山东省临沂市罗庄区2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

2025—2026学年上学期学科素养水平调研试题 七年级历史参考答案及评分标准 2025.11 一、单项选择题(每题2分，共50分) 1—5. ABCAD；6—10.DBCDA； 11—15.DACBB；16—20.BDCCA；21—25.CCBDA 二、非选择题（共50分。第27题18分，第26、28题各16分） 26.（16分） （1）河姆渡居民（河姆渡人）、干栏式建筑；（4分）半坡居民（半坡人）、半地穴式房屋。（4分） （2）铁制农具和牛耕的使用。（4分） （3）都江堰；李冰。（4分） 27.（18分） （1）商鞅变法；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（4分） （2）B 楚；（4分）A 齐。（4分） （3）百家争鸣；（2分）孟子、荀子。（4分） 28. （16分） （1）郡县制；（2分）开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） （2）统一货币为圆形方孔半两钱；统一文字为小篆；（4分）统一度量衡。（2分） （3）观点：制度创新推动社会发展。（2分） 论述：西周建立后，为稳定周初的政治形势，实行分封制，巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围，也确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。秦朝建立后，为加强对全国的有效统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对历史的发展有深远的影响。秦朝在地方推行郡县制，使中央牢牢控制了全国各地的权力，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。（答出其中两个史实即可得4分，意思相近可酌情赋分） 总结：顺应时代的制度创新是推动社会发展的重要力量，要与时俱进，要重视和坚持制度创新。 七年级历史试题 参考答案及评分标准 第1页 （共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年上学期学科素养水平调研试题 七年级历史 2025.11 (时间：60分钟分值：100分) 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四 个选项中，只有一个符合题意) 1.蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个头骨化石，距今约160万年，其遗址 发现的石器包括砍所(zuó)器、刮削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人 A.处在旧石器时代B.会使用天然火C.有一定审美意识D.过着群居生活 2.与北京人和山顶洞人的“穴居”相比，河姆渡原始居民和半坡原始居民已经过上了定 居生活。出现这一变化的最主要因素是 A.人工取火的出现 B.原始农业的发展 C.磨制石器的使用 D.建筑技术的进步 3.良渚遗址和陶寺遗址均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的 礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国 A.建立封建中央集权制度 B.已开始步入奴隶制社会 C.开始进入早期文明社会 D.这一时期财产平均分配 4.学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步 融合的核心，被称为华夏。”在“华夏”的形成过程中，被尊崇为中华民族的人文初祖 的是 A.炎帝和黄帝 B.蚩尤和大禹 C.鲧和启 D.炎帝和大禹 5.我国古代部落联盟民主推选首领的制度是 A.郡县制 B.分封制 C.封建制 D.禅让制 6.2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研 究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣， 纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区（如图所示）。 这说明二里头遗址可用来研究 A.原始农业的发展情况 B.商朝时期控制的土地疆域 C.夏朝灭亡的主要原因 D.夏朝时期的文明发展水平 7.以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是 A.商朝、夏朝、西周 B.夏朝、商朝、西周 C.商朝、西周、夏朝 D.西周、商朝、夏朝 8.《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”这一史 实说明 A.封建社会开始 B.世袭制取代禅让制 C.我国王朝产生 D.古代礼乐制度形成 七年级历史试题第1页（供6页） 9.夏朝和商朝的建立者分别是 A.启、汤 B.启、盘庚 C.禹、盘庚 D.禹、汤 10.“近乡情怯”“故土难离”，故乡情结是中华民族传统文化的重要组成部分，但是商 朝却多次迁都。其主要原因是 A.受战乱、环境因素的影响 B.游牧文明的需求 C.统治阶级想扩大统治范围 D.思念家乡的情怀 11.春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边 “戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的 A.目的 B.过程 C.性质 D.影响 12.尊王攘夷、兼并战争、铁器牛耕、百家争鸣等历史现象反映的时代特征是 A.社会动荡与变革 B.统一多民族国家建立与巩固 C.中华文明的起源 D.政权分立与民族交融 13.春秋战国时期是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展 时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是 A.思想的极度活跃，文学的空前繁荣 B.各诸侯国纷纷变法，社会动荡不安 C.奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成D.人民深受战争危害，各地爆发起义 14.某历史学习兴趣小组在一次历史研究性学习中搜集到如下一组文物、作为佐证，可研 究的主题是 战国时期双镰铁范 战国时期青铜冰鉴战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 A.战国时期的图腾崇拜 B.战国时期经济的发展 C.中国原始农业的兴起 D.战国时期的青铜技艺 15.我国早在春秋时期就出现了一位大教育家创办私学。下列选项中属于这位大教育家大 思想家的思想主张的是 A.“顺其自然”“清静无为” B.“为政以德”“仁者爱人” C.“以法治国”“中央集权” D.“兼爱非攻”“互爱互利” 16.早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，对于天文现象进行观察和记录，公元前 776年9月6日发生的一次日食，是传世文献中我国第一次有确切日期的日食记录，它 出自于 A.《春秋》 B.《诗经》 C.《论语》 D.《史记》 17.从公元前356年到公元前221年，秦国发动了96场大战役中的52场，并打胜了48 场。这与下列哪项史实密切相关 A.铁制农具和牛耕的出现 B.周王室的衰微 C.秦朝中央集权制度建立 D.商鞅变法实行 七年级历史试题第2页（供6页） 18.长城，又称万里长城，是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修 筑的规模浩大的工程的统称。秦朝时期修筑的长城 A.西起陇西，东到辽东 B.西起陇西，东到东海 C.西起临洮，东到辽东 D.西起临洮，东到东海 19.“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”。它 的兴建沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条 件。这一水利工程是 A.大运河 B.郑国渠 C.灵渠 D.都江堰 20.秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为 刑徒。”这说明秦朝 A.刑法极为严岢 B.人民素质不高 C.赋税非常沉重 D.社会治安混乱 21.如图是1991年中国国家邮政总局发行的纪念邮票。票面中 是安徽省宿县的一座花岗岩雕像，造型古朴，气势雄浑，展 国奥 现了农民英雄揭竿而起、一往无前的豪迈气概。这张邮票是！ 为了纪念 A.涿鹿之战 B.长平之战 C.陈胜、吴广起义 D.巨鹿之战 22.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写着“楚河”“汉界”字样，这来源于 历史上的“楚汉之争”。“楚汉之争”指的是 A.夏桀和商汤之间的战争 B.商纣王和周武王间的战争 C.刘邦和项羽之间的战争 D.秦二世和陈胜之间的战争 23.据《汉书》记载：“汉文帝即位二十三年，宫室苑囿车骑服御无所增益。”由此可知， “文景之治”出现的原因之一是统治者 A.轻徭薄赋 B.勤俭治国 C.以德化民 D.减轻刑罚 24.据《汉书》记载，汉武帝派刺史巡视各级地方政府，考察（地方官员的)治政状况， 根据其政绩决定提拔或降免，重新审理判定冤假错案等。这段材料反映了汉代 A.郡国并行的危害 B.儒学的正统地位 C.盐铁官营的影响 D.监察制度的强化 25.秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率 兵出征，又设河西四郡进行管理。他们的措施 A.巩固了统一的多民族封建国家 B.激化了各民族之间的矛盾 C.为完成统一奠定了坚实的基础 D.体现国家治理的武力征服 七年级历史试题第3页（共6页） 二、非选择题（共3道题，50分。其中第27题18分，第26、28题各16分） 26.(16分)阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 (1)上面两幅图片表明原始人类已经过上定居生活。它们分别是哪个原始居民居住的什 么房屋？(8分) 材料二 春秋时期的铁锸和铁犁铧 春秋时期的牛尊 (2)材料二反映了春秋时期农业领域的哪一现象？(4分) 材料三水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 《华阳国志·蜀志》 (3)材料三是对哪一工程的评价？这一工程的主持修建者是谁？(4分) 七年级历史试题第4页（供6页） 27.（18分)春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之 中。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私 斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 一《史记·商君列传》 (1)材料一记载的是中国历史上哪一次改革？当时改革中的哪项措施最能激励人们“勇 于公战”？(4分) 材料二以下为战国形势图 战国形梦 (2)战国七雄中位置最南的诸侯国是哪个？写出字母代号及名称。(4分)秦国最后灭 掉了哪一诸侯国（写出字母代号及名称）最终完成了统一？(4分) 材料三当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政 治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观，点 不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文 化的繁荣局面。 一人教版《中国历史·七年级上册》 (3)历史上把材料三所述的现象称为什么？(2分)战国时期儒家的两位代表人物分别 是谁？(4分) 28.(16分)阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一赢政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡县二级的行政长官（郡守、 县令)由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，确保中央集权的进一步强化。 —摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》 (1)材料一中的这种地方行政制度指的是什么制度？对后世有何影响？(4分) 七年级历史试题第5页（共6页） 材料二如下图 秦 齐 楚 燕 韩 赵魏 齐 男 天丝 合 魏 (2)材料二中反映出秦始皇采取了哪些措施？(4分)此外，在经济方面秦始皇还采取 了什么措施？(2分) 材料三 西周分封制和秦朝中央集权制图示 周天子 皇帝 最高 统治者 诸 侯 太 中 卿大夫 御史大夫 政府 金鱼叠叠金叠鱼 士 郡 赏質育黄官省直宜育算数的 平民 地方 分》为分身滑路》分A分分》 奴隶 政府 图1 图2 (3)结合上述三则材料，从中选取2个史实，以“制度创新推动社会发展”为观点加以 阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）(6分) 七年级历史试题第6页（供6页）