6.2 交友的智慧 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

- 七上·道德与法治- 6.2 交友的智慧 第六课 友谊之树常青 幸福和睦 的家庭 友谊之树 常青 在集体中 成长 4.1家的意味 4.2让家更美好 5.1走近老师 5.2珍惜师生情谊 7.1集体生活成就我 7.2共建美好集体 第二单元 成长的时空 和谐的师生关系 6.1友谊的真谛 6.2交友的智慧 你们在结交新朋友时，有没有碰到过类似的情况？ 友谊常见话题集 # 到新环境想交朋友却不敢开口，只能独自发呆 # 交朋友要随便交吗？怎么选对人？ # 朋友总问隐私说关心我，我却觉得不舒服 # 和朋友因为一点小事吵架，冷战好几天，不知道怎么和好 # 为合群假装喜欢某物被戳穿后尴尬 重点问题/记笔记 1 怎样正确交友？ 课堂小调查 你为什么想和某人成为朋友呢？ 品味相近 长得漂亮/帅 爱好相同 为人耿直 成绩优秀 乐于助人 积极阳光 待人真诚 课堂小调查 你通过什么样的方式（因为什么原因）和别人成为朋友的呢？ 社交软件 朋友介绍 参加社团活动 运动场 不打不相识 地理位置近 探讨知识 主动出击交流 课堂小调查 你选择朋友有什么标准呢？ 共同的价值观 人品端正 性格好 互相帮助 对人大方 能带来正能量 具有幽默感 多才多艺 课堂小调查 回顾你以往的经历，交到朋友后有哪些收获呢？ 提升与人相处的能力 学习TA优良的品质 获得情感的支持 提高自己的学习成绩 学会倾听 更加包容 思考：什么样的两个人才能成为朋友呢？ 朋友间需要如何相处呢？ 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 探究二 怎样正确交友 马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？我该怎么做呢？ 思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？ 你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。 别着急，你要敞开心扉，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。 活动一：被“交友”困扰的小明 探究二 怎样正确交友 小链接：“i”和“e”指的是MBTI人格测试中的两种大类型，分别代表“内向”与“外向”两种性格特点。网友一致认为i人=社恐、e人=社牛。 交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 想一想：你是I人还是E人？交友时要怎么做？ 探究二 怎样正确交友 （1）交友需要真诚和热情。 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 通过以上思考，要交到朋友首先要： 怂恿你逃课上网吧 的“朋友” 考试让你给他抄答案的“朋友” 上课和你一起打打闹闹的“朋友” 邀请你一起吸烟的“朋友” 思考：我们应该结交这样的朋友吗？为什么？ 探究二 怎样正确交友 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 直：正直 谅：诚信 便辟：谄媚逢迎 善柔：表面奉承背后诽谤 便佞：善于花言巧语 多闻：知识广博 一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。 思考：我们应该怎样交友？ 提示：交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路 探究二 怎样正确交友 情境一：小明原本是个品学兼优的中学生，他在网络上认识了远在千里之外的网友小刚。小刚厌学，经常逃课，沉迷手游，早已辍学在家。在小刚的怂恿下，小明也开始沉迷手游，甚至为了玩游戏不愿去学校。 情景二：2024年9月，结束中考的小新（化名）在某社交平台上结识了一名“热情”的网友。对方发出游玩邀约，小新欣然应允。殊不知，一场“青春之旅”实际却是恐怖的“噩梦之旅”。从广东到云南边境，几经辗转，小新最终被诱骗至东南亚某国电诈园区。在那里，手机被没收、行动被监视，诈骗团伙逼他背诵诈骗话术，甚至几度商议将他转卖。2025年2月。当地警方突袭捣毁园区，小新得以重获自由。 思考：你从中得到了什么启示? 提示：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。 探究二 怎样正确交友 （2）交友需要慎重选择。 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、做到慎交友、结好伴。 通过以上思考，在交朋友时要做到： 探究二 怎样正确交友 思考；朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做？ “我”和小刚还能继续做朋友吗？ 情景一：昨天放学，我发现小刚有些不对劲儿，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学后我向他打听出什么事情了？小刚不肯说。我出于关心，就多问了几句，没想到小刚却不耐烦的说：“你不要问了，我不想说！”看他这样，我非常生气 探究与分享 需要。不会再问，尊重朋友的决定，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 交友需要学会关心和尊重对方。 可以。“我”的初心是好的，应该冷静下来，学会换位思考，坦诚相待，一起沟通。 