精品解析：广东省惠州市惠州大亚湾经济技术开区 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

广东省惠州市惠州大亚湾经济技术开区 2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 党的二十届三中全会召开期间。某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，积极融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的意义。 ①：学习党的会议精神能增强对社会生活的感受，促进积极融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动的目的是服务社会，而非获取他人认可，故②说法错误； ③：通过学习会议精神，学生能更好地了解国家发展，将个人成长与社会进步结合，故③符合题意； ④：题干强调国内发展及报效祖国，未直接涉及国际视野，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列诗句与其所体现的社会关系对应不正确的是（ ） A. 尊前慈母在，浪子不觉寒——血缘关系 B. 老乡见老乡，两眼泪汪汪——地缘关系 C. 两心宜一体，同舍又邻居——地缘关系 D. 本是同根生，相煎何太急——业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会关系的理解。 A：“尊前慈母在，浪子不觉寒”体现的是血缘关系（母子关系），故A对应正确； B：“老乡见老乡，两眼泪汪汪”体现的是地缘关系（同乡关系），故B对应正确； C：“两心宜一体，同舍又邻居”体现的是地缘关系（邻里关系），故C对应正确； D：“本是同根生，相煎何太急”出自曹植的《七步诗》，描述的是兄弟相残，体现的是血缘关系（兄弟关系），而非业缘关系（职业或工作关系），故D对应不正确； 本题逆向选择，故本题选D。 3. “宅童”指的是喜欢宅在家里，不喜欢外出活动的青少年。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力。这给青少年的警示有（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的存在和发展离不开个人 ③青少年要不断关心和融入社会 ④个人的发展决定着社会的进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会化关系。 ①：人的成长是不断社会化的过程，强调青少年需要通过社会参与实现发展，符合题干中“宅童”需改变生活方式的警示，故①符合题意； ②：虽然社会的存在和发展确实离不开个人，但题干强调的是青少年自身应如何行动，而非社会对个人的依赖，故②不符合题意； ③：青少年关心和融入社会是解决“宅”带来的负面影响的关键，直接回应题干警示，故③符合题意； ④：个人发展不能“决定”社会进步，夸大了个人作用，表述错误，故④说法错误； 故本题选A。 4. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生要（ ） ①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③重视生活经验积累，忽视理论知识学习 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：积极参与志愿服务应以服务社会为目的，而非以获得荣誉为目标，故①说法错误； ②：主动融入社会生活，树立积极生活态度，符合题干中“用脚步丈量祖国大地”等实践要求，故②说法正确； ③：“忽视理论知识学习”表述错误，理论与实践应结合，不可偏废，故③说法错误； ④：努力投身社会实践，在社会课堂中成长，直接呼应题干强调的实践重要性，故④说法正确； 故本题选D。 5. 中国开放144小时过境免签政策，“ChinaTravel”火遍海外社交媒体，让一大批外国游客来到中国，游客只要下载某支付工具，就支持绑定银联国际银行卡，移动支付变得无比“丝滑”。这体现了（ ） ①网络方便了我们的生活 ②网络畅通社会治理渠道 ③网络丰富了支付方式 ④网络促进了人才的流动 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会生活的影响。 ①：题干提到移动支付让外国游客支付更便捷，体现了网络对生活便利性的提升，故①符合题意； ②：题干未涉及社会治理相关内容（如政府管理、民意反馈等），故②不符合题意； ③：移动支付属于网络技术带来的新型支付方式，题干明确提到“移动支付变得无比‘丝滑’”，故③符合题意； ④：题干强调游客流动，而“人才流动”通常指向工作或专业领域的人员流动，与游客旅游行为无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 随着AI技术的发展，“文心一言”“豆包”“DeepSeek”等APP为不少学术研究人员提供了便利。同时，AI技术也产生了不少问题，如越来越多的人依赖AI技术，导致千篇一律的学术研究出现。这说明（ ） A. 网络创造新业态，促进经济发展 B. 中学生要远离网络，抵制人工智能 C. 中学生要掌握科学的学习方法，独立学习 D. 网络科技有利也有弊，要合理地利用网络 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 D：题干既讲AI便利学术（利），也讲依赖导致研究千篇一律（弊），这说明网络有利也有弊，启示我们要合理地利用网络，故D说法正确； A：题干未能体现网络创造新业态，促进经济发展，故A不符合题意； B：“远离网络”的说法错误，应合理使用网络，故B说法错误； C：题干未能体现中学生要掌握科学的学习方法，独立学习，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。这表明( ) A. 社会正常运行需要规则 B. 社会规则明确社会秩序的内容 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 A：题干强调社会秩序的作用，而选项A将“秩序”替换为“规则”，混淆了两者的作用。社会正常运行需要的是秩序，规则是保障秩序的手段，故A说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容这一观点本身正确，但题干未涉及规则如何规定秩序的内容，而是直接描述秩序带来的好处，故B不符合题意； C：题干中“人身自由、财产安全、公平的发展机遇”等描述直接体现了社会秩序对人民生活安居乐业的保障作用，故C符合题意； D：社会规则维系社会秩序这一观点正确，但题干未强调规则的作用，而是侧重秩序本身的价值，故D不符合题意； 故本题选C。 8. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） ①是维系社会正常生活的道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①④：题干引用强调“国、家、身、心”因尚礼而昌盛，说明文明有礼是维系社会正常生活的道德行为规范，有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会。故①④符合题意； ②：文明有礼是传统美德，但民法的基本原则包括平等、自愿、公平等，文明有礼并非民法原则。故②说法错误； ③：评价行为合法有效的准绳是法律，而非道德层面的文明有礼。 故③说法错误； 故本题选B。 9. 学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ）​ A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，将善良转化为具体行动（如微笑、温暖话语和友爱举动），符合教材中“友善需外化为实际行动”的要求，故C符合题意； A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，这体现了选择性友善，违背了“平等尊重所有人”的友善要求，故A错误； B：刻意讨好他人以获取认可，违背了“真诚待人”的友善原则，故B错误； D：友善仅停留在言语而缺乏行动忽视了“知行合一”的实践要求，故D错误； 故本题选C。 10. 杨云焱大学刚毕业，几位亲人就相继离世，并留下了近百万元的巨额债务。在最艰难的时候，她一天打五份工，只睡三四个小时。她总是说：“一定要还，只有债还清了，我才能安心。”在她的努力下，曾经留下的债务正在被她一笔一笔还清。向杨云焱学习，我们应该（ ） ①在任何时候都保持谦逊 ②做到信守承诺、言行一致 ③爱全社会的人，爱天地万物 ④树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：题干中杨云焱的行为主要体现诚信和担当，未直接涉及“保持谦逊”的品质，故①不符合题意； ②：杨云焱坚持还债，体现了信守承诺、言行一致，故②符合题意； ③：“爱全社会的人，爱天地万物”属于博爱精神，题干未体现这一层面，故③不符合题意； ④：杨云焱通过实际行动履行债务，展现了诚信意识和诚实守信的品质，故④符合题意； 故本题选C。 11. 周末，小虎和妈妈进行名言古语的背诵比赛，小虎输给了妈妈，他不服气地对妈妈说：“虽然我输了，但是我想考考您对名言古语的理解。”下面是小虎妈妈的回答，你觉得正确的有（ ） ①浩浩经常通宵学习，因为他认为“天下兴亡，匹夫有责” ②浩浩爱好广交朋友，因为他认为“交友投分，切磨箴规” ③浩浩注重换位思考，因为他认为“己所不欲，勿施于人” ④浩浩自觉遵规守纪，因为他认为“没有规矩，不成方圆” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查换位思考、遵守规则、交友、学习的方法。 ①：浩浩通宵学习与“天下兴亡，匹夫有责”无关，该句强调社会责任，而非过度学习，故①说法错误； ②：“交友投分，切磨箴规”强调朋友应志趣相投、互相促进，与“广交朋友”数量无关，故②说法错误； ③：“己所不欲，勿施于人”体现换位思考，符合浩浩的行为，故③说法正确； ④：“没有规矩，不成方圆”强调规则的重要性，与遵规守纪一致，故④说法正确； 故本题选D。 12. 初中生周某因同学王某把自己做的错事告诉了老师导致被“请家长”，所以对王某怀恨在心，多次无故辱骂、殴打王某。王某由此产生了严重的心理问题，王某家长选择了报警。最终周某因寻衅滋事罪被判处有期徒刑两年。这告诉我们（ ） ①任何违法行为都应承担刑事责任　 ②应树立尊法学法守法用法的意识 ③报警是维护合法权益的最后屏障　 ④自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求、树立法治意识。 ①：只有犯罪行为才需承担刑事责任，一般违法行为承担民事或行政责任，故①说法错误； ②：周某因违法受罚，说明要树立尊法学法守法用法的意识，故②符合题意； ③：诉讼是维护合法权益的最后屏障，报警是维权途径之一，故③说法错误； ④：王某家长报警体现遇事找法，周某被判刑警示要自觉守法，故④符合题意； 故本题选C。 13. 2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的方法、学会依法求助。 ①：记住对方特征能为后续处理提供线索，“及时报告老师或家长”是通过合法途径解决问题的关键，避免欺凌行为持续发生，故①符合题意； ②：暂时妥协给钱是保护自身安全的明智选择，避免因反抗激化矛盾，符合优先保障生命安全的原则，故②符合题意； ③：假装顺从可降低对方警惕，录音或拍照留存证据能为学校处理、警方介入提供依据，既保护自己，又能有效追究欺凌者责任，故③符合题意； ④：忍气吞声会纵容欺凌者嚣张气焰，可能导致欺凌行为升级，同时也会给自己带来心理压力，不符合自我保护和维权的要求，故④说法错误； 故本题选A。 14. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D. 某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意； B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意； C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意； D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。”从习近平主席的贺词中，我们能感受到社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 丰富多彩的 C. 具有公共性的 D. 具有局限性的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活特点理解。 A：题干中列举了不同地区的特色成就和多元文化，体现变化与发展，而非“一成不变”，故A说法错误； B：贺词中涉及农业、文化、民俗、民族团结等多领域内容，充分展现社会生活的多样性，故B符合题意； C：题干未强调公共事务或公共利益，而是突出不同领域的丰富性，故C不符合题意； D：“局限性”与题干中广泛、包容的社会生活描述相矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 16. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 B： 题干描述了社会化在个体不同生命阶段的体现，强调社会化是个体与社会互动的核心过程，且这一过程持续不断，故B符合题意； A：强调个人对社会的影响，但题干未涉及个人对社会发展的作用，故A不符合题意； C：强调社会提供成长条件，但题干未讨论社会条件的具体内容，故C不符合题意； D：强调社会依赖个人参与，但题干焦点是社会化的持续性而非社会发展的动力，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系、社会规则的内容。 A：生产秩序是社会秩序的重要组成部分，故A说法错误； B：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会规则是人们为维护有秩序的社会环境而形成的共同生活约定，二者是相互联系但不同的概念，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一部分，故C说法错误； D：法律是社会规则的一种，二者是包含关系，故D说法正确； 故本题选D。 18. 为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：“对启用时间、专用时间限制等进行统一调整”体现西宁交警根据实际情况完善规则，积极改进规则，故C符合题意； ABD：材料主要体现改进规则，并未体现“维护规则”、“遵守规则”、“宣传规则”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19. 未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律援助中心 ②居委会 ③律师事务所 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的人提供无偿法律服务的机构，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：居委会是基层群众性自治组织，主要负责社区事务，不属于法律服务机构，故②不符合题意； ③：律师事务所是律师提供法律咨询、代理诉讼等服务的专业机构，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：公证处负责办理公证事务，证明法律行为、文书的真实性，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选C。 20. 小王放学时被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。在向车主索赔未果的情况下，他向人民法院提起诉讼。该诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 投诉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民事诉讼。 ABCD：诉讼是指是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。题文中，小王被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。小王应该向人民法院提起民事诉讼，故B说法正确，ACD与题意不符； 故本题选B。 二、分析说明题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 【幸福事】王爷爷退休后赋闲在家，在儿孙的帮助下，他学会了上网。他的生活一下子变得多姿多彩。他用网络联系上了多年不见的老同学，还利用网络完成了体检预约，甚至还在网上老年大学报了名，准备重走学习路，生活好愉悦。王爷爷逢人就夸网络好。 【烦心事】最近，王爷爷遇到了一些烦恼。由于忙于网络社交，他拒绝了老朋友的邀约，朋友间的关系疏远了不少；他还误信了网上的“中奖”骗局，损失了一笔钱，一系列的烦心事，让王爷爷对网络退避三舍，决心不再碰网络。 （1）结合材料，分析王爷爷为什么“逢人就夸网络好” ，但决心不再碰网络的原因。 【做数智好公民】2025年世界互联网大会亚太峰会于4月14日至15日在香港举行,峰会以“数智融合引领未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题,为亚太地区数字化能化转型搭建交流合作平台。 （2）在数字化智能化不断发展、融合今天,青少年应如何参与网络生活,做数智好公民? 【答案】（1）王爷爷“逢人就夸网络好”的原因：①网络促进了人际交往：网络让人际交往更便捷，王爷爷通过网络联系上多年不见的老同学，打破了时间和空间的限制，轻松实现了远距离的人际交往。②网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好:他利用网络完成体检预约，无需亲自到医院排队，节省了时间和精力，享受到了便捷的生活服务。③网络让学习渠道更丰富:王爷爷在网上老年大学报名，为自己的学习提供了新的途径，能够根据自己的兴趣和时间灵活安排学习，丰富了晚年生活。 王爷爷决心不再碰网络的原因：①沉迷网络社交影响现实人际关系:由于忙于网络社交，王爷爷拒绝了老朋友的邀约，导致朋友间关系疏远，这让他意识到过度沉迷网络社交会损害现实中的人际交往。②网络存在虚假信息和诈骗风险:他误信网上的“中奖”骗局并损失钱财，说明网络上存在大量的虚假信息和诈骗陷阱，老年人在网络环境中容易成为受害者，面临财产损失的风险。 （2）①理性参与网络生活,提高媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会“信息节食”,避免把自己禁锢在“信息茧房”中。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息。④恪守道德,遵守法律,做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。⑥适应时代变化,积极学习数字知识和人工智能知识与技能。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、网络的消极影响、合理参与网络生活。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络积极作用的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他用网络联系上了多年不见的老同学→可链接网络让人际交往更便捷。 关键词②：还利用网络完成了体检预约，甚至还在网上老年大学报了名，准备重走学习路，生活好愉悦→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题的设问主体为公民，需要运用网络的消极影响的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由于忙于网络社交，他拒绝了老朋友的邀约，朋友间的关系疏远了不少→可链接沉迷网络社交影响现实人际关系。 关键词②：他还信了网上的“中奖”骗局，损失了一笔钱→可链接网络存在虚假信息和诈骗风险。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年应如何参与网络生活，可结合教材知识作答。 22. 阅读材料，回答下列问题。 【弘扬诚信精神】材料一 2025年7月2日，中宣部、国家发改委联合发布2024年“诚信之星”。他们有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林；有的诚信经营、勤业精业，带领乡亲投身乡村振兴、建设美好家园。他们是诚信价值理念的模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 （1）结合材料，谈谈我们如何践行诚信，做诚实守信的人？ 【提升法治素养】某班召开了一次以“增强法治观念，提高自护能力”为主题的班会，通过对相关案例的剖析，对学生进行法治安全教育。 中学生小明和小亮正骑着自行车一起去学校。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明撞倒在地。轿车司机下车查看后发现被撞倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走了。在等待的时候，针对这一事故，路人展开了议论。 甲 被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧， 乙 如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。 丙 交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。 （2）请你对以上路人的看法分别进行评析。 【答案】（1）①真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 （2）①甲的看法错误。当生活中遇到矛盾纠纷特别是自己或他人权益受到非法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的嚣张气焰。 ②乙的看法错误。这样做是没有依法维权的体现，会导致新的违法犯罪行为的发生。 ③丙的看法正确。