大单元2 电学重点实验 教材实验一遍过-【一战成名新中考】2026江西中考物理·一轮复习·知识点精讲本优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦电学重点实验（串联并联电路电流电压特点、电流与电压电阻关系等），紧密对接中考“10年6考”高频考点，分析近10年命题分布，按实验类型归纳电路连接、数据处理等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点为“实验专题+真题延伸”模式，通过伏安法实验横向对比（原理、滑动变阻器作用等）培养科学思维，结合2022、2018年真题解析电压表接反等易错点，设“提能力”模块提升科学探究能力，助学生掌握答题技巧，教师可依此精准突破考点，高效复习。

物理 1 2 电（磁）学 大单元2 电学重点实验（10年6考） 教材实验一遍过 3 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 一、“探究串联电路中电流、电压的特点”时，小明设计实验如下. 【证据】 探究一：串联电路中电流的特点： （1）按图甲电路图连接实物电路时，开关应处于______状态.正确连接电 路后，闭合开关，若灯断路，则灯 ____（选填“有”或“无”）电流通过. 断开 无 4 （2）记录实验数据如表一，空白处的电流如图乙所示，则电流为_____A. 0.32 探究二：串联电路中电压的特点： （3）根据图丙电路图，请在图丁中用笔画线代替导线将实物图补充完整. 5 （4）用电压表正确测量灯 两端的电压之后，______（选填“能”或“不能”） 只将点的导线接到点测灯 两端的电压，理由是___________________ _____. 不能 电压表正、负接线柱 接反 6 【解释】 （5）探究一实验数据记录如表一，分析数据可得：串联电路中电流 __________. 表一 实验序号 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 处处相等 7 （6）探究二用电压表分别测出电压、和 .接着更换不同规格的 灯泡并多次实验，数据记录见表二. 表二 实验序号 1 1.5 1.5 3 2 1.4 1.6 3 3 1.2 1.8 3 8 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分用电 器两端电压______. ②为使结论更具普遍性，将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外，还 可以________________________. 之和 改变电源电压并多次实验 【交流】 （7）探究二的实验数据（表二）表格有欠缺,表格欠缺的是_____________ _________. 表格中电压 没有单位 9 （8）［交流评估］小明提出实验中连接电压表时,可以不进行大量程试触. 你认为可行吗?请说明理由：_______________________________. 可行,两节干电池的电压不超过 （9）进行探究二实验时，小明发现灯比 更亮，于是他猜想可能是灯 更靠近电源正极造成的.小明想要验证猜想是否正确，最简单的操作方法 是：____________________________________________________________ ___. 断开开关，交换两灯泡的位置，闭合开关，观察灯泡的亮度是否改变 10 （10）［创新拓展］小明发现电源两端电压总大于各用电器两端电压之和, 询问老师后得知是导线分压造成的.小明想更明显地观察到导线分压的现象, 他在长度、材质均相同的导线中应该选择较____（选填“粗”或“细”）的导 线进行实验. 细 11 二、小明用如图甲所示电路探究并联电路中电流、电压的特点. 【设计实验与进行实验】 探究一：探究并联电路中的电流特点 （1）应选用两个______（选填“不同”或“相同”）规格的小灯泡和 . 不同 12 ①若要测量干路电流，请你完成图甲所示电路的连接. 13 ②用电流表分别测出小灯泡和 两条支路的电流，记录数据如表所示， 测量干路电流时的表盘示数如图乙所示，请读出并填入表格中. 位置 干路 支路 支路 电流/A _____ 0.20 0.18 0.38 14 （2）根据表格数据，小明得出结论：并联电路_______________________ _________.小明实验中的不足之处是_________________________________ ___，改进方法是____________________________________________. 干路电流等于各支路中的 电流之和 只根据一次数据得出结论具有偶然性 换用两个不同规格的小灯泡多次进行实验并测量 15 探究二：探究并联电路中的电压特点 （3）选用两个相同规格的小灯泡和 组成并联电路.分别用1节、2节、3 节干电池做电源进行3次实验，每次都用电压表分别测量小灯泡、 两 端的电压和电源两端的电压.请你设计记录实验数据的表格. 实验次数 两端电压 两端电压 电源两端电压 1 2 3 16 （4）探究二中的不足之处是__________________________，改进方法是 __________________________________. 选用两个相同规格的小灯泡 选用两个不同规格的小灯泡进行实验 17 【交流与评估】 （5）［方案评估］为更方便地测出两支路的电流,小明找来一个单刀双掷 开关,设计了如图丙所示的电路.当开关接 时,电流表正常测量通过____ （选填“”或“”）的电流;当开关接 时，电流表______（选填“能”或 “不能”）正常测量通过另一条支路的电流,理由是:_____________________ _______. 不能 电流从电流表负接线柱 流入了 18 实验2 探究电流与电压、电阻的关系（2022.22；2018.25） 一、【实验名称】探究电流与电压的关系 【证据】 （1）为探究电流与电压的关系，实验中应控制______________不变. 定值电阻阻值 （2）请用笔画线代替导线将如图甲所示的实验电路补充完整（导线不能 交叉）. 19 （3）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最____端. 右 （4）试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转.为查找故障，闭合开关， 保持导线的端不动，将端依次接到、和 接线柱，电压表的指针均 偏转，电流表指针均不偏转.若电路中只有一处故障，则发生的故障是 ________________. 滑动变阻器断路 20 （5）排除故障后，闭合开关，通过移动________________的位置改变定 值电阻两端的电压，测量定值电阻两端的电压和对应的电流 ，记录的实 验数据如表所示. 序号 1 2 3 4 5 6 电压 0.6 0.9 1.2 1.8 2.4 3 电流 0.12 0.18 0.24 1.8 0.48 0.6 滑动变阻器滑片 【解释】 （6）这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，分 析时需要把它剔除掉.这组数据是第___（填序号）组. （7）分析表格中的数据，发现电压与其对应电流的比值______，从而得 出结论：当______一定时，通过导体的电流与其两端的电压成______. 4 不变 电阻 正比 22 【交流】 （8）小明认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作， 你认为他这么做的目的是________________________. 多次实验，寻找普遍规律 （9）小明换电阻后，用一样的方法进行实验得到另一组实验数据,根据两 组实验数据，画出了定值电阻与的电流与电压 关系图像，如图乙 所示.由图像可知的阻值______（选填“大于”“小于”或“等于”） 的. 小于 （10）小明又用小灯泡代替电阻重复上述实验，发现无法得出（7）中的 结论，原因是______________________________. 小灯泡的电阻随温度变化而变化 23 二、小明同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所 示的电路，其中电源电压恒定不变，滑动变阻器的规格为“ ”，选用的三个定值电阻阻值分别为 、 、 . 24 （1）实验中滑动变阻器的作用一是保护电路,二是_____________________ ______. （2）分别将 、 的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻 器的滑片，两次实验均使电压表示数为 ，记下每次对应的电流表示数. 控制定值电阻两端电 压不变 【证据】 （3）断开开关，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，接入 的定值 电阻进行第三次实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，小明分析之后 发现无法将电压表示数调至，但可以求出电源电压为___ . 3 （4）为了使电压表示数仍为 ，顺利完成第三次实验，如果只更换滑 动变阻器，应选取最大阻值不小于____ 的滑动变阻器. 30 26 【解释】 （5）更换合适的滑动变阻器后继续实验，根据实验数据绘制图像如图丙 所示，分析图像可得：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的 电阻成____比. 反 27 （6）［图像分析］图丙中的图线为曲线,不易直观判断 之间的定量关 系,为了直观判断出 的关系,可将坐标图像变换为_ _____图像. 【交流】 （7）［实验改进］实验中需要不断更换电阻,操作比较麻烦,为了使实验操 作更方便,可以用________代替定值电阻. 电阻箱 （8）实验结束后，小明应先断开开关，再拆除______两端的导线，在整 理器材时，他突然发现电压表指针位置如图丁所示.小明遗漏的实验操作是 ____________.小明认为遗漏的实验操作不影响结论，你认为其原因是 __________________________________. 电源 电压表调零 实验时定值电阻两端电压保持为定值 29 实验3 用电流表和电压表测量电阻（2024.18；2023.19;2017.24） 一、【实验名称】测量定值电阻的阻值 小明用伏安法“测量定值电阻的阻值”，用到的实验器材有：两节新干电池、 电压表、电流表、滑动变阻器、待测定值电阻 、开关一个、导线若干. 30 【证据】 （1）如图1是小明设计的实验电路图，图中位置甲处是______表，位置乙 处是______表. 电压 电流 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___（选填“”或“ ”）端. 31 （3）闭合开关，发现两电表指针均只有微小偏转，接下来应进行的操作 是___. A. 断开开关，再次检查电路是否有故障 B. 换用最大阻值更小的滑动变阻器 C. 移动滑动变阻器的滑片，并观察两电表的示数变化情况 √ 32 【解释】 （4）电路连接好后，移动滑动变阻器的滑片，记录了多组数据填入表格， 对实验数据进行分析. 数据序号 1 2 3 4 5 电压 1.0 1.3 1.8 2.0 2.4 电流 0.10 0.14 0.28 0.19 0.24 电阻 ①第___（选填数据序号）组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉； ②定值电阻的阻值为____ （计算结果保留整数）. 3 10 33 【交流】 （5）交流时老师指出实验数据表格有一处不足,你认为不足之处是_______ _____________一栏. （6）同桌小华做完实验后根据实验记录的数据绘制的 图像如图2所 示，则小华实验中存在的问题是______________________________. 缺少电 阻平均值 电压表并联在滑动变阻器两端了 图2 34 （7）实验结束后,老师展示了实验桌上三个标识不清的 、 、 的定值电阻，用图1所示的器材及电路通过测量从中______ （选填“能”或“不能”）找到“ ”的定值电阻,理由是________________ ________________________________________________________________ ___________. 不能 将 、 和 的电阻分别接入该电路中,通过电路中的电流均远小于电流表的 分度值 35 （8）［方案评估］在如图1所示的电路中，若滑动变阻器的最大阻值已知， 并拆掉其中一个电表，再测量 的阻值，那么可行的方案是____________ _____________（选填“拆掉电流表”“拆掉电压表”或“拆掉电压表或电流表 都行”）. 拆掉电压表 或电流表都行 36 二、【实验名称】测量小灯泡正常发光时的电阻 额定电压为的小灯泡（正常发光时电阻约 ）、两节新干电池、电 流表、电压表、滑动变阻器 、开关、导线若干进行实验.#1 37 【证据】 （1）实验原理：_ ______. （2）如图甲所示电路，检查电路连接完好后就准备闭合开关，这样操作 存在不足，其不足之处是__________________________________________ _______. 闭合开关前没有将滑动变阻器的滑片移至阻值 最大处 38 （3）正确操作后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均无示 数；断开开关，将电压表接在接线柱上的导线改接到 接线柱上，闭合 开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，则故障是 ___________ _______. 滑动变阻器 处断路 39 【解释】 （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数 为 时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过其的电流为 _____A，小灯泡正常发光时的电阻为____ （计算结果保留一位小数）. 0.26 9.6 【交流】 （5）分别测出了和 电压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平均 值作为小灯泡正常发光时的电阻值.这种做法是______（选填“正确”或“错 误”）的，理由是________________________________. 