探究二 怎样正确交友 情景二：这次期中考试的小丽考得不理想，她非常沮丧失落，恰逢她的好朋友小江听到了一则笑话哈哈大笑，小丽误以为小江是在嘲笑自己，生气地吼了小江，两人大吵一架，甚至大打出手。 1.小丽与小江之间产生矛盾的原因是什么？该如何处理？ 2.这个案例给你哪些启示？ 原因：双方因为误解而吵架并产生肢体冲突。应该冷静下来，解释误会，互相谅解，握手言和。 探究二 怎样正确交友 提示：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 1.【保持冷静】 处理冲突的基本策略 2.【坦诚交流】 3.【及时处理】 4.【勇担责任】 5.【换位思考】 探究二 怎样正确交友 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （3）交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 在交朋友时要做到： 探究二 怎样正确交友 探究与分享：我会怎么做？应该为朋友做任何事吗？ 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 上课时，小川总是和我说话。 小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。 ①上课讲话，违反课堂纪律，所以我会拒绝和他讲话，并劝他专心听讲。 ②提醒他：友谊是双向的、平等的，应尊重朋友的选择，给朋友一些自由和空间。 ③教训他人是违纪行为或违法行为，所以我会拒绝，并予以规劝。交友要有原则。 探究二 怎样正确交友 活动三：小学生报警“举报”同学！网友：这是在救命 “你做得很对！”得知事情原委后民警和同学妈妈都连声夸赞“你这是在救命！” 提示：交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？ 探究二 怎样正确交友 （5）交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 我们虽然珍视友谊，但不是不加分辨的为朋友做任何事。 在交朋友时要做到： 笔记 怎样正确交友 （1）交友需要真诚和热情。 （2）交友需要慎重选择。 （3）交友需要学会关心和尊重对方。 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 （5）交友需要讲原则。 01.知识点讲解 本课小结 交友 的智慧 6.2 交友的智慧 怎样正确交友 （1）交友需要真诚和热情。 （2）交友需要慎重选择。 （3）交友需要学会关心和尊重对方。 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 （5）交友需要讲原则。 01.知识点讲解 本课练习 1.小凡升入中学后，远离了小学的好友让他感到孤单，看到其他同学在一起，羡慕不已。周末见到老同学，小凡向他们请教交友之道，大家给了他很多建议，其中可以采纳的有（ ） ①“近朱者赤近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”，跟谁交朋友都可以 ④“交友投分，切磨箴规”，交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ B 01.知识点讲解 本课练习 2.小茜和小菲是无话不谈的好朋友。小茜发现小菲这几天有点不对劲，一副心事重重的样子，她上前询问，小菲却沉默不言。小茜的下列做法不合适的是（ ） A.持续追问，给予帮助 B.细心陪伴，用心呵护 C.转移注意，把握分寸 D.尊重对方，保留空间 A 01.知识点讲解 本课练习 3.刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮，开启了二人建立生死之交关系的起点。“三顾茅庐”主要说明（ ） A.建立友谊需要主动开放自己 B.建立友谊需要持续的行动 C.建立友谊要学会正确处理冲突 D.建立友谊要保持好奇心 B 01.知识点讲解 本课练习 5. [材料一]在学完“交友的智慧”一课后,同学们打算开展一场辩题为“该不该多交朋友”的辩论赛。 正方认为:多个朋友多条路,朋友越多越好。 反方认为:多个朋友可能多个烦恼,朋友在精不在多。 (1)加入正方。朋友,见证了我们一起走过的成长历程。我们应学会以诚待人,同大家和睦相处,努力构建和谐的人际关系。 加入反方。与品德高尚的人交朋友,有助于我们走好成长之路。我们应学会理性辨别,做到慎交友、结好伴。 (1)阅读材料一,请你运用所学知识,选择加入辩论赛的其中一方,并阐述理论依据。 01.知识点讲解 本课练习 5. [材料二]我的同桌最近好几天没有上学,学校下周组织书法比赛,因为他毛笔字写得很好,我就替他报名了。同桌来上学后,我因为关心他而不断询问他请假的缘由,可是他非但不说,反而还生气了,我感到很委屈…… (2)结合材料二和所学知识,请你分析“我”到底错在哪里。 (2)“未经朋友同意替他报名比赛”和“追问请假的缘由”做法不对。交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候,以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方,把握好彼此的界限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 同学们课下做好复习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $