2026年山东省中考化学鲁教版（五四学制）专题复习考点探究 第二单元探秘水世界课件

该初中化学中考复习课件系统覆盖第二单元“探秘水世界”核心考点，包括水的三态变化、分子特征、水的净化及组成等，通过表格归纳（如净水方法对比）、实验探究（电解水、分子运动）对接中考说明，分析水的净化（占比约30%）和组成（占比约25%）等高频考点，归纳选择、填空及实验探究题型。 课件亮点在于“考点梳理+真题突破+素养提升”模式，结合山东及全国中考真题，用科学思维解析电解水实验中气体体积比误差原因（O₂溶解性大），科学探究与实践指导水的净化流程填空（活性炭吸附作用），帮助学生掌握实验现象描述及结论推导技巧，教师可依此强化高频考点训练，提升复习效率。

八年级全一册 第二单元　探秘水世界 知识点1 水的三态变化和天然循环 1．水的三态变化 项目 内容 本质 水分子的数目和大小不变，变化的是水分子之间的 ①_____和分子的②_________，所以水的三态变化属于③_________ 间隔 排列方式 物理变化 项目 内容 微观 解释 水分子的④_____导致水的状态发生变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔⑤_____，水由液态变成了气态；水分子失去能量时，运动减慢， 分子间的间隔⑥_____，水由气态又变回⑦_____ 运动 变大 变小 液态 2.水的天然循环 (1)水通过三态变化实现自身的天然循环，太阳为水分子提供能量。 (2)水的天然循环，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。 知识点2 分子的特征 1．分子的特征并解释生活现象 分子的性质 解释生活现象(举例) 质量和体积都很小 一个水分子的质量约为3×10－26kg，一滴水中大约有1.67×1021个水分子 都在不停地运动(温度越高，运动速率越快) 闻到花香；浓盐酸挥发；湿衣服在阳光下干得比较快 粒子之间都有一定的间隔(气体>液体>固体) 热胀冷缩；三态变化 注意 物质的三态变化、热胀冷缩都是分子之间的间隔发生了变化，而分子本身的体积和数目并未发生改变。微观粒子的间隔加压减小，受热增大，遇冷减小。 2．探究实验——分子的特征 如图操作，往试管口的棉花上滴8、9滴浓氨水，并立即塞紧试 管；可观察到的现象是①_______________________________ _______________，这说明分子具有②_________的性质。 滤纸条上的酚酞试液从试管口向试 管底部依次变红 不断运动 知识点3 水的净化 1．常用的净水方法 方法 目的 注意事项 沉降 除去水中颗粒①_____的不溶性固体杂质 为加速沉降，通常加入 ②_____ 过滤 除去水中颗粒③_____的不溶性固体杂质 一贴、二低、三靠 较大 明矾 较小 方法 目的 注意事项 吸附 除去水中④_______________的杂质 利用活性炭的⑤_______ 杀菌 除去水中的微生物 通入氯气杀菌，发生化学变化 蒸馏 除去水中⑥___________ 实现硬水向软水的转化 有颜色、有气味 吸附性 可溶性杂质 2.自来水的净化过程 拓展延伸 配送水生活中常见的净水器 知识点4 水的分解与合成 1．水的分解 图示 解读 条件：①_____ 反应类型：②_________ 产物：负极产生③_____， 正极产生④_____ 化学方程式：⑤_____________________ 通电 分解反应 氢气 氧气 2H2O 2H2↑＋O2↑ 2．水的合成 (1)H2的燃烧 (2)氢气的验纯 氢气属于可燃性气体，与空气混合后可能发生爆炸，因此，在点燃氢气前一定要验纯。 (3)H2作为燃料的优点 产物无污染，热值高，制备H2的原料丰富。 3．分解反应和化合反应 反应类型 分解反应 化合反应 表达式 A→B＋C＋… A＋B＋…→E 特点 一变多 多变一 实验 电解水验证水的组成 1．实验原理 通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成(2H2O 2H2↑＋O2↑)。 2．实验装置 3．实验现象 通电后电极上有气泡产生，正极上产生气泡速度慢，负极产生气泡的速度较快，一段时间后，正、负极所连管内的气体的体积比约为①_____。 1∶2 4．产物检验 (1)负极：用燃着的木条靠近与负极相连的玻璃管的尖嘴，慢 慢打开活塞，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明气体是②___ ______。 (2)正极：用带火星的木条靠近与正极相连的玻璃管的尖嘴， 慢慢打开活塞，木条复燃，证明气体是③________。 5．实验结论 水通电分解为氢气和氧气，证明水是由④_______和⑤_______ 组成的化合物。 氢 气(H2) 氧气(O2) 氢元素 氧元素 6．误差分析 O2在水中的溶解性比氢气稍大，开始时，O2和H2在水中未达到饱和状态；氧气的氧化性很强，有时与电极反应消耗了一部分，因此实验产生的O2和H2的体积比往往小于1∶2。 7．注意事项 电解水时，加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性。 【实验拓展】 常见电解水的实验装置如图 【实验结论的推广】 (1)化学变化是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过 程，所以电解水属于⑥_____变化。 (2)化学变化中，分子的种类改变，原子的种类不变。 (3)验证了化学变化中⑦_____可分，⑧_____不可再分。 (4)通过生成氢气和氧气的体积比为⑨_____和质量比为 ⑩_____，推出水分子中氢原子与氧原子的个数比为⑪_____。 化学 分子 原子 2∶1 1∶8 2∶1 【活动概况】 跨学科 实践活动1 自制简易净水器 活动背景 “自制简易净水器”项目，是针对人类用水安全、水的净化问题而设计的 跨学科 实践活动1 自制简易净水器 活动目标 1. 设计简易净水器的装置模型，加深对净化天然水原理和方法的理解。 2. 体验综合运用化学、技术、工程知识制作简易净水器的思路与方法。 3. 感受小组合作、协同创新制作简易净水器的乐趣 跨学科实践活动1 自制简易净水器 活动设计与实施 任务一 理解净水的一般流程，设计和制作一个简易净水器 任务二 绘制简易净水器的工作原理图 任务三 利用材料自制简易净水器的装置模型图，并进行优化改进 跨学科实践活动1 自制简易净水器 展示与交流 1.小组展示自制净水器，交流自制净水器的优化与迭代过程的实践体会。 2.撰写活动报告，以墙报、讲座或论文等形式进行交流 【考点跟踪】 [2025·济宁二模]水资源的科学利用与保护备受关注，某校项目化研究小组采集附近河水样本，以“水质检测及净水器制作”为主题开展探究。 资料：硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，能与肥皂水发生反应生成沉淀(浮渣)。 请回答： 【任务一】了解水 (1)保持水化学性质的最小粒子是___________。 (2)检验该河水是否是硬水的方法是向河水样本中加入_____ ___。 【任务二】净化水：小组同学设计的三种净化水的装置如图所 示。 水分子(H2O) 肥皂 水 (3)图1中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____。 (4)图2中对非饮用水经阳光曝晒后进行净化，此过程将太阳能 转化为_____________。 (5)图3中为了使烧瓶受热均匀，瓶底垫的实验用品的名称是 _______。 过滤 内能(或热能) 陶土网 考点1 水的天然循环　水的净化 1．[2025·东营]下列说法不正确的是( ) A．用蒸馏法从海水中得到蒸馏水是化学变化 B．水的天然循环是通过其三态变化实现的 C．自制简易净水器中细沙的作用是过滤 D．可供人类淡水资源非常少，要节约用水 2．[2025·烟台]自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三大循环。下列说法错误的是( ) A．三大循环过程中元素守恒，元素化合价不变 B．水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配 C．碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D．水的天然循环是通过其三态变化实现的，而碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生 3．[2025·聊城一模]某化学兴趣小组的同 学在实践活动中自制了以下净水器，下列 有关该净水器的说法不正确的是( ) A．可以将硬水软化，净化后的水可以直接饮用 B．通过紫外灯照射可以杀菌消毒，该过程发生了化学变化 C．小卵石和石英砂起过滤作用，可除去泥沙等难溶性杂质 D．活性炭能除去水中的色素和异味 4．[2024·枣庄]实验室中对某河水的水样进行净化处理，设 计流程如图所示。 回答下列问题： (1)明矾的作用是_________________。 (2)操作1的名称是_____，用到的玻璃仪器有______________ __________(填一种即可)。 (3)加活性炭是利用其_____性除去水样中的异味等。 (4)净化水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。 加速沉降(沉降等) 过滤 漏斗(或玻璃棒 或烧杯等) 吸附 混合物 考点2 水的组成 1．[2024·临沂]如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是( ) A．过程①可通过蒸馏实现 B．水溶液都是无色透明的 C．反应④⑤都放出热量 D．反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的 2．[2025·淄博一模]关于如图所示两个 实验，下列说法不正确的是( ) A．在图1中，氢气与氧气的体积比约为2∶1 B．在图1中，点燃a气体前需要检验其纯度 C．在图1中，与玻璃管b相连的是电源的负极 D．在图2中，氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 3．[2025·青岛模拟] 某同学为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记 录不同电压下生成20 mL氢气所需时间。 下列分析不正确的是( ) A．a管中气体可以燃烧 B．两支玻璃管中产生的气体速率相同 C．该实验可以验证水由氢元素和氧元素组成 D．在该实验条件下，电压越高电解水的速率越快 4．[2025·烟台]2025年3月，我国首个利用清洁能源的海洋氢氨醇一体化项目在烟台建设完工。该项目的主要流程如图，相关物质的沸点如下表。 燃料 沸点(℃)(101 kPa) 氢气 —252.9 氨气 —33.5 甲醇 64.7 (1)在水电解装置中，与电源正极相连的电极产生1 000 L气 体，则与电源负极相连的电极上产生的气体体积是______L。 (2)在合成装置1中产生氨气。氨气燃烧生成氮气和水，可作为 远洋船舶的绿色燃料。从燃烧产物看，氨气被称为绿色燃料的 原因是___________________________。 2 000 燃烧产物是氮气和水，无污染 (3)合成装置2中发生的反应是CO2＋3H2 CH3OH＋H2O。 甲醇可做燃料，其充分燃烧的化学方程式是________________ __________。从反应物分析，用合成装置2生产甲醇比用石油 为原料生产甲醇有利于实现“双碳”目标，原因是_________ _________________。 (4)氢气本身就是绿色燃料，转化成氨气或甲醇再做燃料的原 因是_________________________________________________ _____。 2CH3OH＋3O2 2CO2＋4H2O 消耗捕集 的CO2，减少碳排放 氢气沸点低，难储存运输，转化为氨气或甲醇更易储存 运输 考点3 爱护水资源 1．[2025·菏泽二模]下列有关水的说法正确的是( ) A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．为防治水体污染禁止使用化肥和农药 C．过滤可以除去水中难溶性的杂质 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 2．[2025·德州]2025年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列有关水的说法正确的是( ) A．地球上淡水资源丰富 B．自来水厂净化处理后的水是纯净物 C．工业废水可直接排放 D．电解水实验证明水由氢、氧两种元素组成 1．[2025·福建] 下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是( ) A．塑料瓶 B．小卵石 C．石英砂 D．活性炭 2．[2025·广东]下列关于自来水厂净水的说法错误的是( ) A．自来水厂的水源需要保护 B．明矾可使悬浮的杂质沉降 C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水 3. [2025·济南模拟] 下列对宏观事实的微观解释中，不正确的是( ) A．水电解产生氢气和氧气——原子种类发生了改变 B．酸具有相似的化学性质——酸溶液中都解离出了氢离子 C．金刚石硬度大而石墨质软——碳原子的排列方式不同 D．液氮挥发变成氮气，体积变大——分子之间的间隔变大 4．[2025·长春]化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾 沉降后，再使用右图简易净水装置进行净 化处理。下列说法错误的是( ) A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降 B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质 C．活性炭可吸附水样中的异味 D．经图中装置净化处理后的水样是纯净物 5．[2025·湖南] 2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约69%的淡水资源。下列说法正确的是( ) A．低碳行动利于冰川保护 B．冰川水经过滤得到纯水 C．冰川取之不尽用之不竭 D．大力开发冰川旅游资源 6．[2025·陕西]每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是( ) A．工业废水处理达标后再利用 B．农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌 C．生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D．实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 7．[2025·重庆] “水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列对该实验的说法不正确的是( ) A．正极产生的气体能燃烧 B．氢气点燃前必须验纯 C．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 D．正极与负极产生气体的体积比为1∶2 8．[2025·云南] 利用分解和合成探究水的组 成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法 具有重要意义。下列说法不正确的是( ) A．图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2∶1 B．图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素 C．两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变 D．本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成 9. [2025·天津]水是生命赖以生存的重要物质。 (1)保护水资源从我做起。下列做法正确的是__(填序号)。 A．洗手后随手关闭水龙头，以节约用水 B．工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水 (2)下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是__(填序 号)。 A．吸附　　 B．过滤　　 C．蒸馏 A C (3)通过水的生成和分解实验认识水的组成。 ①在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯， 观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的化学方程式： ________________。 2H2＋O2 2H2O ②在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段 时间后，a管中产生3 mL气体时，b管中产生的气 体体积约为__mL。切断电源，用燃着的木条分别 在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到 __(填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺， 另一管中气体可燃。 ③以上实验证明水是由_______两种元素组成的。 6 a 氢、氧 10．[2025·青岛]水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行 “保护水资源”主题研学活动。 (1)了解水资源分布 由图1可知地球上的水主要存在于___________________，跟人 类关系最密切的淡水约占地球总水量的____%，可供人类直接 利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的___%。 海洋和咸水湖中的水 2.5 13 (2)海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合 物一般有两种思路：①直取所需　②除去杂质保留所需。蒸馏 法淡化海水采用的思路是___(填序号)。 图2是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实 验，为使水蒸气冷凝效果更好，可_____ (填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。 ① 增加 (3)净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、 悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类 的角度看，天然水属于_______。图3是小组 同学制作的简易净水器，主要的净水物质 有①活性炭　②小卵石　③石英砂，水流 经它们的顺序为_______(填序号)，其中活 性炭的作用是_________________________。 混合物 ②③① 吸附水中有颜色异味的粒子 (4)水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。 请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法：_____ ___________________。 随时 关水龙头(合理即可) eq \o(=====,\s\up17(通电)) eq \o(=====,\s\up17(通电)) eq \o(========,\s\up16(一定条件)) eq \o(=====,\s\up17(点燃)) eq \o(=====,\s\up17(点燃)) $