考点4 师长情谊-【一战成名新中考】2026江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“师长情谊”核心考点，严格对接中考说明，精准分析“孝亲敬长5年5考”“师生交往5年2考”的高频考查权重，通过核心关键句归纳、真题出处标注等方式梳理师生交往、孝亲敬长等常考内容，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+易错突破+素养融合”模式，如结合2023江西6题等真题解析师生交往技巧，通过“化解亲子冲突方法”等考点突破培养道德修养与法治观念。配套易错知识点改正、名言古语解读等模块，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依托此资料高效规划复习，助力学生中考冲刺提分。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识结构化梳理 主题一 心理健康教育 考点4 师长情谊（七上第六、七课） 3 师长情谊 师生交往 孝亲敬长 教师的作用：学习指导者和成长引路人、文明传承者、教书育人 正确认识和对待老师的表扬和批评 建立良好的师生关系：彼此尊重、相互关心、携手共进 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务 做法：尽孝在当下；尊重、聆听、感恩 化解亲子冲突的方法 通过良好的互动沟通来解决；接纳与理解父母 尝试让父母了解我们的变化和需要 构建和谐家庭 互相信任、体谅和包容 共同分担家务劳动，增强家庭责任意识 尊重老师的原因 教学相长， 亦师亦友 4 1.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 2.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解 老师的良苦用心。（2023.6②） 3.老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、 理解老师。［2025.22（1）］ 4.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 【常用观点】［2025.20（1）；2024.4②；2023.19（1）］ 5 5.尽孝在当下。我们要用行动表达孝敬之心，学会尊敬、聆听、感恩。 ［2025.20（1）；2022.7④；2021.22（2）］【常用观点】 6.家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 6 师生交往（5年2考） 1.教师的职业特点（教师的作用） （1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 （2）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （3）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 7 2.尊重不同风格的老师的原因及面对不同风格的老师的正确态度 （1）原因：每位老师都有不同的风格，都值得我们学习和尊重。尊重老 师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 （2）正确态度：①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了 解老师教育行为的初衷和用意。④主动交往。 新时代“四有”好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心。 8 3.新型师生关系的特点 （1）教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ①我们的学习离不开老师的引领和指导。②我们与老师交流互动，也可以 促进老师更好地“教”。（如何正确认识“教学相长”？） （2）亦师亦友：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关 心、携手共进。（师生交往的良好状态） 9 ▲4.如何正确认识和对待老师的表扬和批评？ （1）认识：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学 习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自 己，弥补不足。 （2）对待：①对待老师的表扬，不骄不躁，继续努力。②对待老师的批 评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2023.6②） 10 ▲5.尊重老师的原因 （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德 修养。 （3）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 （4）老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心 老师、理解老师。［2025.22（1）］ 11 6.如何建立良好的师生关系？ （1）彼此尊重。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 （2）平等相待、相互促进，和老师成为朋友。 （3）主动关心老师、理解老师。 （4）正确处理与老师之间的矛盾。 12 【技巧点拨】 与老师发生矛盾时的解决方法： ①自我反思，冷静、客观地分析原因。 ②相信善意，多些宽容和理解。 ③坦诚相待，注意沟通方式。 ④求同存异，主动关心。 13 孝亲敬长（5年5考） 【材料关键词】家书、家风、“最美家庭”、孝老爱亲模范、“新时代好少 年”“最美孝心少年”、看望家中长辈等 1.家的重要性/家对我们的重要意义 （1）家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避 风港。（中华文化中“家”的内涵） 14 【关联考点】 中华传统美德中关于孝亲敬长的内容： 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。（见本书P153） 公民的基本义务： 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 （见本书P87） 15 ▲2.孝亲敬长的原因 （1）“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （适用场景：“最美孝心少年”“新时代好少年”、孝老爱亲类“中国好人”人 物事迹）［2025.20（1）；2024.4②；2023.19（1）］ 16 ▲3.孝亲敬长的做法/如何孝亲敬长？ 尽孝在当下。我们应该用行动表达孝敬之心。［2025.20（1）；2022.7④］ （1）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 （2）聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。 （3）感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。［2021.22（2）］ 17 【易错点拨】 常见的错误说法： 孝敬父母，就要对父母言听计从/完全顺从。/尽孝就要采纳父母全部意见。 /孝顺父母只需满足父母物质需要即可。 18 4.亲子冲突的产生原因、影响及化解方法 （1）产生原因：①我们的独立意识不断增强，与依赖心理矛盾冲突。② 我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。 （2）影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的 和睦。 （3）化解方法：①需要双方通过良好的互动沟通来解决。②选择不伤害 父母感情和不影响亲子关系的做法。③试着去接纳父母的做法，理解父母 行为中蕴含的爱。④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的 方式表达我们的爱。（如何有效化解爱的冲突？） 19 5.现代家庭的变化 （1）家庭不断趋向小型化。 （2）家庭成员的交流、沟通方式发生较大的变化。 （3）家庭氛围越来越平等、民主。 20 ▲6.如何构建和谐家庭？［2021.22（2）］ （1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与 冲突。 （2）家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良好的家庭氛围。积 极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任 意识。 （3）以良好的心态面对家庭发生的变化。 21 【技巧点拨】 化解家庭成员之间的矛盾或冲突的方法： ①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭 成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。 22 1. 新教材改编 七上P32·探究与分享 我国传统文化中的家规家训及其体 现的中华民族传统家庭美德。 （1）家规家训：不学诗，无以言；不学礼，无以立。/静以修身，俭以养 德。/非淡泊无以明志，非宁静无以致远。/一粥一饭，当思来处不易；半 丝半缕，恒念物力维艰。 （2）传统美德：诚实守信、尊老爱幼、勤劳勇敢、艰苦朴素、待人忠厚、 谦虚谨慎、和睦宽容等。 23 2.国家评选孝老爱亲模范人物有什么重要意义？（传承优良家庭美德的重 要意义） （1）有利于营造良好的家庭氛围，继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统 美德。 （2）有利于践行社会主义核心价值观，营造与人为善、和睦共处的社会 氛围。 （3）有利于引导人们形成积极健康的生活态度，自觉承担家庭和社会责任。 （4）有利于弘扬尊老爱幼、勤俭节约等家庭美德。 24 3.在日常生活中，我们应该如何表达对父母的孝敬之心？ （1）尽孝在当下，用行动表达孝敬之心。（2）多与父母沟通交流，多征 求他们的意见。 （3）增强家庭责任意识，主动承担力所能及的家务劳动。（4）努力学习， 积极上进，让父母放心。 25 1.师者，所以传道受业解惑也。——教师的使命 2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——教师的奉献精神 3.安其学而亲其师。——亲近老师，积极与老师交往 4.孝弟也者，其为仁之本与！/夫孝者，天之经、地之义、民之行也。—— 孝亲敬长是中华传统美德#4 26 5.父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。/孝子之至，莫大乎尊亲。——用行 动表达孝敬之心 6.谁言寸草心，报得三春晖。/羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——感恩父母 7.积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——重视家风建设#7 27 1.尊重老师是公民的基本义务。（ ） 改正：__________________________________ × 尊重老师是公民的道德和伦理要求。 2.师生交往应该多些质疑，少些肯定。（ ） 改正：____________________________________________ × 师生交往应该彼此尊重、相互关心、携手共进。 3.我们是未成年人，孝亲敬长是长大以后的事。（ ） 改正：__________________________________________ × 尽孝在当下。我们应该用行动表达孝敬之心。 4.构建和谐家庭主要是父母的事情，与我们无关。（ ） 改正：____________________________________ × 构建和谐家庭是每个家庭成员的责任。 28 1.[2023江西6]从下图两位同学的对话中，我们体会到（ ） ①任何时候都要压抑情绪 ②要正确对待老师的批评 ③要承认老师之间的差异 ④要学会合理地调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ （说法错误） （与题意不符） 29 2.[2024江西4]下边古训印证了（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ （说法绝对） （与题意不符） 30 3.[2025江西20（1）人工智能（AI）时代扑面而来，深刻影响着我们的生活。 材料 端午假期，小江回老家看望奶奶。 根据材料，你从小江的言行中明白了哪些道理？（4分） 31 【答案】①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义 务。尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心。②在权益受到侵害时，要依靠 法律维护自己的合法权益。（4分） 32 ［2025江西22（1）］见本书P64，涉及师生交往；［2023江西19（1）］ 见本书P49，［2022江西7］见本书P20，［2021江西22（2）］见本书P53， 涉及孝亲敬长 33 请完成《分层作业本》第4~5页习题 34 $