山东省威海乳山市2025-2026学年八年级上学期期中考试化学试题

初三化学试题答案及评分标准 一、选择题（本题共35分，其中1-10题每题2分，11-15题每题3分，每小题只有一个正确选项） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A D D B A B C D C D B A C C 2、 非选择题（本题共65分，17题（1）-（3），18题（1）-（3），22题（1）每空1分，其余每空两分） 16. （10分） （1） 物理 ； 化学 （2）①②③④⑥ ； ⑤⑦ ； ⑧ 17. （5分） （1）分子很小 （2）分子间存在间隔，压强增大，分子间的间隔变小 （3）分子不断运动 （4）同种分子化学性质相同 18.（5分） （1）腐蚀标签 （2）污染整瓶试剂 （3）试管炸裂 （4）酒精灯燃烧爆炸 19. （10分）（1）   （2） ①随着电压的增大；电解水速率增大 ②10%NaOH溶液、12V电压 （3） 甲烷+水 高温 一氧化碳+氢气 ； 碳与氢原子的个数比是1:4 20. （10分） （1）市政供水 （2）物理变化 ； 能耗大、成本高 （3）水分子 （4）节约用水、防治污染、一水多用等（合理即可） 21. （12分） （1） ； 带火星的小木条； 升高 （2）A （3） 氢气的密度比空气的密度小 ； 淡蓝色 22. （13分） （1）温度低 ； 外焰； D （2）可燃性 （3）内壁涂有澄清石灰水 ； 无明显实验现象 ； 不能； （4） C 学科网（北京）股份有限公司 $初三化学 注意事项： 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，共100分。考试时 长为60分钟。 2.答第I卷前，务必将自已的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。 3所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。 一、选择题（本题包括15个小题，共计35分，其中1一10小题，每小题2分：11一15小 题，每小题3分。每小题只有，个选项符合题意) 1.下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A.刻舟求剑 B.火上浇油 杯弓蛇 C.立竿见影 D.杯弓蛇影 2.下列物质属于混合物的是 A.洁净的海水B.液态氧气C.冰水混合物D.氧化铁 3.绿水青山就是金山银山。保护环境，共同维护我们的家园一美好乳山，是每一个乳 山人的责任。下列做法不利于保护环境的是 A.垃圾分类处理B.使用清洁能源C.积极植树造林D.深埋废旧电池 4.威海被称为全国的“雪窝子”，现实中几乎找不到两片完全相同的雪花，这让人不禁 感叹自然的神奇。在不同形状的雪花中，水分子本身的 A.形状不同 B.质量不同 C.大小不同 D.排列不同 5.“生命吸管”可以解决野外极限环境中饮水问题。“生命吸管中没有用到的净水方法是 初三化学第1页，共8页 进水口 ￥#enSa时 出水口 Uf超滤膜PP棉活性炭抗菌球 生命吸管的内部构造图 A.过滤 B.蒸馏 C.消毒 D.吸附 6.下列实验仪器不能用于药品加热的是 B D 7.下列行为不符合实验室安全常识的是 A.远离火源存放易燃易爆药品 B.在实验室嬉戏打闹，吃零食 C.酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D.眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 8.下列做法中，不利于节约用水的是 A.用淘米水浇花 B.工业废水经净化后重新利用 C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 9.关于分子与原子的说法正确的是 A.分子的质量比原子的质量大 B.分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质 C.分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质 D.分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子 10.我国的下列科技成果，不属于化学研究范畴的是 A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 初三化学第2页，共8页 B.C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 C.射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 D.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 11.下列实验现象不能用眼睛直接观察到的是 A.有气泡放出B.改变颜色C.产生沉淀D.生成氢气 12.龙角山水库是乳山市区居民用水的水源地，化学兴趣小组在龙角山水库边收集到一 瓶浑浊的水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。 下列有关说法中，错误的是 活 性 炭 Ⅱ Ⅲ A.操作I:为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘 B.操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果 C.操作I:自来水应从d端口进入，使冷凝更充分 D.经操作Ⅱ后的水于是混合物，经操作I后的水是纯净物 13.水是生命之源，下列关于水的说法，错误的是 A,电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B.氢气在氧气中燃烧，生成的水属于纯净物 C.食盐和沙子混合，可用溶解过滤的方法分离 D.水的净化过程中，加明矾起到吸附沉降的作用 14.人工造雪是先将水制成细小的冰片，储存于冷库，当需要雪花时，高压风机将冰片 粉碎吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。下列说法正确的是 A.水能制成细小的冰片，说明水分子很小 B.水制成冰片后，其中的水分子静止不动 初三化学第3页，共8页 C.冰雪融化时，水分子间的间隔变小 D.高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，水分子分解成原子 15.下图为两种气体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法中正 确的是 A.该反应的反应物分子不可分 B.该反应的生成物属于混合物 C.该反应前后的原子种类没有发生变化 D.该反应既不是化合反应也不是分解反应 二、非选择题（本大题包括7个小题，共65分） 16.(10分)请你利用所学的化学知识回答下列问题： (1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生 (填 “物理'或“化学)变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于 （填“物理”或“化学)变化。 (2)下列叙述中，只表现物质的物理性质的是 (填序号，下同)；只表现 物质的化学性质的是 ；两种性质均体现的是 ①无色透明：②具有特殊气味：③易挥发；④能与水以任意比例互溶：⑤易燃烧：⑥ 点燃酒精灯时，酒精在灯芯上能汽化；⑦燃烧时能生成水和二氧化碳。⑧将硫粉加热， 硫粉能熔化，继续加热，硫的蒸气能燃烧。 17.(5分)请从微观粒子的角度解释下列相关问题： (1)1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明 (2)6000L氧气可装入容积为40L钢瓶中，说明 (3)墙内开花墙外香说明 (4)氢气和液氢均可燃烧原因是 18.(5分)指出下列操作可能导致的后果。 (1)倾倒液体时，细口瓶的标签未朝向手心： 初三化学第4页，共8页 (2)胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂： (3)加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热： (4)用嘴吹灭酒精灯： 19.(10分)人类的日常生活和工农业生产离不开水。 (1)电解水时，水分子分解示意图如下，补全横线上的模型图。 O氢原子 氧原子 (2)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响， 小组同学进行多次实验，测得产生20L氢气所需时间如下图： 个时间/s a1586 O一5%NaOH溶液 ☐一10%NaOH溶液 Q1028 734 5667 9450 日382 6 9 12 电屈N ①电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是 (3)下图为水和甲烷(CH4)反应的微观示意图，根据反应微观信息分析： 高温 。氢原子 ●氧原子 A B C D 公碳原子 反应物 生成物 在微观模型中，请写出该反应的文字表达式 A分子中各原子的个数比 为 初三化学第5页，共8页 20.(10分)【科普阅读】 地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%：其余是海 水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图1所 示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发 性物质，能耗大、成本高：膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的 水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯打上许多特定大小的孔，制成单层 纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如题图2图所示。 旅游业2% 灌溉2% 其他2% 市政供水62% 心水分子 工业供水32% ①钠离子 氯离子 图1 图2 依据上文，回答下列问题。 (1)全球海水淡化水用途排在首位的是 (2)热分离法中，水发生了 （填“物理变化”或“化学变化)。限制热分离法大规 模应用的原因是 (3)石墨烯海水淡化膜允许 通过。 (4)提出爱护水资源的一条建议 21.(12分)水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 I、现有同学利用如下水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入SO4的水溶液， 至充满管A和管B(Na,SO,不参与反应)，通直流电一段时间后，现象如图所示： 初三化学第6页，共8页 铁粉 管A 管B 吹泡器 酒精喷灯 电极M 电极N 肥皂水 (1)水电解反应符号表达式为 。 管A中产生的气体用 检验，实验过程中 中间的的长颈漏斗内的液面 。(填升高，降低或者不变) (2)下列说法正确的是 (填字母)。 A.水中加入NaSO4溶液能增强导电性 B.电极N与电源正极相连 C.该过程中分子未改变，改变的是分子间的空隙 D.该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 Ⅱ、为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红 热的铁粉反应，模拟实验装置如图所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去 点气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。 (3)实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明，点燃气泡是产生色 火焰。 22.(13分)八年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一 些步骤： 木条 2短玻管 未变色 抽出 发黑 图A 图B (1)小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图A, 这证明焰心 。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的 进 初三化学第7页，共8页 行加热。小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1~2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈 现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的 (填字母)。 A B D (2)小薇同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象（如图B),在 玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是 (3)问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？ 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个 猜想①不 气体含二氧 小烧杯 成立 化碳 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住 (填“能或 猜想②：焰心 中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试 “不能)点燃 气体含石蜡 着用火柴点燃 猜想②成 立 蒸气 有白色的石蜡固体 取下长玻璃管，打开湿毛巾 形成 (4)小薇同学用烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是 (填字母)。 A.反复实验，观察是否有相同的现象 B.查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师，讨论生成黑色物质的原因 初三化学第8页，共8页