错误 在不同电压下小灯泡的电阻值不同 40 （6）完成实验后，又设计了如图丙所示的电路图，测量该小灯泡正常发 光时的电阻，为定值电阻， 为单刀双掷开关，实验步骤如下： ①闭合开关，将开关拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数 ____ ； 2.5 41 ②保持滑片的位置不变，再将开关 拨到触点1，读出电压表的示数并记 为 ； ③该小灯泡正常发光时的电阻_ _____（用、、 表示）. 42 实验4 测量小灯泡的电功率（2021.19；2019.24；2016.25） 小江发现家里不同房间的灯亮度不同，猜想可能是与灯泡的电功率有关.他 找来若干节新干电池、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、同一规格的 导线若干，测量额定电压为 小灯泡的功率. 43 【证据】 （1）小江连接的实物电路如图甲所示，请在方框内画出对应的电路图. 44 （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 ，读出 电流表示数，将数据记入表格.继续移动滑片，即使将滑片移动到阻值最小 的位置，小灯泡两端电压也无法达到 ，解决的办法是______________ _____. 加一节新的干 电池 45 （3）问题解决后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压达到 . 如图乙所示，此时电流表的示数为____A，小灯泡的额定功率为_____ . 0.3 0.75 46 （4）继续移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压为 ，读出电流 表示数，将数据记入表格,请将表格中的表头补充完整. 实验次 数 小灯泡两端电压 通过小灯泡的电 流 ______________ ___________ 发光情况 1 2 0.26 0.52 较暗 2 2.5 正常发光 3 2.9 0.32 0.93 较亮 小灯泡的电功率 47 【解释】 （5）实验表明小灯泡的亮度由__________决定. （6）实验中改变小灯泡两端的电压，多次测量的目的是_______________ _________________. 实际功率 测量不同电压下 小灯泡的实际功率 （7）根据记录的多组 数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化 的关系图像（如图丙所示），分析出小灯泡的电阻随两端电压的增大而增 大，你认为原因是 ____________________________. 灯丝电阻随温度的升高而增大 49 【交流】 （8）做此实验时,是通过观察______________判断小灯泡是否正常发光的. 电压表的示数 （9）小灯泡用久了，钨丝会变细，在 电压下，小灯泡实际功率_____ 额定功率. 小于 50 （10）［科学探究］实验结束后,小江想知道不同类型灯泡的节能情况,给 图甲所示的电路加一节电池后分别测量额定电压为 的白炽灯和额定电 压为的 灯的额定功率,并用照度计分别测出它们正常发光时的光照 强度（体现灯泡的亮度,光照强度越大,灯泡越亮）,实验数据如表所示.分析 表中的实验数据可知_______更节能,理由是___________________________ _____________. 灯 灯的电功率较小,但光照 强度却大很多 灯泡类型 白炽灯 灯 3.8 3 0.3 0.34 光照强度/ 829 7 254 51 伏安法实验横向对比总结 . 实验 名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与电 阻的关系 测定值电阻 的阻值 测小灯泡 的阻值 测小灯泡的 电功率 原理 —— 原理 图 52 实验 名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与电 阻的关系 测定值电阻 的阻值 测小灯泡 的阻值 测小灯泡的 电功率 实验 方法 保持定值电 阻阻值不 变，改变其 两端的电压 换用不同阻值 的定值电阻， 保持定值电阻 两端的电压不 变 调节滑动变 阻器，改变 定值电阻两 端电压和通 过的电流 调节滑动变阻器，改变 小灯泡两端电压和通过 的电流 续表 53 实验 名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与电 阻的关系 测定值电阻 的阻值 测小灯泡 的阻值 测小灯泡的 电功率 滑动 变阻 器在 电路 中的 作用 保护电路 改变定值电 阻两端的电 压 保持定值电阻 两端的电压不 变 改变定值电 阻两端的电 压和通过的 电流 改变小灯泡两端的电压 和通过的电流 续表 54 实验 名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与电 阻的关系 测定值电阻 的阻值 测小灯泡 的阻值 测小灯泡的 电功率 多次 测量 的目 的 找出电流随 电压变化的 关系 找出电流随电 阻变化的关系 获取多组数 据求平均 值，减小实 验误差 测量小灯 泡在不同 电压下的 电阻 测量小灯泡 在不同电压 下的实际功 率 续表 55 实验 名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与电 阻的关系 测定值电 阻的阻值 测小灯泡的 阻值 测小灯泡的 电功率 是否 需要 求平 均值 否，多次实验是为了使结论 具有普遍性，求平均值无意 义 是 否，小灯泡 的电阻随温 度的变化而 变化，求平 均值无意义 否，小灯泡 在不同电压 下的实际功 率不同，求 平均值无意 义 续表 56 实验 名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与电 阻的关系 测定值电阻 的阻值 测小灯泡 的阻值 测小灯泡的 电功率 实验 图像 续表 57 实验 名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与电 阻的关系 测定值电 阻的阻值 测小灯泡 的阻值 测小灯泡的 电功率 要点 补充 使结论具有 普遍性的操 作：______ __________ __________ __________ 将 定值电 阻换为 定值电阻时， 闭合开关，为 使电压表示数 不变，应向 ____移动滑片 图线是一 条直线， 说明定值 电阻的阻 值不随电 压和电流 的改变而 改变 图线不是 一条直线 的原因：_ _________ _________ _________ ________ 移动滑片的 同时观察 ___________ 的示数，当 其等于小灯 泡的_______ ___时，小灯 泡正常发光 更换阻值不同的定值电阻进行多次实验 右 灯丝电阻会随温度变化而发生变化 电压表 额定电压 续表 58 实验 名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与电 阻的关系 测定值电阻 的阻值 测小灯泡 的阻值 测小灯泡的 电功率 结论 当电阻一定 时，通过导 体的电流与 导体两端的 电压成____ 比 当导体两端的 电压一定时， 通过导体的电 流与导体的电 阻成____比 结合图像上 的点，计算 定值电阻的 阻值 结合图像 上的点， 计算小灯 泡正常发 光时的阻 值 小灯泡的亮 度由其实际 功率决定 （实际功率 越大，小灯 泡越____） 正 反 亮 续表 59 伏安法实验综合对比练 . 1.下列电学实验中，没有采用控制变量法的是（ ） A. 探究电流与电压、电阻的关系 B. 研究电阻大小与哪些因素有关 C. 伏安法测量小灯泡的额定功率 D. 探究电流做功大小与哪些因素有关 √ 60 2.如图所示是同学们做电学实验时使用的电路，同学们对此电路提出的说 法中错误的是（ ） 第2题图 A. 采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保 持电阻 阻值不变 B. 采用此电路可以测量电阻 的阻值，滑动变阻器在电 路中能起到保护电路的作用 C. 开关闭合后，滑动变阻器滑片由左向右滑动过程中， 电流表示数增大，电压表示数增大 D. 如果将电流表和电压表调换位置，闭合开关，电路元件不可能被烧毁 √ 61 3.同学们在做电学实验过程中，经过讨论，逐步改进了“探究电流与电压的 关系”实验电路图，如图甲、乙、丙所示.下列说法正确的是（ ） 第3题图 A. 图甲改进为图乙：为了保证实验过程中用电器两端的电压保持不变 B. 图乙改进为图丙：多次实验，能得到电流与电压之间的定量关系 C. 图丙：移动滑动变阻器的滑片是为了保持定值电阻 两端电压不变 D. 图丙：不增加任何器材、不改变电路，可以探究电流与电阻的关系 √ 62 4.在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小 误差，有的是为了通过多次测量寻找规律.下面四个实验中，多次实验的目 的与其他三个明显不同的是（ ） A. 在测量小灯泡的电功率时，测量其在不同电压下对应的电功率大小 B. 在探究电流与电阻的关系时，测量不同电阻在相同电压下通过的电流 C. 在测量未知定值电阻阻值时，测量其在不同电压下对应的电阻大小 D. 在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，测量多组对应的 干路电流和各支路电流 √ 63 5.做某一个电学实验，如表是同一电路正确接线时的多组电压表和电流表 的数据，这可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（ ） 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6 3.0 电流 0.26 0.34 0.42 0.48 0.52 0.54 ①探究通过导体的电流与电压的关系 测量小灯泡的电功率 ③测量小灯泡的阻值 测量定值电阻的阻值 A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②③ √ 64 $