2.第6节 受迫振动 共振-【正禾一本通】2025-2026学年高二物理选择性必修第一册同步课堂高效讲义教师用书(人教版)
2025-12-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 6. 受迫振动 共振 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.80 MB |
| 发布时间 | 2025-12-10 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-12-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55366444.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦受迫振动与共振核心知识点,从振动系统能量损失切入,梳理固有振动、阻尼振动的特点,进而阐述受迫振动的驱动力作用及共振现象的条件与应用,通过生活实例和实验装置构建知识支架。
资料以生活实例(如阅兵过桥避免共振)和实验探究(弹簧振子驱动力实验)为特色,融合物理观念与科学探究,通过问题链引导和典例解析培养学生科学思维,课中助力教师直观教学,课后便于学生回顾强化,弥补知识盲点。
内容正文:
第6节 受迫振动 共振
[学习目标]
1.通过对弹簧振子及单摆的研究,想一想:什么是固有频率?
2.结合生活实例,说一说:什么是阻尼振动?振动系统能量衰减的方式有哪些?
3.什么是受迫振动?通过实验研究可知,受迫振动的频率与驱动力的频率、固有频率有什么关系?
4.什么是共振现象?发生共振的条件是什么?在生活中有哪些应用?
一、振动中的能量损失
1.固有振动和固有频率
振动系统在没有外力干预的情况下的振动叫固有振动,其振动频率与振幅无关,该频率称为固有频率。
2.阻尼振动
(1)阻尼振动:振动系统受到阻碍作用时,振幅随时间逐渐减小的振动,其振动图像如图所示。
(2)振动系统能量衰减的两种方式
①振动系统受到摩擦阻力作用,机械能逐渐转化为内能。
②振动系统引起邻近介质中各质点的振动,能量向四周辐射出去,从而自身的机械能减少。
二、受迫振动
1.驱动力:作用于振动系统的周期性的外力,以补偿系统的能量损失,维持系统的振动。
2.受迫振动
三、共振现象及其应用
1.判断下列说法是否正确
(1)固有频率由振动系统自身决定。(√)
(2)阻尼振动的振幅和频率都不断减小。(×)
(3)打点计时器振针的振动是受迫振动。(√)
(4)驱动力的频率越大,受迫振动的振幅越大。(×)
2.在国庆大阅兵中,当徒步方队经过天安门前行礼时,那整齐的步伐,磅礴的气势,震撼人心,而部队在行军中经过桥梁时一般采用便步,而不是齐步或正步的方式,这是为什么?
提示:当部队士兵走齐步或正步时,步伐的频率与桥梁的固有频率十分接近,容易引发桥梁的共振,甚至导致桥梁垮塌。
阻尼振动
如图所示,小朋友正在荡秋千。若无外力的帮助,秋千会逐渐停下来。
问题1:秋千为什么会逐渐停下来?
问题2:停下来的过程中,其振动周期是否有明显变化?
提示:1.由于秋千克服阻力做功,其机械能逐渐减小。
2.周期无明显变化。
对阻尼振动的理解
(1)阻尼振动的振幅逐渐减小,系统的机械能逐渐减小,最后停止振动。
(2)阻尼振动振幅减小的快慢跟所受阻尼的大小有关,阻尼越大,振幅减小得越快。
(3)阻尼振动的振幅虽不断减小,但振动的频率仍由系统自身所决定,不会随振幅的减小而变化。如锣因空气阻尼的作用,振幅减小,锣声减弱,但音调不变。
【典例1】 (2025·陕西榆林期末)如图所示为某同学研究单摆做阻尼振动的位移—时间图像,M、N是图像上的两个点,且M、N两点到平衡位置的距离相等,下列说法正确的是( )
A.单摆做阻尼振动的过程中周期变小
B.摆球在M点时的动能大于在N点时的动能
C.摆球在M点时做减速运动
D.摆球在N点时正在升高
解析:选B。单摆的周期T=2π,周期与振幅无关,单摆做阻尼振动的周期不变,振幅减小,故A错误;M、N两点对应位置高度相同,故从M到N重力做功为0,由于单摆做阻尼振动,可知摆球需克服阻力做功,由动能定理可知摆球在M点时的动能大于在N点时的动能,故B正确;由图可知摆球在M点时正在靠近平衡位置,速度在增大,即摆球在M点时做加速运动,故C错误;摆球在N点时正在靠近平衡位置,高度在降低,即摆球在N点时正在下落,故D错误。
受迫振动
如图所示的实验装置为一挂在曲轴上的弹簧振子,匀速摇动手柄,下面的弹簧振子就会振动起来。实际动手做一下,然后回答以下几个问题。
问题1:手柄不动而用手拉动一下振子,弹簧振子的振动属于什么振动?
问题2:在匀速摇动手柄的过程中,观察振子的振幅是否变化?为什么?
问题3:用不同的转速匀速转动手柄,弹簧振子的振动有何不同?
提示:1.阻尼振动。
2.振幅不变,外力做功补偿系统损失的能量。
3.手柄转速不同时弹簧振子的振动周期和频率也不同。
1.简谐运动、阻尼振动和受迫振动的比较
比较项目
简谐运动
阻尼振动
受迫振动
产生条件
不受阻
力作用
受阻力
作用
受阻力和
驱动力作用
频率
固有
频率
固有
频率
驱动力
频率
振幅
不变
减小
大小变化
不确定
振动图像
形状
不确定
实例
弹簧振子振
动;单摆做
小角度摆动
敲锣打鼓发出的声音越来越弱,是因为振幅越来越小
扬声器纸
盆振动发
声;钟摆
的摆动
【典例2】 手机充电时,若手机振动,充电线也会跟着振动,如图所示。若手机振动的频率为f1,充电线上某点的振动频率为f2,下列说法正确的是( )
A.f2>f1
B.手机振动的频率越大,充电线抖动的幅度越大
C.充电线上离手机充电口近的点先振动
D.同一手机,更换不同长度的充电线,其振动时的频率不同
解析:选C。充电线发生的是受迫振动,振动频率始终等于驱动力的频率,可知f2=f1,A错误;当手机振动的频率与充电线的固有频率相差越大,充电线抖动的振幅越小,当手机振动的频率与充电线的固有频率相差越小,充电线抖动的振幅越大,故B错误;距离振源越近的质点先振动,可知充电线上离手机充电口近的点先振动,故C正确;受迫振动的振动频率始终等于驱动力的频率,同一手机,更换不同长度的充电线,其振动时的频率相同,故D错误。
共振现象分析及应用
洗衣机在把衣服脱水完毕,拔掉电源后,脱水桶还要转动一会儿才能停下来。在拔掉电源后,发现洗衣机先振动得比较小,然后有一阵子振动得很剧烈,最后振动慢慢减小直至停下来。
问题1:开始时的一段时间,洗衣机为什么振动比较弱?
问题2:期间有一阵子剧烈振动的原因是什么?
提示:1.洗衣机的固有频率与脱水桶的频率相差较远。
2.脱水桶的频率与洗衣机的固有频率接近,发生了共振现象。
对共振条件的理解
(1)从受力角度看:当振动物体所受驱动力的方向跟它的运动方向相同时,驱动力对它起加速作用,使它的振幅增大,当驱动力的频率等于物体的固有频率时,它的每一次作用都使物体的振幅增加,从而振幅达到最大。
(2)从功能关系看:当驱动力的频率等于物体的固有频率时,驱动力始终对物体做正功,使振动能量不断增加,振幅不断增大,直到增加的能量等于克服阻尼作用损耗的能量,振幅才不再增加。
角度1 共振现象的理解
【典例3】 (2025·江苏盐城期中)如图所示,在张紧的绳上挂了A、B、C、D四个单摆,A摆与C摆的摆长相等,D摆的摆长最长,B摆最短。先将A摆拉离平衡位置后释放(摆角不超过5°),则下列说法中正确的是( )
A.所有摆均以相同摆角振动
B.所有摆均以相同频率振动
C.所有摆均以相同振幅振动
D.D摆振幅最大
解析:选B。由于A摆与C摆的摆长相等,当A摆动后,C将发生共振,C的振幅最大,故C、D错误;结合上述可知,C的振幅大于D的振幅,而C的摆长小于D的摆长,则C的摆角大于D的摆角,两者的摆角不相同,故A错误;A摆动后,其他摆均发生受迫振动,其他摆的频率均等于A摆的频率,即所有摆均以相同频率振动,故B正确。
角度2 共振现象的应用
【典例4】 (2025·江苏常州期中)图甲所示是一个共振筛,该共振筛的共振曲线如图乙所示。已知增大电压,可使偏心轮转速提高;增加筛子质量,可增大筛子的固有周期。在某电压下此刻偏心轮的转速是54 r/min。下列说法正确的是( )
