精品解析：广西玉林市玉州区2025-2026学年八年级上学期期中教育质量监测道德与法治试题

广西玉林市玉州区2025-2026学年八年级上学期期中教育质量监测 道德与法治试题 （考试时间：75分钟满分：75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 周末，小宇帮社区独居老人打扫房间，在学校担任班级图书管理员，在家中照顾年幼的妹妹。小宇的不同身份表明（ ） A. 人的社会身份由血缘关系决定 B. 每个公民都有固定不变的身份 C. 人在不同社会关系中身份不同 D. 社会身份越多越有利于成长 2. 在2025年“国庆中秋”双节假期，有的家长带领正在八年级读书的子女参观当地革命纪念馆，孩子在讲解员的带领下了解革命历史、感悟红色精神。这一活动有利于学生（ ） ①脱离课堂学习，专注社会实践 ②感受社会生活，培养亲社会行为 ③远离网络世界，回归传统生活 ④传承红色基因，增强爱国情感 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 某学校组织学生参与“社区垃圾分类宣传”志愿服务活动，学生向居民讲解垃圾分类知识、发放宣传手册。这一活动主要是为让学生（ ） A. 成长为环保专家 B. 获得更多的物质奖励 C. 减轻学习负担 D. 养成亲社会行为 4. 随着5G技术的普及，短视频平台成为中学生获取信息、休闲娱乐的重要渠道，但部分学生因沉迷短视频和网络游戏导致学习成绩下降、视力受损。这启示我们（ ） A. 网络有利有弊，要学会合理利用 B. 网络百害而无一利，应拒绝使用 C. 只要不沉迷，就能避免网络危害 D. 网络是学习工具，可以自由使用 5. 《互联网跟帖评论服务管理规定》明确要求，跟帖评论需实名验证，禁止发布侮辱、诽谤、散布谣言等违法信息这一规定说明（ ） ①网络言论自由不受法律限制 ②网络不是法外之地，要遵守规则 ③实名校验会侵犯公民隐私权 ④规则保障网络空间的有序运行 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 放学路上，小辉看到有人闯红灯过马路，他主动上前劝阻，提醒对方“红灯停、绿灯行，既是规则要求，也是自我保护”。上述案例体现了（ ） A. 他律是遵守规则的唯一方式 B. 遵守规则需要发自内心的敬畏 C. 规则是为限制自由而制定的 D. 只有中学生需要遵守交通规则 7. 中学生小萌在商场购物时，发现有人将未付款零食藏在口袋里，她悄悄提醒商场工作人员，最终对方补齐了货款。小萌的行为（ ） ①维护了商场的合法权益 ②体现了尊重他人 ③践行了诚实守信的传统美德 ④体现了社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 哲学家康德说“自律是内心的自由，他律是外在的约束”，我们对这句话中自律与他律之间关系的理解，错误的是（ ） A. 自律主要依靠个人自省与慎独主动遵循规则 B. 他律具有强制性，是规则的外在表现 C. 自律与他律是相互对立、不可共存的 D. 自律与他律是相互补充的，有助于遵守规则 9. 2025年8月，桂林市某中学开展以强化规矩意识与文明礼仪训练为核心的活动，系统地向学生传授校园生活中的日常行为规范与基本礼仪规范，帮助2025级新生尽快适应初中学习生活的要求，这一活动（ ） ①能够提升学生的文明素养 ②实现学生德智体美劳全面发展 ③可以增强学生的规则意识 ④可以提高学生的考试技能与考试成绩 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 10. 下图漫画《“跨栏”》给我们的启示是（ ） ①跨越护栏更方便，自由被限无意义 ②人行横道保安全，交通规则记心间 ③横跨护栏受处罚，道路安全全靠法 ④交通规则伴我行，遵纪守法保平安 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年全国“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，曝光了一系列侵害消费者权益的违法行为，如部分商家劣质食品加工、保水虾仁增重造假、卫生用品翻新产业链餐饮品牌后厨违规、消费欺诈与平台乱象、家电维修“刺客”等问题，这些商家的行为（ ） ①违背了诚实守信原则 ②侵犯了消费者的合法权益 ③是正常的商业竞争手段 ④应受到道德谴责和刑事处罚 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 12. 中学生小李在网上看到有人发布“某明星偷税漏税”的消息后，未经核实就转发到班级群，导致谣言扩散。小李的行为提醒我们（ ） A. 要增强法治观念，提升法治素养 B. 网络信息都是虚假的，不要相信 C. 中学生不能上网转发网络的信息 D. 只有明星的信息才需要谨慎对待 13. 下表中对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 工作人员投诉某网站发布低俗内容的视频 有利于维护健康的网络环境 ② 同学们利用假期参加社区清洁卫生实践活动 会影响学习，成绩下降 ③ 志愿者向市民宣传我国交通法律法规的知识 体现了强烈的社会责任感 ④ 快递员送快递途中不闯红灯，不逆行 胆小怕事，难以融入社会 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 14. 玉州区李老师在道德与法治课堂教学中，组织同学们围绕“宽容他人”开展讨论，同学们纷纷发表自己的见解，下面几位同学的观点，你认同的是（ ） A. 小闽：宽容他人要讲原则，不能违背道德与法律的要求 B. 小福：宽容他人就要包容和原谅他人的所有缺点 C. 小厦：只有他人宽容我，我才会宽容他人 D. 小泉：我只关注自己内心感受，从不在乎是否宽容他人想法 15. 近年来，中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。由此可见（ ） ①我国失信机制已完善，不讲诚信就会处处碰壁 ②诺言很难实现，不要对人许下诺言 ③信用惩戒是治理失信现象的重要措施 ④诚信是一个人做人做事的基本原则 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 16. 中学生小吴与同学小龙在乘坐公交车时，发现小龙忘记携带公交卡，主动帮他刷卡付费。小吴的行为（ ） ①是友善待人的表现 ②是盲目助人的做法 ③是诚实守信行为 ④有利于构建和谐的人际关系 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 17. 2026年1月1日实施的《治安管理处罚法》明确了新的规定：对14—16周岁一年内二次以上违法，或14—16周岁、16—18周岁初次违法但“情节严重、影响恶劣”的，依法执行拘留；同时要求对不予处罚或不执行拘留的未成年人，衔接《预防未成年人犯罪法》采取矫治教育措施。新修订的《治安管理处罚法》对未成年人行政拘留执行规则的调整，说明了（ ） ①我国的法律作为一种规则，不是一成不变的，随着社会的发展进行制定和补充 ②我国原有的法律如果不能完全适应社会生活的变化，就需要调整和改进 ③我国原有的《治安管理处罚法》失去了存在的合理性，需要废除 ④我国法律经常变化，人们难以适应，因此人们不会从内心认同法律 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④ 18. 某小区业主因不满物业收费标准，在业主群发布虚假信息，煽动其他业主拒交物业费，导致物业无法正常提供服务。该业主的行为（ ） A. 做到依法办事，敢于维护自身利益 B. 是合理维权的表现，应该提倡 C. 扰乱了小区物业管理秩序 D. 是不道德的行为，需承担法律责任 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【亲近社会参与实践】 某中学八年级开展“走进社会大课堂”实践活动，组织学生走进田间地头，帮助农民伯伯采摘蔬菜，学习农业知识；到社区养老院，为老人打扫房间、表演节目；走进当地科技馆，参观科技展览、体验科技项目。 （1）请你结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈中学生如何培养亲社会行为。 （2）请从上述图片中任选一类活动，简述学校组织该类活动的原因。 20. 【合理用网守护安全】 互联网是人类社会发展的重要成果，日新月异的网络改变了人们的生活方式、交往方式。我们作为中学生，要学会合理用网，守护安全，确保自己健康成长。请你根据下图要求，运用所学知识，完成相关问题。 序号 时政热点内容 问题分析 新闻一 2025年9月15日至21日，国家网络安全宣传周的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”。据《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，当前未成年网民规模达1.96亿，互联网普及率高达97.3%，基本处于饱和状态。网络虽成为未成年人学习、社交的重要载体，但侵害风险也随之攀升。未成年人在网络中“畅所欲言”成为网暴施暴者和受害者。 （1）请你说说如何防止未成年人在网络中“畅所欲言”成为网暴施暴者和受害者？ 新闻二 今天，李勇通过互联网，足不出户，就可以办理许多生活缴费、汇款等业务。可以与地球上任何角落的人们互动交流，也收到了在外地工作的孩子的中秋节日问候，利用网络在网上招录企业人才，为国家“十五五”规划提建议。 （2）请你根据李勇的工作内容，分析网络如何改变世界？ 21. 【诚信做人健康成长】 诚信是中华民族的传统美德。其实，无论是个人、企业甚至是政府，都不能不讲诚信，离不开诚信。某学校开展“争做诚信学生”主题活动，提高同学们的思想道德素质，举行了以“诚信”为主题的手抄报活动。 （1）八年级（1）班小张同学做手抄报，下面两幅图片中，你认为哪一幅画更合适栏目的主题？并运用所学知识写出你的理由。 （2）请在“诚信在行动”栏目中，简要写出在日常生活中如何使自己成为一个践行诚信的人。 诚信在行动 我们每个人都既是诚信的受益者，也是践行者，在社会日常生活中我们要成为一个践行诚信的人。因此，我坚决做到：_________ 22. 【学法守法依法办事】 材料一 2025年2月24日凌晨。未成年人唐某（年满17周岁）吴某某（年满17周岁）在海底捞包间用餐期间，先后站上餐桌向火锅内小便，还互相拍摄视频。2月27日，吴某某将视频发布至微信朋友圈。随后，视频被转发至抖音、小红书等平台，配以“海底捞”“小便”等文案，引发广泛网络舆论。 海底捞企业立即向警方报案，经调查确定涉事门店后，立即更换全部餐具，并进行全面清洗消毒。同时对受影响时段涉事门店的堂食4109单顾客“退一赔十”。事发后，致企业损失超2300万元，海底捞将两男孩及其父母诉至法院。 2025年10月9日，最高人民法院公众号公布案件最新进展，人民法院判决两名男孩及其父母分别在指定报刊上向海底捞企业赔礼道歉，两个男孩父母赔偿海底捞企业餐具损耗费和清洗消毒费13万元、经营损失和商誉损失200万元、维权开支7万元。 （1）结合案例说说未成年人应树立怎样的法治观念？ 材料二 某校对500名学生法治素养调查，主要内容为法律认识、维权途径、法律意识等内容，情况如下。 调查项目 具体内容 占比 法律认知 知晓与未成年人相关的法律 82% 维权能力 能说出维权途径 51% 法律意识 认为“小事违法没关系” 23% （2）上述调研数据反映了什么问题？谈谈青少年应如何学会依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西玉林市玉州区2025-2026学年八年级上学期期中教育质量监测 道德与法治试题 （考试时间：75分钟满分：75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 周末，小宇帮社区独居老人打扫房间，在学校担任班级图书管理员，在家中照顾年幼的妹妹。小宇的不同身份表明（ ） A. 人的社会身份由血缘关系决定 B. 每个公民都有固定不变的身份 C. 人在不同社会关系中身份不同 D. 社会身份越多越有利于成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中小宇在社区帮助老人（非血缘关系）和在学校担任图书管理员（社会关系）的身份并非基于血缘，故A说法错误； B：题干中小宇在家庭、社区和学校等不同场合身份变化（如家庭成员、志愿者、管理员），故B说法错误； C：题干中小宇在家庭关系（照顾妹妹）、学校关系（图书管理员）和社区关系（帮助老人）中身份各异，表明人在不同的社会关系中身份不同，故C符合题意； D：题干仅展示身份多样性，未涉及身份数量与成长的关系，且该说法缺乏依据，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 在2025年“国庆中秋”双节假期，有的家长带领正在八年级读书的子女参观当地革命纪念馆，孩子在讲解员的带领下了解革命历史、感悟红色精神。这一活动有利于学生（ ） ①脱离课堂学习，专注社会实践 ②感受社会生活，培养亲社会行为 ③远离网络世界，回归传统生活 ④传承红色基因，增强爱国情感 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参观活动属于社会实践，但并非脱离课堂学习，故①说法错误； ②④：活动能帮助学生体验社会，培养合作、奉献等亲社会行为；通过了解革命历史，感悟红色精神，直接体现爱国情感，故②④符合题意； ③：活动未涉及网络问题，且“回归传统生活”表述片面，忽视了网络的积极作用，故③说法错误； 故本题选B。 3. 某学校组织学生参与“社区垃圾分类宣传”志愿服务活动，学生向居民讲解垃圾分类知识、发放宣传手册。这一活动主要是为让学生（ ） A. 成长为环保专家 B. 获得更多的物质奖励 C. 减轻学习负担 D. 养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：参与垃圾分类宣传能增长环保知识，但活动的主要目的是培养学生的社会责任感，而非成为专家，故A不符合题意； B：志愿服务强调奉献和公益，不以物质奖励为目的，题干中未涉及奖励内容，故B不符合题意； C：活动是课外实践，可能增加学习负担，而非减轻学习负担，故C不符合题意； D：通过社区志愿服务，学生能体验服务社会、关爱他人，这正是养成亲社会行为的体现，故D符合题意； 故本题选D。 4. 随着5G技术的普及，短视频平台成为中学生获取信息、休闲娱乐的重要渠道，但部分学生因沉迷短视频和网络游戏导致学习成绩下降、视力受损。这启示我们（ ） A. 网络有利有弊，要学会合理利用 B. 网络百害而无一利，应拒绝使用 C. 只要不沉迷，就能避免网络危害 D. 网络是学习工具，可以自由使用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识 A：该说法正确指出网络的双面性，并强调学会理性使用，符合题干中“技术普及带来便利但沉迷造成危害”的启示，故A符合题意； B：题干明确提到网络是“获取信息、休闲娱乐重要渠道”，说明网络有积极作用，并非网络百害而无一利，要合理利用，故B说法错误； C：只要……就能说法过于绝对，题干仅提到沉迷危害之一，但网络还可能存在虚假信息、隐私泄露等风险，即使不沉迷也可能受影响，故C说法错误； D：题干强调部分学生因“自由使用”导致沉迷问题，说明需要约束而非完全自由，故D说法错误； 故本题选A。 5. 《互联网跟帖评论服务管理规定》明确要求，跟帖评论需实名验证，禁止发布侮辱、诽谤、散布谣言等违法信息。这一规定说明（ ） ①网络言论自由不受法律限制 ②网络不是法外之地，要遵守规则 ③实名校验会侵犯公民隐私权 ④规则保障网络空间的有序运行 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守规则。 ①：任何自由都必须在法律范围内行使，故①说法错误； ②④：题干强调网络行为需守法的要求，体现网络不是法外之地，要遵守规则；题干规定通过实名制和禁止违法信息，维护了网络秩序，规则保障网络空间的有序运行，故②④符合题意； ③：实名制是依法实施的监管措施，旨在防止违法信息，并非必然侵犯隐私（需在合法框架下操作），故③说法错误； 故本题选B。 6. 放学路上，小辉看到有人闯红灯过马路，他主动上前劝阻，提醒对方“红灯停、绿灯行，既是规则要求，也是自我保护”。上述案例体现了（ ） A. 他律是遵守规则的唯一方式 B. 遵守规则需要发自内心的敬畏 C. 规则是为限制自由而制定的 D. 只有中学生需要遵守交通规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 B：遵守规则需要发自内心的敬畏，小辉的劝阻行为强调规则既是要求也是自我保护，反映了他对规则的内在认同和敬畏，故B符合题意； A：他律是遵守规则的唯一方式，但案例中小辉主动劝阻他人，体现了自律和内在驱动，而非单纯依赖外部约束，故A说法错误； C：规则是为限制自由而制定的，但规则的根本目的是维护秩序和安全，并非单纯限制自由，故C说法错误； D：只有中学生需要遵守交通规则，这明显错误，交通规则适用于所有社会成员，故D说法错误； 故本题选B。 7. 中学生小萌在商场购物时，发现有人将未付款的零食藏在口袋里，她悄悄提醒商场工作人员，最终对方补齐了货款。小萌的行为（ ） ①维护了商场的合法权益 ②体现了尊重他人 ③践行了诚实守信的传统美德 ④体现了社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护权益、诚信知识。 ①：小萌的行为帮助商场避免了财产损失，维护了其合法权益，故①说法正确； ②：小萌的行为是针对偷窃行为的制止，维护社会规则，但“尊重他人”通常指人际交往中的礼貌、体谅等，此情境中未直接体现，故②说法错误； ③：小萌主动报告违法行为，体现了诚实正直的品质，践行了诚实守信的传统美德，故③说法正确； ④：小萌作为社会成员，积极维护公共秩序和规则，体现了社会责任感，故④说法正确； 故本题选C。 8. 哲学家康德说“自律是内心的自由，他律是外在的约束”，我们对这句话中自律与他律之间关系的理解，错误的是（ ） A. 自律主要依靠个人自省与慎独主动遵循规则 B. 他律具有强制性，是规则的外在表现 C. 自律与他律是相互对立、不可共存的 D. 自律与他律是相互补充的，有助于遵守规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律与他律的关系。 A：自律主要依靠个人自省与慎独主动遵循规则，这正确描述了自律的特征（内心的自由），故A说法正确； B：他律具有强制性，是规则的外在表现，这正确描述了他律的本质（外在约束），故B说法正确； C：康德的话强调自律是内心的自我约束，他律是外部规则的强制约束。自律与他律并非对立，而是相互补充、共同作用，帮助人们遵守规则。自律和他律在现实中可以共存，并非绝对对立，故C说法错误； D：自律与他律是相互补充的，有助于遵守规则，这正确反映了二者的关系，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 2025年8月，桂林市某中学开展以强化规矩意识与文明礼仪训练为核心的活动，系统地向学生传授校园生活中的日常行为规范与基本礼仪规范，帮助2025级新生尽快适应初中学习生活的要求，这一活动（ ） ①能够提升学生的文明素养 ②实现学生德智体美劳全面发展 ③可以增强学生的规则意识 ④可以提高学生的考试技能与考试成绩 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：活动系统传授日常行为规范和基本礼仪规范，直接提升学生的文明素养，故①说法符合题意； ②：活动能提升文明素养，但仅聚焦行为规范和礼仪，属于德育范畴，无法单独“实现”德智体美劳全面发展，故②说法错误； ③：强化规矩意识，从而增强学生的规则意识，故③说法符合题意； ④：活动与考试技能无关，不能提高考试成绩，故④说法错误； 故本题选A。 10. 下图漫画《“跨栏”》给我们的启示是（ ） ①跨越护栏更方便，自由被限无意义 ②人行横道保安全，交通规则记心间 ③横跨护栏受处罚，道路安全全靠法 ④交通规则伴我行，遵纪守法保平安 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 ①：跨越护栏是违反交通规则的危险行为，并非“更方便”，自由是在规则约束下的自由，该观点忽视规则的重要性，故①说法错误； ②：人行横道是保障行人安全的通道，遵守交通规则是维护安全的基础，此观点强调了交通规则和安全的重要性，故②符合题意； ③：横跨护栏可能受到处罚，但“道路安全全靠法”过于绝对，道路安全需要法律、道德及个人自觉共同维护，故③说法错误； ④：遵守交通规则是每个公民的义务，遵纪守法能有效保障自身和他人安全，此观点正确，故④符合题意； 故本题选C。 11. 2025年全国“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，曝光了一系列侵害消费者权益的违法行为，如部分商家劣质食品加工、保水虾仁增重造假、卫生用品翻新产业链餐饮品牌后厨违规、消费欺诈与平台乱象、家电维修“刺客”等问题，这些商家的行为（ ） ①违背了诚实守信的原则 ②侵犯了消费者的合法权益 ③是正常的商业竞争手段 ④应受到道德谴责和刑事处罚 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的相关知识。 ①：商家行为涉及虚假宣传和欺骗，违背了市场交易中诚实守信的原则，故①说法符合题意； ②：这些行为直接侵害了消费者的知情权、安全权、公平交易权等合法权益，故②说法符合题意； ③：这些行为属于违法和不正当竞争，并非正常的商业竞争手段，故③说法错误； ④：这些行为应受到道德谴责，应该承担相应的法律责任，刑事处罚仅适用于构成犯罪的违法行为，故④说法错误； 故本题选D。 12. 中学生小李在网上看到有人发布“某明星偷税漏税”的消息后，未经核实就转发到班级群，导致谣言扩散。小李的行为提醒我们（ ） A. 要增强法治观念，提升法治素养 B. 网络信息都是虚假的，不要相信 C. 中学生不能上网转发网络的信息 D. 只有明星的信息才需要谨慎对待 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间等知识。 A：网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，小李的行为正是缺乏法治意识的表现，故A说法正确； B：网络信息并非都是虚假的，有些是真实的，需要理性辨别而非一概不信，故B说法错误； C：中学生可以上网和转发信息，但应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不能完全禁止，故C说法错误； D：所有网络信息都需要谨慎对待，谣言可能涉及任何领域，不仅仅是明星，故D说法错误； 故本题选A。 13. 下表中对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 工作人员投诉某网站发布低俗内容的视频 有利于维护健康的网络环境 ② 同学们利用假期参加社区清洁卫生实践活动 会影响学习，成绩下降 ③ 志愿者向市民宣传我国交通法律法规的知识 体现了强烈的社会责任感 ④ 快递员送快递途中不闯红灯，不逆行 胆小怕事，难以融入社会 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民道德、社会责任和法治意识等知识。 ①：工作人员投诉低俗内容视频，是积极履行公民责任的行为，有利于净化网络空间，故①符合题意； ②：参加社区实践活动是服务社会的表现，能培养实践能力，不会必然导致成绩下降，故②不符合题意； ③：志愿者宣传交通法规，是服务社会、奉献社会的体现，故③符合题意； ④：遵守交通规则是守法行为，保障安全，并非“胆小怕事”，故④不符合题意； 故本题选B 14. 玉州区李老师在道德与法治课堂教学中，组织同学们围绕“宽容他人”开展讨论，同学们纷纷发表自己的见解，下面几位同学的观点，你认同的是（ ） A. 小闽：宽容他人要讲原则，不能违背道德与法律的要求 B. 小福：宽容他人就要包容和原谅他人的所有缺点 C. 小厦：只有他人宽容我，我才会宽容他人 D. 小泉：我只关注自己内心感受，从不在乎是否宽容他人想法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宽容他人的要求。 A：宽容他人要讲原则，不能违背道德与法律的要求，这体现了宽容的界限性，符合道德与法治中宽容需以原则为基础的要求，故A符合题意； B：宽容他人就要包容和原谅他人的所有缺点，这忽略了宽容的有限性，故B说法错误； C：只有他人宽容我，我才会宽容他人，这使宽容成为被动交换，违背了宽容应主动、无条件的精神，故C说法错误； D：我只关注自己内心感受，从不在乎是否宽容他人想法，这完全忽视宽容的核心是尊重和理解他人，是自私自利的错误态度，故D说法错误； 故本题选A。 15. 近年来，中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。由此可见（ ） ①我国失信机制已完善，不讲诚信就会处处碰壁 ②诺言很难实现，不要对人许下诺言 ③信用惩戒是治理失信现象的重要措施 ④诚信是一个人做人做事的基本原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：题干描述了我国实施信用惩戒措施，但“失信机制已完善”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：“诺言很难实现，不要对人许下诺言”是消极观点，违背了诚信原则中应积极履行承诺的要求，故②说法错误； ③：题干中通过信用惩戒让失信者寸步难行，直接体现了信用惩戒是治理失信现象的有效措施，故③符合题意； ④：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是做人做事的基本原则，题干中失信者的后果进一步印证了诚信的必要性，故④符合题意； 故本题选D。 16. 中学生小吴与同学小龙在乘坐公交车时，发现小龙忘记携带公交卡，主动帮他刷卡付费。小吴的行为（ ） ①是友善待人的表现 ②是盲目助人的做法 ③是诚实守信的行为 ④有利于构建和谐的人际关系 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人的重要性及要求。 ①：小吴主动帮助同学刷卡付费，体现了对他人的友好和关怀，是友善待人的具体表现，故①符合题意； ②：小吴的行为是基于同学实际需求的合理帮助，并非不分是非的盲目助人，故②说法错误； ③：小吴的行为属于助人为乐，与诚实守信无直接关联，故③不符合题意； ④：小吴的帮助行为增进了同学间的互信与友好，有助于促进社会和谐，故④符合题意； 故本题选D。 17. 2026年1月1日实施的《治安管理处罚法》明确了新的规定：对14—16周岁一年内二次以上违法，或14—16周岁、16—18周岁初次违法但“情节严重、影响恶劣”的，依法执行拘留；同时要求对不予处罚或不执行拘留的未成年人，衔接《预防未成年人犯罪法》采取矫治教育措施。新修订的《治安管理处罚法》对未成年人行政拘留执行规则的调整，说明了（ ） ①我国的法律作为一种规则，不是一成不变的，随着社会的发展进行制定和补充 ②我国原有的法律如果不能完全适应社会生活的变化，就需要调整和改进 ③我国原有的《治安管理处罚法》失去了存在的合理性，需要废除 ④我国法律经常变化，人们难以适应，因此人们不会从内心认同法律 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则、法律的特征。 ①：新修订的《治安管理处罚法》调整未成年人行政拘留规则，体现了法律随着社会发展而不断完善和补充，故①符合题意； ②：修订针对原有法律在适应社会生活变化方面的不足，进行调整和改进，故②符合题意； ③：修订是完善法律，并非原有《治安管理处罚法》失去合理性需要废除，故③说法错误； ④：法律修订是为了更好适应社会需求，增强法律实效性，不一定导致人们难以适应或不认同，故④说法错误； 故本题选C。 18. 某小区业主因不满物业收费标准，在业主群发布虚假信息，煽动其他业主拒交物业费，导致物业无法正常提供服务。该业主的行为（ ） A. 做到依法办事，敢于维护自身利益 B. 是合理维权的表现，应该提倡 C. 扰乱了小区物业管理秩序 D. 是不道德的行为，需承担法律责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 C：该行为导致物业无法正常提供服务，直接扰乱了小区物业管理秩序，故C符合题意； A：发布虚假信息不是依法办事的表现，而是违法行为，维权应通过合法途径（如协商、投诉或诉讼），故A说法错误； B：煽动拒交物业费基于虚假信息，不属于合理维权，合理维权需以事实和法律为依据，故B说法错误； D：该业主的行为确实是不道德的，未涉及是否需承担法律责任，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【亲近社会参与实践】 某中学八年级开展“走进社会大课堂”实践活动，组织学生走进田间地头，帮助农民伯伯采摘蔬菜，学习农业知识；到社区养老院，为老人打扫房间、表演节目；走进当地科技馆，参观科技展览、体验科技项目。 （1）请你结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈中学生如何培养亲社会行为。 （2）请从上述图片中任选一类活动，简述学校组织该类活动的原因。 【答案】（1）①亲社会行为主要在人际交往和社会实践中养成的。②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。③我们养成亲社会行为的方式方法是多种多样的，可以从身边的小事做起，也可以关注社会发展和国家大事。④我们积极投入社会实践，服务社会，在参与社会活动的过程中成长。 （2）①图一：能够让学生体会劳动的艰辛和价值；培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质；增强学生的实践能力和艰苦奋斗精神。②图二：可以培养学生关爱他人高尚品德；可以提升学生的沟通和实践能力；让老人感受到社会温暖，促进社会和谐。③图三：能够激发学生对科学技术的兴趣；拓宽学生的知识视野；培养学生的创新意识和科学素养；感受科技进步对国家发展的重要性，增强民族自豪感。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义及途径 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“走进社会大课堂”实践活动→可联系养成亲社会行为的途径作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：走进田间地头→可联系让学生体会劳动的艰辛和价值作答。 关键词②：服务社区养老院→可联系培养学生关爱他人高尚品德；可以提升学生的沟通和实践能力等作答。 关键词③：参观科技展览→可联系能够激发学生对科学技术的兴趣；拓宽学生的知识视野等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【合理用网守护安全】 互联网是人类社会发展的重要成果，日新月异的网络改变了人们的生活方式、交往方式。我们作为中学生，要学会合理用网，守护安全，确保自己健康成长。请你根据下图要求，运用所学知识，完成相关问题。 序号 时政热点内容 问题分析 新闻一 2025年9月15日至21日，国家网络安全宣传周的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”。据《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，当前未成年网民规模达1.96亿，互联网普及率高达97.3%，基本处于饱和状态。网络虽成为未成年人学习、社交的重要载体，但侵害风险也随之攀升。未成年人在网络中“畅所欲言”成为网暴施暴者和受害者。 （1）请你说说如何防止未成年人在网络中“畅所欲言”成为网暴施暴者和受害者？ 新闻二 今天，李勇通过互联网，足不出户，就可以办理许多生活缴费、汇款等业务。可以与地球上任何角落的人们互动交流，也收到了在外地工作的孩子的中秋节日问候，利用网络在网上招录企业人才，为国家“十五五”规划提建议。 （2）请你根据李勇的工作内容，分析网络如何改变世界？ 【答案】（1）①作为未成年人要提高媒介素养，学会辨析网络信息，增强自我保护意识和法治意识，掌握自我保护方法。②国家、政府、学校、家庭、司法、网络平台等相关部门落实保护责任，构建联合机制，形成合力，全方位对未成年人实施保护。 （2）①互联网办理业务，体现了网络改变了人们的生活方式；②网络互动交流与节日问候，体现了网络促进了人际交往；③网络招录人才，体现了网络推动了生产方式的深刻变革；④网上为国家“十五五”规划提建议，体现了网络改进了社会治理方式。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、保护未成年人合法权益的防线、网络的积极影响。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用合理利用网络、保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：防止未成年人在网络中“畅所欲言”成为网暴施暴者和受害者→作为未成年人要提高媒介素养，学会辨析网络信息，增强自我保护意识和法治意识，掌握自我保护方法；国家、政府、学校、家庭、司法、网络平台等相关部门落实保护责任，构建联合机制，形成合力，全方位对未成年人实施保护。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用网络的积极影响的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网办理业务→网络改变了人们的生活方式。 关键词②：网络互动交流与节日问候→网络促进了人际交往。 关键词③：网络招录人才→网络推动了生产方式的深刻变革。 关键词④：网上为国家“十五五”规划提建议→网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【诚信做人健康成长】 诚信是中华民族的传统美德。其实，无论是个人、企业甚至是政府，都不能不讲诚信，离不开诚信。某学校开展“争做诚信学生”主题活动，提高同学们的思想道德素质，举行了以“诚信”为主题的手抄报活动。 （1）八年级（1）班小张同学做手抄报，下面两幅图片中，你认为哪一幅画更合适栏目的主题？并运用所学知识写出你的理由。 （2）请在“诚信在行动”栏目中，简要写出在日常生活中如何使自己成为一个践行诚信人。 诚信在行动 我们每个人都既是诚信的受益者，也是践行者，在社会日常生活中我们要成为一个践行诚信的人。因此，我坚决做到：_________ 【答案】（1）①图一符合主题。它体现了诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是做人的基本原则，是个人在社会中立足、取得事业成功的保证。诚信是人与人之间建立正常关系的基础，诚实守信才能得到别人的信任。②图二主要说明如何认识自己，评价自己。 （2）①真诚待人，积极履行承诺，增强诚信意识。②讲究策略，重视方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：举行了以“诚信”为主题手抄报活动→可联系图一+诚信的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 22. 【学法守法依法办事】 材料一 2025年2月24日凌晨。未成年人唐某（年满17周岁）吴某某（年满17周岁）在海底捞包间用餐期间，先后站上餐桌向火锅内小便，还互相拍摄视频。2月27日，吴某某将视频发布至微信朋友圈。随后，视频被转发至抖音、小红书等平台，配以“海底捞”“小便”等文案，引发广泛网络舆论。 海底捞企业立即向警方报案，经调查确定涉事门店后，立即更换全部餐具，并进行全面清洗消毒。同时对受影响时段涉事门店的堂食4109单顾客“退一赔十”。事发后，致企业损失超2300万元，海底捞将两男孩及其父母诉至法院。 2025年10月9日，最高人民法院公众号公布案件最新进展，人民法院判决两名男孩及其父母分别在指定报刊上向海底捞企业赔礼道歉，两个男孩父母赔偿海底捞企业餐具损耗费和清洗消毒费13万元、经营损失和商誉损失200万元、维权开支7万元。 （1）结合案例说说未成年人应树立怎样的法治观念？ 材料二 某校对500名学生法治素养调查，主要内容为法律认识、维权途径、法律意识等内容，情况如下。 调查项目 具体内容 占比 法律认知 知晓与未成年人相关的法律 82% 维权能力 能说出维权途径 51% 法律意识 认为“小事违法没关系” 23% （2）上述调研数据反映了什么问题？谈谈青少年应如何学会依法办事？ 【答案】（1）①未成年人应敬畏和信仰法律，法律红线不能碰，认识到违法行为必要担责。②积极学习法律知识，理解法律，树立“法律面前人人平等”“年龄不是违法挡箭牌” 的观念。③树立守法光荣、违法可耻的理念，尊重他人权益与社会秩序。 （2）①反映学生法律知识知晓率较高，但依法维权能力不足、规则意识薄弱。②自觉守法，学法懂法，立底线意识，杜绝“小事违法”心态；遇事找法，知晓法律责任与维权途径；依法规范行为，不侵犯他人权益；解决问题靠法，善用法律维权，通过合法途径解决纠纷。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人在海底捞用餐事件以及处罚结果→可联系未成年人应敬畏和信仰法律；积极学习法律知识，理解法律；树立守法光荣、违法可耻的理念作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用法治观念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生法治素养调查数据→可联系法律知识知晓率较高，但依法维权能力不足、规则意识薄弱作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查学会依法办事的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $