17.蔬果白描(课件) 美术 人美版(北京)五年级上册
2025-12-10
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29页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术人美版(北京)(2013)五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 17.蔬果白描 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国画 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 18.08 MB |
| 发布时间 | 2025-12-10 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | Capricorn。 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-12-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55366734.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学美术“蔬果白描”课件(人美版五年级上),核心围绕白描定义、用笔用纸、线条质感及创作步骤展开。通过对比陆抑非与郑乃珖中国画导入,从概念辨析到工具技法,再到创作实践,构建层层递进的学习支架。
亮点在于以对比感知白描与写意区别(审美感知),通过直线、曲线等“会说话的线”教学质感表现(艺术表现),创作步骤清晰且含教师示范(石榴起稿),结合文化理解强调白描“简”之深远意境。学生能提升线条表现力,教师教学逻辑清晰易操作。
内容正文:
17 蔬果白描
小学美术·人美版(北京)五年级(上)
新知导入
看一看这两幅画有什么区别?
莲房莲子解剖写生(中国画)
2011 陆抑非
八一节(中国画)
现代 郑乃珖
新知导入
今天就让我们一起去学习中国画中的另一种形式——白描。
第一节 了解白描
新知讲解
什么是白描?
了解白描
白描是中国传统绘画的表现形式之一,它以毛笔为工具,用墨线勾勒对象。
新知讲解
什么是白描?
了解白描
不同于写意作品色墨结合,白描作品是以纯粹的线条构成。
新知讲解
写意与白描的区别
了解白描
写意
色墨:简练概括
白描
纯线:工整细腻
新知讲解
白描用笔用纸
了解白描
用笔:白描要求勾线长、细又富有变化,笔锋要比较尖、细,常用有衣纹笔、叶筋笔、小红毛笔等。
用纸:一般的生宣很容易调,宜用熟宣,如蝉翼宣、云母宣或半生熟的麻纸。
第二节 白描作品的线条与质感
新知讲解
线不仅是“形”的表现,还包含对“质感的追求。
白描作品的线条与质感
灵动优美
棱角分明
新知讲解
会“说话”的线
白描作品的线条与质感
线本身的粗细、刚柔、方圆、巧拙、疏密等变化。不同的物体具有不同的质感,不同的线条可以表达不同的物象的质感,表达不同的审美感受。
新知讲解
不同的线条
白描作品的线条与质感
直线--力度适中、速度适中
曲线--力度变化、下笔肯定
转折线--力度变化、笔尖提按
新知讲解
想一想,他们用的线相同吗?
白描作品的线条与质感
润滑流畅
粗糙干涩
新知讲解
你能用不同的线条画出物体吗?
白描作品的线条与质感
临摹单体静物体会墨线的浓淡、曲直、顿挫等变化。
新知讲解
蔬果摆放原则
白描作品的线条与质感
突出主题:通过光线、色彩和构图等手段突出主题。
合理布局:通过位置、角度和形状等元素合理布局。
平衡与对称:保持画面的平衡和对称,避免失衡感。
道具选择:合理运用道具,增强画面的氛围和主题。
第三节 创作方法
新知讲解
创作方法
1.用毛笔勾勒蔬果轮廓和细节。
新知讲解
创作方法
2.添加背景轮廓。
新知讲解
创作方法
3.加上相搭配的果蔬,使构图完整。
新知讲解
创作方法
4.完成细节描绘。
学生创作
选择自己喜欢的蔬果进行写生,注意墨线的变化。
要求:
1.构图与布局合理。
自主设计
素材参考
教师示范
作品展示
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
随堂总结
白描的“简”不是简单,而是用最精炼的线条表达最深远的意境。希望同学们不仅学会用线,更能用心感受传统文化的魅力。
同学们再见THANKS FOR WATCHING
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