在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信的要求、依法维权、依法办事 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他们有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺→可链接真诚待人，积极履行承诺； 关键词②：有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林→可链接讲究策略，注重方式方法； 关键词③：有的诚信经营、勤业精业，带领乡亲投身乡村振兴、建设美好家园→可链接遵纪守法，珍惜诚信记录； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧； 观点②：如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了； 观点③：交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失； 第二步：根据所学知识材料信息，判断观点①是错误的； 论据：当生活中遇到矛盾纠纷特别是自己或他人权益受到非法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的嚣张气焰； 第三步：根据所学知识材料信息，判断观点②是错误的； 论据：这样做是没有依法维权的体现，会导致新的违法犯罪行为的发生； 第四步：根据所学知识材料信息，判断观点③是正确的； 论据：在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益； 第五步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 为深入学习宣传“全国新时代好少年”的先进事迹，引导广大青少年树立正确价值观，八年级（2）班围绕“学习榜样精神，争做时代新人”主题开展了班会活动，请你积极参与其中。 【学习品质】第一小组收集了相关“2025年度全国新时代好少年”的精彩素材，如下表所示： 人物姓名及地点 核心事迹片段 优秀品质 盛徐荦·浙江宁波 在篮球场上，面对突然昏厥、失去意识的同学，盛徐荦毫不犹豫地冲上前，运用从小学习的急救知识，跪地实施长达11分钟的心肺复苏，为同学争取到宝贵的“黄金四分钟”，最终成功挽救了生命。此后，他更立志成为“急救知识传播者”，走进乡村课堂教孩子们学习自救互救技能。 ① 周奕唯·湖南常德 每逢假期，当许多同学还在睡懒觉时，周奕唯已经拿起扫帚，和从事环卫工作的妈妈一起清扫大街。他从不因帮妈妈扫地感到丢脸，反而真诚地说：“我觉得劳动很光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人。”这把扫帚，不仅扫出了孝心，也扫出了对平凡劳动的尊重与担当。 ② （1）请概述上述表格中好少年的优秀品质。 【探寻价值】第二小组的同学围绕该主题活动展开了讨论，以下是小李和小肖的观点： 小肖：我觉得花这么多时间搞这种主题活动挺耽误学习的。有这时间不如自习，多写写我的练习册，成绩还能提高点。 小李：我觉得这样的班会课挺重要的，能让我们更深入地理解什么是责任和奉献。 （2）请你选择其中一个观点，谈谈你的理解。 【共建美好】在了解了“新时代好少年”的感人事迹后，同学们深受触动，认识到榜样并非遥不可及，美好的社会需要每一位成员的努力。 （3）为了让社会生活更美好，我们中学生应该如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）①盛徐荦：关爱他人、沉着冷静、勇于担当、乐于奉献（传播急救知识）；②周奕唯：尊重劳动、孝顺父母、勇于承担责任、热爱劳动。 （2）选择小李的观点：观点正确。①主题班会活动并非“耽误学习”，学习不仅包括课本知识学习，还包括品德修养、责任意识的培养，活动能帮助学生树立正确价值观，是学习的重要组成部分；②活动中学习“新时代好少年”的事迹，能让学生理解责任与奉献的内涵，激发向榜样学习的动力，进而更积极地投入学习，实现品德与成绩的共同提升。 或选择小肖的观点：观点错误。①只关注课本学习、忽视品德培养的做法片面，中学生需全面发展，主题活动能弥补品德教育的不足，帮助学生形成正确的价值导向；②活动能培养学生的共情能力和社会责任感，这种素养能促进学生更主动地学习，为未来融入社会、实现人生价值打基础，并非“耽误学习”。 （3）①主动参与社会活动，如参加校园志愿者服务、社区公益活动，在实践中提升能力；②关注社会发展，了解国家大事和身边的人和事，增强社会责任感；③学习榜样精神，向“新时代好少年”看齐，从身边小事做起，如关爱他人、尊重劳动、遵守社会规则；④在与他人交往中学会合作与沟通，主动融入社会关系，逐步成长为合格的社会成员。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的表现、青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：运用知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用优秀品质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：跪地实施长达11分钟心肺复苏，为同学争取到宝贵的“黄金四分钟”，最终成功挽救了生命。此后，他更立志成为“急救知识传播者”→可链接关爱他人、沉着冷静、勇于担当、乐于奉献； 关键词②：和从事环卫工作的妈妈一起清扫大街。他从不因帮妈妈扫地感到丢脸，反而真诚地说：“我觉得劳动很光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人。”→可链接尊重劳动、孝顺父母、勇于承担责任、热爱劳动； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我觉得花这么多时间搞这种主题活动挺耽误学习的。有这时间不如自习，多写写我的练习册，成绩还能提高点。 观点②：我觉得这样的班会课挺重要的，能让我们更深入地理解什么是责任和奉献。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：中学生需全面发展，主题活动能弥补品德教育的不足，帮助学生形成正确的价值导向； 论据②：活动能培养学生的共情能力和社会责任感，这种素养能促进学生更主动地学习，为未来融入社会、实现人生价值打基础，并非“耽误学习”； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：学习不仅包括课本知识学习，还包括品德修养、责任意识的培养，活动能帮助学生树立正确价值观，是学习的重要组成部分； 论据②：能让学生理解责任与奉献的内涵，激发向榜样学习的动力，进而更积极地投入学习，实现品德与成绩的共同提升； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省惠州市惠州大亚湾经济技术开区 2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 党的二十届三中全会召开期间。某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，积极融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列诗句与其所体现的社会关系对应不正确的是（ ） A. 尊前慈母在，浪子不觉寒——血缘关系 B. 老乡见老乡，两眼泪汪汪——地缘关系 C. 两心宜一体，同舍又邻居——地缘关系 D. 本是同根生，相煎何太急——业缘关系 3. “宅童”指的是喜欢宅在家里，不喜欢外出活动的青少年。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力。这给青少年的警示有（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的存在和发展离不开个人 ③青少年要不断关心和融入社会 ④个人的发展决定着社会的进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生要（ ） ①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③重视生活经验积累，忽视理论知识学习 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 中国开放144小时过境免签政策，“ChinaTravel”火遍海外社交媒体，让一大批外国游客来到中国，游客只要下载某支付工具，就支持绑定银联国际银行卡，移动支付变得无比“丝滑”。这体现了（ ） ①网络方便了我们的生活 ②网络畅通社会治理渠道 ③网络丰富了支付方式 ④网络促进了人才的流动 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 6. 随着AI技术的发展，“文心一言”“豆包”“DeepSeek”等APP为不少学术研究人员提供了便利。同时，AI技术也产生了不少问题，如越来越多的人依赖AI技术，导致千篇一律的学术研究出现。这说明（ ） A. 网络创造新业态，促进经济发展 B. 中学生要远离网络，抵制人工智能 C. 中学生要掌握科学的学习方法，独立学习 D. 网络科技有利也有弊，要合理地利用网络 7. 社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。这表明( ) A. 社会正常运行需要规则 B. 社会规则明确社会秩序的内容 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 8. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） ①是维系社会正常生活道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ）​ A. 只对熟悉同学友善，对陌生人漠不关心​ B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 10. 杨云焱大学刚毕业，几位亲人就相继离世，并留下了近百万元的巨额债务。在最艰难的时候，她一天打五份工，只睡三四个小时。她总是说：“一定要还，只有债还清了，我才能安心。”在她的努力下，曾经留下的债务正在被她一笔一笔还清。向杨云焱学习，我们应该（ ） ①在任何时候都保持谦逊 ②做到信守承诺、言行一致 ③爱全社会的人，爱天地万物 ④树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 周末，小虎和妈妈进行名言古语的背诵比赛，小虎输给了妈妈，他不服气地对妈妈说：“虽然我输了，但是我想考考您对名言古语的理解。”下面是小虎妈妈的回答，你觉得正确的有（ ） ①浩浩经常通宵学习，因为他认为“天下兴亡，匹夫有责” ②浩浩爱好广交朋友，因为他认为“交友投分，切磨箴规” ③浩浩注重换位思考，因为他认为“己所不欲，勿施于人” ④浩浩自觉遵规守纪，因为他认为“没有规矩，不成方圆” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 初中生周某因同学王某把自己做的错事告诉了老师导致被“请家长”，所以对王某怀恨在心，多次无故辱骂、殴打王某。王某由此产生了严重的心理问题，王某家长选择了报警。最终周某因寻衅滋事罪被判处有期徒刑两年。这告诉我们（ ） ①任何违法行为都应承担刑事责任　 ②应树立尊法学法守法用法的意识 ③报警是维护合法权益的最后屏障　 ④自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D. 某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 15. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。”从习近平主席的贺词中，我们能感受到社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 丰富多彩的 C. 具有公共性的 D. 具有局限性的 16. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 17. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C D. 18. 为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 19. 未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律援助中心 ②居委会 ③律师事务所 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 小王放学时被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。在向车主索赔未果的情况下，他向人民法院提起诉讼。该诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 投诉 二、分析说明题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 【幸福事】王爷爷退休后赋闲在家，在儿孙的帮助下，他学会了上网。他的生活一下子变得多姿多彩。他用网络联系上了多年不见的老同学，还利用网络完成了体检预约，甚至还在网上老年大学报了名，准备重走学习路，生活好愉悦。王爷爷逢人就夸网络好。 【烦心事】最近，王爷爷遇到了一些烦恼。由于忙于网络社交，他拒绝了老朋友的邀约，朋友间的关系疏远了不少；他还误信了网上的“中奖”骗局，损失了一笔钱，一系列的烦心事，让王爷爷对网络退避三舍，决心不再碰网络。 （1）结合材料，分析王爷爷为什么“逢人就夸网络好” ，但决心不再碰网络的原因。 【做数智好公民】2025年世界互联网大会亚太峰会于4月14日至15日在香港举行,峰会以“数智融合引领未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题,为亚太地区数字化能化转型搭建交流合作平台。 （2）在数字化智能化不断发展、融合的今天,青少年应如何参与网络生活,做数智好公民? 22. 阅读材料，回答下列问题。 【弘扬诚信精神】材料一 2025年7月2日，中宣部、国家发改委联合发布2024年“诚信之星”。他们有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林；有的诚信经营、勤业精业，带领乡亲投身乡村振兴、建设美好家园。他们是诚信价值理念的模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 （1）结合材料，谈谈我们如何践行诚信，做诚实守信人？ 【提升法治素养】某班召开了一次以“增强法治观念，提高自护能力”为主题的班会，通过对相关案例的剖析，对学生进行法治安全教育。 中学生小明和小亮正骑着自行车一起去学校。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明撞倒在地。轿车司机下车查看后发现被撞倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走了。在等待的时候，针对这一事故，路人展开了议论。 甲 被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧， 乙 如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。 丙 交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。 （2）请你对以上路人的看法分别进行评析。 23. 阅读材料，回答问题。 为深入学习宣传“全国新时代好少年”的先进事迹，引导广大青少年树立正确价值观，八年级（2）班围绕“学习榜样精神，争做时代新人”主题开展了班会活动，请你积极参与其中。 【学习品质】第一小组收集了相关“2025年度全国新时代好少年”的精彩素材，如下表所示： 人物姓名及地点 核心事迹片段 优秀品质 盛徐荦·浙江宁波 在篮球场上，面对突然昏厥、失去意识的同学，盛徐荦毫不犹豫地冲上前，运用从小学习的急救知识，跪地实施长达11分钟的心肺复苏，为同学争取到宝贵的“黄金四分钟”，最终成功挽救了生命。此后，他更立志成为“急救知识传播者”，走进乡村课堂教孩子们学习自救互救技能。 ① 周奕唯·湖南常德 每逢假期，当许多同学还在睡懒觉时，周奕唯已经拿起扫帚，和从事环卫工作的妈妈一起清扫大街。他从不因帮妈妈扫地感到丢脸，反而真诚地说：“我觉得劳动很光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人。”这把扫帚，不仅扫出了孝心，也扫出了对平凡劳动的尊重与担当。 ② （1）请概述上述表格中好少年的优秀品质。 【探寻价值】第二小组的同学围绕该主题活动展开了讨论，以下是小李和小肖的观点： 小肖：我觉得花这么多时间搞这种主题活动挺耽误学习的。有这时间不如自习，多写写我的练习册，成绩还能提高点。 小李：我觉得这样的班会课挺重要的，能让我们更深入地理解什么是责任和奉献。 （2）请你选择其中一个观点，谈谈你的理解。 【共建美好】在了解了“新时代好少年”的感人事迹后，同学们深受触动，认识到榜样并非遥不可及，美好的社会需要每一位成员的努力。 （3）为了让社会生活更美好，我们中学生应该如何养成亲社会行为？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $