第一单元（单元测试）-2025-2026学年五年级下册语文统编版

第一单元综合素养测评卷 (限时：90分钟 满分：100分) 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(3 分) 在无垠(yín yíng)的夜空下，篝(gōu gòu)火跳跃，点缀(zuì zhuì)着寂静的山林。凉飕(sōu shōu)飕的山风带来了远方的呼唤，也吹动着小草。蚌(bàng fēng)壳静静地躺在溪流边，在澄(chéng dèng)澈的月光下，宛如一颗颗晶莹的宝石。 二、根据语境，看拼音写词语。(6 分) “杂交水稻之父” 袁隆平扎根稻田数十载，默默gēng yún(　　)，不舍zhòu yè(　　)。他常在fú xiǎo(　　)时分穿梭在试验田，专注地查看水稻长势。他用智慧和汗水浇灌奇迹，让世界都 chéng rèn(　　)：这位老人用一粒种子改变了世界。田间飞舞的qīng tíng(　　)、蹦跳的mà zha (　　)，都见证了他的坚守。 三、补全词语，并选词填空(填序号)。(9 分) ①( )然大悟 ②光( )四射 ③( )( )绝伦 ④顶( )立( ) ⑤能书( )画 ⑥( )波万顷 ⑦( )辰美( ) ⑧离( )背( ) 为了追逐星辰大海的梦想，她毅然(　　)。在远离家乡的太空之旅中，她见证了宇宙的(　　)。她犹如(　　)的星星，在夜空中闪闪发亮。她不仅展现了女性的力量，也激励了无数人为梦想而奋斗。她就是优秀的女航天员——王亚平。 四、按要求选择合适的选项。(10 分) 1. 下列加点字的读音有误的一项是(　　)(2 分) A.爸爸在图书馆供(gōng)职，为我接触各类图书提供(gōng)了方便。 B. 在夏日明晃(huǎng)晃的阳光下，树叶轻轻地摇晃(huàng) 着。 C. 朗润园是燕(yān)园胜地。春天时，这里莺歌燕(yàn) 舞。 2. 下列加点字词的解释正确的一项是( )(2 分) A. 也傍桑阴学种瓜(傍晚) B. 草满池塘水满陂(池岸) C. 童孙未解供耕织(提供) D.村庄儿女各当家(儿子和女儿) 3. 将下列词语依次填入句中横线处，最恰当的一项是(　　)(2 分) (1)我带走的，是身在异国的华侨老人一颗 祖国的赤子心啊！ (2)在人民英雄纪念碑前，我们肃立默哀， 革命先烈。 (3)我是多么 在外地打工的爸爸啊！ A. 眷恋 想念 怀念 B. 眷恋 怀念 想念 C. 怀念 想念 眷恋 D. 想念 眷恋 怀念 4. 下列哪句话的写法与其他选项不同？(　　)(2 分) A. 我看过诸多华丽的工艺摆件，却觉得它们比不上奶奶制作的非遗面塑，面团在她手中变出的花、鸟，藏着独有的温度。 B. 据报道，“嫦娥七号”的飞跃器突破了主动式着陆缓冲技术，实现不同坡度下的可靠、重复着陆，就好比人类从高处跳下落地的时候，腿会弯曲一般。 C. 城里的智能交通系统虽然高效，可也比不上家乡那条古朴的青石板路在我心中的温度。 D. 虽然新型的智能机器人有各种先进的功能，可它承载的科技记忆，却比不上我国传统工匠工艺所蕴含的智慧与温度…… 5. 下列说法有误的一项是(　　)(2 分) A. 宋代诗人杨万里在《稚子弄冰》中将孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达出对孩子的喜爱之情。 B.《 月是故乡明》中，季羡林通过回忆童年往事和离乡后在各地望月的经历，表达了对童年和故乡的怀念之情。 C.《 梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的爱国之心。 D. 只有逐字逐句认真阅读文章，弄清楚每个字的含义，才能体会到作者的情感。 五、按要求完成下面的句子练习。(4 分) 1. 我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？(改为陈述句) _______________________________________________________________________________________2. 读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中任选一个，照样子写一写。 例：热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 _______________________________________________________________________________________ 六、欣欣化身小记者采访了几位诗人，请你按要求完成练习。(14 分) 1. 根据所学内容填空。(7 分) 采访者欣欣：童年是纯真的岁月，每个人都有自己的童年。各位诗人见闻了哪些童年生活场景？ 受访者________：《四时田园杂兴》(其三十一)中的“_____ ____________，_______________”展现了古代农村孩子学着大人的样子种瓜的画面。 受访者________：冬天，孩子们喜欢玩冰，《稚子弄冰》中的“ ____________________，彩丝穿取当银钲”就展现了这一场景。 受访者：雷震：我在乡间常见到牧童放牛晚归，就写下了《村晚》中的“ ______________________，_____________________”。 2. 欣欣对古人的童年生活充满兴趣，请仿照示例帮他再列出两个有价值的问题。(2 分) 例：古时候儿童都玩什么游戏？ 问题①：_________________________________________ 问题②：_________________________________________ 3. 判断欣欣采访诗人时的做法，对的画“√”，错的画“×”。(3 分) (1)听诗人讲他们的童年生活时，要认真、耐心地听。 (　　) (2)可以一边听诗人讲， 一边作简要的记录。 (　　) (3)遇到不明白或感兴趣的地方，可以随时打断追问，多问几句，多作记录。 (　　) 4. 童年的记忆伴随着每个人的一生，试着把欣欣和诗人的跨时空对话补充完整。(2 分) 欣欣：各位诗人好，你们童年时期都玩什么游戏？ 诗人：我们玩的游戏可多着呢！如放风筝、斗百草等。我们的风筝都是自己做的。 欣欣：______________________________________________ 诗人：我们小时候的玩具基本上是自己亲手制作的，虽然没有你们现在的玩具丰富精致，但是我们也玩得不亦乐乎！ 欣欣： ______________________________________________ 七、阅读下面的选段，完成练习。(12 分) 【选段一】花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 【选段二】祖父一过了八十，就死了…… 小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着…… 以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。 1. 读完选段一，你的脑海中浮现出了哪几个画面？请简要概括，补全下图。(3 分) ①倭瓜爬架 ②_______________ ③_______________ ④_______________ 2. 从写作手法的角度批注选段一画“______”的句子。(2 分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 你觉得选段二写这些事的原因是什么？这表达了“我”怎样的感情？(2 分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 体会文章表达的思想感情，完成练习。(5 分) (1)对比以下两处句子，体会“我”不同的内心感受。(2 分) 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。从句中可体会到____________________。 小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。从句中可体会到______ (2)体会文章思想感情的方法还有很多，请选择对应的方法。(填序号)(3 分) A. 代入作品角色 B. 抓住具体事物 C. 抓住关键词句 D. 有感情地朗读 ①读选段一时，从描写的倭瓜、玉米等事物中体会到字里行间的情感。 (　　) ②读选段二时，把自己想象成文中的“我”，感受“我”的心理变化。 (　　) ③读选段二的“忘却不了，难以忘却”时，直接感受“我”的情感。 (　　) 八、阅读下面的短文，完成练习。(12 分) 我的梦开始的地方(节选) ①从中国的版图上看，我的出生地——漠河北极村居于最北，大约在北纬53 度。那是一个小村子，依山傍水，风景优美，每年有多半的时间白雪飘飘。我记忆最深刻的，是那里漫长的寒冷，冬天似乎总也过不完。 ②我小的时候住在外婆家里，那是一座高大的木刻楞房子(俄罗斯族民居)，房前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候，菜园就被种上了各色庄稼和花草，有的是让人吃的东西，如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角、苞米等；有的则纯粹是供人观赏的，如矢车菊、爬山虎等。当然也有半是观赏半是入口的植物，如向日葵。一到昼长夜短的夏天，这形形色色的植物就几近疯狂地生长着：它们似乎知道属于它们的日子是微乎其微的。我经常看见的一种情形就是，当某一种植物还在旺盛的生命期的时候，秋霜却不期而至，所有的植物在一夜之间都憔悴了，这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。 批注1: 从文中所描写的黄瓜、茄子等植物中，我能体会到作者__________之情。 ③童年围绕着我的，除了那些可爱的植物，还有亲人和动物。请原谅我把他们放在一起来谈。因为在我看来，他们都是我的朋友。我的亲人，也许是由于身处民风淳朴的边塞，他们是那么善良、隐忍、宽厚，爱意总是那么不经意地写在他们的脸上，让人觉得生活里到处是融融暖意。我从他们身上，领略最多的就是那种随遇而安的平和与超然，这几乎决定了我成年以后的人生观。 ④在我的作品中，出现最多的除了故乡的亲人，就是那些从我的脑海中挥之不去的动物，这些动物在我的故事中是经久不衰的。比如，《逝川》中会流泪的鱼，《雾月牛栏》中因为初次见到阳光、怕自己的蹄子把阳光给踩碎了而缩着身子走路的牛，《北极村童话》里那条名叫“傻子”的狗，《鸭如花》中那些如花似玉的鸭子，等等。 批注2: 从词语“挥之不去”和“经久不衰”中，我能体会到__________。 ⑤此外，我还对童年时所领略到的那种种奇异的风景情有独钟，譬如铺天盖地的大雪、轰轰烈烈的晚霞、波光荡漾的河水、开满了花朵的土豆地、被麻雀包围的旧窑厂、秋日雨后出现的像繁星一样多的蘑菇、在雪地上飞驰的雪橇、千年不遇的日全食，等等。我对它们是怀有热爱之情的，它们进入我的小说，会使我在写作时洋溢着一股充沛的激情。我甚至觉得，这些风景比人物更有感情和光彩，它们出现在我的笔端，仿佛不是一个个在次第呈现的汉字，而是一群在大森林中歌唱的夜莺。 (作者迟子建，有删改) 1. 联系上下文，我知道“情有独钟”的意思是对故乡奇异的风景 _________________________。(1 分) 2. 根据短文内容，填写下面的导图。(4 分) “我”回忆了什么 对“我”的影响 故乡的植物 让“我”感受到生命的脆弱与顽强 故乡的亲人 ①__________________ ②__________________ 在“我”的故事中经久不衰 ③__________________ ④__________________ 3. 语文要素 体会文章表达的思想感情的方法有很多，如抓关键词或关键事物，请把短文中的两处批注补充完整。(2 分) 批注1: 从文中所描写的黄瓜、茄子等植物中，我能体会到作者_______________________之情。 批注2: 从词语“挥之不去”和“经久不衰”中，我能体会到_________________ __________________。 4. 第⑤段画线句中“在大森林中歌唱的夜莺”指的是什么？表现了“我”怎样的内心感受？(2 分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 说说你对“我的梦开始的地方”这个题目的理解。(3 分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、习作。(30 分) 每个人在成长过程中都会遇到挫折，只有战胜它们，你才能够成长。请你以“我战胜了 ”为题，回忆一下你是怎么战胜它的，选择一件事写下来。注意把事情的过程写清楚，把当时的情景和你的感受写具体。先补全文题再作文，不少于450 字。 参考答案 一、yín；gōu；zhuì；sōu；bàng；chéng 二、耕耘；昼夜；拂晓；承认；蜻蜓；蚂蚱 三、恍；芒；美 妙；天 地；善；碧；良 景；乡 井；⑧；③；② 四、ABBBD 五、1.我带走的，不止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅。 2.示例：静——教室里多静。我能听见自己的心跳声， 还能听见同学们写字时的唰唰声和书页翻动的声音。 六、1.范成大；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；杨万里；稚子金盆脱晓冰；牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 2. 示例：古时候儿童过生日时会吃蛋糕吗？ ；古时候儿童上学主要学习哪些内容？ 3.(1)(2)√ 4.示例：自己做风筝？风筝不是花钱就可以买到吗？自己做多麻烦！；你们的动手能力真强！可以教教我怎么做风筝吗？ 七、1.黄瓜开花、结瓜 ；玉米长高；蝴蝶飞舞 2.示例：运用了想象的写作手法，“就像”后面的内容是想象的，从中能体会到园子中的景物在“我”眼中都是有灵性的，表达了“我”对园中景物的喜爱之情。 3.写这些事是因为这些事充满了“我”的记忆，忘却不了， 表达了“我”对祖父和童年生活的怀念。 4.(1)“我”的快乐和自由；“我”的伤感和怀念 (2)BAC 八、1.特别喜爱 2.几乎决定了“我”成年以后的人生观；故乡的动物；奇异的风景；使“我”在写作时洋溢着一股充沛的激情 3.对故乡植物的喜爱；故乡的动物对作者的写作影响极深 4.指的是“我”笔下的故乡种种奇异的风景，表现了“我” 对故乡深深的眷恋与感激。 5.示例：故乡可爱的植物、亲人、动物和种种奇异的风景， 不仅给予作者丰富的写作素材、充沛的写作激情，还深深影响着作者的人生观。故乡在作者的心中，不仅是生她养她的地方，更是点燃她写作梦想的地方。以“我的梦开始的地方”为题，还表达了作者对故乡深深的热爱与感激之情。 九、习作。(30 分) 补全文题时可以从具体的挫折类型入手，比如 “我战胜了胆怯”“我战胜了粗心” 等，选一个自己印象最深的事件来写，这样更容易把细节写生动。写作时， 先简单交代遇到的挫折是什么，接着重点写战胜挫折的过程：当时发生了什么？你做了哪些努力？要把关键场景写具体，还要写出感受的变化，比如从一开始的害怕、沮丧，到尝试中的犹豫、坚持，再到成功后的喜悦、自豪。用上具体的动作、神态、心理描写，让读者感受到你战胜挫折的过程，以及从中获得的成长。 例文略。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $