山西省朔州市部分学校2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025一2026学年第一学期九年级评估质量监测（三） 语文试卷 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、古典之美(27分)】 (-) 弥 1,班级开展“诵诗文·养情志”古诗文名句积累活动。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 品情：“露从今夜白，(1) (10分) 增；“(2) ”(《月夜忆舍弟》)，杜甫感物伤怀，思乡愁绪倍 朱阁，(3) ,浮光跃金”(《岳阳楼记》)，范仲淹登楼远眺，心旷神怡之感尽显；“转 明愿：“(4) ”(《水调歌头》)，苏轼难以入眠，手足亲情萦绕。 重用，建功立业；“(5) ,忽复乘舟梦日边”(《行路难·其一》)，李白仰幕先贤，期待受 弥坚，坦陈心志，不惜残年；“(6) ,肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘)，韩愈忠君 赠》)，刘禹锡以物自喻，乐观豁达、积极进取；“(7) ”(《酬乐天扬州初逢席上见 题》)，李商隐对待爱情至死不渝、执着坚定。 ”(《无 封 2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 (2分) 励志：这幅书法作品的内容出自《行路难·其 一》，诗句表现了李白的 和对理想的执着追求。 的人生态度 (二) 班级开展“游山水·寄情怀”文言文探究活动。 请阅读下面的选文并完成第3一7题。 线 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林坚尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声 海源，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？ 山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记) 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孝一小舟，拥毳 ▣ 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆两，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心 亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 使用 (节选自张岱《湖心亭看雪) 【九年级语文第1页（共6页）】 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)醉翁之意不在酒 意： (2)拥毳衣炉火 拥： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 翻译： (2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 翻译： ,天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 5.甲、乙两文都注重景物描写，其作用有何不同？ (4分) 【丙】 是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚 澄”，文四固°于雪，若涂银，若泼汞⊙，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影混弄，又若镜中 见疏发，离离然①可爱。寒浃⑤肌肤，清人肺腑。 (节选自沈周《记雪月之观》) 【注释】①虚澄：空虚清澈。②囿：围绕。③汞：水银。④离离然：历历分明的样子。⑤浃 (jia):通，透。 6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 (2分) 加点字 方法提示 释义 是夜月出 【课内迁移法】是日更定矣 (《湖心亭看雪》) (1) 楼临水 【查阅字典法】①到，到达；②面对，碰上；③临近，靠近；④站在 高处向下看 (2) (只填序号) 7.乙、丙两文都运用了侧面描写的手法描写雪，请结合相关内容简要分析。 (4分) 二、文学之约(27分】 (-) 班级组织“致敬·中国好人”学习活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。 【甲】 【乙】 山西三人荣登2025年第二季度“中 中国好人，心中藏着光 国好人榜”。从多年坚持志愿服务、传递 默默无闻，却温暖四方 社会正能量的“95后”青年郭泽鹏，到书 不论岁月走再远，这份情也不褪色 香筑梦四十余载、成为乡村文化引路人的 “好人”从不是云端的标杆 退休教师杜德建，再到毫不犹豫跳入冰 是抬手就能做的温暖选择 窟、勇救3名落水少年的周建明，他们无 源于日常濡养的默默积蓄 不展现了人性最本真的光辉。“中国好 一次让座，让拥挤的车厢漾起温柔 人”，这份荣誉不仅是对凡人善举的jiā 奖，更是对“好人文化”的生动诠释。 一把雨伞，为淋雨的身影撑起晴空 8.【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2分) jiā奖 濡养 【九年级语文第2页（共6页）】 9.【分析·句子关系【乙】诗中画波浪线的句子“不论岁月走再远，这份情也不褪色”属于 关系的复句。 (2分) 10.【创作·表达心声】请根据语境，补写引乙】诗横线上空缺的句子，使之前后句形成排比。 (2分) (二) 学校读书社开展“分享·阅读收获”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11.请从以下备选作品中任选一部，仿照示例，完成你的阅读分享。 (6分) 备选名著：《水浒传火文青诗选》 “火”是文学作品中常见的文学意象，可以表达作者思想情感，有着独特的含义，与主题、人物、情 节等紧密关联。 名著名称 对“火”的理解与感悟 《西游记》中金池长老在看了唐僧的袈裟后起了贪恋，恶意纵火，想要烧死 示例 《西游记》 唐僧师徒，将袈装据为己有，那是“贪欲之火”；火焰山的火，象征着世间一切邪 恶与困难，而孙悟空的灭火之举，则是正义与勇气的体现。 分享 1) (2) (三) 班级开展“读文塑人·琢品立身”主题阅读活动。 请阅读下面小说并完成第12题。 塑人 张祺妍 ①“什么？再不做了？” ②我猛地一撂筷子，像是大醉时突然被迎头浇了凉水一样，后知后觉地发惊。饭桌上摆着 一个舞狮的泥塑娃娃，还弯着笑眼，灵动得像要跑跳起来—那是3年前的大年初一，我在村头 演了一场舞狮之后，泥人赵给我捏的小像。 ③“我得去问问他！”娘刚想叫我先等等，我已匆忙地抹了一把脸，又就着棉袄底儿擦了擦 手，朝着最西头的人家跑去。 ④最西头住的就是泥人赵。他是个快要古稀的老头，一双粗糙的手上满是岁月留下的刀刻 痕迹，让人会自然地联想到他前半生面朝黄土背朝天的日子—可他偏偏是个手艺人，听说早 年跟着高人学过捏泥人，也有人说他是自学成才、妙手天成。但不管怎么说，他捏泥人的手艺确 实是乡里乡外人点了头的。他本姓赵，我们听说过天津有个泥人张，就给他起了个“泥人赵”的 名号，叫久了也就成了大名。 ⑤泥人赵不上街、不进城，院里摆满了各色的泥人。泥人虽小，但功夫从选土和泥就得开 始，得选那些摸着有些潮湿的红土，还得一遍遍地过网筛，最后才能添水成泥。泥和成后，整泥 入窖，再等3年。3年前舞完狮后，我亲眼看着泥人赵备好了泥，把一块块金砖似的泥放到窖 里。算着日子，这两天就差不多要开窖取泥、塑形了，怎么好端端就不做了？、 ⑥我一下子扑进了泥人赵的小院，院里摆着八仙过海，中间早就撑起了小桌，泥砖在日光下 闪着莹莹的水光。泥人赵握着拍板，就像握着鼓槌一样轻巧，高低错落地打着节奏，一块泥便在 他手底下慢慢有了形状。 ⑦“好一个关云长！”只见那泥块隐约可见魁梧英姿，我看入了迷，不自觉地叫出来。泥人赵 分) 微微，点头，却并不抬眼看我。 ⑧“你说眼睛怎么捏？凤眼生威，卧蚕似雾。”他先捏出眼眉，又换了压子细细地雕琢。“千里 走单骑，过五关斩六将，不全是为了刘备？是武将，更是忠臣。这关二爷的忠、勇，两眼一瞪便知。” ⑨他语气平淡，呼出的热气与历史的云烟相融，像在直面那义薄云天的将军。压子飞旋，好 【九年级语文第3页（共6页）】 似大师泼墨，自有酣畅淋漓的笔走龙蛇；压子细刻，又如锦绣巧织，成了蝴蝶似的银针。仅仅几 下，真真是画龙点睛，关羽一下子双目炯炯，有了真神。 ⑩“这是捏人，更是塑人。” ①眼看着那原本只是个人形的泥坯一点点成了关羽再世，我才忽地想起我的问题，话刚提 到喉头，泥人赵突然对我招了招手。我朝着关羽走去，又盯着泥人赵手掌上零零点点的泥块发 愣，突然听见他轻笑了一声。 ②“大家说我跟着高人学过捏泥人不假，说我是自学成才也不假。捏泥人没有什么高招诀 窍可传授，一是凭手上功夫熟不熟，二是看你懂不懂这个人。只有你仔细观察过他的挑眉、眨 眼，你才能捏得像，只有你懂了他的为人处世，你才能捏得真。” ③他最后削了削宝刀：“我看你感兴趣。你记住我的话吧：用眼看，用心感，才能用手捏。这 是个塑人的过程，你心里有了，手下自然就真” ④我看着那竖持着青龙偃月刀的关羽，虽没有上色，但泥土的脸庞自有赤色，那刀也泛着忠 义与刚勇的寒光，像是刚刚进行一番血战。 ⑤一句话未完，门口却来了一辆半旧的摩托车。一男一女从车上翻下，一见那关云长就两 眼放光：“大师，您再考虑考虑。不用您操心，只要您把这各色的人物给我们翻个泥模子就行，价 钱，我们绝不吞一点儿。” ⑥泥人赵双手轻轻抚了抚关羽像，又两手抱拳朝他们一拱：“承他人的手艺，称不上什么大 师。但是这捏泥人，只能亲手塑，从来不翻泥模。辛苦您二位又跑一趟，我啊，再不做了。” ⑦他摆摆手，转身进了里屋，独留那关二爷镇守在桌上，像是关羽，又像是泥人赵。 (选自《中国作家青年报》2025年11月4日，有删改)》 12.(1)小智认为文章第④、⑤段跟故事内容无关，应该删去。请写出你的观点，并阐述理由。 (5分) (2)请结合文章内容，围绕“这是捏人，更是塑人”写一段赏析性文字。（不少于150字）(10分) 三、现实之思(26分)】 (一) 班级开展“青春底色·逐光而行”小组合作学习活动。请参与并完成第13一14题。 让信仰成为青春最厚重的底色 王冬梅 “若一去不回，便一去不回。”《沉默的荣耀》中吴石这句掷地有声的话语，是革命先辈在信仰 抉择面前的决绝告白，更是一座镌刻着忠诚与担当的精神丰碑。从“一去不回”的舍生取义，到 “一往无前”的勇毅前行，变的是时代语境，不变的是精神血脉的赓续，传承的是初心如磐的担 当。新时代中国青年，当从先辈风骨中汲取精神力量，以青春之我、奋斗之我，在民族复兴的伟 大征程中书写新的荣光。 “一去不回”的决绝，是先辈用生命诠释的信仰纯度，为青年立起了精神标杆。回望百余年 党史，从李大钊“铁肩担道义”的慷慨，到夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的凛然，到无数无名 英雄隐姓埋名、默默奉献的坚守，“一去不回”的选择背后，是对信仰的绝对忠诚，是对家国的深 沉热爱，是“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的使命担当。新时代青年成长在物资丰裕的和 平年代，虽无需面对枪林弹雨的考验，但同样需要这种“信仰至上”的精神纯度，在纷繁复杂的社 会思潮中保持清醒，在思想观，点的碰撞中坚守初心，让信仰成为青春最厚重的底色。 “一往无前”的奋进，是新时代青年对先辈风骨的最好传承，是使命担当的当代诠释。如果 说先辈的“一去不回”是为了“破”一打破旧世界的枷锁、开辟新天地的曙光，那么新时代青年 的“一往无前”则是为了“立”一立足新时代的坐标、扛起新征程的使命。从“培城”探月、“焚 【九年级语文第4页（共6页）】 几 龙”深潜的科研一线，到脱贫攻坚、乡村全面拆兴的四田间地头：从戍边卫国的年轻战士，到创新创 业的青年制客，新时代青年正以一往无前”的姿态，在各自的岗位上书写着属于这一代人的起 当。这种一往无前”，正是对先率“去不回精神的康线一赓续的是为国为民的初心，传东 提 的是挺身而出的勇气，延续的是失志不渝的坚守。 发 从“一去不回”到“一往无前”，精神的接力棒在一代代青年手中传递，汇聚成民族复兴的磅 裤力量。青年兴则国家兴，青年强则国家强。过去，青年先辈以“一去不回”的决绝，为国家独 诀 主、民族解放杀出一条血路；今天，新时代青年以“一往无前”的奋进，为国家富强、民族复兴开拓 眨 前行。这种精神的传承，不是简单的复制，而是结合时代需求的创新与发展一先辈们的决绝 教会我们为何出发，新时代的奋进指引我们如何前行。 这 (选自“中央团校”2025年11月4日，有删改) 13.本文在论述过程中，多处运用了举例论证的方法，请从文中找出一处，并分析其作用。 (4分) 忠 两 14.第一小组同学对本文的论证思路展开了讨论，请你参与。（请用文章原句填空） (6分) 价 同学A:首先，文章开篇引用《沉默的荣耀》中吴石的话语，引出革命先辈“一去不回”的决绝 告白，进而提出(1) 这一 大 观点。 同学B:接着，分别从“‘一去不回’的决绝，是先辈用生命诠释的信仰纯度，为青年立起了精 神标杆”和“(2) 攻) ”两个方面 进行论述。 同学C:最后，用(3) 分) 总结， 深化了文章的中心论点。 (二) 分) 校团委开展“传承·自信力量”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 国潮流行，是文化自信觉醒的缩影，是民族精神的时代重构。 【传统文化引领“新国潮”】 国潮，就是“国”与“潮”的融合体一“国”指的是中国传统文化元素，“潮”则指时尚潮流。 “新国潮”便是通过创意将二者结合起来。如今，中华优秀传统文化引领“新国潮”崛起，迸发出 驱动经济社会发展的深层力量。 装点美好生活 创造就业机会 带动产业发展 国潮文创，逛博 “新国潮”站上就业新风口。在陕 仰 物馆，“国潮”新体 ,到 西西安，“汉服热”催生对妆造师的巨大 以中国古法黄金工艺为特色的老 验，沉浸式探寻传统 1担 需求。长安区人社局推出长安汉唐妆 铺黄金，将花丝镶嵌、错全等非遗技艺 文化，如在平遥古城 融入当代设计，2024年销售业绩同比增 1伟 造师培训项目，免费教授相关课程，目 追寻晋商文化，在苏 前带动就创业人数近7000人，人均年 长超160%；以天然草本植物、水果或药 材为原料，通过煮制、萃取等工艺制成 :年 州古城平江历史文 收入9万余元。在山西隰县，游戏《黑 :名 化街区体验“苏式生 活”。在潮州古城品 神话：悟空》带火当地旅游，景区导游数 的“中式养生水”市场规模预计2028年 )深 味茶香与美食… 量从8人增至31人；大学生返乡就业， 可破百亿元…“新中式”渗入诸多消 和 推动民宿、餐饮等业态发展。 费细分领域，形成以文化价值驱动经济 5社 增长的新范式。 果 青年 “蛟 图一：晋祠水镜台 图二：动画片中孙悟空变的二郎神庙 【九年级语文第5页（共6页）】 【年轻一代爱上“新国潮”】 取材自中国神话的影片《哪吒之魔童闹海》今年屡创票房纪录，传授中华优秀传统文化的 “夜校”课程正在城市青年群体中流行起来，国风国潮商品在 等多个品类表现亮眼，展现出“00后”对传统文化和个性表达的双重热情。 、文教文化用品 融入传统文化元素的茶饮、潮玩、零食等品牌联名款产品吸引年轻人买单…与其说是“血 脉觉醒”，不如说是“新国潮”的号召力被更彻底地释放出来。 【势不可挡“新国潮”】 年轻人为国潮文化买单的行为，早已超越了“拥有产品”的范畴，延 伸出“学习文化”“传播文化”“创作文化”的链条。在社交平台上，“国潮 穿搭教程”“非遗文化手工体验”“我的国潮设计灵感”等话题的阅读量 均超过10亿次。还有不少年轻人把对国潮文化的热爱融入职业选 择中。 这种从“消费”到“传承”的转变，让国潮文化真正“活”了起来。以 前，传统文化的传承多依赖专业的学者、匠人；现在，年轻人用自己的方 弥 式，把传统文化从“书本里”“博物馆里”拉到“日常生活里”一穿国潮图三：新中式潮流生活词云图 服饰是传承，分享文化故事是传承，设计国潮作品也是传承。他们用青 春的活力，让古老的文化焕发出新的生命力。 15.以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。 (1)根据图三，填写材料年轻一代爱上“新国潮”】中空缺的内容。 (2分) (2)请你作为宣讲员根据【传统文化引领“新国潮”】中的相关内容，及 图一、图二的信息，向同学们介绍图四文创产品“晋祠水镜台冰箱贴” 的设计与意义。 (6分) 写作提示：①抓住特征，生动形象地介绍；②不少于80字。 封 图四：晋祠水镜台冰箱贴 (3)活动接近尾声，请你作为主持人，以“传统绽新蕴·国潮正当燃”为主题做总结发言，分享 你的收获和思考。 (8分) 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分)】 线 16.书写幸福篇章。 在初中的时光长河中，我们经历了许多难忘的瞬间，这些瞬间如同璀璨星辰，点缀着我 们成长的天空。它们或许是一次成功的喜悦，或许是一次失败的苦涩，或许是与朋友的一次 深刻交流，或许是对自然的一次奇妙探索…每一个瞬间都蕴含着独特的情感和意义，成为 我们青春岁月里宝贵的财富。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：初中星河中的那束耀眼星光 题目二：那个 的瞬间 写作提示：①若选题目二，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地 名、校名：④书写规范，卷面整洁。 【九年级语文第6页（共6页）】