11.2 树立正确的人生目标 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“树立正确的人生目标”，通过“新时代青少年目标讨论”“驴与蝉寓言”等生活观察与故事案例，从个人与社会关系切入，引导学生逐步认识目标需结合自身实际、国家需求及人类福祉，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合政治认同与健全人格，以程开甲“祖国需要即目标”、袁隆平“解决世界饥饿”等案例，将个人目标与国家利益、人类福祉相联结，采用情境探究与案例分析，助力学生形成正确价值观，教师可高效落实核心素养，学生提升责任意识与实践能力。

第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第二框 树立正确的人生目标 1 政治认同 了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。 2 道德修养 培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。 3 法治观念 树立人生目标应当从自身实际出发。 4 健全人格 通过分享故事，了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。 5 责任意识 通过探究与分享等活动，理解树立人生目标应当从自身实际出发。 核心素养目标 自主先学 阅读教材P86-89，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 1.如何正确理解个人与社会的关系? P87 2.怎样树立正确的人生目标?P86-P89 我想成为一名科学家。 我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 我想通过努力让家人过上好日子。 我希望自己能为国争光。 思考1：①这四位同学的人生目标分别从哪个角度确立的？说说你的人生目标？ 围绕“新时代青少年的人生目标” 这一话题，同学们展开了热烈的讨论。 个人角度 家庭角度 社会角度 国家角度 思考2：人生目标为什么要考虑到社会角度呢？ 生活观察 P86 ①正确认识个人与社会的关系， 是我们树立人生目标的必要前提。 一、怎样树立正确的人生目标？ 怎样认识个人与社会的关系？ ①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 ②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 你们俩知道吗？我爸是警察，上次我们小区有突发情况，他第一时间就赶过去了，冷静又勇敢，我别提多佩服他了！我长大了，也要当一名警察，守护大家的安全！ 哇，小西你这个目标也太酷了！警察真的特别让人有安全感。我就不一样啦，我是校报的小记者，每次采访同学、写校园趣事，看着自己的文章印在校报上，就特别开心。我喜欢与人沟通，也擅长写文章，长大后想当一名记者，去记录更多真实的故事。 你们的目标都好棒！我发现自己特别喜欢给同学讲题。上次同桌被一道数学题难住，我一步步讲清楚后，他一下子就懂了，我心里满是成就感。所以我长大后，想成为一名老师，把知识耐心地教给更多孩子。 思考:上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 家庭环境 兴趣爱好、知识能力 性格特征 青春有方向 奋斗有力量 盛夏林间，蝉在树梢唱着清亮的歌，树下拉磨的驴听得入了迷。它羡慕极了，心想自己若能唱出这般歌声，就不用干笨重的活了，连忙仰头求蝉教它。 蝉答道：想学唱歌不难，得像我一样，日日以晨露为食，清润喉咙才行。驴脑子一热，当即答应。它抛下青草，每天守在树下舔食露水。可它身躯壮硕，单靠这点露水根本填不饱肚子。看着同伴们吃得津津有味，它强忍饥饿硬扛，没过几天就饿得头昏眼花，嗓子干得发不出声。 最终，驴栽倒在地上，临死前也没明白：蝉的歌声源于它的天性与生存方式，而自己的价值本就在勤恳负重。盲目舍弃自身根基去追逐不属于自己的光鲜，只会自取灭亡。 思考：这个寓言故事对我们树立人生目标有什么启示? （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 青春有方向 奋斗有力量 建立学习小组互相监督共同进步，建立错题本记录易混淆知识点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养良好的道德与法治素养应当从学习要注重过程而非只看结果。收集整理典型例题分析解题思路，将学习内容分成小块逐步攻克。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德认知与道德实践要相互促进。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习要注重质量而非单纯数量。建立奖励机制激励自己坚持学习。 材料一 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 材料二 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” ——雷锋 从上述名言中总结个人与社会的关系？ 社会是有个人组成的，社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。 我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 结合教材探究与分享：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 家庭环境 兴趣爱好 知识能力 9 笔记小结 1.如何树立正确的人生目标？P87 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格特往、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“祖国需要什么,我便学什么”。 当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发? 鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。鲁迅看到英美日海军强大，中日甲午战争中国战败，他认为中国要富强，必须强军，于是毅然考入南京水师学堂；后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是就到日本学医；最终他发现中国人需要治疗的不是身体，而是人的精神灵魂。于是，他决定弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔，写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露当局的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。 鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示？ 2021年9月22日，清华大学举行“杨振宁先生学术思想研讨会”，会上杨振宁发表了“但愿人长久，千里共同途”的讲话，深情追忆挚友邓稼先。 思考：“但愿人长久，千里共同途”启示我们如何树立人生目标？ （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 子议题二：传家国之情，道济天下 13 建立学习小组互相监督共同进步，建立错题本记录易混淆知识点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养良好的道德与法治素养应当从学习要注重过程而非只看结果。收集整理典型例题分析解题思路，将学习内容分成小块逐步攻克。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德认知与道德实践要相互促进。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习要注重质量而非单纯数量。建立奖励机制激励自己坚持学习。 思考：杨振宁的故事对树立人生目标有何启示？ 杨振宁在科学史上的地位可概括为“后爱因斯坦时代物理学巅峰的象征”，其贡献不仅重构了现代物理学的基本框架，更深刻影响了人类对宇宙基本作用力的理解。 在一个愈发追求短期效益和实用主义的时代，杨振宁的一生是对“基础科学”价值的终极辩护。他所探索的，是宇宙最底层的运行规律。今天驱动全球信息革命的半导体、互联网，其底层逻辑无不源于数十年前对这些基础科学的探索。 14 原因：志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 15 建立学习小组互相监督共同进步，建立错题本记录易混淆知识点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养良好的道德与法治素养应当从学习要注重过程而非只看结果。收集整理典型例题分析解题思路，将学习内容分成小块逐步攻克。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德认知与道德实践要相互促进。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习要注重质量而非单纯数量。建立奖励机制激励自己坚持学习。 新知交流 材料五：20世纪60年代，袁隆平在湖南农村调研时，亲眼看到村民因粮食短缺忍饥挨饿，甚至有农户把仅有的口粮让给孩子，自己吃野菜充饥。他在日记里写道：“我亲眼见过饿殍，那种绝望的眼神，我一辈子都忘不了。”正是这份对“人类免于饥饿”的牵挂，让他放弃了原本稳定的教学工作，把人生目标锁定在“研究杂交水稻，提高粮食产量”上——不是为了个人名利，而是为了让更多人能吃饱饭。 袁隆平的目标从不是“只让中国粮食增产”，而是“让杂交水稻覆盖全球，解决世界饥饿问题”。他带领团队走进印度、巴基斯坦、马达加斯加等国，手把手教当地农民种植杂交水稻，让这些国家的水稻亩产翻了一倍多。在非洲马达加斯加，当地农民把杂交水稻称作“袁隆平稻”，说“有了它，我们再也不用饿肚子了”。他曾说：“我的梦想是‘禾下乘凉梦’和‘杂交水稻覆盖全球梦’，都是为了让全人类都能吃上饱饭。” 思考：袁隆平目标的确立及努力，对我们树立正确的人生目标有什么启发？ 国家利益 人类福祉 新知交流 相关链接 “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。 重点标记 如何树立正确的人生目标 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 新知交流 如何树立正确的人生目标 ①树立人生目标，应当从自身实际出发。 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 ④我们应当在在个人与社会的统一中明确人生目标。 1.正确的目标,应该是适合我们的、有意义的目标,是有利于实现自我飞跃的目标,是令自己时刻充满希望的目标。这句话说明我们在树立目标时,应(　　) A.只考虑个人的兴趣爱好、性格特征 B.结合自己的家庭实际,由父母安排自己的目标 C.从自身实际出发,树立切实可行的人生目标 D.当前随便树立一个目标,后期再更改 C 解析:材料体现要树立适合自己实际的人生目标,C项说法正确;A项说法错误,人生目标的树立要考虑很多因素,兴趣爱好、性格特征只是其中一部分;B项说法错误,自己的人生目标自己树立,可以听取父母的建议;D项说法错误,人生目标的树立要客观务实,不能随便树立。 2.没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能 成就其深。”这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A.个人可以脱离社会关系而存在 B.个人的身份是在社会中确定的 C.个人应该积极主动地融入社会 D.社会的存在和发展离不开个人 D √ 3．正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。下列诗句中能体现个人和社会关系的是　　 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②单丝不成线，独木不成林 ③一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 ④大河有水小河满，大河无水小河干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ √ 4．小明是一名初中生，他非常喜欢篮球，梦想成为一名职业篮球运动员。但他的身高只有1米6，这在职业篮球领域是比较矮的。对此，小明应该　　 A．放弃篮球梦想，因为身高是硬伤 B．通过努力训练来克服身高问题 C．重新评估自己的条件，寻找更适合自己的人生目标 D．抱怨命运不公，不再做任何努力 解析　依据所学，树立人生目标，应当从自身实际出发。题干中小明树立的职业篮球运动员的梦想与自身实际有落差，应该全面考虑，以客观的态度树立切实可行的人生目标，C符合题意。 $