精品解析：河南省驻马店市遂平县 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省驻马店市遂平县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，两大部分，满分70分，考试时间60分钟。请用黑色水笔或2B铅笔在答题卡上作答。 2．此卷闭卷考试。 3．答题前请将相关信息在答题卡上准确填涂。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案填涂在答题卡上。） 1. 暑假期间，小华经常阅读书籍充实自己，还定期参加社区举办的暑期读书交流分享会。在某次分享会上，小华向大家分享了近期阅读到的一句名言： 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 下列对这句话解读正确的有（ ） ①个人的发展决定着社会的发展 ②人是社会的人，我们都是社会的一员 ③社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人的发展不能单独决定社会发展，社会发展是集体共同作用的结果，故①说法错误； ②：马克思强调人的本质在于社会关系，说明人不能脱离社会存在，故②符合题意； ③：题干未直接涉及社会发展为个人提供舞台的内容，故③与题意关联性不足，不符合题意； ④：“结点”的比喻符合“社会关系总和”的观点，说明个人通过社会关系融入社会，故④符合题意； 故本题选C。 2. 奋进的中国，正处在网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，是每一位青少年义不容辞的责任。为此，青少年应该（ ） ①依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③花更多时间，无差别进行网络信息浏览 ④践行社会主义核心价值观，弘扬正能量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ②④：根据题文、结合所学可知，唱响时代的网络主旋律，青少年应该提高网络媒介素养，充分利用网络平台为社会发展建言献策，培育和践行践行社会主义核心价值观，弘扬正能量，故②④说法正确； ①：不是对青少年的要求，故①不符合题意； ③：要学会“信息节食”，故③说法错误； 故本题选D。 3. 在道德与法治课堂上，老师以“中学生如何养成亲社会的行为”为议题展开讨论，同学们积极发言。其中符合这一教学议题的有（ ） ①在劳动中创造人生价值 ②在公益活动中奉献爱心 ③在研学实践中全面发展 ④在网络上自由发表观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 ①②③：材料中，老师以“中学生如何养成亲社会的行为”为议题展开讨论。结合课本知识，亲社会行为在劳动中创造人生价值，在公益活动中奉献爱心，在研学实践中全面发展，故①②③说法正确； ④：我们在网络中生活发表观点要遵守道德和法律，故④说法错误； 故本题选A。 4. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水…从这些暖心举动中，可以感悟到（ ） ①友善待人营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 ②友善是维持人际关系的唯一桥梁 ③友善不分大小，贵在能够传递温情与爱心 ④友善就是应该宽容他人 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：题干中的暖心举动体现了友善待人，能够增进社会互信互助，促进和谐，故①符合题意； ②：“唯一桥梁”表述绝对化，友善是重要因素但非唯一，故②说法错误； ③：无论是贴纸条提醒还是递水，均体现友善不分大小，重在传递温情，故③符合题意； ④：友善包含宽容，但题干未直接体现宽容他人，且“就是应该”缩小了友善的内涵，故④说法错误； 故本题选B。 5. 习近平总书记强调，只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。弘扬社会主义法治精神需要我们（ ） ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任 ③奋不顾身、不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：树立守法光荣、违法可耻的观念是培养法治意识的基础，符合法治精神的要求，故①说法正确； ②：自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任是公民践行法治精神的具体表现，故②说法正确； ③：“奋不顾身、不顾一切”同违法犯罪作斗争的方式可能忽视自我保护，不符合法治倡导的理性、合法斗争原则，故③说法错误； ④：从细节遵守规则是法治精神内化于行的体现，故④说法正确。 故本题选B。 6. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 7. 政府工作只有在法治轨道上开展，才能更好地服务于民；企业只有依法规范自己的经济行为，才能保障社会经济生活有序进行；社会成员只有遵纪守法，才能更好地参与社会生活等。这些说明了（ ） A. 社会秩序是社会生活井然有序的状态 B. 生活中遵纪守法就不需要社会秩序 C. 社会生活本身是有序的，无须维护 D. 社会生活需要秩序，需要人人担责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 D：题干中政府、企业、社会成员均需依法行事，说明社会运行需要秩序，且每个主体都应承担责任，故D符合题意； A：社会秩序是社会生活井然有序的状态，这是对社会秩序的描述，但题干强调秩序的必要性和各方责任，故A不符合题意； B：遵纪守法本身就是维护社会秩序的行为，不能因此否定秩序的必要性，故B说法错误； C：社会秩序需要主动维护，而非“无须维护”，故C说法错误； 故本题选D。 8. （中华人民共和国民法典）第七条规定，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。这告诉我们（ ） ①公民只在行使权利时，要讲诚信 ②诚信是民法的一项基本原则 ③践行诚信，意味着不能许诺 ④要真诚待人，积极履行承诺 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：诚信不仅限于行使权利时，履行义务时也需遵守，故①说法错误； ②：民法典明确诚信为基本原则，故②说法正确； ③：诚信要求慎重许诺并履行，而非禁止许诺，故③说法错误； ④：题干强调恪守承诺，与“积极履行承诺”一致，故④说法正确； 故本题选B。 9. “人不学，不知义”，在社会生活中，我们学习各种行为规范，从而（ ） ①尽量减少违法次数 ②形成正确的价值观 ③自觉遵守法律规范 ④学会明辨善恶是非 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习行为规范的意义。 ①：学习行为规范的目的在于杜绝违法行为，而非仅仅“减少违法次数”，故①说法错误； ②：学习行为规范有助于理解社会道德与法律，从而形成正确的价值观，故②符合题意； ③：通过学习法律规范，能够增强法治意识，自觉遵守法律规范，故③符合题意； ④：学习行为规范能提升道德判断能力，学会明辨是非善恶，故④符合题意； 故本题选D。 10. 观察下面漫画《生活的变迁》，我们从中可以得出的正确结论是（ ） ①随着时代发展，人们更加注重精神享受 ②社会生活是不断变化发展的 ③人们的物质生活水平不断提升 ④我们的社会生活日新月异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：漫画中“食——饱变美”体现饮食从满足温饱到追求美味，“居——旧变新”体现居住从旧屋到新屋，均属于物质生活方面的变化，未涉及精神享受（如文化、娱乐等），故①不符合题意； ②：漫画通过饮食和居住条件的变化，直观展现了社会生活随时代不断发展，故②符合题意； ③：“食饱变美”“居旧变新”直接反映了人们在物质生活（饮食、居住）方面水平的提升，故③符合题意； ④：饮食从简单到丰富、居住从破旧到崭新，体现了社会生活发生显著变化，符合“日新月异”的特点，故④符合题意； 故本题选D。 11. 《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人，互联网普及率达78.6%，已形成世界上最庞大的数字社会。我们身边的网络，影响着我们的生活。对于网络的积极影响，以下表述不正确的是（ ） A. 借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 C. 网络能够给我们提供很多作业的答案，我们做作业可以少动脑筋 D. 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 C：网络提供作业答案导致少动脑筋，属于错误使用网络，违背学习原则，导致学生缺乏独立思考和解决问题的能力。故C说法错误； A：借助网络解决生活中的问题，体现了网络的便捷性，符合积极影响，故A说法正确； B：网络打破人际交往的时空限制，促进交流，符合实际，故B说法正确； D：网络实现随时随地的交流互动，体现其沟通优势，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. 日常生活中，我们会遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们需要掌握一定的劝导技巧，正确的劝导技巧有（ ） ①有“礼”，要用语文明，态度和善 ②有“节”，要严厉批评，不留情面 ③有“理”，要晓之以理，以理服人 ④有“义”，要讲“义气”，哥们最大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护规则。 ①③：根据教材知识，我们应积极劝导他人维护规则，在劝导时应有“礼”，要用语文明，态度和善；应有“理”，要晓之以理，以理服人 ，故①③符合题意； ②：不能严厉批评，不留情面，要考虑他人感受，②错误； ④：维护规则不能讲“义气”，④错误； 故本题选B。 13. 某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句，然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言会拉低人们的审美水平。引导学生正确表达，下列做法合理的是（ ） ①禁止使用网络语言，回归常态 ②辨别网络语言词义，去芜存菁 ③阅读优秀文学作品，规范表达 ④营造良好语言环境，以身作则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：禁止使用网络语言的做法过于绝对，网络语言是现代社会交流的产物，完全禁止既不现实也不利于学生适应时代发展，故①说法错误； ②：辨别网络语言词义，去芜存菁，能够帮助学生筛选优质内容，避免低俗语言影响，故②符合题意； ③：阅读优秀文学作品有助于提升语言规范性和审美水平，故③符合题意； ④：营造良好语言环境并以身作则，可通过示范作用引导学生正确表达，故④符合题意； 故本题选D。 14. 某社区开展了关于文明行为对人际关系和社区氛围影响的调查，以下是调查结果： 行表现 人际关系融洽度 社区氛围满意度 经常礼貌待人、乐于助人 90%的人认为关系融洽 85%的人表示满意 偶尔有不文明行为 60%的人觉得关系一般 55%的人感觉一般 经常有不文明行为 30%的人认为关系紧张 30%的人表示不满意 由此，我们可以得出的结论是（ ） A. 文明有礼能让所有的人际关系都变得融洽 B. 不文明行为对社区氛围没有太大影响 C. 文明有礼是一个人立身处世的唯一前提 D. 文明有礼有利于促进社会和谐发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 A：“所有”一词过于绝对，表格数据显示文明行为使90%的人认为关系融洽，但并非全部，故A说法错误； B：“不文明行为对社区氛围没有太大影响”与表格数据矛盾，不文明行为导致社区氛围满意度显著下降（如经常不文明行为时仅30%满意），故B说法错误； C：“唯一”表述绝对化，文明有礼是一个人立身处世的前提，故C说法错误； D：文明行为对应更高的人际关系融洽度和社区满意度，体现其对和谐的促进作用，故D说法正确； 故本题选D。 15. 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权利的意识、能力明显增强。一项调查显示，民众遇到不公平事情时首选法律解决，这表明（ ） ①法治建设使人们的法治意识得到提升，依法办事逐步成为社会共识 ②法治教育对青少年成长作用不大，主要还是靠自我约束 ③普法规划推动社会治理法治化，有利于构建和谐有序的社会 ④遇到不公平的事情只能通过法律渠道解决，其他方式都不可取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念的相关知识。 ①：题干指出民众遇到不公平事情时首选法律解决，说明法治意识提升，依法办事成为共识，故①符合题意； ②：题干明确提到青少年法治教育成效显著，规则意识增强，故②说法错误； ③：普法规划推动社会治理法治化，与题干中“社会治理法治化水平提高”直接对应，故③符合题意； ④：“只能通过法律渠道解决”过于绝对，其他合法解决方式（如调解、协商等）仍存在，故④说法错误； 故本题选B。 16. 道德与法治老师组织学生开展垃圾分类的研究性学习活动，调查过程如下。正确的调查顺序是（ ） ①讨论垃圾分类解决建议 ②实地考察垃圾分类现状 ③形成实用调查报告文本 ④网上学习垃圾分类知识 A. ②-④一①一③ B. ④一①一②一③ C. ④一②一①一③ D. ④一①一③一② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对坚持绿色发展道路的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，开展“垃圾分类”的研究性学习活动，首先要网上学习垃圾分类知识，然后实地考察垃圾分类现状，其次讨论垃圾分类解决建议，最后形成实用调查报告文本，因而④一②一①一③是正确的调查顺序，故C说法正确； ABD：此三项均不是正确的调查顺序，故ABD说法错误； 故本题选C。 17. 某市文明办倡议：践行市民公约，争当文明市民，为维护公共秩序作贡献。下列行为有利于维护公共秩序的是（ ） ①食堂有序排队取餐 ②生产车间规范操作 ③公共场所牵绳遛狗 ④在家帮助父母做家务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护公共秩序的知识。 ①：食堂有序排队取餐属于公共场所遵守规则的行为，有利于维护公共秩序，故①符合题意； ②：生产车间规范操作属于工作场所的生产安全规范，与公共秩序无直接关联，故②不符合题意； ③：公共场所牵绳遛狗是遵守社会公德、维护公共安全和秩序的表现，故③符合题意； ④：在家帮助父母做家务属于家庭责任范畴，与公共秩序无关，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（36分） 18. 为贯彻落实党的二十大精神，推动“大思政课”建设将“思政小课堂”和“社会大课堂”结合。宝安区某校开展了“启航吧，宝安少年”为主题的“行走的思政课”。以下是同学们课后分享的心得。 活动主题 活动内容 法治之旅 共筑全民禁毒防线，学校组织同学前往禁毒宣传教育基地参观学习。期间，禁毒工作人员围绕禁毒历史、毒品吸食工具和毒品种类等展开深入讲解，通过感官上的冲击，同学们切身体会到毒品的危害。 劳动光荣 这学期，我们开展了农场劳动社会实践活动。在老师的指导下，我们小组合作分工，然后经过各种烹饪程序，最终我们小组获得了第一名。 爱心传递 “您的行李太重了，我帮您提吧!”在宝安汽车站安检区，我报名成为一位志愿者，用爱心温暖宝安旅客的回家路，展现青年志愿者特有的风采。 请你结合所学知识，谈谈以上“行走的思政课”对学生的健康成长有何意义？ 【答案】有利于激发学生的爱国主义情感；有利于培养学生崇高的理想信念；有利于培养学生艰苦奋斗精神和科学精神；有利于培育学生无私奉献的高贵品格；有利于培养学生的集体主义意识；有利于拓展学生的视野，提高学生的实践能力、创新能力等。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共筑全民禁毒防线，学校组织同学前往禁毒宣传教育基地参观学习→链接培养学生艰苦奋斗精神和科学精神；激发学生的爱国主义情感。 关键词②：这学期，我们开展了农场劳动社会实践活动→链接拓展学生的视野，提高学生的实践能力、创新能力。 关键词③：我报名成为一位志愿者，用爱心温暖宝安旅客的回家路，展现青年志愿者特有的风采→链接培育学生无私奉献的高贵品格；培养学生崇高的理想信念。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【紧跟时代步伐，破解成长烦恼】 阅读材料，完成下列要求 近日，AI大模型软件纷纷上线，同学们感叹 AI带来的神奇变化，进行了以下对话。 小明：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，帮我省了好多时间呢！ 小华：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小明：规则算什么呢?现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 结合上述对话，运用“道德与法治”的相关知识，请你对小明的言行进行评析。 【答案】小明的言行是错误的。①从道德角度看，诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。