山东省临沂市罗庄区2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

2025—2026学年上学期学科素养水平调研试题 九年级历史参考答案及评分标准 2025.11 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1-5.DBCAB；6-10.CDCAB；11-15.DBCCA；16-20.DABAD；21-25.BBADC 二、非选择题（共3题，50分。第27题18分，第26、28题各16分） 26.（16分） （1）封君与封臣制度；（2分）法兰克王国；（2分）具有严格的等级性，权利和义务交织在一起，有一定的契约意义。（答出其中两点得2分） （2）西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位（答出“自给自足”即可）；（2分）租地农场。（2分） （3）罗马天主教是各国封建统治的国际中心，是最有势力的封建统治机构；（2分）但丁；（2分）《神曲》。（2分） 27.（18分） （1）争夺殖民地和世界市场；（2分）“日不落帝国”；（2分）1783年，英国被迫承认美国独立（或美国的独立、美国独立战争的胜利）。（2分） （2）《权利法案》的颁布；（2分）英国确立了君主立宪制度。（2分） （3）第一次工业革命；（2分）哈格里夫斯；（2分）斯蒂芬森发明了蒸汽机车，改变了人们的出行方式，标志着铁路时代的到来。（2分） （4）促进了英国资本主义经济的迅速发展。（2分） 28.（16分） （1）《独立宣言》；（2分）《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”；（2分）分权制衡的联邦制共和国。（2分） （2）确立资产阶级统治；（2分）法国大革命。（2分） （3）评分标准：观点2分；论述4分。满分6分。 水平等级 拟定的观点 材料运用与论述 赋分标准 A 明确，有新意或有思想深度 紧扣自己的观点加以论述，运用材料中两个以上史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 （5--6）分 B 明确 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚。 （3--4）分 C 不够明确 有论述或说明，但材料或史论结合不充分。 （1--2）分 D 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实。 （0）分 【示例1】 观点：资产阶级革命的根本原因是资本主义的发展受到阻碍。（2分） 论述：17世纪初，英国斯图亚特王朝推崇君权神授，渴望王权专断，严重损害了新兴资产阶级的利益，阻碍了资本主义的发展，最终在1640年揭开了英国资产阶级革命的序幕；从17世纪开始，英国就在北美进行殖民统治。随着北美资本主义经济的发展，英国的殖民统治严重阻碍了北美经济的发展，英国政府与北美人民之间的矛盾最终激化，美国独立战争爆发；18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化，法国大革命随之爆发。（4分） 总之：经济基础决定上层建筑，英法美三国资产阶级革命的根本原因，就是本国资本主义经济的发展受到旧势力的严重阻碍，必须通过革命予以清除。 【示例2】 观点：早期资产阶级革命促进了资本主义经济的发展。（2分） 论述：1640年，英国资产阶级革命拉开序幕。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路， 并对世界近代历史的发展产生了重要的影响；1775年，美国独立战争爆发。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治，促进了美国资本主义经济的迅速发展；1789年，法国大革命爆发。法国大革命摧毁了法国的君主统治，推动了资本主义经济的发展，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（4分） 总之：英法美三国的资产阶级革命，都基本清除了影响本国资本主义发展的障碍，促进了资本主义经济的迅速发展。 【其他参考观点】 英法美三国以不同的方式走上了资本主义发展的道路； 资本主义制度的初步确立； 杰出领袖推动了资产阶级革命的进程； 资产阶级革命与法律文献相辅相成； 资产阶级革命具有长期性和曲折性； 思想解放推动了欧洲资产阶级革命的进程。 …… （备注：本题为观点论述题，属于开放性试题，学生只要观点正确且符合题意，能够史论结合、条理清楚的进行论述，即可酌情赋分。） ( 2 )九年级历史试题参考答案 第 页 （共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年上学期学科素养水平调研试题 九年级历史 2025.11 (时间：60分钟分值：100分) 一、单项选择题（共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.考古学家在探寻法老陵墓时发现，古埃及人利用铜凿、玄武岩球等原始工具开采巨石， 并通过修建运河、使用滚木和泥泞坡道运输。石块精密垒砌，误差极小，其设计与施工的 精准度令现代学者惊叹。材料中的“陵墓” A.主要坐落在古印度河流域 B.已经在历史的风沙中灰飞烟灭 C.被埃及国王取名为金字塔 D.反映了古埃及国王的无限权力 2.《汉漠拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴 隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。对这一规定认识正确的是 A.这是古埃及等级制度的表现 B.它严格维护奴隶主的利益 C.它表明奴隶制度将走向衰落 D.该文明产生于尼罗河流域 3.某同学在研究性学习中搜集了以下材料：佛教“众生平等”、基督教“信徒皆兄弟”、伊 斯兰教“穆斯林皆兄弟”。据此可知，三者的共同点是 A.都发展成为世界性宗教 B.都产生于亚洲的西部 C.都主张要破除等级观念 D.都促进了当地的统一 4.根据现有的考古与研究，最初的文明分别出现于西亚、埃及、印度、中国等多个区域。 这些早期的古代文明，时间有先后，规模有大小，各有特点又有共性。这主要体现了 A.古代文明的多元化特征 B.古代文明以亚洲地区为主 C.文明发展没有固定区域 D.不同文明存在着继承关系 5.伯里克利（图1）在阵亡将士葬礼上演说：“我们的制度之所以被称为 民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私 人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”材料中“民主政治”是 A.全体雅典公民均可参与国家管理 B.古代奴隶制民主政治发展的高峰 C.所有雅典人在法律上都是平等的 D.全体男性公民均可参加公民大会 图1伯里克利 6.公元前5世纪，罗马平民要求将法律条文公之于众。此后，量刑定罪须以刻于铜表上的 条文为准，贵族不能再随意解释法律。这一转变最重要的历史作用是 A.实现了社会各阶级平等 B.彻底消除了贵族特权 C.奠定了罗马法治的基础 D.标志着罗马帝国建立 7.凯撒统治时期，罗马吸收埃及太阳历长处，制定了每年365天、每四年在2月增加1闰 天的历法，并以其名字命名七月(Jú1y)。关于此历法，说法正确的是 A.5世纪被罗马皇帝作为基督教历法 B.它的创立比埃及的太阳历还要早 C.它是今天伊斯兰教历法的直接源头 D.它为现行公历的制定奠定了基础 九年级历史试题第1页（共6页） 8.“他统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢 南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。”材料中的“他”是指 A.亚历山大 B.屋大维 C.克洛维 D.查理大帝 9.中世纪，西欧庄园法庭依据习惯法审理案件，由领主主持，但判决需经全体出席者（包 括农奴)共同作出。这一审判形式主要反映了庄园法庭 A.体现原始民主并维护习惯法 B.保障了农奴与领主的平等地位 C.主要依据的是罗马成文法典 D.旨在推动商品经济的迅速发展 10.中世纪欧洲大学兴起时，博洛尼亚大学曾获特许状规定：“学生和教师享有司法特权， 不受当地市民法律管辖。”这一规定主要说明 A.大学课程设置趋向统一 B.大学获得一定自治权利 C.市民阶层支持大学发展 D.世俗王权压制教会势力 11.据史书记载，1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡时，拜占庭帝国“资源枯竭，盟友无几， 城墙虽坚亦难回天”。这主要反映了其灭亡 A.根本原因在于军事失利 B.关键原因在于技术落后 C.直接原因是外交的孤立 D.是长期内忧外患的结果 12.七世纪的日本，一位地方豪强收到中央政令，要求将其私有土地和部民收归国有，其身 份变为国家任命的官员。他感到自身权力被严重削弱。此情境与下列哪一史实直接相关 A.大和政权基本统一全国 B.日本仿效唐朝进行改革 C.日本进入幕府统治时期 D.武士集团把持中央政权 13.穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张（图2)。 阿拉伯的扩张严 751年，阿拉伯帝国控制了中亚大部分地区。与此 直接相关的史实为 A.哈里发率军攻克埃及并横扫北非 B.阿拉伯人长驱直入并占领西班牙 C.阿拉伯军队击败唐朝大将高仙芝的军队 D.哈里发越过比利牛斯山打败法兰克王国 14.一位文艺复兴时期的剧作家在剧本中写 图2阿拉伯帝国扩张示意图 道：“人是多么了不起的一件作品！…宇宙的精华！万物的灵长！”他的作品深刻反映了 人文主义思想。下列与“他”有关的是 A.借梦游三界描写现实生活，抨击教会的贪婪腐化 B.把艺术创作和科学相结合，塑造完美的人物形象 C.一生创作了三十多部戏剧，深刻批判了封建道德 D.终生探讨人的灵魂和美德，主张人应该认识自己 15.1521年4月，麦哲伦在菲律宾群岛被土著人杀死。剩下的船员经印度洋，绕非洲，于1522 年返回西班牙，此时船队只剩下1艘船和18名船员。该“船队” A.充分证明了地圆说的正确 B.打通了从西欧到印度的航道 C.开辟了通往美洲的新航路 D.首次完成横渡太平洋的创举 九年级历史试题第2页（共6页） 16.图3所反映的贸易活动在世界近代史上持续了300多年，促 贤及品 欧洲 进了欧洲资本主义的发展，也对近代美洲资本主义文化的形成、 归程 发展产生了重大影响。该贸易活动中最具有悲惨性和血腥性的 美洲 一段贸易航程是 中程 A.欧洲至非洲 B.美洲至非洲 非洲 C.美洲至欧洲 D.非洲至美洲 17.17世纪初，斯图亚特王朝国王詹姆士一世狂热地推崇“君权图3“三角贸易”示意图 神授”理论，他渴望王权专断，不经议会批准强行征税，使议会 与王权处于对立状态。他的言行 A.违背了《大宪章》“王在法下”的基本原则 B.承袭了英国中世纪政治和法律的基本传统 C.缓和了英国王室与议会制度之间的矛盾 D.顺应了英国社会政治和经济发展的趋势 18.法兰西第一共和国(1792-1804)诞生于法国大革命的激流中。共和国历经吉伦特派执 政、雅各宾派革命专政与热月党人统治，对内抗击封建势力，对外抵抗欧洲反法同盟。其 激进措施（如恐怖统治）深刻重塑法国社会。“其激进措施”包括 A.制宪会议通过《人权宣言》 B.国王路易十六被送上断头台 C.法国军队取得瓦尔密大捷 D.巴黎民众攻占了巴士底监狱 19.拿破仑在回忆录中写道：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于 这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。”他如此看重《民法 典》，主要是因为它 A.以法律形式巩固了大革命的核心原则B.确立了法兰西第一帝国的政治体制 C.是欧洲大陆颁布的第一部成文民法典D.推动了工业革命在法国的迅速发展 20.对同类事件进行分析、比较是历史学习的重要方法。某初三学生在复习“君主立宪制的 英国”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”三课内容时，对这三件大事发生的原因 进行了归纳，其相同点是 A.封建势力阻碍了本国经济的发展 B.殖民统治损害了当地人民的利益 C.外国势力的干涉影响了革命进程 D.资本主义经济发展受到严重阻碍 21.英、法、美三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》 等法律文件。这些法律文件所体现的共同法治精神是 A.抨击“君权神授”B.法治取代人治C.反对殖民统治D.否定封建专制 22.一位英国发明家改进的蒸汽机，在19世纪30年代全面推广，他自豪地宣称：“我发明 了一种能为世界提供动力的机器。”这项发明 A.标志着英国现代工厂制度的确立 B.极大地提高了工业生产效率 C.使铁路成为主要的交通运输方式 D.确立了英国的世界殖民霸权 23.“棉织工厂都是大建筑，不过这样建造是为了容纳最大量的人。为要尽量利用一切地方， 工厂建成几层，各层尽可能不高。机器占了最多的面积…空气中经常弥漫着混杂机油的 棉尘…。”材料反映了 A.工厂中的卫生条件极差 B.机器生产减轻了工人负担 C.现代工厂制度已经确立 D.工人的工作环境大大改善 九年级历史试题第3页（共6页） 24.某学者评价说：它无疑是从西伯利亚起到加利福尼亚的所有国家的千百万工人的共同纲 领，是全部社会主义文献中传播最广的著作。此著作 A.表达了市民阶层的情感与理想 B.被称为“第一个人权宣言” C.提倡用理性之光驱散愚昧黑暗 D.标志着马克思主义的诞生 25.《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，它诞生于一段血与火的历史。1871年，法国巴黎 的工人们建立了第一个无产阶级政权一一巴黎公社。公社失败后，公社委员欧仁·鲍狄埃 在白色恐怖中写下了气壮山河的诗篇《国际歌》，后由皮埃尔·狄盖特谱曲，传遍世界。这 主要反映了 A.资本主义制度在全球范围内崩溃 B.马克思主义理论指导下的必然胜利 C.无产阶级政权的第一次伟大尝试 D.第一国际直接领导了巴黎公社运动 二、非选择题（共3道题，第27题18分，第26、28题各16分，共50分) 26.(16分)西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。阅读材 料，结合所学，回答问题。 材料一分封制示意图（见图4) (1)材料一所示是中世纪西欧的什么制度？该制度是由 西欧哪个国家创立的？其突出特点是什么？(6分) 农 农民/ 图4分封制示意图 材料二西欧中世纪的庄园就是一个微型社会。一个庄园包括一个城堡以及周围的村庄和 土地。庄园的主人住在城堡中，而他的仆人（奴隶)则在周围的土地上劳作，住在村庄里。 日常的生活用品都是自产，比如酒、粮食、生产工具等，对外他们只进行最简单的物品交 换。 一马克·布洛赫《封建社会》 (2)根据材料二并结合所学知识回答，西欧中世纪庄园的突出特点是什么？14世纪中叶， 哪一生产方式的出现导致西欧庄园逐渐衰落？(4分) 材料三在欧洲封建社会，罗马天主教是各国封建统治的国际中心，是最有势力的封建统 治机构…教会既是大封建主，又是思想文化领域的垄断者…罗马天主教会的统治地位， 造成了意识形态领域中神学独尊的地位。社会意识形态的各种形式，包括哲学、政治学、 经济学、法学、艺术等，都不可避免地带着神学的性质。 一张尚仁《西欧封建社会哲学史》 (3)从材料三中可以看出，天主教在欧洲封建社会具有怎样的历史地位？文艺复兴时期， 谁提出要把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱？其代表作是什么？(6分) 九年级历史试题第4页（共6页） 27.（18分)纪录片《大国崛起》解说词写道：“17世纪，英国在历史性的转变中抢占了先 机，已经率先到达了现代文明的入口。”阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力 最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地。 一摘自《世界历史·九年级上册》第77页 (1)据材料和所学回答，材料一中英国与荷兰、法国交战的根本原因是什么？获胜后的英 国一度自诩为什么称号？18世纪后期，哪一事件的发生让英国在北美损失了“大片殖民 地”？(6分) 材料二英国克服专制王权，实现权力下移。将所有权利（比如只有议会可以征税)用书 面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的“契约”出现，这是具有重大意义的事。 一钱乘旦教授《从历史学角度透视世界现代化进程》 (2)材料二中的“书面形式”“契约”均与哪一重大历史事件有关？该事件有何“重大意 义”？（4分) 材料三在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。可是二百多年前，英国 却发生了一场完全不同的革命，它彻底改变了人们的生产和生活方式…影响和改变了世 界的面貌。 一摘自纪录片《大国崛起》解说词 (3)材料三中“完全不同的革命”指的是哪一重大历史事件？谁拉开了这场“革命”的序 幕？请举例说明这场“革命”对人类生活方式的改变。(6分) (4)结合所学知识，分析上述材料所反映的史实对英国产生的共同影响是什么？(2分) 九年级历史试题第5页（共6页） 28.（16分)17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料世界近代史大事年表（部分） 时间 事件 时间 事件 14世纪中叶 意大利文艺复兴运动 1783年 英国被迫承认美国独立 1640年 查理一世重新召开议会 1787年 制宪会议制定美国宪法 1660年 英国恢复了君主制 18世纪初 法国启蒙运动 1689年 议会通过了《权利法案》 1789年 法国大革命爆发 1775年 美国独立战争爆发 1793年 国王路易十六被送上断头台 1776年 大陆会议发表《独立宣言》 1804年 拿破仑主持制定了民法典 1777年 萨拉托加大捷 1815年 法兰西第一帝国灭亡 (1)“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其 中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。材料内容与大事年表中的哪一文献相关？该文 献具有怎样的历史地位？材料中的“他们”最终设计了一个怎样的国家？(6分) (2)历史学家帕尔默认为，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目 标的一场革命运动的涤荡。这里的“相同目标”指的是什么？对欧洲国家实现这个“相同 目标”影响最大的是哪一场革命运动？(4分) (3)请结合材料中的相关史实，围绕“资产阶级革命”这一主题，自定一个你想论述的观 点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）(6分) 九年级历史试题第6页（共6页）