考点14 法律伴我们成长-【一战成名新中考】2026江西中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“法律伴我们成长”“树立法治意识”等核心考点，严格对接中考说明，分析特殊保护、法治教育等高频考点权重，归纳选择、案例分析、方案设计等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+体验式学习”模式，如2025安徽模拟审判题通过角色代入深化法治观念，社区安全项目设计培养责任意识，解析特殊保护类型辨析等易错点，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此系统复习，提升备考效率。

道德与法治 1 2 主题二 法治教育 考点14 法律伴我们成长 3 特殊保护 1.[2025河北]某初中学校完善校园法治教育工作，采取了聘任法治副校长、 开展法治宣传讲座、建立专门的校园纠纷调解室等措施。采取这些措施是 为了（ ） A. 建立起平等的师生关系 B. 推进未成年人保护立法 C. 惩治未成年人违法犯罪 D. 保护未成年人健康成长 √ 4 2.漫画中“多地延长课间时长”的做法有利于（ ） ①引导中小学生劳逸结合，缓解学习压力 ②中小学生加强理论学习，提高考试成绩 ③培养青少年的质疑精神，敢于否定一切 ④加强特殊保护，促进未成年人健康成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 5 3.[2025苏州]自2024年6月起，国家卫生健康委联合多部门启动为期三年的 “体重管理年”活动。下列对活动方案解读正确的是（ ） 序号 活动方案（摘要） 解读 ① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护 ② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护 ③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体 ④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 6 4. 江西省教育厅针对中小学生心理健康教育不同情况，建立 “一生一策”心理成长档案和重点关爱台账，结合不同年龄段学生心理特点， 在校园内广泛开展心理健康教育活动，开设心理健康课程。这一举措 （ ） ①体现了对未成年人的司法保护 ②有利于未成年人身心健康成长 ③体现了对未成年人的政府保护 ④能彻底消除学生心理健康问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 7 5.[2025扬州]目前，全国中小学食堂“互联网+明厨亮灶”覆盖率已达98.5%， 通过视频监控和实时直播，学校食堂实现了从“看不见”到“全透明”，保障 舌尖上的安全。这一做法能够（ ） ①彻底解决食品安全问题 ②加强对食堂工作的监督 ③助力守护学生生命健康 ④保障后厨人员受教育权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 8 树立法治意识 学会依法办事 6.[2025安徽]在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、 不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。 此举旨在（ ） ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 9 7.2024年，未成年人检察工作在法治的轨道上稳步前行。全国检察机关受 理审查起诉未成年人犯罪人数同比上升4.3%，与过去三年年均上升17.6% 相比，增幅放缓。这（ ） ①彰显了国家给予未成年人司法保护 ②表明我国未成年人犯罪率逐年上升 ③警示未成年人要增强法治意识，学会依法办事 ④体现了对未成年人惩罚为主、教育为辅的原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 10 8.江西某校组织学生参加“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典与“远离毒品 危害”——设计禁毒宣传板报的活动。这有利于学生（ ） A. 学会独立思考，排除外界影响 B. 疏远人际交往，免受不良侵害 C. 增强法治意识，学会自我保护 D. 锻炼意志品质，增强抗压能力 √ 11 9.探究与实践 特别的爱，给特别的你。 【探寻法律依据】 十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过法治宣传教育法，法治宣传教 育是全民守法的前提和基础，必须“从娃娃抓起”。法治宣传教育法明确，国 家、社会、学校、家庭加强协同配合，根据青少年的身心特点和成长需求开 展法治宣传教育；规定了教育行政部门、司法机关、未成年人的父母或者其 他监护人、网络服务提供者等，对青少年法治宣传教育承担的职责任务。 （1）运用所学知识，分析法治宣传教育必须“从娃娃抓起”的依据。（4分） 12 【答案】①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②树立法 治意识，是青少年健康成长的基本要求。③加强对青少年法治宣传教育有 利于增强青少年的法治意识，有利于预防青少年违法犯罪。④有利于青少 年增强法治观念，促进自身健康成长，逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。（每点2分，4分为止） 13 【普法专题讲座】 为进一步加强青少年法治教育，营造安全、和谐、健康的校园环境， 某校围绕校园欺凌与网络安全两个议题展开普法专题讲座。 ◎系统解读校园欺凌的法律定义与表现形式，从强行索要同学零花钱、 逼迫他人代写作业，到威胁对方分享物品等，让学生直观认识到“看似玩 笑的举动，可能已触碰欺凌红线”。并重点分析了校园欺凌对受害者身心 健康造成的严重危害。 ◎讲解了网络世界中可能存在的风险，列举了常见的诈骗类型，如网 络游戏诈骗、冒充熟人诈骗、网络兼职诈骗、网络购物诈骗等。 14 （2）围绕上述议题，请你谈谈我们应如何应对？（4分） 【答案】①校园欺凌：树立法治意识；学会自我保护；向老师、家长或相 关部门求助；同学间团结友爱等。②网络安全：提高信息辨别能力；保护 个人隐私，不随意透露个人信息；恪守道德，遵守法律等。（4分） 15 10.探究与实践 【体验式学习】[2025南昌二模]某校联合区人民法院举办 模拟法庭活动，同学们通过沉浸式、体验式的普法教育“零距离”感受法庭 的庄严和神圣。 庭审案例：春节期间，滕某将鞭炮扔进化粪池井盖内，引起爆炸致使曾某 受伤。曾某将滕某及其监护人诉至法院。经审理，当地人民法院判决：被 告滕某及其监护人赔偿曾某医疗费、残疾赔偿金、后续治疗费、护理费等 共计92万元。 16 【辨法析理求真知】同学们通过“角色代入+程序实操”的双维实践，完整 还原了庭前准备、法庭调查、举证质证、法庭辩论等环节。 （1）结合材料与所学，谈谈同学们参与此活动的意义。（4分） 【答案】①有利于树立法治意识，深化法治信仰。②有利于提高实践能力， 促进全面发展。③有利于增强生命安全意识，提高自我保护能力。④有利 于增强社会责任感，培育公民素养等。（每点2分，4分为止） 17 【知行合一护家园】庭审后，学校计划启动社区安全教育项目设计工作， 现征集设计方案。请你完成方案设计。 （2）【新课标：制订方案】请你完成方案设计。（4分） 项目名称：社区安全隐患“显微镜”行动 民主征集形式：___________________ 实施步骤：_____________________________________________________ ________________________________________________ 问卷调查。（2分） 通过线上小程序（嵌入社区公众号）和线下问卷双渠道发放， 引导居民填写反馈，确保社区人群全覆盖。（2分） 18 $