专题1 易错选择题&专题2 辨析题-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治上册期末必刷卷（统编版·新教材）河南专版

●·七年级·道德与法治 政专题 AI学习助手 在线答疑 1 1 1 专题1易错选择题 宰 1 编者按：聚焦期末高频及重难考点，专题训练，提升能力！ 岸地洲 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选 黑邮 的中唱 项字母填入题后括号内。 苹字地 1.许多老科学家、艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念 的製 自己的中学时光，认为正是自己在初中阶段养成的认真学习 的绿架 的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己以后的发 州烟 展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是 () A.初中阶段是我们人生成长和发展的起，点 B.只要经历初中阶段就一定能成为科学家 C.初中阶段具有独特价值，我们要珍视当下 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 2.期末，班主任在综合评价中对小明作出这样的评价：你成绩优 异，但对班级工作不够上心。同桌小治则认为小明“上课有时 内 爱抢答，喜欢出风头”。面对以上评价，小明的正确做法是 班 A.虚心接受优点，敢于否定缺点 B.理性面对评价，冷静分析原因 C.立即据理力争，指出他们的缺点 D.不必放在心上，坚持走自己的路 3.“我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那 些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。”这两句诗告诉 常 我们 ①编织梦想让未来更出彩 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可无拘无束 ④青春孕育出无限希望 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.观察如图所示的《学习金字塔》，下列说法你认可的有( 平均学习保持率 学习金字塔 所讲道 (两周后还能记 救 阅读日 住多少) 不同的学习方法 声音/图片 示范/演示 小组讨论 实际演练/做中学 题 学会应用/教别人 ①听讲不重要，课后实践应用才是重要的 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 道德与法治七年级上册●第1页共3页 ③我们只能选择一种适合自己的学习方式 ④掌握科学的学习方法，可以提高学习效率 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 5.[天津中考]航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压 力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支 持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明 () ①家和万事兴 ②家是心灵的港湾 ③亲情激励我们奋斗拼搏 ④家庭和谐就能成就英雄 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.当父母的叮嘱在耳边响起时，你会觉得好烦；当长辈与自己的 看法有分歧时，你会不屑一顾，把孝道置之脑后…青春期敏 感心灵中“呼呼”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式， 成为屡屡伤害父母的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼 人”，我们应该 ①做到彼此尊重，虚心听取意见 ②全面地看问题，保持我行我素 ③学会换位思考，主动化解矛盾 ④注重自我感受，其他抛在一边 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 7可新考法逻辑推导小琳的语文老师因工作调动更换，新 老师注重基础训练，减少了她擅长的创意写作练习，导致她语 文学习兴趣下降。为此，她正确的调整路径是 () ①主动向新老师说明自己的学习特长 ②尝试理解夯实基础的重要性 ③完成基础任务后自主补充创意练习 ④接纳不同老师教学风格的差异 A.①→④→②③ B.②→④→③① C.③①→④② D.④②①→③ 8.友谊是人生永恒的话题，下面对小德“微行为”的“微点评”，不 恰当的是 ( 选项 微行为 微点评 A 考试中，拒绝给好朋 友递纸条传答案 错误，朋友之间需要互相帮助 B 一再追问朋友不愿透 正确，朋友相处应敞开心 露的秘密 扉、毫无保留 带人教训欺负朋友的 C 人，替朋友出气 正确，好朋友之间要讲义气 对越是熟悉的朋友， 错误，好朋友之间也需要互 开玩笑就可以越随意 相尊重和理解 道德与法治七年级上册●第2页共3页 9.为筹备校园艺术节，班主任李老师拟定了班级节目方案。课后， 学习委员小林向李老师反映方案中服装费用过高，部分同学难 以承担。李老师随即召开班会，组织全班讨论调整方案，最终形 成兼顾创意与可行性的新计划。该方案的优化过程 () ①体现师生民主协商，通过良性互动完善集体决策 ②说明学生应无条件执行老师安排，维护教师权威 ③要求美好集体的建设，必须满足所有成员的需求 ④反映集体规则需要成员共同参与，凝聚集体智慧 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.[河南中考]下边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我 们的启示是 ( ①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止 ②只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长 ③要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量 ④增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.国家疾控局监测数据显示，我国儿童青少年总体近视率为 51.9%。其中，小学生为36.7%，初中生为71.4%，高中生为 81.2%。要保护我们的眼晴，下列做法可取的有 ①减少电子产品使用时间 ②均衡饮食，尽量多吃护眼保健品 ③注意用眼卫生，保持眼部清洁 ④增加户外活动时间，多望远 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.七年级(1)班的小莉同学从小喜欢文学，她非常佩服语文老 师，暗暗下定决心，将来要成为像语文老师那样博学多才的 人。于是，她从现在开始坚持每天阅读经典文学作品，每隔 一段时间就会找语文老师交流阅读的技巧…小莉同学的 努力体现了 ①她能用正确的态度对待老师的表扬 ②树立人生目标要结合个人的兴趣爱好 ③长远目标都应指向近期目标 ④所有近期目标都应该围绕长远目标展开 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 13.河南智慧农机手李聪放弃城市高薪，返乡操作无人收割机守 护“中原粮仓”，坦言：“用科技务农，值！”郑州早餐摊主刘姐， 十年坚持凌晨3点出摊，为环卫工提供半价早餐，她说：“热 乎饭暖胃，良心活安心。”河南籍奥运冠军邓亚萍，退役后捐 建24所乡村体育教室，坦言：“冠军奖牌会褪色，孩子笑脸永 无价。”…上述事迹共同诠释了人生价值的真谛，以下说法 正确的是 () ①劳动无贵贱，奉献无高低 ②志愿在社区，服务显担当 ③付出求回报，物质是前提 ④身份有不同，贡献无大小 A.①④ B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治七年级上册●第3页共3页 了专题1 。·七年级·道德与法治 政专题 专题2 辨析题 编者按：聚焦期末高频及重难考点，专题训练，提升能力！ 1.科技人文节后，初一某班同学计划以“探问先贤，感受古人的 智慧”为主题制作一期板报。小方和小圆负责“认识自己”这 个板块，但他们却发现了截然相反的两句名言，他们各自进行 了解读。 “当局者迷，旁观者清。”这说明别人最了解 我们，所以认识自己时，应该以别人的意见 为准 小方 “走自己的路，让别人去说吧！”在认识自己 时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 小圆 请同学们从上述二人的观点解读中任选其一，运用“认识 自己”的相关知识进行评析。 2.根据河南省教育厅发布的《关于全省义务教育阶段学校每天 两小时综合体育活动的通知》，小治每天放学后有了更多自由 时间。他每天回家先拿起手机打游戏，作业常常拖到睡前才 写，有时甚至顾不上吃晚饭。妈妈多次提醒，他却不耐烦地 说：“别管我！” 请结合所学道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨 别与分析。 专题2 道德与法治七年级上册●第1页共3页 3.某初中结合国家“体重管理年”活动要求，让同学们用体重指 数计算公式BMI=体重算出自己的体重指数，并依据体 身高(m2) 重指数标准（如下表）进行体重管理。七年级女生甜甜自从算 出自己的体重指数为23后，便开始不吃早餐，午餐、晚餐也不 吃主食。妈妈很着急，告诉她这样做不科学，甜甜却说：“我这 样做是在管理自己的体重，没有错。” 七年级学生体重指数(BMI)标准 等级 男生 女生 正常 15.5~22.1 14.8~21.7 低体重 ≤15.4 ≤14.7 超重 22.2~24.9 21.824.4 肥胖 ≥25.0 ≥24.5 结合材料，运用所学知识，对甜甜的言行进行辨别与分析。 4.班级要提交小组合作作业，组长小冰发现组员小然还没有完 成自己负责的部分，小然告诉小冰：“咱们是好朋友自然不用 多说，你把你写的内容让我抄一抄，不然咱们组会被扣分的。 你帮我就是帮咱们组！”小冰觉得小然说得很有道理，于是她 把自己的作业给了小然。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小冰和小然 的言行进行辨析。 道德与法治七年级上册●第2页共3页 5.随着AI工具的广泛运用，有的学生用“豆包”AI练习英语口 语，有的学生用DeepSeek辅助学习编程，数学作业用“AI解 题”功能秒出答案，英语作文靠“智能润色”一键优化。小郑同 学认为：“AI学习工具省时省力，根本不用花时间学习。” 请结合材料，运用所学知识，对小郑的观，点进行辨别与分析。 密 封 线 6.庞众望从小家境贫寒，母亲瘫痪，父亲患有精神疾病，初中起捡 废品养家，高中每天步行10公里上学，高考以744分考入清华 大学，毕业后他获得清华大学直博资格，研究方向聚焦国家急需 的光网络技术。江梦南半岁时，因肺炎导致神经性耳聋，完全失 去听力；她通过读唇语学会了“听”和“说”，凭借坚忍不拔的毅 力，于2011年以615分的成绩考入吉林大学，2024年又被清华 大学生命科学学院录取为博士生。 看了他们的事迹，小刚同学认为：“逆境比顺境更能使人 成长，只有经历磨难才能走好人生路。” 请结合材料，运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析。 道德与法治七年级上册●第3页共3页河洛芸熙·期末考试必刷卷 深入学习相关学科知识，奠定牢固基础：参加各类创新实践 活动，培养创新创造性思维，提升知识运用能力和动手能力； 尝试运用创新的方式解决生活中的问题，让创新成为生活常 态；等等。（每点1分，任答两点即可，共2分） ②及时调整态度，保持积极的心态，坚持不懈，不悲观、不 言败；完成小目标时，及时激励自己，培养战胜挫折的意志 力，坚定我能行的信念；借力于同学和老师，相互监督打卡； 合理健康饮食，加强锻炼；等等。（每点1分，任答两点即 可，共2分)》 专题1易错选择题 快速灯管泉 题号12345678910 答案CBBDA BDDBD 题号111213 答案CDA 易错题难题精佛 4.D解析)本题考查学习的方法。《学习金字塔》中听讲只 能记住5%，学会应用或教别人能记住90%，这启示我们不 同的学习方法会产生不同的学习效果，②正确；掌握科学的 学习方法，可以提高学习效率，④正确；听讲重要，课后实践 应用也重要，①错误；“只能”说法过于绝对，我们可以选择 多种适合自己的学习方式，③错误。故选D。 12.D解析》本题考查树立人生目标。“小莉同学从小喜欢 文学，她非常佩服语文老师，暗暗下定决心，将来要成为像 语文老师那样博学多才的人”体现了树立人生目标，应当 从自身实际出发，要结合个人的兴趣爱好，②正确；“她从 现在开始坚持每天阅读经典文学作品，每隔一段时间就会 找语文老师交流阅读的技巧”体现了所有近期目标都应 该围绕长远目标展开，④正确；①在材料中未体现；③说法 错误，我们所设立的近期目标都应指向长远目标。故 选D。 专题2辨析题 1.选择小方的观点评析：小方的观点是片面的。“当局者迷， 旁观者清”说明他人的评价有助于我们形成对自己更为客 观、完整、清晰的认识。但我们不能完全以别人的意见为准 来认识自己。因为认识自己是一个过程，我们要重视他人 的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能 4 而形言爬 忽视。我们可以通过对自我的全面分析、在生活实践中来 认识自己，从而形成对自己正确的认识。 选择小圆的观点评析：小圆的观点也是片面的。“走自己 的路，让别人去说吧”强调了我们在认识自己时要有自己 的主见，不人云亦云。但这并不意味着无需重视别人的意 见。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们 形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们应正确对待 他人的评价，用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对，在 重视他人评价的同时结合自我评价等方式，全面正确地认 识自己。 2.小治的言行是错误的，他没有正确处理学习和课余时间的 关系。①课余时间可以自主安排、需要放松这是合理的，但 小治放学回家先拿起手机打游戏甚至顾不上吃晚饭，这是 没有合理规划业余时间、缺乏自律的表现，沉迷游戏也不利 于学习和身体健康。②父母是我们的第一任老师，家庭成 员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。面对妈妈的 提醒，小治不耐烦，这是不尊重父母、不理解父母的表现，不 利于亲子矛盾的解决。小治要理解父母的良苦用心，正确 对待父母的批评教育。③小治要增强自制力，学会合理规 划课余时间，在完成作业和学习任务的基础上，适当进行娱 乐活动，劳逸结合；应当理解父母，主动接受父母的合理 建议。 3.甜甜管理体重的意识值得肯定，但方式方法欠科学。①体 重与身体健康息息相关。甜甜发现自己体重指数超重后， 主动进行体重管理。这不仅是对自身健康负责、珍爱生命 的体现，也有助于推动健康中国建设。②甜甜正处于长身 体的关键时期，不吃早餐和主食会导致营养不均衡，危害身 体健康，不宜提倡。③中学生应主动关注体重等健康指标， 做自身健康的第一责任人，养成健康的生活方式，从多样化 运动、适度运动、科学热身、合理饮食、健康心态等方面管理 体重，促进自身健康成长。 4.小冰和小然的言行是错误的，他们都没有正确认识友谊和 集体。①小冰和小然希望小组不被扣分的想法是正确的， 体现了他们都具有较强的集体意识和集体荣誉感。②交友 需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为 朋友做任何事。小冰不加分辨地为朋友做任何事，把作业 给小然抄袭，是违背友谊需要讲原则的要求的，会助长其抄 袭行为，同时她们也没有遵守集体规则，不利于美好集体建设。 而言爬 ③真正的友谊应该互相督促、互相劝勉，共同进步。小然应 主动承认未完成任务的问题，向小冰说明自己的困难，在小 冰或其他组员的帮助下，自主完成负责的部分，坚守诚信， 承担起自己的责任。小冰应拒绝小然的抄袭要求，帮助小 然合理规划时间完成任务，带领小组树立诚信合作的良好 氛围。 5.小郑的观点是不正确的。AI确实能给中学生的学习带来 便利，但这并不意味着不需要学习。①AI工具功能强大， 可以帮助学生查资料、快速找到学习资源和答案，提高学习 效率，作为学习工具，确实可以省时省力。②学习不仅表现 为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。过于 依赖A1工具，容易使学生产生依赖心理，不利于培养创新 思维能力和独立思考的能力，不利于培养良好的学习习惯 和道德品质。③我们应正确看待L工具，将其作为学习的 辅助手段，同时重视并加强自主学习，两者有机结合，才能 真正提升学习效果，为青春成长助力。 6.小刚的说法是错误的，无论顺境还是逆境，对人生的作用都 是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。①顺境中 的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，让我们感受成 功的喜悦，培养自信心，但顺境也容易让我们安于现状，不 思进取。②生活中难免会遇到各种各样的困难，在青少年 时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。但逆 境也有可能打击我们的自信心，让我们丧失前行的勇气。 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而 不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的 阶梯（或：身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺 势而为：同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄 傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；在逆境中 前行，需要鼓足勇气，迎难而上)。 专题3观察与思考 1.(1)①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的 重要时期：②初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我 们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值； ③我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要 基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想 ●·七年级·道德与法治·上册 的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界， 增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让 我们拥有实现梦想的持续力量：④学习不仅关乎个人的前 途和命运，更关乎民族的未来和发展。 2.(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；②教 师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传 播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；③老师在我 们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 (2)①老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫，可以帮 助你反省自己、完善自我；②应该正确对待老师的批评，把 注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 3.(1)①注意保护视力，如按时认真做眼保健操；②合理饮 食，均衡营养，不吃垃圾食品；③端正坐姿、站姿和行姿； ④遇到成长烦恼，学会自我调节，或及时向师长、亲友、心理 医生求助；⑤加强体育锻炼，坚持有规律的作息，保证充足 的睡眠；等等。 (2)①不要在临时建筑物、广告牌下避风躲雨；②远离电线 杆，防止电线断落漏电伤人；③避开积水区，不贸然涉水； 等等。 4.(1)①人生价值是通过劳动创造的。通过劳动为他人和社 会作出的贡献越大，价值就越大。②把自己的小我融入时 代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价 值。③立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发 展的需要，没有高低贵贱之分。在自己的岗位上勤勤恳恳、 兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。④沉下心来，干一 行、爱一行、精一行，才能在实践中作出一番事业，书写自己 的人生华章。⑤将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃 至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出 伟大的光辉。 (2)①他们职业不同、岗位有别，但为社会进步作出了贡献， 创造了价值，应当得到社会的尊重和积极评价。②人世间的 一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一 项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换 来的。③他们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人 类的命运联系在一起，并为之奉献。 专题4活动与探究 1.(1)①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和 特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；②他人的评价 ●。5