第4部分 完形填空（PPT课件）-【艺术生百日冲刺】2026高考英语艺术生基础生文化课成功方案

该高中英语高考复习课件聚焦完形填空专题，依据高考评价体系明确了词汇辨析、语境理解、逻辑连贯三大核心考查要求，通过近五年高考真题分析，梳理出动词辨析占35%、上下文逻辑题占30%的高频考点分布，归纳了词义复现、语境暗示等常考题型，构建了针对性备考框架。 课件亮点在于“真题精研+技巧建模+素养提升”策略，如结合2025年最新高考题，详解“语境线索三步定位法”，通过分析上下文情感色彩和逻辑关系培养学生思维品质与语言能力。特设“易错词汇对比表”和“逻辑连词速记卡”，助力学生掌握答题技巧，教师可依托模拟考场模块精准评估学情，提升复习效率。

第四部分　完形填空 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 目录 contents Part 01 经典解读 Part 03 实战演练 Part 02 2025年最新高考题 Part 04 模拟考场 第四部分　完形填空 返回导航 1 经 典 解 读 返回导航 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 第四部分　完形填空 返回导航 1 谢谢观看 第四部分　完形填空 返回导航 1 一、考点题型 高考作为选拔性考试，必须具有较高的信度、效度和必要的区分度以及一定的难度。完形填空正好满足了这一要求，它集中了短文的任意设空和单项填空两种题型的优点，综合考查考生的英语基础知识和语言运用能力，包括词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力，因而是高考试题中要求最高、难度最大的一种题型。 高考完形填空试题一般具有以下特点： 1．文章短小，结构严谨，逻辑性强。每篇文章都有一个主题且首句不设空。 2．以考查对文章的理解和词汇意义为主，常识、语法和惯用搭配为辅。 3．将语言点、语法点放在语篇中进行考查。 4．四个选项一般都是相同或对等的词类。 5．所选文章一般都是具有一定故事情节的记叙文，近几年夹叙夹议的文章逐渐增多。其难度与高中教材大致相同。 6．文章长度一般在250～350词左右。 二、名师解题指南 分析近几年全国及各省市的高考试题，我们不难看出高考完形填空的体裁以记叙文为主且呈以下发展趋势： 1．首句完整，线索清晰 一般来说，完形填空首句中会包含人物身份和事件发生的时间、地点等重要信息，并且不设空。 2．叙述灵活，侧重语境 文章以叙述为主，人物间对话较少，绝大部分篇章都是作者在描述事件，较少加入自己的观点或评论。另外，记叙型完形填空中常会出现态度与观点的跳跃变换或语气上的差异，这就增加了情景的迷惑性和干扰性，从而突出了对语境的考查，实现了在理解上下文的基础上，通过语境来辨析词语并做出选择这一考查目的。 3．考查以实词为主，虚词为辅 记叙型完形填空篇幅不长，行文始终紧扣中心话题，形成一个主题连续体。考查重点集中在动词、名词、形容词和副词等实词上。 三、应试技巧 1．重视首句，开篇明义 从历年高考试题可以看出，完形填空首句一般不设空，而且它往往是整篇文章的主旨句，这就为考生理解文章的内在联系提供了一个窗口，所以考生应充分重视首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，并据此进行拓展思维。 2．通读全文，把握大意 在看选项之前要先把文章通读一遍，遇到不甚明白的地方先跳过去，接着往下读，全力以赴捕捉重要信息。通读时，要重点把握文章中所叙述的人物、时间、地点和事件，同时对空格中要填入的词作试探性的猜测，为下一步选择答案做好准备。 3．利用语境，揣摩作者的心态 高考完形填空题逐渐朝着深层化和语境化的方向发展，因此考生要借助上下文乃至全文语境揣摩作者的心态。 4．理清线索，把握方向 记叙文一般按事件发展的顺序叙述(有时也用倒叙)。答题时，通过理清人物间的关系，把握人物各自所做的事情，从而找准作者的记叙方向，正确理解文章。 5．从上下文寻找信息词 完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。警示：在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和斟酌答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。 6．形意结合，前后参照 每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其他三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。在选择答案时，应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式上(如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配等)判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。 7．先易后难 先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。 8．全文贯通，复查核定，确保准确无误 总之，要提高完形填空的得分，除了上面介绍的方法技巧外，一要积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能，对于重要的语法项目，如定语从句，状语从句，非谓语动词，名词性从句等，要加以总结概括，以做题时运用灵活，概念清楚。二要有计划，有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感，在实践中感悟词语的辨析，搭配，学会对文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更要理解深层次的含义。 (2025·全国一卷) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 One August afternoon，I sat in my kitchen staring at a glass vase that hadn't seen daylight since my wedding. My husband and I had just sold our house and we were busy __1__ the beloved home our family had spent 23 years filling up.We had decided on key items for the __2__ we were moving to in town，donated what we could，and rented a place to __3__ our supposedly important objects.That left a house still __4__ with things that，while not particularly __5__， didn't belong in a landfill(垃圾填埋场). I took a picture of the vase and posted it online，for $10.A couple of messages came in，one wanting additional __6__，another asking for a price cut.As our __7__ day drew near，I settled on a new price ($0) and reposted it.The __8__：“I hate this vase.Maybe you won't.” In an instant，a woman raced into my house and left happily with the vase. __9__，I posted more.My daily posts and the __10__ I received became a precious ray of light in the chaos of my house.Each exchange provided a chance to __11__ the landfill and to please another person I might not otherwise have __12__． I sit in my apartment today，loving each of the __13__ that share our small space.I take __14__ in knowing that，somewhere nearby，someone is __15__ something that couldn't come with us. [语篇解读]　本文是一篇记叙文。作者因为要搬家，需要处理家里的东西。作者在处理的过程中想到把部分物品放到网上，让喜欢的人取走，这种方式给作者带来了不一样的体验和感悟。 1．A.painting over　　　　　B．looking around C．emptying out D．pulling down 【解析】　C　根据空前的“My husband and I had just sold our house”可知，作者和丈夫刚刚把房子卖掉，所以他们忙着清空家里的东西。paint over“刷油漆覆盖”；look around“环视，参观”；empty out“清空，腾空”；pull down“拆毁，拆掉”。故选C。 2．A.hotel B．office C．cottage D．apartment 【解析】　D　根据最后一段中的“I sit in my apartment today”可知，作者他们已经确定了要搬到新公寓的重要物件。hotel“旅馆”；office“办公室”；cottage“小屋”；apartment“公寓”。故选D。 3．A.store B．display C．sell D．repair 【解析】　A　根据空前的“rented a place”可知，作者他们租了一个地方来存放重要的东西。store“保存”；display“展示”；sell“卖”；repair“修理”。故选A。 4．A.covered B．decorated C．stuffed D．equipped 【解析】　C　上文提到作者他们捐了部分东西，租了一个地方放重要的东西。此处表示家里还堆满了不是很重要但是又不至于扔掉的东西。cover“掩蔽，遮盖”；decorate“装饰”；stuff“填满，装满，塞满”；equip“配备”。故选C。 5．A.conventional B．valuable C．complicated D．tolerable 【解析】　B　根据空前的“supposedly important objects”及空后的“didn't belong in a landfill(垃圾填埋场)”可推知，这些东西不至于被扔掉，说明它们还有用，尽管不是很重要。conventional“传统的”；valuable“很重要的，很有用的”；complicated“复杂的”；tolerable“尚好的，过得去的，还可以的”。故选B。 6．A.fees B．photos C．receipts D．models 【解析】　B　根据空前的“I took a picture of the vase”“wanting additional”可知，有人想要更多关于这个花瓶的照片。fee“费用”；photo“照片”；receipt“收据”；model“模型”。故选B。 7．A.move B．pay C．market D．work 【解析】　A　根据语境可知，作者他们搬家离开的日子要到了。move“搬家”；pay“工资，薪水”；market“市场”；work“工作”。故选A。 8．A.warning B．request C．description D．reply 【解析】　C　空前提到作者把这个花瓶标价0美元然后重新上传到网上，空后的“I hate this vase.Maybe you won't.”应是作者在上传的同时附上了这样的描述或说明。warning“警告”；request“请求”；description“描述，说明”；reply“回复”。故选C。 9．A.Confused B．Interested C．Disappointed D．Encouraged 【解析】　D　根据第三段中的“In an instant，a woman raced into my house and left happily with the vase.”及空后的“I posted more.”可知，一个女子冲到作者家，拿着花瓶开心地离开。作者受到这件事的鼓舞，在网上发布了更多物品信息。confuse“使困惑”；interest“使感兴趣”；disappoint“使失望”；encourage“鼓励，激励”。故选D。 10．A.visits B．reports C．advice D．money 【解析】　A　根据空前的“a woman raced into my house and left happily with the vase”“posted more”可知，作者发布了更多东西，有更多人来到她的家里进行交易。visit“访问，参观”；report“报道”；advice“建议”；money“收入，钱”。故选A。 11．A.remove B．spare C．find D．check 【解析】　B　上文讲作者把一些还有价值、不至于扔掉的东西挂在网上卖，而这样的方式避免了这些东西被扔到垃圾填埋场。remove“消除，清除”；spare“省得，免去”；find“找到，发现”；check“检查，核查”。此处spare为动词，是熟词生义用法。故选B。 12．A.investigated B．recognized C．encountered D．recommended 【解析】　C　根据空前的“to please another person”可知，此处是说这样的方式让作者遇到了本不太可能遇到的人。investigate“调查”；recognize“认出，认可”；encounter“遇到”；recommend“推荐”。故选C。 13．A.giveaways B．posts C．contributions D．belongings 【解析】　D　空前的“I sit in my apartment today”表明作者已经搬到了新家，她钟爱每一件与她分享家里空间的物品。giveaway“随赠品”；post“邮件，邮寄”；contribution“贡献”；belongings“所有物，财物”。故选D。 14．A.joy B．part C．care D．time 【解析】　A　根据上文内容及空后的“someone is__15__ something that couldn't come with us”可知，此处指作者非常开心地知道，在附近的某个地方，有人正在欣赏他们无法带走的东西。joy“高兴，愉快，喜悦”；part“部分”；care“照看，谨慎”；time“时间”。故选A。 15．A.anticipating B．appreciating C．delivering D．withdrawing 【解析】　B　根据上文提到的一个女子开心地拿走了作者的花瓶并结合常识可知，这些人都是因为喜欢才拿走了作者的东西。anticipate“期待，盼望”；appreciate“欣赏，赏识，重视”；deliver“递送，传送”；withdraw“撤回，停止提供，不再给予”。故选B。 $