12.2 正确对待顺境和逆境 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

12.2 正确对待顺境和逆境 健全人格：学会全面地、辩证地看待事情，培养积极、端正的人生态度，做到顺境不骄，逆境不馁。 责任意识：培养对自己负责的意识，增强担当精神。 核心素养目标 议题一 如何认识顺境和逆境 议学活动一:如何认识顺境和逆境 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下： 正方:顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方： 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 小探究：你如何看待他们的观点？为什么？ 探究提示： 正方和反方的观点都是片面的。 原因：①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披摩。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出:“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。” 你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成? 你还知道哪些因为骄做而失败的故事?与同学分享。 探究与分享 解析：（1）李自成因骄傲懈怠而功败垂成，这告诉我们身处顺境时应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。同时，要有优患意识，警惕优越条件带来的不良影响，时刻保持谦虚谨慎的态度。 （2）例如:楚汉相争，西楚霸王项羽由于骄傲自大而失败。 正确对待人生顺境和逆境 A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ①顺境不骄。 萧凯恩，感动中国2023年度人物，颁奖词：假如给她三天光明。第一天，她要好好看父母，第二天她会登上山顶，眺望维港，从日落到日出。第三天，她要走更远，去看望她歌唱过的英雄和大好河山。虽身处逆境，但是我们可以感受到萧凯恩什么样的态度的行动？ 议题二：品顺境和逆境的关系 事例一： 一名学业特别优秀的中学生，被保送进了一所名牌大学，成为人人羡慕的少年大学生，而且一家集团公司负担了他全部的求学费用。在学校里，他从来就不愁吃、不愁穿，同学都比他大好几岁，把他当成小弟弟。寝室里有台电脑，他迷上了玩网络游戏，越玩越上瘾，用在学习方面的时间越来越少。后来他又迷上了阅读武侠小说。最终年底考试时，他累计5门功课不及格，学校对他下了退学令。 事例二：范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，他不断磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为伟大的文学家。 思考：结合材料，分析事例一、事例二中人物的事迹，体现的顺境和逆境的关系是什么？我们应如何处理好这种关系？ 名言欣赏 天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能——孟子 01 福兮祸之所伏，祸兮福之所倚——老子 02 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄 03 越碰钉子越有心眼——民间谚语 04 【笔记】2.★如何正确对待顺境和逆境？P93-94 ①顺境不骄。 A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 环节二:正确对待人生顺境和逆境 结合材料分析，我们应该如何对待人生中两种不同的境遇？ 材料一：青年在成长和奋斗的过程中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。青年要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境和逆境都成为人生的财富，而不是人生的包袱。 材料二：“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场……去吗？去啊，以最卑微的梦”是《孤勇者》中的歌词。这首歌唱出了每个“小人物”的心声：不管身处暗巷还是绝境，都要奋力为自己而战，为梦想而战。 课堂检测 树立积极的人生态度可以帮助我们走好人生路。请搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。 启思导行 人物 主要事迹 对你的启示 正确对待顺境和逆境 1.顺境和逆境的作用？ 2.如何正确对待顺境和逆境？ ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ①顺境不骄。 ②逆境不馁。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 3.理解逆境与顺境的关系是什么？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 课堂小结 正确对待顺境和逆境 作用 顺境和逆境 贫乏与充盈 对待态度 关系 对人生的作用都是双重的 顺境不骄 逆境不馁 在一定条件下可以相互转化 小杰在最近的考试中成绩不理想，心情有些低落。但他并没有因此放弃，而是选择继续努力，寻找提高成绩的方法。小杰的行为体现的是　（ ）　 A．胆小懦弱 B．骄傲自满 C．迎难而上 D．自私自利 达标检测 C 随堂练习 我们春风得意时,如果忘乎所以,就可能出现“寒潮”或“冬天”;我们遇到磨难时,只要不气馁,它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明(　    ) A.顺境和逆境没有什么区别　　     B.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化　　     C.人们可能在逆境中消沉　　     D.顺境总比逆境好 B 随堂练习 某初中学校以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正方观点为:逆境更有利于学生的成长。反方观点为:顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是(　    ) ①屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫,但自学了医学、文学、外语 A.①③　　　B.②④　　　C.①④　　　D.②③ C “齐鲁最美人物”马明涛，11岁时因为意外失去了双臂，但在运动中找到了人生理想和目标。2015年，马明涛被推荐进入越野滑雪国家队，参加了2018年和2022年两届冬残奥会。在他运动员生涯中，共获金牌49枚，打破2项长跑项目全国纪录。他的事迹启示我们（   ） ①诚实守信，勇于承担责任 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③直面逆境，发掘生命的力量 ④坚持不懈，保持积极的人生态度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D ①：题文中体现的是马明涛身残志坚的品质，没有体现诚信的品质，①说法与题不符； ②：题文中马明涛战胜挫折、取得成功的事迹，启示我们要勇于战胜挫折和逆境，而不是放弃顺境、选择逆境，②说法错误； 爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。面对困难和挫折，我们应该（   ） ①珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为 ②保持乐观豁达、积极向上的人生态度 ③具备全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品质 ④借助外力，把受挫的情绪感受转移给他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C ①：身处顺境时，珍惜美好时光，抓住机遇。顺势而为；面对困难和挫折，我们应该鼓足勇气，迎难而上，故①说法错误； ④：面对挫折，我们可以借助外力，转换自己的心情，但不能把受挫的情绪转移给他人，故④说法错误； 著名物理学家列别捷夫说：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”这说明( ) A.只有逆境才有助于成功 B.每个人都要经历挫折 C.逆境能使人经受考验，得到锻炼，助人成功 D.顺境不能成功 C 课堂检测 C 小杰在最近的考试中成绩不理想，心情有些低落。但他并没有因此放弃，而是选择继续努力，寻找提高成绩的方法。小杰的行为体现的是（ ）　　 A．胆小懦弱 B．骄傲自满 C．迎难而上 D．自私自利 A 人生如同航海，顺境时风平浪静，逆境时波涛汹涌，然而风势总会变化，顺逆亦能互换。下列名言体现了顺境与逆境在一定条件下可以相互转化的是（ ） A．塞翁失马，焉知非福 B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C．天将降大任于斯人也，必先苦其心志 D．路遥知马力，日久见人心 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $