第2单元 第2章 细胞怎样构成生物体-【理想中考】2024年河南中考生物好题精练（人教版）

第二章 细胞怎 1.（2023自贡)下图为动、植物细胞的分裂示 意图，下列叙述错误的是 ( e-ee-08回-o∞-⊙o 动物细胞分裂示意图 植物细胞分裂示意图 A.动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核 由一个分成两个 B.动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细 胞质缢裂为两部分 C.植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将 细胞质分成两部分 D.细胞分裂产生的两个子细胞中染色体 的形态和数目不同 2.(2023洛阳一模)济南军区总医院利用干 细胞成功修复了受损神经细胞，其原理主 要是依据 A.细胞的分化 B.细胞的衰老 C.细胞的分裂 D.细胞的生长 3.(2023甘肃)水稻的体细胞中有24条染色 体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形 成的子细胞数目和每个子细胞中的染色 体数目分别是 A.2个，12条 B.2个，24条 C.4个，24条 D.4个，48条 4.（2023江西)毛竹在江西省分布广泛，这一 植物地下茎上的芽能长成竹笋，与之相关 的主要组织是 A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.输导组织 5.(2023新乡三模)牡丹是中国十大名花之 一，以其花色艳丽、品样繁多，素有“花中 之王”的称号。从植物体的结构层次上来 说，牡丹的花属于 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 6.(2023平顶山一模)西红柿味美多汁，既可 做蔬菜又可做水果，深受大家的喜爱。如 图中的“西红柿果实”“果皮”“果肉”和 “筋络”分别代表哪种结构层次（) ·6 样构成生物体 果皮 果肉 筋络 A.生殖器官、保护组织、营养组织、输导 组织 B.生殖器官、保护组织、营养组织、分生 组织 C.营养器官、保护组织、输导组织、机械 组织 D.营养器官、上皮组织、营养组织、输导 组织 7.（2023三门峡一模)下列有关生物体结构 层次的叙述正确的是 印 丙 A.甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B.乙借助纤毛这一运动器官运动 C.丙中的根、茎、叶都属于同一结构层 次—器官 D.丙和丁两者的结构层次都是细胞→组 织→器官→系统个体 3.（2023商丘二模)下图中①②③表示细胞 不同的生理活动，下列叙述不正确的是 ( 回 ③ 女 A.②过程产生的新细胞中染色体的数目 加倍 B.①②过程分别表示细胞的生长和分裂 C.③过程表示细胞分化形成了不同的 组织 D.①②③过程表示的是植物细胞的生理 活动 9.（2023驻马店一模)如图为绿色开花植物 不同结构层次的变化过程示意图，下列叙 述中不正确的是 狐 甲 乙 丙 A.丁属于器官结构层次 B.b过程形成组织 C.a过程染色体要复制成两份 D.戊属于器官结构层次 10.(2023南阳一模)细胞是生物体结构和功 能的基本单位，许许多多活细胞有组织 有秩序地结合在一起，形成生物体的各 种结构，构成一个个充满生命活力的生 物。下图表示多细胞生物体的结构层 次，有关叙述不正确的是 构成组成 系缆组成d A.细胞中的遗传物质是DNA,一个DNA 分子上有许多个基因控制生物的性状 B.细胞分裂过程中，染色体先复制再 均分 C.叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于 保护组织 D.c代表的是植物体，d代表的是动物体 11.(2023南阳二模)图①②为两种生物，下 列叙述正确的是 ② A.①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细 胞质和细胞核构成 B.②是由上皮组织、分生组织、输导组织 和营养组织等组成 C.①②都具有细胞结构和遗传物质 D.①②的结构层次为：细胞→组织→器 官→系统→生物 12.（2023南充)如图是植物体的结构层次 请据图回答问题： 保护组织 A 细胞： 组织 分生组织 B 植物体 营养组织 机械组织 (1)若图中的植物体都是由细胞a发育 而成的，则细胞a是 (2)经分析，图中①表示细胞a的生理活 动是 和 (3)若图中A的主要功能是运输养料，则 A是 组织。 (4)由不同的组织按照一定的次序结合 在一起构成的行使一定功能的结构B,则 B是 如果该图表示的是动物 体的结构层次，还应该增加的结构层次 是 13.(2023益阳)香樟四季常青，能吸烟滞尘、 涵养水源、美化环境，在益阳市普遍种 植，2023年被评为我市市树。据图回答 问题： A (1)图中能表示细胞分化的是[] (填数字)，图中A为生物体结构层次中 的 (2)香樟受精卵细胞中染色体数目为24 条，经过两次分裂后，子细胞中染色体数 目为 条。 (3)据图可知，香樟为 (填“单 子叶”或“双子叶”)植物。 (4)移栽香樟后，通过打“点滴”补充水和 无机盐提高其成活率，针头应插入树木 的 ]组织（填字母）。(4)分解者（或细菌和真菌） (5)适当给农作物补充光照；在田间适量补 充二氧化碳（或人工辅助授粉；合理密植；给 农作物合理灌溉；给农作物合理施肥；给农 作物适时松土；及时除草，加强田间管理；防 治农作物病虫害等) 9.C10.C 11.(1)为酵母菌发酵提供缺氧条件发酵过 程中产生二氧化碳 (2)先上升后稳定 葡萄逐渐降低 苹果 (3)水果种类和糖量 好题精练 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 1.D2.B3.D4.A5.D6.C 7.C8.C 9.（1)生物对外界刺激作出的反应 (2)生长和繁殖 (3)遗传变异 第二章了解生物圈 1.A2.B3.B4.D5.A6.D7.D 8.D9.C10.B11.B 12.（1)分解者(2)捕食和竞争 (3)太阳能(4)蛇 (5)自动调节（或自我调节） 13.(1)不同的水产动物数量重复（或多 次) (2)增加稻蟹疏松土壤 (3)互助（或共生）分解者 (4)不可行，因为鸡会食稻谷 第二单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 1.A2.A3.C4.A5.C6.C7.B 8.C9.C10.C 11.（1)②(2)三细胞壁液泡 (3)顺时针 12.(1)甲①(2)③线粒体⑤ (3)叶绿体(4)维持细胞正常形态 (5)C→B→A→D 第二章细胞怎样构成生物体 1.D2.A3.C4.A5.C6.A7.C 8.A9.D10.C11.C 12.(1)受精卵(2)细胞分裂细胞分化 (3)输导(4)器官系统 13.(1)③器官(2)24 (3)双子叶(4)e 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有娜些绿色植物 1.A2.D3.A4.C5.C6.A7.C 8.A9.B10.C11.D12.B13.C 14.(1)CE(2)B(3)D(4)蕨类输导 (5)裸子果皮 15.(1)10胚乳淀粉 (2)子叶双子叶植物 (3)种皮胚 (4)1、2、4、5 第二章被子植物的一生 1.D2.C3.C4.B5.C6.B7.D 8.A9.C10.A 11.(1)胚乳一定的水分(2)成熟区导管 (3)③传粉 12.(1)淀粉(2)有性(3)无关(4)4 (5)豆科植物与根瘤菌共生固氮，使土壤含 氮量增高，氮是植物生活中需求量较大的 元素，植物得到大量的氮元素会长得更好， 从而能提高作物产量 第三章绿色植物与生物圈的水循环 1.C2.D3.C4.C5.A 6.(1)下降(2)保卫 9