抚州二模等典型题例，如“摇”字炼字赏析示范夸张手法分析，情感题引导从思乡、羁旅等角度深层解读。通过诗词中江西文化元素培养文化自信，以选项正误辨析提升思维能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升冲刺效果。

语文 1 2 第一部分 课外古诗词曲鉴赏 二阶 课外古诗词曲集训 一、江西区域特色专练 3 （一）（作者在江西做官）阅读下面这首诗歌，完成1~2题。（4分） 除夜宿石头驿 ① ［唐］戴叔伦 旅馆谁相问，寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 【注】①此诗作于诗人晚年任抚州（今江西临川）刺史时期。 4 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首联写客舍萧条之景，如在眼前，给人无限悲怆之感。 B. 颔联写今夕是除夕夜，本该在家尽享天伦，而自己却在万里之外未归， 伤痛难言。 C. 尾联写诗人因愁闷衰老而容颜憔悴、两鬓斑白，但过了今日就是新春， 诗人心中燃起希望。 D. 本诗用词平白质朴，潦倒、落魄、孤独等情绪交织在一起，凄恻哀婉， 感人至深。 √ 5 【解析】C项表述有误。从全诗内容来看，明日虽然是春节，是新的一年 的开始，然而诗人仍旧漂泊在外，不能回家与亲人团聚，内心只有无穷的 遗憾和凄楚，没有“燃起希望”。故选C项。 6 2.请赏析“支离笑此身”中的“笑”有何表达效果。（2分） ________________________________________________________________ __________________________________________________ “笑”代表满含心酸、无可奈何的苦笑，寥落前事，令人沉痛欲哭，病骨支 离，漂泊在外，这是诗人伤痛欲绝、无可奈何的表现。 【参考译文】在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问，只有一盏冷清的孤灯与 人相伴相亲。 今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里之外作客飘零，未能回转 家门。 回首前尘竟是一事无成，令人感到悲凉伤心，孤独的我只有苦笑与辛酸。 愁苦使我容颜变老，白发爬满双鬓，在一片叹息声中又迎来了一个新春。 7 （二）（作者在江西做官）阅读下面这首诗歌，完成1~2题。（4分） 寒食寄京师诸弟 ① [唐]韦应物 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵 ② 寒食草青青。 【注】①这首诗作于唐德宗贞元二年（公元786年）或三年，当时韦 应物在江州（今江西九江）刺史任上，离开家乡多年。②杜陵：位于西安 南郊杜陵塬上。 8 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首句从眼前着笔，实写客居场景；末句想象，遥念故园景色，虚实结合。 B. 流莺呼朋引伴，莺啼清脆如歌，以声衬静，更体现出作者形单影只、 漂泊在外。 C. “把酒”“看花”虽是赏心乐事，但思乡念亲之情始终无法排解，以乐景衬 哀情。 D. 尾句“草青青”三字直抒胸臆，表明诗人思家乡之景、怀家乡之人。 【解析】D项表述有误。“草青青”通过想象描绘故乡春草茂盛的景象，是 间接抒情，表达作者对故乡和亲人的思念，不是直抒胸臆。故选D项。 √ 9 2.补写出下面句子中的空缺部分。（2分） 首句中“冷”字用得非常巧妙，既写出了__________________________ _______，又写出了_______________________________________________ ___。 “禁火空斋”带来的环境的萧 索寒冷 作者因离家在外、思念故乡亲人而产生的孤独寂寞之情 【参考译文】春雨绵绵，寒食节禁火，空荡荡的屋子显得格外清冷，我独 自坐在江边，听那流莺婉转啼鸣。 端起酒杯赏花时，不由得思念起诸位弟弟，此时家乡杜陵的寒食节， 想必已是野草青青。 10 （三）（作者在江西居住）［2025抚州二模］阅读下面这首词，完 成1~2题。（4分） 朝中措·乙未中秋麦湖舟中 [宋]赵师侠 ① 西风著意送归船。家近总欣然。去日梅开烂漫，归时秋满山川。 京 华倦客，难堪羁思，历尽愁边。寄语姮娥 ② 休笑，月圆人亦团圆。 【注】①赵师侠（生卒年不详）：一名师使，字介之，居于新淦 （今江西新干）。②姮娥：嫦娥。 11 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 上片前两句描写了词人归途时的悲伤和到达家中的欣喜心情。 B. 上片后两句通过对比，展示了时间的流转和季节的变化。 C. 下片通过向姮娥寄语，寄托了词人月圆人亦团圆的美好愿望。 D. 本词与苏轼的《水调歌头（明月几时有）》都以中秋月圆为背景来抒 发情感。 √ 12 【解析】A项表述有误。上片前两句中，“西风著意”将西风拟人化，仿佛西 风有意帮助词人，送他归乡，营造出顺遂、惬意的氛围。“欣然”直接表达出 词人内心的喜悦之情。词人归乡途中心境轻松欢快，没有悲伤。故选A项。 13 2.联系全词，试分析词人为何而愁。（答出一点即可）（2分） _______________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 示例1：思乡之愁：词人远离家乡，对家乡的思念令他忧愁。 示例2：羁旅之愁：词人长期漂泊在外，身心疲惫，难以承受羁旅之苦。 示例3：人生之愁：词人历经世事沧桑，心中充满了对人生的感慨和忧愁。 【参考译文】西风有意地吹送着归船。离家越来越近，心中满是欢喜。出 发时梅花盛开，灿烂无比；归来时，秋天的山川已是一片金黄。 在京城漂泊太久，早已厌倦了客居的生涯，难以忍受那无尽的思乡之 苦，经历了重重的忧愁与煎熬。我寄语嫦娥，不要笑话我，你看，月儿圆 了，人也团圆了。 14 （四）（作者是江西诗派诗人）阅读下面这首诗歌，完成1~2题。 （4分） 晚起 [宋]饶节 ① 月落庵前梦未回，松间无限鸟声催。 莫言春色无人赏，野菜花开蝶也来。 【注】①饶节：江西临川人，北宋诗僧，江西诗派重要诗人。 15 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 通读全诗，可以推测本诗描绘的是诗人在某个春天的早晨晚起时所见 之景。 B. 第二句一语双关，“无限”既指鸟声“无限”，也暗示了松林繁密。 C. 第三、四句直抒胸臆，写出了诗人对美好春色无人赏玩的惋惜之情。 D. 本诗语言流畅自然，运用拟人修辞，描写生动形象。 √ 16 【解析】C项表述有误。第三、四句的意思是：不要说春日美景无人赏玩， 那野菜花儿一开，蝴蝶就追逐而来了。大自然是不乏自己的知音的，这两 句诗在更高的境界上夸说自然，表达诗人对自然美景的喜爱，并无“对美 好春色无人赏玩的惋惜之情”。故选C项。 17 2.本诗巧妙地运用了动静结合的手法，请结合诗句具体分析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【参考译文】月亮在庵前沉落，我仍未从梦境中回返。松林间传来接连不 断的鸟鸣，好似在声声催促。 不要说春日美景无人赏玩，那野菜花儿一开，蝴蝶就追逐而来了。 第一、二句中，“月落”的静景与“鸟声催”的动景相互映衬，更加突出了山 林在清晨时的幽静，同时也展现了诗人在这种宁静环境中悠然的生活状态， 使诗歌意境更加生动、富有层次感。 18 （五）（江西景德镇瓷器）阅读下面这首诗歌，完成1~2题。（4分） 咏景德镇兀然亭 [明]缪宗周 ① 陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。 工人莫献天机巧，此器能输郡国材。 【注】①缪宗周（生卒年不详）：明代廉吏。通海（今属云南）人， 号碌溪。曾任江西等处提刑按察司佥事。 19 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首句描绘了景德镇陶瓷工坊沿江开遍、接连不断的繁荣景象。 B. 后两句运用了抒情的表达方式，赞美景德镇陶瓷工人卓越的技术水平。 C. 得天独厚的水路条件加上精湛的制瓷技术，造就了明代景德镇的兴盛。 D. 本诗通过对景德镇陶瓷产业的描绘，展现了当地经济的繁荣和文化的魅力。 【解析】B项表述有误。诗歌后两句“工人莫献天机巧，此器能输郡国材” 主要是表达对瓷器重要性的强调以及对工人技艺的肯定，在议论中带有一 定的赞叹之意。故选B项。 √ 20 2.请从修辞手法的角度，简要赏析诗句“舟帆日日蔽江来”。（2分） ________________________________________________________________ ______________________________________ 运用了夸张的修辞手法，“日日”言商船往来频繁，“蔽江”言商船数量众多，两词营造出陶瓷贸易兴盛的繁荣景象。 【参考译文】陶窑房屋重重叠叠依着江岸而开，运载陶器的船只每天驶来， 遮蔽了整个江面。 工匠们不需要再展现巧妙的工艺天机，这些瓷器已经能够输送到各个 郡国成为杰出的材料。 21 （六）（江西上饶田园风光）阅读下面这首词，完成1~2题。（4分） 鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽 ① [宋]辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些 ② 。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点 暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头 荠菜花。 【注】①淳熙八年（公元1181年）冬，辛弃疾被弹劾，隐居上饶带湖， 此诗作于这一时期。②些（suò）：句末语气助词。 22 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 上片第一句中的“破”字有动态美，展现了桑芽萌发的力量和速度。 B. 上片第四句描写了一片衰败景象，用“点”字形容暮鸦，此句为虚写。 C. 下片从群山着笔，又写到小路、矗立青旗的酒家，与上片对春景的描 写相结合,景物丰富多彩。 D. 词人借桑叶芽、青蚕、牛犊、酒旗、荠菜花，描绘了一幅富有农村生 活气息的景物图。 √ 23 【解析】B项表述有误。“斜日寒林点暮鸦”一句中，词人用“斜”“寒”“暮” 修饰太阳、山林和乌鸦，描写了一片衰败景象，乌鸦有如一团墨点，这是 确切的写实，不是虚写。故选B项。 24 2.词的最后两句运用了对比的写作手法来表情达意，请简要分析。（2分） ________________________________________________________________ ______________________________________________________ 作者将城里愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对比，借景抒 情，表达了他解官归隐后鄙弃官场、热爱田园生活的感情。 【参考译文】田间路旁,桑树柔软的新枝上绽出了嫩芽,东边邻居家的蚕种 已孵出了小蚕。平坦的山冈上长满了细草,有小黄牛在哞哞地叫,夕阳斜照 着春寒时节的林间,傍晚的树上点缀着几只乌鸦。 青山远远近近,小路纵横交错,飘着青布酒幌子处有卖酒的人家。城中 的桃花李花最是害怕风雨吹打,而明媚的春色，正是那溪边盛开的荠菜花。 25 （七）（江西望湖亭盛景）阅读下面这首诗歌，完成1~2题。（4分） 登吴城望湖亭 ① ［清］邵长蘅 鄱湖湖合赣江 ② 流，倚槛江湖望转幽。 湖势北摇匡岳 ③动，江声西拥豫章 ④ 浮。 鱼龙 ⑤ 昼啸千艘雨，日月晴悬一镜秋。 回首战争曾此地，荻花萧瑟隐渔舟 ⑥ 。 【注】①望湖亭：指位于江西永修县吴城镇境内的亭台。②赣江：赣 江北入鄱阳湖。③匡岳：即庐山，在鄱阳湖北滨。④豫章：即今南昌市。 ⑤鱼龙：偏指龙。⑥荻花萧瑟隐渔舟：化用典故，伍子胥原本想隐身荻花 丛中避险，终不得脱。最终遇一渔夫脱险。 26 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首联湖江合写，望中之景，视野十分广阔，景象幽深渺邈。 B. “千艘雨”写在龙的呼啸声中，雨下如注，千船万舸行进在水帘雨雾之中。 C. “一镜秋”描写出天晴气清、日月高悬，鄱阳湖如同一面巨大的镜子的 景象。 D. 尾联化用典故，写出了战争场面的壮阔宏大和凶险，突出了诗人想归 隐于渔舟中的决心。 √ 27 【解析】D项表述有误。尾联中，诗人回望，吴城这片土地曾发生过战争， 如今只见荻花在秋风中萧瑟，隐约有渔舟停泊。以“荻花萧瑟”的凄凉景象， 暗示战争留下的创伤与荒芜，借渔舟意象表达对和平生活的向往，未写出 具体战争场面，未展现归隐之意。故选D项。 28 2.赏析颔联中加点的“摇”字的表达效果。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “摇”字生动地展现了鄱阳湖的浩瀚气势，波涛汹涌的湖水向北奔腾，仿佛 撼动了湖滨的庐山，以夸张的动态描写，凸显自然力量的雄浑壮阔，极富 画面冲击力。 29 【参考译文】鄱阳湖与赣江在此交汇奔流，凭栏远眺，江波湖影渐显苍茫 幽深。 湖浪北涌，摇撼得庐山似在震颤，赣江涛声西来，仿佛托起豫章城漂 浮于水上。 白日里鱼龙长啸，千船万舸行进在水帘雨雾之中，晴空下日月高悬， 湖面澄澈如明镜映照秋色。 回望历史，此地曾历经战火，如今唯见荻花萧瑟，渔舟隐没于寂寥秋 色中。 30 $