A.偏心轮现在的频率是0.8 Hz
B.仅增大电压,可以使筛子振幅增大
C.仅增加筛子质量,可以使筛子振动频率减小
D.仅降低偏心轮转速,可以使筛子振幅增大
解析:选D。此时偏心轮的转速是54 r/min,则周期为T= s= s,频率为f= Hz=0.9 Hz,A错误;仅增大电压,偏心轮的转速或频率增大,则偏心轮产生驱动力的频率增大,该频率大于0.8 Hz,不会产生共振,筛子的振幅不会增大,故B错误;仅增加筛子的质量,增大了筛子的固有周期,减小了固有频率,但不会改变筛子的振动频率,故C错误;降低偏心轮转速,偏心轮的频率减小,则偏心轮产生驱动力的频率减小,当动力的频率减小到0.8 Hz时,产生共振,筛子的振幅增大到最大,D正确。
1.如图所示,两个弹簧振子悬挂在同一支架上,已知甲弹簧振子的固有频率为75 Hz,乙弹簧振子的固有频率为18 Hz,当支架在受到竖直方向、频率为70 Hz的驱动力作用做受迫振动时,两个弹簧振子的振动情况是( )
A.甲的振幅较大,且振动频率为75 Hz
B.甲的振幅较大,且振动频率为70 Hz
C.乙的振幅较大,且振动频率为18 Hz
D.乙的振幅较大,且振动频率为70 Hz
解析:选B。做受迫振动的物体振动时的频率等于驱动力的频率,驱动力的频率越接近物体的固有频率,振幅越大,可知甲、乙的振动频率均为70 Hz,甲的振幅较大,故B正确。
2.如图所示,振动桩锤是桩基础施工的重要设备之一。桩锤工作时引起桩身周围土体振动,使桩身和土体间的粘合度降低,从而减小沉桩阻力。下列说法正确的是( )
A.针对不同土体,最有利于沉桩的桩锤振动频率都相同
B.针对同种土体,桩锤的振动频率越大,桩身周围土体的振动幅度越大
C.桩锤稳定工作后,桩身周围无论哪种土体,其振动频率都与桩锤的振动频率相同
D.为保障打桩机机身稳定,桩锤的振动频率应尽量接近机身的固有频率
解析:选C。针对不同土体,由于固有频率可能不同,所以最有利于沉桩的桩锤振动频率可能不同,故A错误;根据共振条件可知,当驱动力频率等于固有频率时,做受迫振动的振幅最大,则针对同种土体,桩锤的振动频率越大,桩身周围土体的振动幅度不一定越大,故B错误;做受迫振动的频率等于驱动力的频率,可知桩锤稳定工作后,桩身周围无论哪种土体,其振动频率都与桩锤的振动频率相同,故C正确;为保障打桩机机身的稳定,桩锤的振动频率应尽量远离机身的固有频率,故D错误。
3.单摆M、N、O、P自由振动时,振动图像分别如图甲、乙、丙、丁所示。现将单摆M、N、O、P悬挂在如图所示支架的细线上,并保持各自的摆长不变,使其中一个单摆振动,经过足够长的时间,其他三个都可能振动起来。不计空气阻力。下列判断正确的是( )
A.若使M振动起来,P不会振动
B.若使M振动起来,稳定时N振动的周期仍小于2 s
C.若使P振动起来,稳定时M比O的振幅小
D.若使O振动起来,稳定时M的振动周期等于3 s
解析:选D。若使M振动起来,其他小球也会振动,做受迫振动,A错误;受迫振动的周期等于驱动力的周期,B错误;若使P振动起来,由于M的固有周期与驱动力的周期相同,M发生共振,稳定时M比O的振幅大,C错误;O的周期为3 s,使O振动起来,M做受迫振动,则稳定时M的振动周期为3 s,D正确。
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