通史阶段评价（13）资本主义制度的确立（Word练习）-【艺术生百日冲刺】2026高考历史艺术生基础生文化课成功方案

[深度练重难·通史阶段评价] 一、选择题(共18小题，每小题3分，共54分) 1．(2025·黑吉辽蒙卷)恩格斯指出：“直到17世纪末，俄国农民还没有受到什么压迫”“随着彼得大帝的即位，俄国的对外贸易开始发展，它当时只能输出农产品。于是就引起了对农民的压榨”“直到叶卡捷琳娜二世把这种压榨推进到极点”。据此判断，“把这种压榨推进到极点”指的是(　　) A．确立沙皇专制　　　　B．垄断对外贸易 C．建立集体农庄 D．强化农奴制度 解析：选D　18世纪叶卡捷琳娜二世统治时期，为了保证农业劳动力和贵族利益，进一步加强农奴制，对农民进行压榨，“把这种压榨推进到极点”，故选D项；沙皇专制在伊凡四世1547年加冕时已确立，彼得大帝和叶卡捷琳娜二世时期均属此制度，但材料强调的是对农民的压榨，而非制度确立，排除A项；彼得大帝发展对外贸易引发对农民的压榨，但叶卡捷琳娜二世并未垄断贸易，而是延续外贸政策同时加重对农民的压榨，排除B项；集体农庄是斯大林在20世纪30年代推行的苏联农业集体化措施，与叶卡捷琳娜二世的统治无关，排除C项。 2．(2025·江苏卷)伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这(　　) A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱 C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治 解析：选D　伏尔泰在《路易十四时代》中描写的“铁面人”传闻创造出无限专横权力的想象世界，这让民众对封建君主专制的专横有了更深刻认识，一定程度上冲击了封建君主专制统治，故选D项；18世纪中叶欧洲出版业已较发达，伏尔泰著作的成功是行业发展的表现而非原因，排除A项；民众攻占巴士底狱(1789年)是法国大革命的标志性事件，与题干时间不符，且材料也未涉及暴力反抗，排除B项；启蒙运动兴起于17世纪，伏尔泰是该运动的核心人物，其著作属于启蒙运动的成果，而非起源的推动力，排除C项。 3．(2025·浙江1月卷)17世纪90年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众的利益”，规定军费批文除需要议会通过，还需要国王印章。据此判断，此时英国实行(　　) A．民主共和制 B．君主立宪制 C．责任内阁制 D．等级君主制 解析：选B　据材料“17世纪90年代”“军费批文除需要议会通过，还需要国王印章”并结合所学知识可知，1688年英国发生“光荣革命”，1689年《权利法案》颁布后，限制王权。“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成，国王仍有一定的权力，故选B项；17世纪90年代的英国并不实行民主共和制，排除A项；责任内阁制指内阁由议会产生并对议会负责的政权组织形式，18世纪20年代，英国责任内阁制开始形成，排除C项；14世纪初三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，排除D项。 4．(2025·河南卷)英国学者怀特海认为，思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，英国模式总是带有岛国的褊狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调(　　) A．英国启蒙思想家的政治主张较为保守 B．法国的启蒙思想具有世界性意义 C．法国资本主义发展加速启蒙思想成熟 D．英国资产阶级革命催生启蒙运动 解析：选B　据材料“英国模式总是带有岛国的褊狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了”和所学知识可知，怀特海强调法国启蒙思想对英国思想的继承与发展，并赋予其世界性意义，故选B项；材料并未涉及英国思想是否保守，排除A项；题干讨论的是思想的传播，而非资本主义的发展，排除C项；据材料“17世纪英国思想”和所学知识可知，英国资产阶级革命为启蒙运动提供灵感，但“催生”表述过于绝对，排除D项。 5．(2024·新课标卷)17世纪，法国某细布工场雇佣近1 700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明(　　) A．生产方式变革的条件渐趋成熟 B．机器大生产强化对工人管理 C．现代工厂制度提高了生产效率 D．工业革命促进女性地位提升 解析：选A　本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪(法国)。材料中描述的细布工场中分工明确，各有不同部门和工序，这种细致的分工体现了生产组织形式的变化，这为生产方式的变革(从手工工场向机器大生产转变)逐渐创造了成熟的条件，故A项正确；17世纪主要还是手工工场，并非机器大生产，排除B项；现代工厂制度是在工业革命后才确立的，与题干时间不符，排除C项；工业革命在18世纪中后期开始，此时还未开始，排除D项。故选A项。 6．(2024·全国甲卷)在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明文艺复兴(　　) A．冲击了宗教势力 B．因信称义开始确立 C．强化了世俗观念 D．天赋人权广泛传播 解析：选C　本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期(世界)。根据材料“而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。”并结合所学可知，文艺复兴以人为核心，尊重人的价值，材料强调时间从上帝到世俗，提倡珍惜时间，反映出文艺复兴时期，人们的思想获得解放，更加关注现世生活，故C项正确；材料未涉及对宗教势力的冲击，排除A项；16世纪马丁·路德宗教改革时，提出因信称义，排除B项；启蒙运动时期提出天赋人权的思想，并逐渐广泛传播，排除D项。故选C项。 7．(2024·山东高考)13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出(　　) A．技术革新速度加快 B．市场竞争日益加剧 C．城市管理体制逐步完善 D．王权对城市的控制加强 解析：选B　本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪前后(西欧)。根据材料内容可知，13世纪以前，西欧的行会具有开放性，普通人能成为会员，13世纪之后，富人阶层控制了行会，入会门槛提高，这是因为随着商品经济的发展，市场竞争日益加剧，普通人无法在竞争中胜出，掌握着资本和生产的富人阶层便逐渐控制了行会，故B项正确；这一时期并没有明显的技术革新，排除A项；材料主要体现的行会准入门槛提高，与城市管理体制关系不大，排除C项；这一时期，中世纪城市实现城市自治，王权并未加强对城市的控制，排除D项。故选B项。 8．(2024·北京高考)透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见(　　) ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法　②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起　③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展　④透视法成为了近代天文学革命的核心理论 A．①②　　　　　　　B．③④ C．①③ D．②④ 解析：选C　本题是组合类型单项选择题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪(欧洲)。根据材料“透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命”可知透视法促进了绘画和浮雕创作，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法，①正确；根据材料“哥白尼曾说‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示”可知，透视法促进了近代天文学研究，这说明艺术理论和实践促进了近代科学研究发展，③正确；故C项正确；近代科学诞生的标志是牛顿力学体系的建立，②错误；透视法不是近代天文学革命的核心理论，④错误；排除A、B、D项。故选C项。 9．(2024·广东高考)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲(　　) A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 解析：选B　本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1794年(拉美地区)。根据材料可知，《人权宣言》在拉美地区印刷出版，拉美出现秘密结社，出现“我不是西班牙人”“我是美洲人”等口号，“美洲人”新观念在形成，这些现象都说明拉美地区受到18世纪启蒙运动的影响，民族意识正在觉醒，故B项正确；材料没有涉及到社会变革问题，排除A项；摧毁殖民体系说法夸大化，殖民体系瓦解要到二战后，排除C项；材料仅仅涉及到拉美地区民族意识的觉醒，并未具体提到革命理念的广泛传播，排除D项。