大单元复习2 一阶 命题点1 空气的成分及用途-【一战成名新中考】2026河南中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中化学课件聚焦“空气、氧气、二氧化碳”大单元中考核心考点，依据近10年命题规律分析考点权重，如空气成分及用途连续考查、污染与防治10年6考，对接中考真题（2019河南、2025重庆等）归纳选择、填空、实验等常考题型，体现备考针对性与实用性。 此复习课件以中考真题训练为特色，融入科学思维与科学探究，通过空气中氧气含量测定实验详解现象、误差分析及替代物质判断（如木炭不可替代红磷的原因），指导学生掌握实验推理技巧。跨学科实践与数字化实验设计，助力学生突破易错点，为教师提供系统复习方案，高效提升中考得分率。

化学 1 2 大单元复习2 空气、氧气、二氧化碳 一阶 命题点精准练 命题点1 空气的成分及用途（近10年连续考查） 3 考向1 空气中各成分含量及用途（仅2018年未考） 1.[2019河南3]空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ） A. B. C. D. √ 变式训练 （1）空气中体积分数约为 （最大）的气体是______________。 （2）空气中体积分数约为 （居第二位）的气体是______________。 （3）[2025河南15第一空]汽车尾气中的 可通过催化转化为空气中含量 最高的气体，该气体是______________。 氮气（或） 氧气（或） 氮气（或） 4 2.[2025重庆]空气是一种宝贵的自然资源。人体吸入空气主要是利用其中 的（ ） A. B. C. D. 3.[2025解析与检测]嫦娥五号返回器携带的月球土壤样品需在氮气环境中 存储，主要是因为氮气（ ） A. 无色无臭 B. 沸点较低 C. 密度比空气小 D. 化学性质不活泼 √ √ 5 4.[2025焦作二模]科学家对火星大气成分进行分析，其数据（体积分数） 如图所示，下列说法中正确的是（ ） A. 火星大气是纯净物 B. 火星大气中不含稀有气体 C. 移民火星需要解决氧气供给问题 D. 火星大气中氮气的含量高于地球大气中氮气的含量 √ 6 5.固氮菌能把空气中植物无法吸收的____（填化学式，下同）转化成氮肥， 植物生长过程中需要吸收空气中的_____来合成有机物。 6.[2025解析与检测]请从氮气、氧气、干冰中选择适当的物质填空：焊接 金属时可作保护气的是______;可用于制造舞台烟雾效果的是______。 氮气 干冰 7 考向2 空气的污染与防治（10年6考） 7.[2025安阳一模]微型空气质量“检测站”主要通过传感器技术来检测空气 污染物的浓度。下列物质的传感器不需要安装的是（ ） A. B. 臭氧 C. 二氧化硫 D. 二氧化碳 8.[2022河南3]酸雨对农作物以及一些建筑有不利影响。下列措施中与酸雨 的防治有关的是（ ） A. 控制二氧化碳的排放量 B. 减少使用一次性塑料制品 C. 分类回收处理生活垃圾 D. 减少含硫化石燃料的燃烧 √ √ 8 9.[微型空气质量“检测站”的组装与使用]化学兴趣实践小组的同学们跟随 环保部门的人员利用微型空气质量检测仪检测2025年某地某日的空气质量， 并记录了下表所示数据 。回答下列问题。 项目 二氧化硫 臭氧 二氧化氮 一氧化碳 浓度 86 级别 二级 （1）空气质量指数 越大，空气质量状况越____（填“好”或“差”）。 差 9 （2）该地当日的空气污染物中含量最多的是__________________。 一氧化碳（或） （3）下列保护空气措施中不合理的是___（填字母）。 A. 工厂加高烟囱 B. 鼓励使用清洁能源 C. 低碳出行 D. 大量植树种草 √ 10 考向3 空气中氧气含量的测定（2018.7A） 10.化学史最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是（ ） A. 道尔顿 B. 拉瓦锡 C. 侯德榜 D. 门捷列夫 11. [2018河南7A改编]如图实验设计____ （填“能”或“不能”）测定空气里氧气的含量。 能 √ 11 补充设问 （1）实验中，红磷燃烧的主要现象是________________________;红磷熄 灭后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水能倒吸入集气瓶中， 请你分析原因。 产生大量白烟，放出热量 【答案】氧气被消耗，集气瓶内压强减小。 12 （2）若实验结束后发现倒吸入集气瓶中水的体积明显小于集气瓶中空气 体积的 ，可能的原因是_____（填字母）。 A. 红磷过量 B. 装置气密性不好 C. 燃烧后未冷却到室温就打开弹簧夹 （3）该实验能否用木炭代替红磷？请简述理由。 【答案】不能；木炭在空气中燃烧生成气体，使密闭容器中压强变化不大。 √ √ 13 （4）实验结束后，剩余气体主要是______________;通过实验可知，该气 体的主要性质有哪些？ （或氮气） 【答案】不燃烧也不支持燃烧，且难溶于水。 14 12.利用如图所示装置验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 （ ） A. 实验前需检查装置气密性 B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气 C. 白磷熄灭，试管冷却后再打开弹簧夹 D. 最终量筒中液面约降至 刻度线处 √ 15 13.[2025解析与检测改编]化学家拉瓦锡利用图1所示装置研究空气的成分， 教材采用相同的科学思维设计了如图2所示装置进行实验来探究空气的成分。 图1 图2 （1）写出图1或图2中反应的化学方程式。 【答案】（或 ） 16 （2）请解释图2所示实验中集气瓶中加入少量水的目的是什么？ 图1 图2 【答案】降低温度，同时吸收反应生成的五氧化二磷，防止污染空气。 （3）虽然这两个实验所选试剂不同，但都达到了实验目的。请分析这两 个实验所用试剂有哪些相似的化学性质？ 【答案】只与空气中的氧气反应，且生成固体物质。 17 14.数字化实验如图是利用压强传感器测定空气中氧气含量的装置及压强变 化曲线。 图1 图2 （1）红磷燃烧的化学方程式为_ ___________________。 （2）分析图2， 段压强发生变化的原因：__________，__________。 消耗氧气 温度降低 18 （3）图2中 点对应的操作是____________，推测此时将发生的实验现象： ________________________________________________________________ ___________ 。 打开弹簧夹 图1 图2 烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，流入集气瓶中水的体积约占集气瓶中 气体体积的 19 $