上海市闵行区实验小学2025-2026学年四年级上学期阶段练习语文试题

闵行区实验小学2025学年第一学期四年级语文阶段练习3 班级 姓名 学号 阅读 项目 积界运用 习作 书写 (-) (二) 等第 第一部分：积累运用 一、看拼音写词语。 游戏点亮童年，丰富生活。我们跳动双脚躲避wnpi( )的沙包，一 旁的助威声饱含了观众们的yin gie论( )期待：抽打uan zhuan( ) 的陀螺，与朋友来一场比赛，胜负不可yùiò0( ):在运动场上一次次 摔倒，shènzhi( )受伤，我们也能凭勇气chong zhěng qi gù ( )。这大概就是童年的色彩。 二、下面的读音或词语有一项是错误的，把序号写在前面的括号里。 （)1.A露面I0 B殷切yim C半响shang D角色jue （)2.A嘱咐zhǔB汲取ji C撤嘴p D跛步dù （)3.A发颤 B期负 C猛烈 D期待 （)4.A不动声色 B洪堂大笑 C得心应手 D惊天动地 三、给下列词语选择意思最接近的词语，把序号写在前面的括号里。 ()1.汲取 A争取 B吸取 C汲引 D取代 （)2.自豪 A自勉 B豪爽 C骄做 D自信 （)3.锋利A锐利 B锋芒C尖利 D麻利 ()4.鼓舞A鼓动 B振作 C鼓励 D鼓劲 四、读句子，选择合适的词语或句子，把序号写在前面的括号里。 （)1.一只雏鸟呆呆地站在院子里， 地拍打着翅膀尖叫着。 A自以为是B无可奈何C莫名其妙D情不自禁 ()2.“鹅之前多神气，现在多狼狈啊！”这是从以下哪个角度进行批注： A对课文获得的启示 B对疑惑问题的记录 C对课文内容的体会 D对写作方法的感悟 ()3.“无鲸无故”中的“故”的意思是： A原因 B过去 C事故 D借口 （)4.“掐”字的第8笔是： A横折 B横 C竖 D横撇 ()5.这次，在大家的信任下，我扮演了( )的角色一男主角。 A打头阵 B挑大梁 C占上风 D破天荒 （)6.我答应小明去参加他的生日会，他高兴地说： A“机不可失，时不再来。” B“一言既出，驷马难追。” C“尺有所短，寸有所长。” D“差之毫厘，谬以千里。” 五、选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。（不少于三个动作) 生气自豪快乐着急伤心 例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头，大气 都不敢喘。 第二部分：阅读理解 (一)童华趣事 童年时，我住在一个如画的村子里，那里有小河、草 地，还有歪脖子大枣树。 春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似 乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小 例：这句比喻句把马蜂 黄花，长出了墩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在 窝比作莲蓬，我的眼前 就立刻浮现出了马蜂窝 树上筑起一个莲蓬似的果。大人们说："千万不要去惹它们， 的样子。（写得好） 不然会挨蜇的！“我们当然十分客怕，只敢远远地看着它。 一天，好奇心战胜了客怕，我们实在忍不住了，大家拿来 弹弓，聚集在歪脖树下，眼睛里闪着兴奋的光，神情却有 些紧张，终于，我们对准马蜂窝一齐"开火”。果然，一群 马蜂嗡翁地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓， 捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个 大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。 夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每 人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发 现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛 地一粘，它就成了我们的俘虏。 秋风送爽，歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有 黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩， 真叫人垂誕三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋， 一根带钩儿的长竹竿，"噼里啪啦”炒豆子似的把树上的 枣打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在 锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时 候最发吃的枣糕。 秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊 窝。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个 摩拳擦掌，跃跃欲试，要上树看喜鹊去。 这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽 的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地， 源语的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。 1.短文写了“我们”的哪些童年趣事？照样子，写一写。 春天：打马蜂窝 夏天： 秋天： 冬天： 2.概括“我们”对待马蜂窝的心情变化过程。 好奇 3.下列说法中有误的一项是（ A.短文按照时间顺序回忆了“我们”童年时代与歪脖子大枣树有关的趣事。 B.第3自然段，作者运用神态描写把“我们”捉知了的过程写清楚了。 C.从短文中能够感受到“我”对童年生活的怀念。 D.第2自然段中，作者运用了拟人的修辞手法写出了春天的生机勃勃。 4.最后一个自然段中，作者为什么要强调“那棵歪脖子大束树”？联系文章内 容说说原因。 5.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读了这篇文章时，可能会有写得好 的地方让你印象深刻，有的地方让你有疑问，有些地方对你有所启发…请你 从按照例子，从两个不同的角度在文章的空白处做批注。并在括号里注明批注 角度。 （二)燕子 ①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家 庭中最善于飞翔的成员之一。燕子具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴 n 墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天，它们能够候忽间来个180度大转弯，或者翼 不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 ②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是谁都知道这是它们自身的弱 点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们 在地上站立时不能够灵活地保持平衡。（）他们学会了一切都在飞行中解决 的本领：在飞行中吞食猎物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时也不是 蹲坐在粟沿上，而是扑楞者翅膀像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一 喂给孩子们。 ③ 原来燕子的身躯呈流线型，两只翅膀 既窄又长，每秒钟可以震动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。 这些对飞行是菲常重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是 最轻量级的飞行员。 根据短文选择，把正确的选项填在括号里。 1.和文中“妇孺皆知”意思最接近的词语是：( A远近闻名B鼎鼎有名 C众所周知 D举世闻名 2.第二自然段中的括号内，填入最合适的词语是： A因此B因为C然而D可是 3.下列句子，与文章内容符合的是：（) A燕子飞行速度快，还拥有很多“飞行特技”，它们是鸟类中最善于飞翔的。 B燕子战胜了自己在形体上的弱点，学会了一切在飞行中解决的本领。 C燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是轻量级的飞行员。 D燕子老是在飞，看来它们永远不感到疲倦。 4.第三自然短文横线中，填入最恰当的句子是：（) A燕子的飞行本领真高啊！ B难道燕子真有那么高强的飞行本领吗？ C那么，燕子为什么会有如此高超的飞行本领呢？ D那么，燕子为什么被称为最轻量级的飞行员呢？ 5.短文第3自然段运用了和 (A举例子B列数字C作比较)的说明 方法，这样写的好处是具体准确地写出了燕子 ，从而说明 6.第3自然段中，“它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。”中的“几乎” 能否删去，请说说自己的理由。 第三部分：习作 题目：那一次，我很 提示：在横线上可以填上表达情感或心理活动的词语，例如：开心、感动、紧 张、后悔、惭愧、尴尬…用一件具体的事例来表现你的情感。 要求：1.先把题目补充完整。2.叙述完整，表达清楚，语句通顺。3.中心明 确，写具体，写出真情实感。（不少于350字） 题目