故选B项。 10．(2023·全国乙卷)1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国(　　) A．国王处于“统而不治”地位 B．国王力图巩固统治权力 C．强化王权以对抗“无敌舰队” D．君主立宪政体已经确立 解析：选B　根据材料“1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。”并结合所学可知，1661年，查理二世复辟斯图亚特王朝，再度开始了君主威权统治，可知国王力图巩固统治权力，B项正确；18世纪中后期，随着责任内阁制的不断完善，国王处于“统而不治”的地位，排除A项；1588年，英国打败了西班牙的“无敌舰队”，排除C项；1689年《权利法案》的颁布，英国确立了君主立宪政体，排除D项。故选B项。 11．某学者认为，卢梭的理想政体是小国寡民的直接民主制，主张在现实政治中应该最大限度地让人民直接参与国家管理。但是卢梭又鼓吹由一个立法者根据社会“公意”制定成文法，这是对开明专制的辩护。该学者意在强调卢梭的主张(　　) A．忽视了精英对政治的影响 B．具有激进与保守的双重属性 C．把空想与现实结合在一起 D．形成了比较完整的思想体系 解析：选B　根据材料关键信息“最大限度地让人民直接参与国家管理”“一个立法者根据社会‘公意’制定成文法”可知，卢梭的主张具有激进与保守的双重属性，故B项正确；A项表述与材料所述不符，排除；C项表述本身说法有误，且与材料主旨不符，排除；仅由材料得不出D项的结论，排除。 12．(2025·东营模拟)启蒙运动的思想家在把牛顿的方法移植到人类学和社会学领域时，将科学与人类的道德联系起来，但却造成两个截然相反的结果。如孔多塞把科学看作是社会合理化和人类精神不断完善的推动力量，卢梭则将科学看成是人类在道德上堕落的主要原因。这表明(　　) A．自然科学的进步推动了思想的启蒙 B．经典力学引发了“物理学危机” C．阶级立场差异必然造成不同的认识 D．科技进步很难与道德完全统一 解析：选A　根据材料可知，孔多塞和卢梭的观点虽有差异，但都是基于对牛顿的方法的应用，特别是卢梭的思想体现了思考与反思，也是一种“思想启蒙”，故A项正确；“物理学危机”主要是指经典力学不能解释微观世界的现象，排除B项；C项表述过于绝对，并且孔多塞和卢梭都是启蒙思想家，代表了资产阶级的利益，排除C项；道德是主观层面，是完全可控的，科技进步应与道德统一，排除D项。 13．(2025·山东文登一中高三模拟)荷兰思想家格劳秀斯认为，在国家出现前的自然状态下，既无国家也无等级的存在，人们彼此平等自由，过着孤立分散的生活。由于自然法的存在，人们被理性所驱使，为了防止外来的侵袭和获得安全的生活，便意识到联合起来组成国家的必要性。这一国家产生说(　　) A.否定了君权神授 B．肯定了人的地位 C．揭示了社会规律 D．削弱了教会势力 解析：选A　根据材料可知，格劳秀斯用“自然状态”“社会契约”的观点来阐释国家的产生，认为国家的权力来自人们的契约，这就否定了君权神授，故A项正确；材料强调的是“意识到联合起来组成国家的必要性”，而不是肯定了人的地位，排除B项；材料没有体现揭示了社会规律，排除C项；材料没有体现削弱了教会势力，排除D项。 14．(2025·湖南隆回二中月考)康德在《判断力批判》中指出：“自我思考”是“正常的人类理性”的第一标准……将自然人视为不服从命令是迷信，从迷信中解放出来的想法被称为启蒙。据此，康德意在强调(　　) A．思想解放的关键是批判迷信 B．启蒙思想的核心内容是理性 C．启蒙运动中的理性存在弊端 D．人文主义精神是理性的前提 解析：选B　由“‘自我思考’是‘正常的人类理性’的第一标准”“从迷信中解放出来的想法被称为启蒙”可知，康德认为理性思考是基本人权，运用自己的理性来思考问题即为启蒙，说明他强调理性是启蒙思想的核心，故B项正确。 15．(2025·岳阳二模)由下表可知B事件是对A事件的(　　) 事件 A B 批判对象 天主教会神学观 整个“黑暗中世纪” 涉及领域 文化、政治等 哲学、宗教、经济、 科学等批 判形式 借助宗教外衣 理性思考与判断 A.继承与发展 B．实践与检验 C．肯定与再现 D．否定与纠正 解析：选A　从批判对象由天主教会神学观到整个“黑暗中世纪”可分析出B事件对A事件进行了继承发展；从涉及领域由文化、政治等到哲学、宗教、经济、科学等可知，涉及领域更加广泛，B事件对A事件进行了发展；从批判形式由借助宗教外衣到理性思考与判断可知形式更加科学理性，这是B事件对A事件的继承发展，故A项正确。 16．(2025·大连月考)18世纪初，主要由上层社会贵妇主导的沙龙文化达到鼎盛，如莱斯比纳斯小姐的百科全书派沙龙以及内克夫人的政治沙龙等。伏尔泰、狄德罗等思想家经常受邀参加。通过沙龙活动，女性观念发生了改变，法国巴黎的女性已经自信地走在街头，追求自我价值的实现。由此可知，沙龙文化(　　) A．打破了封建专制统治秩序 B．引导和传播了新思想新风尚 C．促进了男女平等权利实现 D．推动妇女解放运动走向高潮 解析：选B　沙龙文化是指17、18世纪法国贵族和社会名流谈论文学、艺术、哲学等问题，进而在法国社会形成的一种文化现象。沙龙文化孕育了法国许多杰出的文学家、艺术家和哲学家，如伏尔泰、卢梭、狄德罗等，沙龙成为引导和传播新思想新风尚的场所，故B项正确；材料所述时期，法国封建专制统治较为稳固，阶级矛盾激化，资本主义发展受到严重制约，排除A项；C、D两项不符合史实，排除。 17．美国1787年宪法规定：行政人员、法官不得在国会占有议席，国会议员也不能任政府的文官职位，政府官员和国会议员也不能同时担任法官。此规定旨在(　　) A．协调各利益集团之间的矛盾 B．规定各种权力的制衡 C．创建人民主权原则的新政府 D．加强联邦政府的权力 解析：选B　根据材料可知，此规定旨在规定立法权、行政权、司法权力的制衡，故选B项。 18．英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同法治精神是(　　) A.法治取代人治 B．限制王权 C．否定封建专制制度 D．反对殖民统治 解析：选A　结合所学知识可知，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这些法律文件的内容均与资产阶级建立民主政治相关，体现了法治取代人治的基本精神，A项正确。 二、非选择题(16分) 19．(2025·黑吉辽蒙卷)阅读材料，完成下列要求。 材料一　法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。 ——摘编自郭小凌《西方史学史》 材料二　20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日；伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。 ——摘编自彼得·伯克《法国史学 革命：年鉴学派，1929—2014》 (1)根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。(8分) 解析：(1)据材料一“西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题”可得，聚焦重大历史问题；据材料一“奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等”可得，重视档案汇编与基础研究；据材料一“尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”可得，以政治史为中心。(2)第一小问新变化，据材料二“奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日”“伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命”等可得，研究视角的多元化(社会史与文化史转向、心态史与人类学介入)、跨学科方法的运用；据材料二“夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化”“麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众”可得，史料来源的拓展。第二小问意义，据材料二信息并结合所学知识，可以从丰富了历史解释维度(从单一政治史发展为文化、心态、社会的综合研究，揭示革命的复杂性与多元动因)、重构历史叙事主体(关注普通民众和地方经验，强调“自下而上”的历史书写，推动历史民主化)、推动史学方法创新(跨学科研究范式为全球史、微观史等新领域提供借鉴，如心态史研究启发对群体意识的历史分析)以及拓展革命的全球意义(通过文化比较，如法国与美国革命的差异，深化对现代国家形成路径的多元理解)等方面思考和作答，符合相关史实，言之成理即可。 答案：(1)主要特点：聚焦重大历史问题；重视档案汇编与基础研究；以政治史为中心。 (2)新变化：研究视角的多元化；跨学科方法的运用；史料来源的拓展。 意义：丰富了历史解释维度；重构历史叙事主体；推动史学方法创新；拓展革命的全球意义。 学科网（北京）股份有限公司 $