江西省九江市匡庐星瀚高级中学2025—2026学年高一上学期第三次月考语文试卷

九江市匡庐星瀚高级中学高一第三次月考 语文试卷 考试时间：150分钟？。满分：150分？。命题人：丁娟。审题人：教科室 一、现代文阅读（共35分） (本题19分)阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 操作、加工、控制精度…时间一分一秒地过去，第四十七届世界技能大赛 数控铣项目金牌的争夺战进入第四天最后一个模块。 “模块三时间上并不充裕，我进入最后一个模块时，发现题型发生了变化， 难度突然增加了。”突发情况并没有打乱龙伟杰的节奏，他深吸一口气，稳住心态， 依靠平时训练的过硬基本功，调整策略，完成了比赛。 “比完之后，我预估选手之间分数会很接近，直到最后念到我的名字，才知 道是第一名。”这位22岁的世界冠军回忆起在法国的夺冠时刻，依然十分激动， “这不仅是我个人的荣誉，还实现了中国在数控铣这个项目的五连冠，我感到非 常自豪！” 说起数控铣，或许不少人感到陌生。其实它与日常生活紧密相连，比如手表、 汽车引擎、精密医疗器械等，多是由数控铣加工而成。 世界级的对战，胜负只在毫厘之间。赛场上，选手需要按照图纸要求，利用 编程将金属毛坯料加工成规定的零件，而零件的形状、位置和尺寸的误差都以毫 厘为单位计算。 “以精度为例，比赛考核选手作品的精度为0.02毫米，但为了保证零件精 准度，通常我们将尺寸误差控制在正负0.002毫米。”龙伟杰的教练田镇基介绍。 精度、速度是该项目比拼的重点。 “一切坚持都是值得的。”为中国代表团拿下这块金牌后，龙伟杰说。将近 第1页共12页 7年的厚积薄发，他从一个技能新手成长为高水平技能人才，这条路并不平坦。 2018年，龙伟杰来到广东省机械技师学院参加第八届全国数控大赛广东省 选拔赛。作为新手，他的成绩并不理想，但看到这所学院成熟选手的精湛技术， 以及宣传栏上那些世界技能大赛选手的获奖事迹时，龙伟杰萌生了技能梦：“我能 不能代表中国参加世界技能大赛？能不能也登上领奖台？”从那时起，“技能成才、 为国争光”的种子就在他心底生根发芽。 怀揣这个梦想，龙伟杰开始参加省级竞赛项目选拔与集训，有技术的进步也 有失败的挫折。“比赛成绩不好肯定失落，但我调整心态，不断总结、复盘，积累 经验，然后更加放开手脚去干。”龙伟杰不断提升技能，激发斗志，信心与日俱增。 “学校的数控铣世赛集训基地挂着‘精益求精，技高一筹’和‘人无我有， 人有我优’的横幅，我每天训练时一抬头就能看见，久而久之就刻在心里了。”龙 伟杰在国家集训队中，总共经历了7轮考核，最终在2024年4月举行的第四十七 届世界技能大赛国家集训队选手集中考核中，以第一名的成绩拿到了数控铣项目 正选选手资格。在赛前的5个多月里，龙伟杰始终保持稳定的心态，按照训练计 划有条不紊地优化技术细节，不断提升参赛状态。 发现问题、解决问题…这样的过程，贯穿龙伟杰赛前集训全程。从早上8 点到晚上12点，有时甚至持续到凌晨，龙伟杰全身心专注地投入训练。“我没觉 得累，也没当成是完成任务，而是在教练的指导下自己每天钻研、探究，解决了 很多问题，争取做最全面的准备。”龙伟杰说，“干一行钻一行的精益求精，偏毫 厘不敢安的一丝不苟，千万锤成一器的卓越追求，都是教练和专家教会我攀登技 能巅峰的秘诀。” 据了解，广东省机械技师学院的世界技能大赛数控铣项目“中国集训基地” 采用梯队培养模式，常年保持200人以上的高技能人才培养和训练规模，既包括 竞赛选手，也有学校师生和企业员工。广东省机械技师学院党委书记叶军峰说， 面向产业需求，2016年至今，学院共建设15个省级重点专业，目前已累计培养 第2页共12页 全国技术能手66位，教师队伍中高级技师近400人。 (摘编自洪秋婷《数控铣项目金牌选手龙伟杰一一“一切坚持都是值得的”》) 材料二： 大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。习近平总书记强调：“把第一 线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱，没有金刚钻，搅不了瓷器活。”从 铸就“中国高铁”这一闪亮名片，到摘取造船业“三大明珠”，再到让国产大飞机 一飞冲天…一个个大国重器、一项项科技成就，背后都离不开大国工匠执着专 注、精益求精的实干，刻印着大国工匠一丝不荷、追求卓越的身影。我国经济要 靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。培养更多 高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，既是现实所需，也是国家长远发展 之大计。 职业教育是技能人才和大国工匠的摇篮。我国始终高度重视职业教育，已建 成世界上规模最大的职业教育体系。但与加快培育新质生产力、建设现代化产业 体系对技能人才的需求相比，技能人才的供给仍然不足，职业教育的质量、适应 性和吸引力还不够高。实实在在地把职业教育搞好，需要持续加大支持力度，加 快构建现代职业教育体系，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制 改革，大力提高职业教育质量。 大国工匠的底气是高超手艺。练就绝活绝技，离不开对工匠精神的坚守。贵 金属治炼工潘从明实现改进提纯工艺的目标前，历经了数万次反复试验：钳工池 昭就勤学苦练，处理的模具、工装、柴油发动机零件误差仅0.005毫米…要想 练就炉火纯青的技艺，就要有“干一行专一行”的不懈追求，需要日积月累的深 入钻研。这启示我们，培养一批批大国工匠，需要褒扬工匠情怀、厚植工匠文化。 营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围，让全社会都尊重技能、重视技 能，才会有大国工匠的层出不穷、高技能人才的大放光彩。 培养大批的大国工匠，也需要有力的政策支持与保障。从支持工匠开展项目 第3页共12页 攻关、技能传承等工作，到设立大国工匠激励保障专项资金，再到加强对大国工 匠的推荐使用，强化政策支持，有助于促进形成大国工匠带头引领、工匠人才不 断涌现的良好局面。完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，给予他 们相应的政治地位、社会地位和薪酬待遇，畅通技能人才职业发展通道，方能激 励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路。 (摘编自邹翔《把第一线的大国工匠一批一批培养出来》) 1.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( ) A.龙伟杰依靠平时超强的心态成功应对金牌争夺战中题型、难度突变的意外 情况。 B.数控铣比赛要求选手利用编程，按照图纸将金属毛坯料加工成规定的零件， 由此可见选手们加工时的精度决定了该选手大赛的成绩。 C.大国工匠是中华民族大厦的基石、栋梁，培养大国工匠是国家现实之需， 也是国家长远发展之要。 D.我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，满足了建设现代化产业体系 对技能人才的需求。 2.(3分)下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是( A.材料一用龙伟杰数控铣项目金牌争夺战开篇，将读者带入紧张的比赛现场， 有助于引起读者的阅读兴趣，增强通讯报道的生动性。 B.由“看到…宣传栏上那些世界技能大赛选手的获奖事迹”知道，正因为 龙伟杰看到了那些大赛选手的事迹，所以他夺得了冠军。 C.材料一报道龙伟杰参加全国数控大赛广东省选拔赛与数控铣世赛集训等有 关事迹，挖掘夺冠背后的故事，更好地树立了典型形象。 D.材料二第三段列举了贵金属冶炼工潘从明与钳工池昭就两人的典型事例， 是为了论证“练就绝活绝技，离不开对工匠精神的坚守”这一观点。 3.(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是( 第4页共12页 A.“实现了中国在数控铣这个项目的五连冠”，说明了龙伟杰数控铣世赛夺冠 的意义，也让人感受到他参加世赛时可能承载的压力。 B.材料一最后一段交代广东省机械技师学院的情况，是从学校的角度揭示龙 伟杰夺冠的原因，增强了该篇人物通讯的深度。 C.加快培育新质生产力、建设现代化产业体系急需大批高素质技能人才，只 要我们持续加大支持力度，就能实实在在搞好职业教育。 D.一个技能新手成长为高水平技能人才，需要自身不懈努力与奋斗，需要教 练专家引导点拨，也需要尊重技能、重视技能的社会氛围。 4.(4分)“要想练就炉火纯青的技艺，就要有‘干一行专一行’的不懈追求，需 要日积月累的深入钻研”，龙伟杰成长过程中的哪些事实可以证明此观点？请根据 材料一概括说明。 5.(6分)请根据材料一和材料二概括说明如何才能做到“把第一线的大国工匠一 批一批培养出来”？ (本题16分)阅读下面的文字，完成下面小题。 三月香雪 铁凝 ①上世纪八十年代初，我写过一篇名叫《哦，香雪》的短篇小说发表在《人 民日报》上，一个关于女孩子和火车的故事，小说的主人公叫香雪。 ②上世纪八十年代初，我曾在山区农村有过短暂的生活。还记得那是一个晚 秋，我从京原线（北京一太原）出发，乘火车在京冀交界处的一个小村下了车。 站在高高的路基向下望，就看见了村口那个破败的小学校：没有玻璃、没有窗纸 的教室门窗大敞着；一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子里做着手势含混、动作 随意的课间操；几只黑猪白猪就在学生的队伍里穿行…贫瘠的土地和多而无用 的石头禁锢了这里的百姓和他们的日子，他们不知道四周那奇妙峻美的大山是多 么诱人，也不知道一只鸡和一斤挂面的价值区别一一这里无法播种小麦，白面被 第5页共12页 认为是至高无上的。于是就有了北京人乘一百公里火车，携带挂面到这里换鸡的 奇特交易：一斤挂面等于一只肥鸡！这小村的生活无疑是拮据寒酸的，滞重封闭 的，求变的热望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行动上。 ③我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。我以为她 们是去看电影，问过之后才知道她们从来没有看过电影，她们是去看火车，去看 每晚七点钟在村口只停留一分钟的火车。这一分钟就是香雪们一天里最宝贵的文 化生活。为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天蒙在脸上的黄土，她们甚至还 洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋，也不顾火车到站已是夜色模糊。这使 我有点心酸一一那火车上的人，谁会留神车窗下边这些深山少女的脚和鞋呢。然 而这就是梦想的开始，这就是希冀的起点。她们会为了一个年轻列车员而吃醋、 不和，她们会为没有看清车上某个女人头上的新型发卡而遗憾。少女像企盼恋人 一样地注视无比高大的火车，火车也会借了这一分钟欣赏窗外的风景 一一或许这 风景里也包括女孩子们。火车上的人们永远不会留神女孩子那刻意的打扮，可她 们对火车仍然一往情深。 ④于是就有了小说主人公香雪用一篮子鸡蛋换来火车上乘客的一只铅笔盒 的“惊险”。为了这件样式新颖、带有磁铁开关、被香雪艳羡不已的文具，她冒险 跳上火车去交易，火车开动了，从未出过家门的香雪被载到下一站。香雪从火车 上下来，怀抱铅笔盒，在黑夜的山风里独自沿着铁轨，勇敢地行走三十华里回到 她的村子。以香雪的眼光，火车和铅笔盒就是文明和文化的象征，火车冲进深山 的同时也冲进香雪的心。 ⑤三十五年过去了，香雪的深山己是河北省著名的旅游景区，火车和铁路终 于让更多的人发现这里原本有着珍禽异兽出没的原始次生林，有着可与非洲白蚁 媲美的成堆的红蚁，有着气势磅礴的百里大峡谷，有着清澈明丽的拒马河，从前 那些无用的石头们在今天也变成可以欣赏的风景。从前的香雪们早就不像等待恋 人一样地等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为家庭旅 第6页共12页 馆的店主。她们的目光从容自信，她们的衣着干净时新，她们懂得价值…而香 雪们的下一代也己成人。 ⑥如今，养育我们的山川大地已是日新月异，旧貌换新颜，为什么许多读者 还会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女？我想起当年一位读者 给我的信中写到，纯净的香雪涤荡了我们心头征战生活多年的灰尘。当我们渴望 精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，有时候我们必须有 放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸审视心灵的能力。追远的香雪们身上散发 出来的人间温暖和清新的美德，就依然值得我们葆有和珍惜。 ⑦1983年3月的《人民日报》在我手上已经发黄发脆，但我面前呈现的却 是一场晶莹的香雪过后，如云如烟的山桃花怒放之后，鸟儿鸣唱，满目青山。 (选自《人民日报》2018年6月16日，有删节) 6.(3分)下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是( ) A.标题“三月香雪”在文中的含义就是实指三月里一场带着清香的、洁白的 雪，文章结尾以“场晶莹的香雪”对标题做了照应。 B.文中写“北京人乘一百公里火车，到山村用一斤挂面换得一只肥鸡”的情 节，借夸大的物品间的价值落差，突出了山村的拮据寒酸、封闭落后。 C.第⑥段写“我想起当年一位读者给我的信…”看似闲笔，实则表现了人 们对温暖、清新的美德的珍惜，深化了主题。 D.文中作者讲述了小说《哦，香雪》的创作动机，开头写《哦，香雪》在《人 民日报》发表，结尾又写到那张发黄发脆的《人民日报》，首尾照应。 7.(3分)下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.作者以20世纪八十年代初发表的一篇小说《哦，香雪》为线索，串联起三 十五年来一个小山村的巨变，构思独特而巧妙。 B.“少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车”，用拟人手法，生动形象地 刻画了少女们对火车到来的热切渴望。 第7页共12页 C.文章生动描绘“香雪们”梳洗打扮赶着去看七点钟只停靠一分钟的火车的 细节，突出了她们对火车在“这一分钟”所呈现的东西的期盼。 D.文章最后一段，作者通过想象，描绘了一幅山村鸟鸣山青图，寄托了作者 对山村的美好怀念与诚挚期待。 8.(4分)本文善用对比手法，请简要概括。 9.(6分)在铁凝的《哦，香雪》和本文中，“火车”这一物象被寄寓了丰富的内 涵，极具象征性。请结合相关内容谈谈你对一物象的理解。 二、文言文阅读（共22分) (本题22分)阅读下面的文言文，完成下面小题。 李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客 巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道， 不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。” 然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张 叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。 天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章 见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。 帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所 感，欲得白为乐章；召入，而白己醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，婉丽精 切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻 之，擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不 自修，与知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。 恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍 坐舟中，旁若无人。 安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽。璘 败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪 第8页共12页 请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴 河南，道寻阳，释囚辟为参谋未几辞职李阳冰为当涂令白依之。代宗立，以左拾 遗召，而白已卒，年六十余。 白晚好黄老，度牛渚矶至姑孰，悦谢家青山，欲终焉。及卒，葬东麓。文宗 时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。 (节选自《新唐书·列传第一百二十七》) 【注】①有道：唐时选举科目之一。②靧(hui):洗脸。 10.(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置 的答案标号涂黑。 释A囚B辟为C参谋D未几E辞职F李阳冰为当G涂令H白依之。 11.(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( A.字，指在本名以外所起的表示德行或与本名意义相关的名字。对人称字， 以表尊敬。 B.“因以命之”与“我欲因之梦吴越”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“因” 字含义不同。 C.“与吴筠善”与“曲罢曾教善才服”(《琵琶行》)两句中的“善”字含义不 同。 D.“饮徒”中的“徒”，表示“一类人”，与成语“徒有其名”的“徒”字含 义相同。 12.(3分)下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( A.李白天资聪颖，爱好广泛。他十岁就通晓诗书，喜欢纵横术、击剑，以侠 义自任，轻视财产而乐于施舍。 B.李白才思敏捷，富有才华。他醉酒稍醒时，为玄宗撰写乐章，拨笔成文， 词章婉转华丽而意精旨切，毫不停留思索。 C.李白追随永王李瑞，永王起兵失败，李白被连累应当斩首，曾经对李白有 第9页共12页 恩的郭子仪请求皇上让李白流放夜郎。 D.李白仕途坎坷，人生不顺。他虽受玄宗赏识，但未得重用。李璘起兵失败 后，他被贬夜郎。代宗即位后，召他做官，然而他已逝世。 13.(8分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)是子天才英特，少益以学，可比相如。 (2)力士素贵，耻之，適其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。 14.(5分)文中评价李白“骛放不自修”，请结合文章，找出两处简要说明。 三、古代诗歌阅读（共9分) (本题9分)阅读下面首诗，完成各小题。 秋兴八首·其三 杜甫 千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 匡衡抗疏功名薄，刘向③传经心事违。 同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。 【注】①信宿：再宿。②匡衡：西汉经学家、大臣，多次直言进谏，刚直不 阿，受人敬重。③刘向：西汉宗室大臣、经学家。 15.(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( A.首联触景生情，感发诗兴。诗人日日独坐江楼，秋气清明，江色宁静，而 这种宁静给诗人带来的却是烦扰不安。 B.领联由眼前所见，进而铺叙。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，“泛泛”“飞 飞”巧用叠词，透出诗人难得的闲适之情。 C.颈联借用典故，抒发苦闷。以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比，借典抒 情，表达诗人追慕前贤却不能如愿的苦闷。 D.全诗借秋而兴，意境深远宏大。本诗主要抒发诗人的悒郁不平，表现诗人 第10页共12页 忧国伤时的思想感情，整体基调悲壮苍凉。 16.(6分)杜诗和毛泽东词《沁园春·长沙》都借用“同学少年”表达了作者的 思想感情，两者是否相同？请结合诗歌作简要分析。 四、名篇名句默写（共6分） 17.(本题6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《沁园春·长沙》中“ ”用夸张手法写出了劈波斩浪的 气魄。 (2)《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的 人的诗句是：“ (3)《梦游天姥吟留别》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是：“ 五、语言文字运用（共18分) (本题18分)阅读下面的文字，完成下面小题： 有了AI“加持”，努力学习就没有意义了吗？其实不然。正如相关领域专家 所言：“你是什么水平，A工就是什么水平。”简单理解，现阶段AI大模型主要通 过用户提供的“提示词”来生成回答。提示词越详细、准确，（甲 )。反 之，如果提示词大而化之、A,提供给AI的有用信息有限，回答也就相应 地简单甚至肤衍。 ①提示词本身就是知识。②想要A工生成高质量的内容，离不开输入高质量 的提示词，这就对使用者自身的知识水平提出了要求。③知识如果欠缺，AI也难 以有效发挥作用。④更何况，现阶段的人工智能技术并不完善，AI输出的信息， 仍需人们辨别使用。⑤人们如果缺乏独立思考能力、综合判断能力，就难以辨别 真伪。⑥从这个意义上说，要想AI为我所用，就要不断学习，进一步把知识水平 和综合能力得到提高。 然而，躺若一味依赖AI获取答案，忽视甚至放弃学习，就难以擦出思想的 火花。AI在手，一个人看上去B,但这些知识并非“私人拥有”，顶多让 人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧和侗见。一个人凡事靠AI, (乙)，反倒原有的能力可能因用得少了而退步，以至于到最后，离开 第11页共12页 AI就C了。 AI是个人能力和水平的“放大器”，一个人的知识体系越完善，（丙）， 在AI帮助下，越能抵达更远、更辽阔的地方。非学无以广才。AI越强大，我们 越需要通过学习武装自己，建立起深厚的能力“护城河”。事实上，学习的知识、 掌握的本领，都会成为我们更好应对复杂多变的外部世界的有力武器。有了完备 知识体系的辅能，无论技术如何发展变迁，我们都能赢得先机、掌握主动。 18.(3分)请在文中画横线处填入恰当的成语。 19.(4分)文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使 语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20.(6分)请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21.(2分)文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 22.(3分)下列选项中和文中画波浪线处的“放大器”的引号作用相同的一项是 ( ) A.他的表现简直是“教科书”级别，大家都应该向他学习。 B.所谓的“聪明人”，往往在关键时刻因耍小聪明而误事。 C.“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有两千年了。 D.他总是喜欢把简单的事情“复杂化”，让人摸不着头脑。 六、作文题（共60分） 23.(本题60分)阅读下面的材料，根据要求写作。 《增广贤文》中曾说：“观今宜鉴古，无古不成今。”也有人认为：“人生最重要的， 就是做好当下的事，努力把现在活成最美的时光。” 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自 拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 第12页共12页