10.1 国家利益高于一切 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“国家利益之上”核心知识点，以“神秘的中华宝盒”情境串联教学，通过守护挑战、揭秘秘密、总结践行三环节，搭配活动任务卡、机密档案袋、汇报提纲等学习支架，引导学生理解国家利益内涵、重要性及与人民利益的关系。 其亮点在于以情境探究融合政治认同与责任意识培养，如借助华为芯片、新疆棉花等真实案例分析国家核心利益，结合小组合作与“守护卫士”激励，深化家国情怀与担当精神。既助学生将国家利益内化于心外化于行，也为教师提供结构化情境教学方案，提升课堂实效。

神秘的中华宝盒 国家利益高于一切 第十课国家利益之上 CONTENTS 目录 环节一：情景展开——守护“中华宝盒”的重重挑战 环节二：情景高潮与揭秘：“中华宝盒”的真正秘密 环节三：总结与践行——做国家利益的坚定守护者 环节一 守护“中华宝盒”的重重挑战 活动一：明辨“珍宝”——什么是国家利益？ 任务： 请各‘守护小队’结合预习和生活经验，讨论并列举出你认为构成‘国家利益’的要素有哪些？将你们的答案写在学习单上。 国家利益的内涵 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存与国家兴亡。 活动二：应对“危机”——为何国家利益高于一切？ 情境升级：‘中华宝盒’受到外部势力的窥探和内部的诱惑，面临重重危机！守护小队，请迅速研判形势，提出应对方案！ 任务：1."请各大组组长上台抽取一件任务卡 2.各小组组长进行高效的内部角色分工，推选出记录员、汇报员等，明确各自职责，形成协作团队，为接下来的探究活动做好组织准备。 3.小组成员开启“机密档案袋”，共同探讨案例所反映的国家核心利益的具体体现，并深入理解其重要性，与我们的关系。记录员将小组讨论形成的核心观点与关键论据，整理在学习单上，为下一环节的展示交流做好扎实的内容准备。 汇报提纲： ①我们小组分析的是关于________的真实事件。体现的是________国家核心利益？通过分析我们必需要 ②这种国家利益的重要性是什么？ ③不这么做的后果是什么？ ④国家利益与个人利益的关系是什么？ A：安全危机 B.经济与科技危机 2021年4月13日，美国商务部发出传票，要求华为在30天内提供近7年来华为与位于美国以外的外国实体机构的商业交易记录和关系，包括外国政府机构或团体，还要求华为提供出售给美国通信供应商的“所有类型设备”的完整目录。华为不答应。美国商务部在2025年5月13日扔出一份指导意见，直接把矛头对准华为的Ascend AI芯片，说全球任何人用这些芯片都可能违反他们的出口管制规则。简单说，这等于变相禁止全世界用华为的芯片，违规的话，罚起来可不轻，行政罚款最高能到25万美元，刑事责任更狠，最高监禁20年，外加吊销出口许可。 C：文化与形象危机 新疆棉花年产500万吨，却深陷国际舆论漩涡。许秀中借“威胁论”炒作，联合西方炮制“强迫劳动”报告，引发连锁反应。真相是新疆棉业高度机械化，但舆论战已让产业链承受重压。这场风波究竟是新闻自由，还是精心策划的棋局？ 国家核心利益的构成 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 国家利益的重要性 1.国家利益关系民族生存、国家兴亡。 2.在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 3.维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 4.确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。 国家利益与人民利益的关系 1.国家利益是人民利益的集中体现。国家利益与人民利益是高度统一的。 2.国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 环节二：情景高潮与揭秘：“中华宝盒”的真正秘密 国家利益，高于一切！它不是一句空洞的口号，而是实实在在关乎我们每一个人的幸福生活和光明未来。 环节三：总结与践行——做国家利益的坚定守护者 今天，我们通过‘守护中华宝盒’的旅程，深刻理解了国家利益的内涵和重要性。国家利益高于一切，这是我们每个中国公民的责任和义务。 颁发“荣誉”：给每个小组或每位同学贴上“国家利益守护卫士”小贴纸。 践行作业：守护国家利益 请各守护小队成员思考，作为中学生，我们在日常学习和生活中，可以通过哪些具体行动来守护国家利益？（至少列举 5 条） 作为中学生，我们在日常学习和生活中，可以通过哪些具体行动来守护国家利益？ THE END 谢谢 Lavf58.20.100 $