1.1物质的变化和性质（第2课时化学性质和物理性质）课件--2025-2026学年九年级化学人教版上册

2024人教版化学九年级上册 1.1.2化学性质和物理性质 第一单元 走进化学世界　 新课导入 说说下图发生的是什么变化？ 冰融化 木头燃烧 思考： 为什么不同的物质会发生不同的变化？物质的变化是由什么决定的呢？ 化学变化 物理变化 知识点1：化学性质和物理性质 日常生活中，常见一些人用医用酒精擦身来降温，以达到退烧的目的，也经常用工业酒精烧火锅。这都是利用了酒精的特性。 根据你的观察和生活经验， 酒精有哪些性质呢？ 根据观察和生活经验，酒精具有以下性质： 讨论：以上性质应该怎样分类呢？ 无色 有特殊气味 液体 0.8g/cm3 能与水相溶 易挥发 能燃烧 颜色： 气味： 状态： 密度： 水溶性： 是否挥发： 是否可燃： 【定义】物质在化学变化中表现出来的性质 一、化学性质 铁能在潮湿空气中生锈 铜能在潮湿的空气中生成铜绿 碳能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热 硫酸铜溶液可与氢氧化钠溶液反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀等 大理石与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体等 探究新知 一、物质的化学性质 常见的化学性质: 1、可燃性、助燃性 2、氧化性、还原性 3、腐蚀性、毒性 4、酸性、碱性 5、稳定性、活泼性 探究新知 定义: 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 颜色、气味、硬度 熔点、沸点、密度 溶解性、挥发性 导电性、导热性 吸水性、吸附性 延展性 常见物理性质 二、物理性质 一些常见物质的物理性质（大气压为101kPa） 物质 颜色和状态（通常状况） 熔点/℃ 沸点/℃ 水 无色液体 0 100 铁 银白色固体 1535 2750 铝 银白色固体 660.3 2519 氧气 无色气体 -218.8 -183.0 化学性质和物理性质的比较 化学性质 物理性质 判断 需要通过化学变化 观察和确定 可由感觉器官直接感知或仪器测知 举例 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性、稳定性、活泼性、稳定性等 颜色、状态、气味、溶解性、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、吸附性、吸水性、挥发性等 区别 是否需要通过化学变化表现出来 探·知识奥秘 当外界条件改变时，物质的性质也会随着变化。 一、化学性质和物理性质 描述物质的性质时往往要注明条件。 标况下，无色、无味的气体 淡蓝色的液氧 淡蓝色的固氧 降温至-183℃ 降温至-218.4℃ 氧气 练习与应用 2. 铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一。铜的性质如下， 其中属于铜的物理性质有： ； 铜的化学性质有： 。 ①呈紫红色光泽； ②熔点为1 083.4 ℃； ③沸点为2 567 ℃； ④密度8.9 g/cm3； ⑤具有很好的延展性； ⑥导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响； ⑦在干燥的空气里很稳定； ⑧在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，俗称铜绿； ⑨高温时可被氧化，生成一层黑色氧化铜； ⑩铜能溶于硝酸，生成二氧化氮气体。 ①、②、③、④、⑤、⑥ ⑦、⑧、⑨、⑩ 挥发性 可燃性 溶解性 三、性质与变化的关系 探·知识奥秘 1. 性质与变化的关系： （1）变化（某物怎么了） 强调发生的过程，是动态的，重在“变” （2）性质（能干啥） 强调具有的属性，是静态的，表示“能力” 体现 决定 ✮叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“不易”、“会”、“可”等表示能力或属性的词语。 ①木炭在空气中燃烧; ②木炭可以燃烧; ③木炭粉碎; ④木炭是灰黑色固体; ⑤蜡烛熔化; ⑥蜡烛能燃烧; ⑦蜡烛受热可以熔化; ⑧蜡烛燃烧。 探究新知 易错点拨： 属于物理性质的是______________ 属于化学性质的是______________ 属于物理变化的是______________ 属于化学变化的是______________ ④⑦ ②⑥ ③⑤ ①⑧ 没有发生化学变化所以不是化学性质 分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳，观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。点燃一根小木条，将其分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧的现象并记录发生的变化。 闻气体时的正确操作： 闻气体时应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。 【实验1-2】 探究新知 三、物质的性质的应用 现象： （1）两瓶气体都是______、______的气体。 （2）木条在盛有氧气的集气瓶中__________，在盛有二氧化碳的集气瓶中______。 无色 无味 燃烧更旺 熄灭 思考与讨论： 你能描述出氧气和二氧化碳的性质吗？哪些属于物理性质，哪些属于化学性质，利用哪些方法可以区分这两种物质。 【归纳总结】 气体 物理性质 化学性质 鉴别方法 氧气 二氧化碳 通常状况下是无色、 无味的气体 通常状况下是无色、 无味的气体 能支持燃烧 不支持燃烧 也不能燃烧 (1)把带有火星的木条分别插入两个集气瓶中，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳。 (2)分别在两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，没有变化的是氧气。 探·知识奥秘 二、性质与变化、用途的关系 2. 性质与用途的关系： 物质的性质 物质的用途 二氧化碳既不能燃烧， 也不支持燃烧 制作二氧化碳灭火器进行灭火 酒精具有可燃性 酒精作燃料 决定 体现 1.下列物质的用途由其化学性质决定的是（　　） 2.下列描述属于物质化学性质的是（　　） C B A.铁能铸成铁锅 B.铜能作电线电缆 C.液态氢可以作推进火箭的高能燃料 D.海水蒸馏得到淡水 A.氢气难溶于水 B.铁在潮湿环境中易生锈 C.浓氨水易挥发 D.钨丝难熔化 3. “水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.能支持燃烧 B.不易溶于水 C.密度比空气略大 D.无色气体 A 4.下列生活中常见的现象中，属于物理性质的是________（填序号，下同） 属于化学性质的是____________； 属于物理变化的有____________， 属于化学变化的有____________。 ①铁生锈；②铁能生锈；③酒精挥发；④酒精易挥发；⑤石蜡受热熔化；⑥石蜡能燃烧生成水和二氧化碳。⑦碳能在空气中燃烧；⑧石灰石可与盐酸反应。 ④ ②⑥⑦⑧ ③⑤ ① 1. 下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 ( ) A. 无色液体 B. 有特殊气味 C. 易挥发 D. 能燃烧 D 返回 21 A 2. 在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩。下列四个不同的场景中，与物质的化学性质相关的是 (　　) 返回 22 D 3. 潍坊是世界“风筝之都”，利用竹篾、棉线、尼龙线、宣纸可手工制作一个简易风筝。下列涉及物质的性质中，属于化学性质的是 ( ) A. 竹篾硬度大 B. 棉线易吸水 C. 尼龙线有抗拉性 D. 宣纸易燃烧 【点拨】宣纸易燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 返回 23 A 4. [2025·连云港质检] 下列有关物质性质的描述中，有一项与其他三项有本质区别，此项为(　　) A. 胆矾是一种蓝色固体 B. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C. 铁在潮湿的空气中易生锈 D. 氧气能使燃着的木条燃烧更旺 24 B 5. 下列叙述中，前者属于化学变化，后者属于物理性质的是 (　　) A. 铁钉生锈；酒精挥发 B. 蜡烛燃烧；标准状况下，水的凝固点是0 ℃ C. 冰雪融化；酒精易燃烧 D. 食物在夏天易变质；二氧化硫有刺激性气味 25 6. 通常状况下，①二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点为-59. 5 ℃，沸点为9. 9 ℃，易溶于水。②二氧化氯见光分解生成氯气和氧气，③二氧化氯易与碱反应。④世界卫生组织推荐使用二氧化氯为自来水消毒剂，其消毒杀菌能力优于氯气，消毒时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时的臭味。 26 试概括出二氧化氯的性质及发生的变化，用正确的序号填空。 (1) 上述描述属于二氧化氯的物理性质的是_______。 (2) 上述描述属于二氧化氯的化学性质的是_______ 。 (3) 上述描述属于二氧化氯发生的化学变化的是_______。 ① ③ ② 27 化学变化 化学性质 蜡烛燃烧 蜡烛可以燃烧(可燃性) 铁生锈 二氧化碳能使澄清石灰水 变浑浊 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊了 铁能生锈 探究新知 化学性质和化学变化的区别 ✮叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“不易”、“会”、“可”等表示能力或属性的词语。 叙述物质的变化往往用“已经”、“了”等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。 知识点2：物质的变化、性质和用途的关系 性质 用途 决定 体现 想一想： 为什么二氧化碳可用于灭火？ 性质 二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧 用途 可制作二氧化碳灭火器进行灭火 变化 二氧化碳使燃着的木条熄灭 决定 体现 体现 决定 必做作业：从教材习题中选取； 选做作业：完成练习册本课时的习题. 谢谢观看！ $