第7单元 第1章 生物的生殖和发育-【理想中考】2024年河南中考生物好题精练（人教版）

第七单元 生物圈 第一章生物 1.(2023洛阳二模)半夏是我国有名的中药 材（如图），可用多种方式繁殖。其中属于 有性生殖的是 果 珠芽 球茎 A.用种子繁殖 B.用珠芽繁殖 C.用球茎繁殖 D.用叶组织培养 2.（2023自贡)《诗经》中有“折柳樊圃”的诗 句，这句诗描述了古代劳动人民把柳枝折 断，插在菜园周围长成篱笆的情景。柳枝 的这种繁殖方式称为 A.播种 B.嫁接 C.组织培养 D.扦插 3.（2023宿迁)“黄梅时节家家雨，青草池塘 处处蛙”，这一诗句描写夏天的雨后，池塘 中雄蛙齐鸣的景象。雄蛙可以通过鸣叫 吸引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙 的受精方式和发育特点分别是( A.体内受精，变态发育 B.体内受精，不完全变态发育 C.体外受精，变态发育 D.体外受精，不完全变态发育 4.(2023广西)据《现代实用中药》介绍，蟋 蟀具有利尿消肿的功效。它的发育过程 经历卵、若虫和成虫三个阶段。以下昆虫 发育过程也经历这三个阶段的是() A.蜜蜂 B.家蚕 C.蝗虫 D.蝴蝶 5.(2023长沙)鸟类的繁殖行为中，与哺乳动 物哺育后代的行为相似，能提高后代成活 率的是 .3 生命的延续和发展 的生殖和发育 A.求偶 B.交配 C.产卵 D.育雏 6.（2023南阳三模)小明家有一片桃园，近年 由于品种退化导致果实质量下降，小明的 父亲思考怎样在尽可能控制成本的情况 下快速更换品种，你认为最合适的方法是 () A.用新长出的枝条扦插 B.重新换植新品种 C.引进新品种做接穗进行嫁接 D.用新生芽尖进行植物组织培养 7.（2023鹤壁三模)跳蚤滋生易传播疾病，影 响人体健康。如图为跳蚤生殖发育过程 示意图，下列相关叙述错误的是() 中 幼虫 A.跳蚤的发育过程与蝗虫相同 B.跳蚤的发育过程要经过蛹期 C.跳蚤的生殖需要产生受精卵 D.跳蚤的幼虫与成虫差别很大 8.（2023赤峰)蝗虫交尾、攀雀孵卵、母体内 的胎动，这些奇妙的生命现象使自然界生 机盎然，下列关于生物生殖发育的观点你 认同的是 A.蝗虫的发育过程与家蚕相同 B.胎儿通过子宫与母体进行物质交换 C.卵白是鸟卵的主要营养部分 D.蝗虫、攀雀、人发育起点都是受精卵 9.(2023滨州)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓 款款飞。”其中的“穿花蛱蝶”和“点水蜻 蜓”所处的发育时期是 () A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期 9 10.(2023陕西)世界上唯一一株完全野生的 普陀鹅耳枥生长在浙江省普陀山上。科 学家历经半个世纪成功培育了108粒种 子，之后又成功地用枝条进行扦插繁殖， 大大降低了普陀鹅耳枥灭绝的风险。关 于其繁殖的叙述，正确的是 () A.只能进行无性生殖 B.种子繁殖属于无性生殖 C.扦插繁殖属于有性生殖 D.可以进行有性生殖 11.(2023驻马店一模)如图代表某些生物的 生殖和发育过程，则下列叙述正确的是 ( 雄性 生殖细胞A 成熟的 ① 生物体 受精卵 雌性 生殖细胞B ③ A.若代表家蚕，过程②会出现蛹期 B.若代表家鸽，过程①在产卵后完成 C.若代表花生，受精卵会发育成种子 D.若代表青蛙，过程②在陆地上发育 12.(2023洛阳一模)观察鸟卵的结构时常选 用鸡蛋。图1是观察鸡蛋的结构部分操 作示意图，图2是鸟卵的结构模式图。有 关操作或分析错误的是 ( ① 卵壳 ② 内外卵 ④ 壳膜 图1 图2 A.将鸡蛋钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的 蛋壳，可观察到外卵壳膜 B.用镊子撕破外卵壳膜，即看到②卵 黄膜 C.剪破内卵壳膜，将里面的物质倒入培 养皿进行观察 D.①胚盘进行胚胎发育时需要④卵白供 给养料和水分 13.（2023三门峡一模)生殖发育是生物的共 同特征。图一为植物嫁接示意图，图二、 .4 三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发 育示意图，请据图及所学知识回答问题： ① ② 0 3 图 图 ① 3 图三 图四 (1)图一所示的嫁接过程中，确保嫁接成 功的关键是使①和②的 紧密 结合。若将②黑枣树作为砧木，将①柿 树的枝条作为 进行嫁接，将来 这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味 道？ (2)图二所示家蚕的[]幼体与[] 成体在形态结构和生活习性上差异很大， 这种发育过程称为 为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的 阶段满足食物供应。与蝗虫相 比，家蚕特有的发育阶段是 (3)图三所示蝗虫的发育过程包括① →② →成虫。 (4)在图四所示的青蛙生殖发育过程中， 由① 发育成的蝌蚪用 呼吸，幼体只能生活在水中，而成蛙的主 要呼吸器官是 ,可以在陆地生活。 青蛙的 等行为有利于其繁衍 后代。 (5)与图一相比，图二、三、四所示生物生 殖方式的特点有 等。（写出一个即可） 0(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁都很 薄，只由一层上皮细胞组成结构与功能 相适应 第六章人体生命活动的调节 第七章人类活动对生物圈的影响 1.D2.B3.C4.A5.B6.A7.D 8.C9.D10.D11.D 12.(1)视网膜整合、重建 (2)a→b→e听觉中枢 (3)树突警犬的嗅觉神经元数量多；警犬 的嗅觉神经元树突数量多 (4)传入神经受损皮肤 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 1.B2.C3.A4.A5.D6.D7.B 8.D9.C10.C11.B12.C13.C 14.（1)扁形动物线形动物 (2)节肢动物昆虫(3)环带 (4)口肛门(5)胎生 (6)肺皮肤(7)E 第二章动物的运动和行为 第三章动物在生物圈中的作用 1.D2.A3.C4.B5.C6.D7.B 8.B9.A10.C11.D12.B 13.(1)避免家蚕产生学习行为对实验产生 影响 (2)叶片的形状(3)10只 (4)先天性行为(5)学习 (6)少遗传物质(7)实验法 第四章细菌和真菌 第五章病毒 1.A2.C3.B4.C5.C6.C7.D 8.A9.A10.B 11.（1)没有细胞结构 2 (2)BD细胞内无成形的细胞核 (3)孢子CDE (4)D酒精和二氧化碳 (5)①③⑤④② 12.（1)接种是否有成形的细胞核 (2)不发霉(3)A和B (4)干燥、低温 第六单元生物的多样性及其保护 1.C2.D3.C4.B5.C6.C7.B 8.A9.A10.D11.C12.C 13.(1)果实种子(2)种(3)大豆 (4)不赞同；减少了一些生态系统，变为农 田生态系统，生物种类单一，生态系统的自 动调节能力变弱 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 1.A2.D3.C4.C5.D6.C7.A 8.D9.D10.D11.A12.B 13.(1)形成层接穗否 (2)②④完全变态发育幼虫蛹 (3)受精卵若虫 (4)受精卵鳃肺抱对 (5)后代具有双亲的遗传特性（都是有性生 殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵；后代 适应环境的能力更强等) 第二章生物的遗传与变异 1.C2.B3.C4.B5.B6.D7.B 8.A9.A10.D 11.(1)基因性(2)变异 (3)显性aa25% (4)Aa不可遗传(5)增大 12.(1)接穗和砧木的形成层紧密结合0Tt (2)无权有权可遗传的 (3)人工选择 第三章生命起源和生物进化 1.C2.D3.C4.C5.D6.B7.B