山东省威海乳山市2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题

初三化学 注意事项： 1。本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，共70分。考 试时间为80分钟。 2。答第I卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。 3。所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。 一。选择（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，共计20分。其中1一10小 题，每小题1分，11一15小题，每小题2分) 1.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。 你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是 A.物质的运动状态 B.物质的组成和结构 C.物质的性质和用途 D.物质的制取和应用 2.成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要 包含化学变化的是 A.刻舟求剑B.蜡炬成灰 C.立竿见影D杯弓蛇影 3.试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的 朝向错误的是 给试管里的液体加热 向试管中加入块状固体 给试管里的固体加热 向试管中滴加液体药品 4.如图检查装置气密性时观察到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是 A.装置内气体分子的间隔变大 B.装置内气体分子的数目增多 C.装置内气体分子的种类发生变化 目 D装置内气体分子的大小发生变化 初三化学第1页，共8页 5某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性， 在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言， 属于科学探究中的 A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论 6水是生命之源，城市生活用水经自来水净化处理的过程如图所示。下列说法错误的是 加絮凝剂 投药消毒 取水口反应沉过滤池活性炭 淀池 吸附池清水池 配水泵用户 A.通过反应沉淀池、过滤池除去水中的不溶性杂质 B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 C.自来水厂投入明矾进行消毒 D.经自来水厂净化处理后的生活用水是混合物 7.下列化学反应中，属于化合反应的是 A.食盐+水)食盐水 B.甲烷+氧气点燃)二氧化碳+水 C.水通电→氢气+氧气 D.氢气+氧气点燃→水 8.下列各组物质，前者属于纯净物后者属于混合物的是 A.纯净的空气、牛奶 B.冰水混合物、矿泉水 C.清澈的海水、蒸馏水 D.二氧化碳、铁 9.水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是 A.沉淀B.吸附 C.消毒D.蒸馏 10现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是 A.火箭发射 B.水车汲水灌溉 C.太阳能热水器 D.风力发电 11.图中“●”“○ ”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是 12.下列叙述不正确的是 A.物质都是有分子、原子等微观粒子构成的 B.化学变化过程都伴随着能量的转化 C.化学科学和技术的快速发展必然导致环境的进一步恶化 D科学探究过程要做到手脑结合进行实践活动 13.下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标 签向掌心)慢慢将液体倒入量筒中：②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实 验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可 取少量固体品尝味道。其中 A.只有①正确 B.只有②正确 C.只有③正确 D.全部错误 14.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。对于宏观现象微观解释中错误的是 A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B.二氧化碳加压后变成干冰，是因为分子间的间隔变小 C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 15.前些时候，一部名为“冰是睡着的水的电视剧在中央台热播.从化学的角度看冰是 睡着的水”说明 A.冰中的水分子都有固定的位置不能运动 B.冰中的水分子都在固定的位置上振动 C.冰中的水分子之间紧挨在一起没有间隔 D.冰中的水分子比液态水中的水分子小得多 二、填空与简答（本大题包括4个小题，共35分） 16.(6分)下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： 初三化学第3页，共8页 (1)用于夹持试管的仪器是 (2)取用粉末状药品时一般选用 (3)用于吸取和滴加少量液体的是 (4)常用于给物质加热的仪器是 (5)既可用作反应容器又能直接受热的是 (6)用来收集和贮存少量气体时需用 17.(13分)物质的变化及其规律： 现有以下五个变化：①在点燃条件下，氢气在氧气中燃烧：②电灯通电发光：③水受热 变成水蒸气；④给水通入直流电产生气体：⑤镁条在空气中燃烧。 请回答下列问题 (1)探究化学变化的规律是化学科学的核心任务，上述变化中属于化学变化的是（填序 号，下同) ，属于物理变化的是 。分别从宏观和微观两个角度分析， 变化③和④的本质区别是 (2)在上述化学反应中属于分解反应的是 ,属于化合反应的是 化学反应可分为化合反应和分解反应两种基本反应类型的依据是 (3)从能量的角度来看，变化②将能转化为 能，变化④属于 填吸收”或“释放)能量的变化，通过该变化将 能转化为 能，反应物所 具有的的能量比生成物所具有的能量 (填“高或“低”)，原因是 18.(7分)如图是实验室净化天然水示意图。 初三化学第4页，共8页 大颗粒 沉淀 泥沙 天然水 小颗粒 蒸 带色或异味的物质 水 细菌 杀菌 可溶性物质 混合物 纯净物 图1 I净化过程： (1)在图1流程方框空格内从上到下依次填写的“关键词”是 (填序号)。 a.蒸馏 b.蒸发 c.结晶 d吸附 e.过滤 (2)分离混合物，首先要分析混合物的组成成分，寻找各成分的性质差异，然后利用其 差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离 不同的混合物的方法：蒸馏是 利用物质不同分离混合物的方法。 (3)水蒸馏的过程中，没有发生变化的是 (填序号)。 ①水分子的化学性质②水分子间的间隔③水分子的能量 ④水分子的构成 Ⅱ迁移应用： 水源 (水库或湖泊) 水管中的自飞来水 ①网格 ②沉积池③过滤池④消毒池⑤水质检验 图2 自来水公司自来水的处理过程如图2所示： (4)步骤①网格净水原理类似于步骤 (填图2中“②”或“③”或“④”等序号) (5)步骤②所起的作用是 (填选项序号) A.杀死水中的细菌 B.减少水中的氧气 C.使泥沙沉积至底部 D.分解有毒物质 初三化学第5页，共8页 (6)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： 表示氯原子；●表示氢原子：○表示氧原子) A 甲图 乙图 从图中可以看出，化学变化的微观实质是 19.(9分)一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)是大气污染物，一氧化氮(NO)常温 下是无色气体，能与空气中的氧气反应，生成二氧化氮(O2),二氧化氮常温下是红棕色 气体，密度比空气大，通入水中和水发生化学反应生成硝酸(O3)和一氧化氨，常温 下NO2可以转化为四氧化二氨(N2O4)气体，N2O2气体也能转化为NO2,请根据上述信 息回答： (1)NO的物理性质 (2)写出两条NO2的化学性质：① ② (3)写出二氧化氨和水反应的文字表达式 (4)一氧化氮、二氧化氮、四氧化二氮分子的共同点是 。由于三者之间的共同点， 所以三种分子的化学性质和物质性质均相同，你认为此观点是否正确（填“正 确”“不正确”)。 (5)含有一氧化氮、二氧化氮、四氧化二氮的气体是纯净物，你是否赞同这个观念？。 (填“赞同”“不赞同”)，若不赞同，请从宏观、微观两个角度给予解释： 宏观 微观 三、实验与探究（本题共计2小题，共计15分) 20。（9分)水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水. (1)根据图1和图2回答下列问题. 初三化学第6页，共8页 、凝结降落 蒸发 降水 蒸发 地表 地下径流径流 ·海洋 二电池+ 图1自然界水循环示意图 图2电解水实验示意图 ①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同） A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变 C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质 ②图2的试管A中的气体是 ,试管B中气体的检验方法是 ③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是 A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化 C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的 (2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈 黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒.现对水样进行如下处理： ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，发现过滤操作比预期的时间长得多， 可能的原因是 。(写出一条即可) ②向滤液中加入活性炭，利用其 一，该过程属于 (填物理”或“化学)变化。 (3)氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述， 定条件下 ● 0 (反应前) (反应后) 代表氢原子 ○代表氧原子 上述变化的文字表达式为 ；你从图中还可以看出的信息 (只填一条即可)。 初三化学第7页，共8页 21.(6分)图I是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻 的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示。 浓 酚酞 氨 试液 酚酞试液 水 一浓氨水 日酚酞 丙 浓氨水 才热水 退试液 B C 图1（改进前） 图Ⅱ（改进后） 【查阅资料】 1.浓氨水具有强烈的挥发性，挥发出的氨气能使酚酞试液变红 2.氨气是具有刺激性气味的一种气体 3.氨气污染环境 【实验操作】 a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振 荡，观察溶液颜色变化： b.在A、D试管中分别加入2L浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好， 并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 (1)E试管放有酚酞溶液的目的是 (2)进行操作b时观察到的现象是 (3)由此可以得到的有关分子的性质是① :② (4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 初三化学第8页，共8页 初三化学试题答案及评分标准 一、选择题（本题共20分，其中1-10题每题1分，11-15题每题2分，每小题只有一个正确选项） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B C A B C D B D A C C D A B 2、 填空与简答（本题共35分每空1分） 16. （6分）（1）试管夹 （2）药匙（3）胶头滴管 （4）酒精灯（5）试管（6）集气瓶 17. （13分）（1）①④⑤ ②③ 分子的种类是否发生改变，物质的种类是否发生改变 （2）④ ①⑤ 反应物和生成物的种类 （3）电能 光能和热能 吸收 电能 化学能 低 反应需要吸收能量 18.（7分）（1）eda （2）颗粒大小 沸点 （3）①④ （4） ③ （5）C (6)分子分成原子，原子重新组合成分子 19.（9分） （1）无色 （2） ①能与水反应 ②常温下化学性质不稳定 （3）二氧化氮+氧气=一氧化氮+硝酸 （4）分子中都有氮原子和氧原子 不正确 （5） 不赞同 三种物质组成的是混合物 三种分子构成的物质是混合物 三、实验与探究（本题共计2小题，共计15分） 20.（9分）（1）① AC ②氢气 用带火星的木条放在尖嘴管口，木条复燃证明是氧气 ③ D （2）① 杂质阻塞滤纸 ② 吸附性 物理 （3）氢气+氧气 一定条件 水 （4）2个 氢分子和一个氧分子反应生成1个水分子 21.（6分）（1） 作对比实验 （2） C试管变红的速率比B试管的快 （3）分子是不断运动的 温度越高，分子运动速率越快 （4）保护环境 实验想象更为明显 学科网（北京）股份有限公司 $