专题04：病句的辨析与修改 2025-2026学年上学期五年级语文期末复习题型专练

专题04：病句的辨析与修改 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 方法技巧 五年级上册期末病句辨析与修改核心是抓类型、找病因、准修改，聚焦6大高频病句类型，掌握“增、删、调、换”四字修改法，适配辨析、修改、判断等题型： 1. 先判类型：6大高频病句快速识别 成分残缺：句子缺主语/谓语/宾语，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”（缺主语，删“通过”或“使”）； 搭配不当：词语间搭配不合理，如“我们要养成认真完成作业的好习惯”（原句若为“养成...习惯”正确，避免“养成...态度”这类错误）； 语义重复：词语意思重叠，如“他经常回忆过去的往事”（删“过去的”或“往”）； 前后矛盾：句意前后冲突，如“他大概一定能按时到达”（删“大概”或“一定”）； 指代不明：代词（他/她/它/这）分不清指代对象，如“小明和小刚在吵架，他让他道歉”（明确为“小明让小刚道歉”）； 语序不当：词语顺序错乱，如“我把教室打扫得整整齐齐”（语序调整为“我把教室打扫得干干净净”，或换动词为“整理得整整齐齐”）。 2. 再学修改：四字法精准纠错 增：补充残缺成分，如“我们要响应环保”（增宾语，改为“我们要响应环保的号召”）； 删：去掉重复/多余内容，如“同学们差不多全部到齐了”（删“差不多”或“全部”）； 调：调整词语顺序，如“语文对我很感兴趣”（调语序为“我对语文很感兴趣”）； 换：替换搭配不当的词语，如“他的写作水平明显改进了”（换动词，改为“提高了”）。 3. 避坑原则：修改不改变原意 尽量少改动，只改错误部分，不增删原句核心意思； 修改后句子要通顺规范，符合现代汉语表达习惯。 真题演练 1．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他像老鼠见了猫似的。 B．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 C．尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。 D．我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。 2．下面句子中没有语病的一项是（   ） A．《三国演义》是中国古典文学四大名著。 B．爱护我们生活的环境，是每个人义不容辞的责任。 C．读了《慈母情深》这篇文章，被母爱感动了。 D．虽然太阳离地球太远了，但是它看上去只有一个盘子那么大。 3．下面句子有语病的一句是（　　） A．对于学生而言，音乐不仅能够提供愉悦的感受，更重要的是，它能有效缓解焦虑情绪，学生的心理健康。 B．电子琴、拇指琴、口风琴等乐器难度低、上手快，趣味性强。 C．当学习压力大，情绪焦虑需要释放的时候，不妨邀请孩子们来一场家庭版的K歌大赛，放声高歌，从而减轻心理压力。 D．早上起床时可以选择一些自然环境的音乐作为起床闹铃，自然界的声音会让人们放松和平静。 4．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过开展“创建文明城市”活动，人们的素质普遍得到了增强，城市的环境也得到了改进。 B．《三国演义》这部小说成功塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄形象。 C．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 D．父亲一定比母亲更加赞赏和欣赏我这首精彩的诗。 5．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．学习中遇到问题不能一知半解，要知其然更要知其所以然。 B．大家必须讲究卫生的好习惯。 C．当我递上茶杯，妈妈的脸上出现了愉快的心情。 D．读了《牛郎织女》这个民间故事，使我留下了深刻的印象。 6．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．冬天的哈尔滨，是人们旅游观光的好时节。 B．老师的教育，使他改正并认识了自己的错误。 C．这篇课文的插图和题目都很美丽。 D．她笑起来脸上有两个酒窝，说起话来轻声细语。 7．下列句子中，没有语病的一句是（   ） A．具备良好的心理素质，是考试能否取得好成绩的关键。 B．受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 C．经过一段时间的刻苦练习，使他的棋艺有了很大的提高。 D．多读好书可以丰富和提高我们的知识。 8．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．我要加倍努力，不辜负违背老师和妈妈的期望。 B．《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。 C．指南针是我国古代的四大发明。 D．经过苦思冥想，他终于做出了这道难题。 9．下面句子中没有语病的一项是（   ） A．一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。 B．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 C．夏天的庐山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。 D．为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 10．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 B．演唱会上，李丽演唱了动听的歌声。 C．经常到山里的人，大概有可能都见过这样的情景。 D．大家听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的报告。 11．下面语句中，没有语病的一项是（   ） A．他经常回忆起过去的往事。 B．李老师为了我们的成长呕心沥血。 C．《三国演义》的作者是罗贯中写的。 D．早晨，我听到了窗外小鸟的叫声和花香。 12．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．医生再三反复叮嘱我，天气干燥要多喝水。 B．漫步在东晋水城的石巷中，我仿佛能看到古人匆忙的身影和招呼叫卖的声音。 C．1937年7月7日夜，在卢沟桥静谧的夜色中，侵华日军悍然制造震惊中外的卢沟桥事变，发动了全面侵华战争，企图灭亡中国。 D．在学习中，我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 13．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．虽然姑爷小船上盖的是破旧的篷，但仍然是那么亲切、难忘。 B．牛郎看见笑声就沿着湖边寻找。 C．我唯一的考试，就是法宝，从没落过榜。 D．我们要从小养成爱清洁、讲卫生。 14．下列句子没有语病的一项是（     ） A．《牛郎织女》是我国四大民间故事。 B．我们要养成勤俭节约。 C．我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 D．经过治疗，小明恢复了健康。 15．下列句子中，没有语病的是（   ） A．我断定他可能生病了。 B．经过老师的耐心教育，使我认识到了自己的错误。 C．这本书我已经看过好几遍了，但是我还想再看一遍。 D．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 16．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．发扬和继承艰苦朴素的优良传统，是我们的责任。 B．由于连降大雨，这几天到公园散步的人数比先前减少了很多。 C．看着那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛了我们的心，使我们个个心情沉重。 D．人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存。 17．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。 B．五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。 C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 D．我一定要发扬优点、改正缺点。 18．下列句子没有语病的是哪一项？（　　） A．他被评为“三好学生”的荣誉称号。 B．我们要运用和理解已经学过的成语。 C．我们听取了老红军的报告并进行了讨论。 D．通过主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。 19．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．我们在学习中遇到问题不能一知半解，要知其然更要知其所以然。 B．大家必须讲究卫生的好习惯。 C．当我递上茶杯，妈妈的脸上出现了愉快的心情。 D．在老师的耐心讲解下，使我终于会解这道难题了。 20．下列句子修改不恰当的一项是（   ） A．自2014年起，“全民阅读”已陆续11年被写入《政府工作报告》。（把“陆续”改为“连续”） B．阅读经典名著，能帮助我们提高写作水平和知识面。（把“和”改为“，扩大”） C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”） D．作为亚洲最高级别的综合性运动盛会之一，杭州亚运会的举办吸引了超2000万以上人次来杭州观赛、旅游。（删去“以上”） 21．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．我们在心里由衷地感激教师多年来的默默付出。 B．由于运用了科学的复习方法，让他的学习效率有了很大提高。 C．今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 D．在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。 22．下列句子中有语病的一项是（    ） A．多阅读课外书籍，有助于提高我们的写作水平。 B．这本书里的人物给我留下了深刻的印象。 C．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 D．我们要养成节约用电的好习惯。 23．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．你必须一定要认真负责。 B．通过阅读，使我们感受到了读书的快乐。 C．为了避免浪费水，许多居民改用了节水型的水龙头。 D．李老师上课时对我们的态度非常严格。 24．下列句子中有语病的一项是（   ） A．经过大家的共同努力，我们完成了制作班级网页的任务。 B．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期要养成良好的读书习惯。 D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。 25．弟弟练习写句子，请你帮助检查一下，无语病的一句是（   ） A．小学生要注意保护视力。 B．《少年中国说》的作者是梁启超写的。 C．他经常帮助姐姐扫地、洗碗、擦桌子和干家务活。 D．经过老师的教育，小飞端正了学习的目的和态度。 26．下列句子没有语病的一项是（   ） A．这学期，我们学校开展了“经典诵读”的活动。 B．通过学习《慈母情深》一文，使我认识到了母爱的深沉与伟大。 C．这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。 D．《红楼梦》是我国四大名著，作者是曹雪芹。 27．下列句子中，没有语病的一句是（   ） A．鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。 B．《题临安邸》的作者是宋代诗人林升写的。 C．书可能一定是全世界的营养品。 D．小岛上的战士们全部一致要求让将军吃上蔬菜。 28．下列句子中没有病句的一句是______ A．松鼠虽然乖巧、驯良，但是很讨人喜欢。 B．太阳光有杀菌，我们可以利用它来治疗和预防疾病。 C．信赖，往往创造出美好的境界。 D．地道里经常准备着开水、干粮、被子、灯火等吃的东西。 29．下面句子没有语病的是（     ） A．我们班的彬僡同学陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。 B．为了不再出现这样的问题，我们班同学制定出了具体的改进措施。 C．今天终于借到了《欧洲民间故事精选》这本书，我非常高兴极了。 D．从他的发言里，给我很大的启发。 30．下面句子没有语病的一组是（    ） A．《父爱之舟》的作者是被誉为“中国画坛巨匠”的吴冠中写的。 B．看着眼前的照片，想起五年来和同学们一起劳动的情景。 C．暑假期间，杭州各影院上映了大约20多部中外新影片。 D．往事历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！ 31．下列句子没有语病的一项是（   ） A．有没有健康的身体是做好工作的前提。 B．课上，我们阅读并讨论了《海伦·凯勒日记》，感触良多。 C．通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。 D．历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 32．下列句子没有语病的一项是（   ） A．为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。 B．民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。 C．学生规范书写汉字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 D．在这件事情上，让我深受教育。 33．下面病句修改有误的一项是（　　） A．全班同学所有都去游览长城了。改为：所有全班同学都去游览长城了。 B．看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。改为：看着眼前美丽的风景，听着悦耳的歌声，我心情好极了。 C．《慈母情深》的作者是梁晓声写的。改为：《慈母情深》是梁晓声写的。 D．每一位小学生都应该上课专心听讲的好习惯。改为：每一位小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 34．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．学习中遇到问题不能一知半解，要知其然更要知其所以然。 B．大家必须讲究卫生的好习惯。 C．当我递上茶杯，妈妈的脸上出现了愉快的心情。 D．班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！” 35．下列句子中没有语病的是哪一项（  ） A．大家通过并讨论了校长的报告。 B．《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。 C．指南针是我国古代的四大发明。 D．经过苦思冥想，他终于做出了这道难题。 36．下列句子没有语病的一项是（    ） A．在老师的耐心讲解下，使我终于会解这道难题了。 B．课间，老师们站在走廊上仔细地看着练习身体的同学们。 C．切实减轻小学生的课业负担，是能否实施素质教育的关键。 D．中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 37．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．我们一定要善于改正并发现自己的缺点。 B．临近期末，同学们的学习态度更加端正了。 C．听了老师的话，就使我明白了认真学习的重要性。 D．忙了好一阵，奶奶热气腾腾地端着红烧鱼出来了。 38．下列句子中，没有语病的一项是（     ） A．全班同学都赞成这个观点，只有玲玲一人持反对意见。 B．疫情期间，大家养成了勤洗手、戴口罩。 C．我们要灵活变通，不要机械地按老方法办事。 D．父母处心积虑地陪伴我们成长，我们应该懂得感恩。 39．下面句子没有语病的一项是（    ） A．听了这个故事，我不约而同地笑了。 B．威海市的景点，我大部分都游览过。 C．《忆读书》的作者是冰心写的。 D．经过治疗，妈妈的病很快恢复了健康。 40．下列句子中有语病的一项是（    ） A．同学们都希望将来做个有作为的人。 B．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 C．为了避免此类事情再发生，有关部门采取了强有力的措施。 D．养成良好的习惯，是一个人做事成功的关键。 41．下列句子中没有语病的是哪一项？（   ） A．小军有时天天跟小明打球。 B．我们要增强克服困难的信心。 C．你一定要发挥优点，改正缺点。 D．我们讨论了并且听了校长的报告。 42．下面句子中没有语病的一项是（   ） A．学生能否坚持体育运动，是拥有坚强体魄的关键。 B．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C．阅读使我的写作水平不断提高，视野不断开阔。 D．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 43．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．六年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。 B．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 C．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。 D．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。 44．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮互助、互学互进，增进了同学们彼此之间的友谊。 B．“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。通过阅读，使我们不仅感受到书中的快乐，还能学到为人处世的大道理。 C．为了避免不再浪费水，许多居民改用了节水型的水龙头。 D．能不能战胜思想上的弱点，是一个人学习成功与否的关键。 45．下列句子中，没有语病的一项是 （     ）。 A．《慈母情深》这篇文章的作者是我国作家梁晓声写的。 B．太阳离我们大约有一亿五千万千米远。 C．早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。 D．我们认真讨论并听取了校长的报告。 46．下列哪一个句子没有语病？（　　） A．这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。 B．这学期，我校开展了“读写经典，浸润书香”的热潮。 C．六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 D．科学家为了取得突破性成果，废寝忘食，夜以继日地研究。 47．下列句子没有语病的一项是（　　） A．父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。 B．圆明园虽然建筑雄伟，但收藏着最珍贵的历史文物。 C．她出自书香之家，虽没上过学，却也熏陶了一身书香，识文断字。 D．《草房子》的作者是曹文轩写的。 48．下列句子没有语病的是哪一项（       ） A．我采了美丽的一束鲜花，送给我的老师。 B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。 C．游隼俯冲的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。 D．由于科学技术的飞速发展，人们正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。 49．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。 B．读了《慈母情深》后，我们被伟大的母爱感动了。 C．虽然太阳离地球太远了，但是看上去只有一个盘子那么大。 D．《水浒传》是中国古典文学四大名著。 50．下列句子中有语病的一项是（     ） A．经过大家的共同努力，我们完成了制作班级网页的任务。 B．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。 51．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．爷爷把今天的《三明日报》仔细地浏览了一遍。 B．知识如沙石下面的泉水，挖掘得越深水流得越大。 C．我们要发扬和继承老一辈革命家艰苦朴素的优良传统。 D．万里长城、兵马俑和港珠澳大桥是中外游客向往的古迹。 52．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。 B．冬天的南岳衡山，是人们观光旅游的好时节。 C．读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。 D．切实保护好水资源，是关系到人类未来发展的大事。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年11月12日小学语文作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A B A D B D B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A D C B D C A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D C C C A A A C B C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B B A A D D B C B B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B C D D B D C B B C 题号 51 52 答案 B D 1．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．指代不明，两个“他”分不清指的是谁（蔺相如还是廉颇），导致句子意思模糊。 C．逻辑矛盾，“尽管……可是……”表示转折关系，但“没有一个人不相信”是“所有人都相信”的意思，与“焦急地催促”（说明大家不相信，才需要催促）矛盾。 D．前后矛盾，“肯定”表示确定无疑，“可能”表示不确定，两者在语义上冲突。 故选B。 2．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．主语与宾语意义上的不搭配，《三国演义》只是中国古典文学四大名著中的其中之一，在末尾加上“之一”即可。 C．缺少主语，应该明确谁被母爱感动了。可在被字前加“我们”。 D．关联词使用错误，本句“太阳看上去只有一个盘子那么大”的原因是“太阳离地球太远了”，分句之间因果关系，应使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”，“虽然……但是……”表示转折。 故选B。 3．A 【详解】本题考查病句辨析。 A．此句中“它能有效缓解焦虑情绪，学生的心理健康”存在成分残缺的问题。“缓解焦虑情绪”是完整的动宾结构，但“学生的心理健康”前面缺少相应的谓语动词，应在“学生的心理健康”前加上“促进”或“有利于”等词语，使句子表达完整、准确，即“它能有效缓解焦虑情绪，促进学生的心理健康”。 故选A。 4．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．“素质”与“增强”搭配不当，应把“增强”改为“提高”；“环境”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“改善”。 C．语序不当，“他的晚年”不能作“精力充沛，充满创作激情”的主语，应把“他的晚年”改为“晚年的他”。 D．“赞赏”和“欣赏”语义重复，删去其中一个即可。 故选B。 5．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．成分残缺。可在“讲究卫生”前面加上“养成”一词； C．用词不当。可将“心情”改为“表情”； D．成分残缺。“通过”或“使”去掉其一即可； 故选A。 6．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“哈尔滨”是地点，宾语“好时节”不能与之搭配，可将“好时节”改为“好地方”。 B．语序不当，应先“认识”再“改正”，可将“改正并认识”改为“认识并改正” C．搭配不当，“题目”通常不用“美丽”来形容，可以改为“这篇课文的插图和题目都很吸引人”。 故选D。 7．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句一面对两面，前半部分“具备良好的心理素质”是肯定的，而后半部分“是考试能否取得好成绩的关键”则包含了肯定与否定两种可能，去掉“能否”，故改为：具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C．句子缺少主语，去掉“使”，改为：经过一段时间的刻苦练习，他的棋艺有了很大的提高。 D．搭配不当，句子中“丰富和提高我们的知识”搭配不当，通常我们说“丰富知识”或“提高知识水平”，但“提高知识”是不正确的搭配。 故去掉“和提高”。改为：多读好书可以丰富我们的知识。 故选B。 8．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．语义矛盾。“不辜负”和“违背”在语义上是矛盾的，不能同时使用。正确的表达应该是“不辜负老师和妈妈的期望”或“不违背老师和妈妈的期望”； B．句式杂糅。去掉“的作者”或“写的”即可； C．不合逻辑。“指南针”是四大发明之一，而不是四大发明。应在“四大发明”后面加上“之一”。 故选D。 9．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．“是否”与“取得成功”两面对一面，应去掉“是否”，该句有语病。 C．“庐山”与“好时节”主宾搭配不当，应把“好时节”改为“好地方”。该句有语病。 D．“开展了”后面缺少宾语中心语，应在句末加上“的活动”。该句有语病。 故选B。 10．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．主语缺失。将“通过”或者“使”去掉其一即可。 B．动宾搭配不当。“演唱”的宾语应为歌曲，“歌声”无法被演唱，应改为“演唱了动听的歌曲”。 C．语义重复。“大概”和“可能”都表推测，需删去其一。 故选D。 11．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．重复啰嗦。“过去的”和“往”重复，去掉其一即可； C．句式杂糅。可去掉“的作者”或“写的”； D．搭配不当。“听到”和“花香”不能搭配，可在“花香”前面加上“闻到了”。 故选B。 12．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．“再三”和“反复”表意重复，可删去“再三”或“反复”。 B．“看到”与“招呼叫卖的声音”搭配不当，可改为“漫步在东晋水城的石巷中，我仿佛能看到古人匆忙的身影，听到招呼叫卖的声音”。 D．语序不当，应先“发现”问题，再“解决”问题，可改为“在学习中，我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题”。 故选C。 13．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当。“看见”和“笑声”不能搭配，将“看见”改为“听见”即可； C．词序不当。“考试”和“法宝”需要调换顺序； D．成分残缺。可在“讲卫生”后面加上“的好习惯”。 故选A。 14．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺。此句缺少宾语，在“故事”后面加上“之一”即可； B．成分残缺。可在“节约”后面加上“的习惯”； C．搭配不当。“看到”和“歌声”不能搭配，可在“悦耳”前加上“听到”。 故选D。 15．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．前后矛盾。“断定”和“可能”表述含混矛盾，去掉“可能”即可； B．成分残缺。“经过”或“使”去掉其一即可； D．语序不当。可将“认真克服”与“随时发现”调换顺序。 故选C。 16．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．存在语序不当的问题，应该先“继承”再“发扬”，正确的表述应为 “继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们的责任”。 C．句式杂糅，“看着……”和“…… 使”两种句式并用，导致句子没有主语，可删去“看着”或者“使”。 D．成分残缺，“面对着”缺少宾语中心语，应在句末加上“的问题”。 故选B。 17．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，正确的搭配应是“定计划”和“下决心”。 B．“基本上”表示大部分，“都”表示全部，二者表意矛盾，应删去“基本上”或“都”。 C．两面对一面，前半句“能否”是两种情况，后半句“养成良好的读书习惯”是一种情况，应在“养成”前加上“能否”。 故选D。 18．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.有误，搭配不当，应去掉“的荣誉称号”。 B.有误，词序错误，应为“理解和运用”。 D.有误，缺少主语，去掉“通过”。 故选C。 19．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．“大家必须讲究卫生的好习惯”成分残缺，“必须”后应加上“养成”，可改为“大家必须养成讲究卫生的好习惯”。 C．“出现”与“心情”搭配不当，可改为“妈妈的脸上出现了愉快的笑容”。 D．句子缺少主语，可删去“使”。改为“在老师的耐心讲解下，我终于会解这道难题了。” 故选A。 20．C 【详解】本题考查修改病句。 C．原句中的错误在于句式杂糅，“主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的”一句结构混乱，应去掉“而造成的”。在“容易”前加上“之所以”并不能解决问题，反而会使句子更加冗长和复杂。正确的修改应该是去掉“而造成的”，使句子变为“长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理。”因此，这一项的修改是不恰当的。 故选C。 21．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句语义重复。“由衷”的意思就是“出于本心”，与“在心里”语义重复，可删去“在心里”。 B．本句成分残缺。“由于”和“让”同时使用，导致句子没有主语，可删去“由于”或“让”。 C．本句搭配不当。“今年将是……阅兵”主宾搭配不当，可改为“今年的阅兵将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵”。 故选D。 22．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．“在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。”中“解决”和“发现”的语序颠倒，应该先“发现”后“解决”。改为：在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。 故选C。 23．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．重复啰嗦。“必须”和“一定”重复，去掉其一即可； B．成分残缺。“通过”或“使”去掉其一即可； D．搭配不当。“态度严格”搭配不当，可将“态度”改为“要求”。 故选C。 24．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．该句语病是两面对一面。“能否”是两面词，表示“能”和“不能”两种情况，而后面“好关键在于他青少年时期要养成良好的学习习惯”只对应了“能”这一种情况。句子可以更改为：一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期要养成良好的学习习惯。或者一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的学习习惯。 故选C。 25．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．“《少年中国说》的作者是梁启超写的。”这句话存在句式杂糅的问题，在原句中，“作者是……写的”这种表述同时使用了两种表达作者身份的方式，造成句子结构混乱。可以改为“《少年中国说》的作者是梁启超。”或者“《少年中国说》是梁启超写的。” C．“他经常帮助姐姐扫地、洗碗、擦桌子和干家务活。”这句话语义重复。“扫地、洗碗、擦桌子”都属于干家务的具体内容，应该删去“和干家务活”，使句子简洁明了。 D．“经过老师的教育，小飞端正了学习的目的和态度。”这句话搭配不当。“端正”可以和“态度”搭配，但不能和“目的”搭配。可以改为“经过老师的教育，小飞明确了学习目的，端正了学习态度。” 故选A。 26．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．本句语病是成分残缺。缺少主语，可删去“通过”。 C．本句语病是两面对一面，“胜败”表示两种相反的情况，而“队员们的齐心协力”只能决定比赛的胜利，不能决定失败，所以该句存在一面与两面搭配不当的问题，可将“胜败”改为“胜利”。 D．本句语病是搭配不当，应在“四大名著”后加上“之一”，使语义更加准确。 故选A。 27．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．本句句式杂糅。“的作者”与“写的”删除其一即可。 C．本句前后矛盾。“可能”和“一定”表意矛盾，“可能”表示不确定，“一定”表示确定，不能同时使用，应删除其一。 D．本句语义重复。“全部”和“一致”都强调整体性和统一性，删除其一即可。 故选A。 28．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．病因是关联词语使用不当。原句“松鼠虽然乖巧、驯良，但是很讨人喜欢”中，“虽然……但是……”通常表示转折关系，但此处松鼠的特质与其讨人喜欢之间是因果关系，应使用“因为……所以……”等表示因果关系的关联词。 B．病因是成分残缺且语序不当。原句“太阳光有杀菌，我们可以利用它来治疗和预防疾病”中，“太阳光有杀菌”后缺少宾语，应改为“太阳光有杀菌的能力”。同时，“治疗和预防疾病”的语序也不合理，按照逻辑顺序，应先预防后治疗。 D．病因是归类不当。原句“地道里经常准备着开水、干粮、被子、灯火等吃的东西”中，“被子、灯火”并非吃的东西，将其归类为“吃的东西”显然不合理，应删除“被子、灯火”或“吃的”。 故选C。 29．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句病因一是用词不当，应将“陆续”改为“连续”；病因二是搭配不当，“被评为”和“称号”搭配不当，可将“被评为”改为“获得”。 C．本句语义重复，“非常”和“极了”重复，去掉其中一个即可。 D．本句成分残缺，缺少主语，可去掉“从”和“里”。 故选B。 30．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．句式杂糅。去掉“的作者”或“写的”即可； B．成分残缺。可在“想起”后面加上“我”等主语； D．表意不清。可在“历历在目”前加上“桩桩件件”。 故选C。 31．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句两面对一面。“有没有”表示两面，“做好工作的前提”表示一面。应将“有没有”删去，改为“健康的身体是做好工作的前提”。 C．本句缺少主语，“通过……”是介词短语，不能作主语。可删去“通过”，让“主题队会”作主语，即“主题队会激发了我们热爱祖国的感情”。 D．本句语序不当，应将“两千多年前的”与“新出土的”调换位置，改为“历史博物馆展出了一大批新出土的两千多年前的文物”。 故选B。 32．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句前后矛盾，“避免”与“不再”矛盾，去掉其中一个即可。 C．本句一面对两面，可将“是否”去掉。 D．本句成分残缺，缺少主语，应去掉“在……上”或“让”。 故选B。 33．A 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A．“全班同学所有都去游览长城了”和“所有全班同学都去游览长城了”都存在重复累赘的语病。“所有”“全班”的意思相近，不能同时出现，应删去句子中的“所有”。应改为：全班同学都去游览长城了。 故选A。 34．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．“大家必须讲究卫生的好习惯”成分残缺，“必须”后应加上“养成”，可改为“大家必须养成讲究卫生的好习惯”。 C．“出现”与“心情”搭配不当，可改为“妈妈的脸上出现了愉快的笑容”。 D．“我”不能“不约而同”，病因是搭配不当，“不约而同”是指多人没有事先商量而彼此见解或行动一致，可改为“同学们不约而同地说：‘赞成！’”。 故选A。 35．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．“通过并讨论了”语序不对，应该是“讨论并通过了”；故改为：大家讨论并通过了校长的报告； B．句式杂糅，改为：《忆江南》这首诗的作者是白居易。或者：《忆江南》这首诗是白居易写的； C．本句“指南针是我国古代的四大发明”语意错误，应该是“指南针是我国古代四大发明之一”； 故选D。 36．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．句子缺少主语，可删去“使”。 B．句子搭配不当，“练习”和“身体”搭配不当，应将“练习”改为“锻炼”。 C．句子一面对两面，“能否实施素质教育”是两面，“切实减轻小学生的课业负担”是一面，可删去“能否”。 故选D。 37．B 【详解】本题考查病句的辨析。 A．语序颠倒，应改为“发现并改正”。 C．成分残缺，删去“就使”。 D．语序颠倒，应改为“端着热气腾腾的”。 故选B。 38．C 【详解】本题考查对病句的辨析。 A．前后矛盾，因为“全班同学都赞成”与“只有玲玲一人持反对意见”不能同时成立。改为：全班同学除了玲玲都赞成这个观点； B．成分缺失，缺少宾语，句末加“的习惯”； D．用词不当，“处心积虑”是贬义词，通常用于形容蓄谋已久，费尽心思做坏事。在这里用来形容父母的陪伴显然不合适，应该改为“尽心尽力”或“全心全意”等褒义词。 故选C。 39．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句用词不当，因为“不约而同”是形容多个人有相同的动作或想法，而这里只有“我”一个人，所以用词不当。 C．本句句式杂糅，“作者是……”和“……是……写的”两种句式不能同时使用，应该选择其中一种表达方式。 D．本句搭配不当，“病”不能“恢复健康”，可将“健康”去掉。 故选B。 40．B 【详解】本题考查病句辨析。 B．本句关联词使用不当，“只要”和“才能”不当，应该将“只要”改为“只有”。 故选B。 41．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．前后矛盾。“有时”和“天天”前后矛盾，将其中一个词语删除。 C．用词不当。“发挥”应改为“发扬”。 D．词序有误。将“讨论”和“听”进行调换。 故选B。 42．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．语义矛盾，“能否”对应“是……关键”前后语意矛盾，去掉“否”即可。 B．语序不当，制度应该是先“建立”在“健全”，故将“建立”与“健全”互换位置即可。 D．语义重复，句中“满”与“许多”意思相近，故删掉其中之一即可。 故选C。 43．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“语文成绩”与“一个班级”搭配不当，应去掉“一个班级”，故错误； B．搭配不当，“学习效率”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，故错误； C．成分残缺，缺少主语，可在“过敏性鼻炎”后加上“患者”，故错误； 故选D。 44．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺。可在“互学互进”后面加上“的热情”一词； B．主语残缺。“通过”或“使”去掉其一即可； C．不合逻辑。可将“不再”去掉； 故选D。 45．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．语义重复。句子需要去掉“的作者”或者“写的”任意一个词语； C．搭配不当，“温暖的阳光”是感受到的，不是呼吸到的，可改为：早晨起来，我呼吸着新鲜的空气，感受着温暖的阳光。 D．语序错误，应该是先“听取报告”再“讨论报告”； 故选B。 46．D 【详解】本题主要考查修改病句。 A．语序不当，“成绩”和“普遍”交换位置； B．搭配不当，“开展”改为“掀起”； C．语义矛盾，“一整天”改为“一上午”； 故选D。 47．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．用词重复，终生和一辈子意思相同，去掉其中一个； B．用词不当，关联词“虽然……但”使用有误，改为“不但……而且”； D．句子杂糅，“的作者”和“写的”重复了，去掉其中一个。 故选C。 48．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．结合所给语句，语序混乱，把美丽的和一束位置互换； C．结合所给语句，用词重复，任何和所有去掉其中一个； D．结合所给句子，词序错误，应改为“开发海洋资源、利用海洋资源”。 故选D。 49．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．语意重复，“任何一种”与“所有”语意重复，可改为：游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。或者：游俯冲时的速度比所有动物奔跑时的速度都要快。 C．关联词使用错误，本题“太阳看上去只有一个盘子那么大”的原因是“太阳离地球太远了”，分句之间因果关系，应使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”，“虽然……但是……”表示转折。改为：因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 D．主语与宾语意义上的不搭配，《水浒传》只是中国古典文学四大名著中的其中之一，在末尾加上“之一”即可。 故选B。 50．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．前后矛盾，两面对两面，前面说的是“能否”，是能不能的意思， 是疑问，但是后面是肯定。应该改为：一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 故选C。 51．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．前后矛盾，“仔细”和“浏览”矛盾，浏览是粗略地看一看，不能用仔细修饰，应去掉“仔细地”。 C．顺序不当，将“发扬”和“继承”调换顺序。 D．归类不当，“港珠澳大桥”不是古迹，应去掉。 故选B。 52．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．这个句子中“普遍成绩提高了”词序不对，要改为“成绩普遍提高了”。 B．这个句子词语搭配不当。应改为：南岳衡山的冬天，是人们观光旅游的好时节。 C．这个句子缺少主语，应该去掉“使”字。 故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $