11.2 树立正确的人生目标 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

任务来的时候，正好是你觉得已经没有什么好药，治的泛滥的比较。厉害。结果一做越来越不行了，只有40%或者十几，那时候能再往后退。不可以。我们开始就把它叫做191号。出现了100%的抗炎药效。100%. 就是说本月有虫能够生命。有一些头发反应的一个因素，我们要自己来。试一下。我打个报告，我是组长，我负责，还有其他同志都参与了，我带头两个同志一起，我们住到东直门医院，从头给化了的都化验完了，吃了药，订了鸡蛋，看看最后结果怎么样。祖国需要我，我义无反顾，心里只有如何完成任务。青蒿素，中医药给世界的一份礼物。抖音。 1.看完视频,你有何启发? 2.你还知道哪些榜样人? 新课导入:榜样人物 屠呦呦 你还知道哪些人在实现目标的过程中为国家、为世界做出卓越贡献? 让我们进入今天的新课学习《树立正确的人生目标》 2025-12 道德与法治 11.2树立正确的人生目标 第十一课:确立人生目标 核心素养目标 1.政治认同:通过材料认识到正确认识个人与社会的关系,树立正确的人生目标,增强奉献意识和爱国情怀。 2、健全人格:明确树立人生目标的重要性,积极主动规划人生,把个人的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合,与人类的福祉相统一。 3.道德修养:正确认识个人与社会的关系,树立正确的人生目标,增强奉献意识和爱国情怀。 4.责任意识:培养学生将个人发展与国家、民族和人民的利益相结合,增强社会责任感。 目录 CONTENT 2 如何树立正确的人生目标? 1 树立人生目标,为什么要正确认识个人与社会的关系? 生 活 观 察 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题,同学们展开了热烈的讨论。 我想成为一名科学家。 我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 我想通过努力让家人过上好日子。 我希望自己能为国争光。 结合以上讨论,说说四位同学的人生目标有什么共同点? 四位同学的人生目标都不只是想到自己,而是分别考虑到家庭、社会、国家等多方面的需要。 结合以上讨论,你的人生目标是什么呢? 医生 法官 研究员 记者 警察 结合以上材料,思考个人和社会的关系是怎样的? “人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。” “我不是一个人在战斗, 背后是强大的中国队!” 组成 社会 个人 个人 个人 个人 影响发展 如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,有各种关系连成的线就组成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。每个人都是社会的一员,社会是由个人组成的。 “大网“——社会 “结点”——个人 “连接线”——社会关系 社会是由个人组成的,个人的发展离不开社会。 你认为树立人生目标需要考虑社会需求吗?为什么? ①.正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。 总书记点赞“新农人”:全国两会上总书记点赞“新农人”。“大学生返乡养猪,都市白领回乡给乡亲们直播带货,高学历海归跑到大山里种脐橙建橙汁生产线.......”在全面推进乡村振兴的过程中,这样的新农人越来越多。他们带着新思想、新理念、新方法、新技术,返乡入乡创业。 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。 1.树立人生目标,为什么要正确认识个人与社会的关系?P87 ①正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。 ②社会是由个人组成的,个人的发展离不开社会。 ③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。 课堂笔记 家庭环境 父亲职业 兴趣特长 性格特征 知识能力兴趣爱好 上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素? 人生目标调查 1.我的人生目标是:_ 2.我树立这样的人生目标是因为? ②树立人生目标,应当从自身实际出发。 性格特征 知识能力 兴趣爱好 家庭环境 1 2 3 4 影响因素 我们要综合评估,全面考虑以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过:“常有人问我对自身价值和人生追求的看法,我说,我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后,程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向,原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。 当组织上要求他参与原子弹研发工作时,原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹,他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日,潜心于中国核武器研究和核试验事业,为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发? ③树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。 (我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要, 植根于中华民族伟大复兴的事业。) 拓展链接: 致敬“两弹一星”功勋科学家! “东方巨响”,震惊世界:1964年10月16日15时,我国第一颗原子弹爆炸成功。这一声震天巨响,也是面向世界的庄严宣告:中国人民依靠自己的力量,打破了超级大国的核垄断。今天,我们要致敬每一位为“两弹一星”事业挥洒汗水和热血的科研工作者!他们创造了热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。 P89相关链接马克思选择职业时的考虑2 如何树立正确的人生目标? 阅读并回答:青年马克思的择业标准是什么?带给你什么启示? 她是中国药学佳、“诺贝尔奖”和“共和国勋章”大奖得主,她是.... 她60多年致力于中医药研究实践,2年多时间,2000多个方药,200多个中药提取研究,勇于创新实践,191次以身试药致肝脏损伤,发现青蒿素解决全球抗疟难题,挽救数百万生命;为中医药科技创新和人类健康事业,做出巨大贡献。 ④树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。 (个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力。) ③树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。 【笔记】2. 如何树立正确的人生目标?P87-89①-④ ①.正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标,应当从自身实际出发。 课堂笔记 必要前提 11.2树立正确的人生目标 怎么做 个人与社会的关系 ④与人类的福祉相统一 ②从自身实际出发 ③与国家、民族和人民的利益相结合 课堂小结 ①正确认识个人与社会的关系 课堂训练 1.青年只有志存高远,才能激发奋进潜力,青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定。以下对此理解正确的是( ) A.人生目标指引我们走上正确的人生道路 B.人生目标决定着人生道路的发展方向 C.长远目标常常是可望而不可即的 D.要善于更换梦想,不断超越自己 A 课堂训练 2.下面是关于人生目标对人生影响的跟踪调查结果。这启示我们( ) A.清晰而稳定的长远目标有利于引导我们走向成功 B.有清晰而稳定的长期目标的人就会成为社会精英 C.计划赶不上变化,中学生没有必要进行人生规划 D.只需要确立长远目标,短期目标不重要 A 课堂训练 3.下列目标中属于长远目标的有( ) ①小明长大后想当一名工程师 ②小丽说这学期她要学会做饭 ③小芳想成为一名科学家 ④小华想加入围棋社学习围棋 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 课堂训练 4.在道德与法治课堂上,同学们围绕“自己的人生目标”展开了热烈的讨论。下列说法正确的是( ) A.小明:我的人生目标要把兴趣爱好放在第一位,其他的 不在考虑范围内 B.小张:我要出人头地,拒绝过默默无闻、平淡的生活 C.小王:未来社会发展越来越好,我现在不用规划人生目标 D.小李:我要当一名优秀的人民教师,为祖国培养更多人才 D 启思导行 如果下图中的河流代表你的人生。 以小组为单位讨论下列问题 学会弹钢琴 学会骑自行车 进入理想的初中 成为一名志愿者 成为一名保家卫国的军人 (1)已经实现的目标:如图所示 实现目标的做法:勤奋的努力和持之以恒的努力。 (2)未来要实现的目标:考入理想的大学、成为一名保家卫国的军人、成为一名青年志愿者。 实现目标的做法:树立远大理想、坚持锻炼身体、努力学习。 (1)你实现了哪些目标? 请在人生的河流上找一个点,简要描述。 (2)分享自己未来想要实现的目标,并思考如何才能实现这些目标。 感谢聆听 THANKS FOR YOUR WATCHING $1964年11月16日下午三时，罗布泊一声巨响，中国第一颗原子弹爆炸成功。这一瞬间，人们都在欢呼，然而，时任试验基地技术负责人的程开甲却还在等待。然后就听到54方面文，你晓得成功的，但是我们瞪着瞪。原来原子弹爆炸成功只是第一步，只有拿到相关数据才能完成后续研究。发达国家的核试验曾发生过数据收集不全，甚至一个数据都拿不到的情况。作为中国首次原子弹试验的技术负责人，程开甲焦急等待的正是这些数据。核爆一个多小时后，1700多台测试仪器陆续拿到全部数据。核爆当量测算完毕，程开甲这才真正兴奋到了家。在程开甲的青少年时代，中国积贫积弱，饱受欺凌。1946年，他留学英国，在异国他乡对此有了更深的感受。在到海边去游泳的时候，几个留学生一起去游泳。这些外国人他就说了下水了，他就说这群人把我们的海水水都搞脏了，这不就是侮辱你，处处都表现出来我们国家穷，我们国家弱受欺负。留学第三年，程开甲在英国的电影院看到了一段新闻影片，英国海军紫石英号等军舰在长江上被渡江作战的中国人民解放军以并不先进的武器击伤。好像是他厉害的很，我们认为他的战就看到这个在英国这个自然人跑开就打成了。所以我们在当时看的时候真的高兴啊，是我们以为这一天能够。这样子的。1949年中华人民共和国成立，让程开甲看到了祖国强大的希望。已经是英国皇家化学工业研究所研究员的程开甲婉拒导师的挽留，回到了祖国。他说，回到了祖国，为国家做贡献，他是感到最幸福的事儿。为了配合国家需要，他十年内四次转换自己的研究方向。他说，一切都是为了国家的利益、民族的利益，要我做什么都行。核试验包括空投两弹结合地下平洞、地下竖井等多种方式。由于核爆炸后屏洞中温度很高，还存在强辐射，国外一般不会对坪洞进行开挖。然而，为了获取更多的数据，程开甲决定开挖平洞，并且亲自进入洞内探查报新。他的看法就是说你要知道梨子的滋味，你必须去尝一尝。所以说你开挖是必要的，然后开挖完了我进去也是必要的。可是那其他人就说你可以不要去，我们给你把那些一些东西材料收集好，我赶紧向你汇报，他说那不行。所以他就多次进到这个地下的现场警报器。就像桑拿进了桑拿那个房间一样，那汗就往下流。但是那里头放射性肯定很高，你戴那口罩我估计起作用，但不大。已经被挤压到最后最窄的地方就是80公分的直径，他们都是爬。进去的。程开甲甘冒风险，是考虑到国家当时很穷，做核试验的次数远低于西方，他要用最少的试验次数获得最多的数据，加快中国核武器事业发展，让祖国早日强大。1960年，程开甲加入中国核武器研究队伍。从此，他隐姓埋名，在学术界销声匿迹二十多年。在核武器研究所，在死亡之地罗布泊，在核试验基地，马兰从参与原子弹研制，到参与、主持决策三十多次核核试验，程开甲为中国核武器研究和核试验事业倾注了全部心血和才智。我觉得很有一个价值，神圣的价值在于贡献。你为生命贡献，为国家贡献，这个是这这个是价值。