考点14 法律伴我们成长-【一战成名新中考】2026江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治课件聚焦“法律伴我们成长”中考核心考点，紧扣特殊保护（5年5考）考查要求。按原因、六道防线、相关法律系统梳理知识，对接中考说明分析考频权重，归纳校园欺凌、“护苗”行动等材料关键词及选择、简答常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于真题训练与应试技巧指导，含2021-2025年中考真题及易错点拨。通过表格对比六道防线责任主体助学生区分保护类型，结合“校园餐”案例解析材料分析题逻辑，培养法治观念与责任意识，帮助学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习方案，助力中考冲刺。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识结构化梳理 主题二 法治教育 考点14 法律伴我们成长（七下第十课） 3 法律伴我们成长 ★特殊保护 ★原因 社会 自身：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非和自我控制能力不强 未成年人的生存和发展事关人类的未来 人类文明和社会进步的应有之义 六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护 相关法律 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等 其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法等 树立法治意识 学会依法办事 树立法治意识 发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 增强尊法学法守法用法的意识和自觉性 学会依法办事 树立法治意识 养成尊法学法守法用法的习惯 参与和推动法治中国建设 遵守各种法律、法规 4 1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 2.未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类 的共识。【常用观点】（2024.13③；2023.8；2022.9；2021.10③） 3.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方 位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好 风尚。［2025.22（1）］ 4.依法办事要求我们要树立法治意识，遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的 习惯。 5 特殊保护（5年5考） 【材料关键词】校园欺凌、“校园餐”专项整治、“护苗”行动、“清朗”专项行动、近视、 肥胖、网瘾、心理健康等 ▲1.未成年人需要特殊保护的原因（2024.13③；2023.8；2022.9；2021.10③） （1）自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别 是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需 要给予特殊的保护。（未成年人容易受到侵害的原因） （2）社会角度：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年 人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。②保护未成年人的合法权益， 是人类文明和社会进步的应有之义。 6 2.我国保护未成年人的法律 （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 （2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法、家庭教育促进法等。 7 ▲3.我国对未成年人的特殊保护（保护未成年人合法权益的六道防线 /我 国为未成年人撑牢保护伞的表现）［2025.22（1）；2024.13④；2023.8； 2022.9；2021.10］ 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护， 共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护 未成年人的有效机制和良好风尚。 8 六道防线 责任主体 地位 具体表现 家庭保护 父母、其他监 护人和共同生 活的其他成年 家庭成员 未成年 人保护 的基础 （第一 阵地） 带生病子女就医；保证子女按时入 学；加强对子女的心理健康辅导；子 女犯错后及时教育引导等 学校保护 学校、幼儿园 和其他教育机 构 起着重 要作用 开展学生心理健康工作专项行动；开 展劳动实践活动；举办安全教育日活 动；开展防火防震防灾等安全演练； 爱心陪餐、关注食堂食品安全等 9 六道防线 责任主体 地位 具体表现 社会保护 国家、人民团 体、企业事业 单位、社会组 织以及其他组 织和个人 必不可 少的组 成部分 博物馆、科技馆等免费对未成年人开 放；社会机构举办安全教育日活动、 全国开展“护苗”专项行动等 网络保护 国家、社会、 学校和家庭 （辨识关键 词：网络） 线上线 下全方 位保护 保障未成年人在网络空间的合法权 益；网络产品和服务提供者开发“未 成年人模式”、未成年人网络保护条 例等 10 六道防线 责任主体 地位 具体表现 政府保护 各级人民政府 及其有关部门 （辨识关键 词：政府） 承担着 主体责 任 开展学生防欺凌、诈骗、拐卖等各类专项行动；地方政府积极推进中小学生社会实践基地、青少年社会教育活动中心等项目建设；设立未成年人保护工作站等 司法保护 国家司法机关 （包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政 部门在内的广义上的司法机关） 维护未成年人合法权益的重 要保障 未成年人案件不公开审理；封存未成年人犯罪记录档案；不得将未成年人纳入失信被执行人名单等；少年法庭的设置等 11 【易错点拨】 ①家庭保护、学校保护、政府保护、司法保护一般看主体。 ②网络保护看是否和网络有关。 ③社会保护最好用排除法。 ④人民法院法官和法警进行法治安全宣传教育，属于社会保护。 ⑤公安机关开展法治宣传教育工作属于政府保护，涉及公安机关侦破未成 年人案件的，则属于司法保护。#6.5 12 【技巧点拨】 未成年人的健康成长不仅需要家庭、学校、社会、网络、政府和司法等各 方面共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，还需要未成年人增 强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法办事。#7.1 13 4.未成年人如何正确对待法律赋予的特殊保护？（未成年人应如何珍惜宪 法和法律给予的特殊保护？） （1）珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 （2）尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 14 树立法治意识 学会依法办事 1.为什么要树立法治意识？ （1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又 是法治的受益者。 （2）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 （3）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性， 对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 15 （4）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法 律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的 功能。 （5）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 【归纳总结】公民应具有的法律意识： 法治意识、宪法意识、平等意识、公平意识、权利意识、义务观念、依法 维权意识、民主意识等。 2.怎样树立法治意识？（树立法治意识的做法） （1）发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 （2）提高道德水平，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。 （3）树立法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。 17 3.学会依法办事的原因/学会依法办事的必要性 （1）法律保障人们的幸福生活。 （2）法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 18 ▲4.学会依法办事的要求 （1）树立法治意识。 （2）遵守各种法律、法规。①遇到问题需要解决，应当通过法治方式， 表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，自觉维护他人 和集体的合法权益。 （3）养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 19 1.多地延长课间时长，是为了确保所有未成年人健康成长。（ ） 改正：______________________________________ × 加强特殊保护，促进未成年人健康成长。 2.家庭、学校、社会、司法各部门都履行保护的职责，就能保护青少年健 康成长。（ ） 改正：________________________________________________ × 保护青少年健康成长还需要未成年人学会自我保护。 3.多方协同能确保未成年人免受伤害。（ ） 改正：______________________________________ × 多方协同有利于保护未成年人免受伤害。 20 4.学校是未成年人保护的第一个阵地，学校保护是未成年人保护的基础。 （ ） 改正：__________________________________________________________ _______ × 家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的 基础。 5.网络平台推出“未成年人模式”是对未成年人的社会保护。（ ） 改正：______________________________________________________ × 网络平台推出“未成年人模式”是对未成年人的网络保护。 21 1.[2022江西9]吸烟有害健康，吸电子烟也不例外。国家烟草专卖局发布的 《电子烟管理办法》明确提出：从2022年5月1日起，禁止向未成年人出售 电子烟产品。落实这一规定（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 有利于提高未成年人的法律地位 C. 体现了对未成年人的特殊保护 D. 有利于维护未成年人的人格尊严 √ （特殊保护） （说法绝对） （法律面前人人平等） （材料未涉及） 22 2.[2021江西10]未成年人保护法规定，禁止向未成年人销售烟酒。杭州某 商店因向未成年人出售香烟，受到罚款一万元的行政处罚。这表明（ ） ①法律是由国家制定或认可的 ②任何违法行为都要受到刑罚处罚 ③未成年人受特殊关爱和保护 ④法律规范着全体社会成员的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ （特殊保护） （违法行为） （与题意不符） （刑事违法行为（犯罪）） 23 3.[2024江西13]2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部 门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议指出，要深入实施学生 欺凌防治专项行动，对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。材料体现 出（ ） ①我国完善未成年人保护的法律体系 ②多方协同能确保未成年人免受伤害 ③国家关心和重视未成年人健康成长 ④政府依法履行保护未成年人的职责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ （政府） （材料未涉及） （说法绝对） 24 4.[2023江西8]《江西省未成年人保护条例（新修订）》规定，学校要加强 心理健康教育，将心理健康教育纳入教育内容，定期开展未成年学生心理 健康测评，按照规定配备心理健康教育教师、建设心理辅导室。该规定的 实施有利于（ ） A. 提高未成年人的法律地位 B. 加强对未成年人的家庭保护 C. 促进未成年人的健康成长 D. 让未成年人享有更多的特权 √ （法律面前人人平等） （学校保护） （任何人都没有特权） 25 5.[2025江西22（1）“校园餐”承载着千家万户的牵挂，关乎青少年的健康成长。 【生活观察】小江日记里的“校园餐”。 运用所学，分析“校园餐”让我们“放心”“暖心” 的原因。（4分） 【答案】①政府工作人员依法履行职责（依法 行政），监管“校园餐”，全心全意为人民服务， 守护我们的生命健康，让我们更放心。②老师 通过陪餐，爱心相伴，给予我们学习、生活上 的关心和情感上的关怀，让我们倍觉暖心。 ③政府和学校尽职尽责守护好“校园餐”，给予 我们特殊的关爱和保护，让我们放心又暖心。 （4分） 26 请完成《分层作业本》第21~22页习题 27 $