参加作文比赛用AI创作违背了诚信原则，是不道德的行为，即使不被发现，也违背了自己的良心。②从规则角度看，规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 。小明无视比赛规则，认为用AI创作是自己的自由，这种想法是错误的。在享受自由的同时，我们要自觉遵守规则。③因此，小明应该遵守比赛规则，独立完成作文，秉持诚信原则参与比赛。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、自由与规则的关系、遵守规则、树立诚信意识 能力考查：运用所学知识分析、辨别问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，帮我省了好多时间呢！ 观点②：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：诚信的重要性+树立诚信意识。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误 正误判断：错误。 论据：自由与规则的关系+应遵守规则。 第四步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 近年来，随着网络直播行业的兴起，不少青少年沉迷其中。13岁的初中生小宇，瞒着父母用自己积攒的压岁钱，在某直播平台上频繁给主播打赏，短短一个月就花光了5万元积蓄。小宇的父母发现后，要求直播平台退款，但遭到拒绝。平台方称，小宇的打赏行为是自愿的，且已完成交易，无法退款。小宇父母随后向法院提起诉讼。 （1）请从树立法治意识的角度，分析小宇的行为。 （2）小宇父母通过诉讼维护权益，这对我们学会依法办事有何启示? （3）结合材料，谈谈青少年应如何避免类似小宇这种情况的发生。 【答案】（1）小宇作为未成年人，缺乏足够的认知和判断能力，却在直播平台上随意打赏，这反映出他法治意识淡薄； 树立法治意识要求我们积极主动地学习法律，敬畏和信仰法律，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己生活习惯； 小宇没有意识到自己的行为可能带来的法律后果，也没有考虑到自己的消费行为是否符合法律和道德规范，体现出他没有养成对法律的敬畏之心，没有将法律作为自己的行为准则；等等。 （2）小宇父母通过诉讼维护权益，启示我们在生活中解决问题靠法；依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯；特别是自己的合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，要像小宇父母一样，学会依靠法律；等等。 （3）增强法治意识，认真学习法律知识，了解未成年人在消费等方面的权利和义务； 提高自我约束能力，自觉抵制网络直播等不良诱惑，合理安排自己的时间和金钱，不盲目跟风消费，培养健康的兴趣爱好； 加强与父母的沟通。遇到涉及大额消费等重要事情时，及时与父母商量，避免因盲目冲动而作出错误决定；等等。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、依法办事、依法维权、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是未成年人，需要运用树立法治意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：13岁的初中生小宇，瞒着父母用自己积攒的压岁钱，在某直播平台上频繁给主播打赏，短短一个月就花光了5万元积蓄→可链接缺乏足够的认知和判断能力，法治意识淡薄； 树立法治意识的要求；小宇没有意识到自己的行为可能带来的法律后果，也没有考虑到自己的消费行为是否符合法律和道德规范，体现出他没有养成对法律的敬畏之心，没有将法律作为自己的行为准则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：当小宇瞒着父母为主播打赏后，其父母要求直播平台退款，但遭到拒绝。平台方称，小宇的打赏行为是自愿的，且已完成交易，无法退款。小宇父母随后向法院提起诉讼→可链接在生活中解决问题靠法；依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯；特别是自己的合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，要像小宇父母一样，学会依靠法律； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用增强法治观念、合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：13岁的初中生小宇，瞒着父母用自己积攒的压岁钱，在某直播平台上频繁给主播打赏，短短一个月就花光了5万元积蓄→可链接认真学习法律知识，了解未成年人在消费等方面的权利和义务；提高自我约束能力，自觉抵制网络直播等不良诱惑，合理安排自己的时间和金钱，不盲目跟风消费，培养健康的兴趣爱好；加强与父母的沟通； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 为引导同学们健康上网，学校德育处计划开展以“文明科学上网，健康快乐成长”为主题的实践教育活动，请你参与并完成下列任务。 （1）德育处的老师计划通过网络为山区的孩子开展公益募捐图书活动，小阳却想到实地开展活动，你将如何劝说小阳和你们一起参与活动? （2）在“提高警惕·防范网络诈骗”活动中，小组成员展示了以下常见的电信网络诈骗情形。 请你任选两个情形设置小贴士，提醒身边的人谨防诈骗。 （3）校德育处开展了一次实践调查，调查当地未成年人的上网状况，以下是报告中的部分内容，请你完成下面的调查报告。 调查报告 调查内容 ①未成年人沉迷网络现象 调查方式 ②____ 调查意义 ③____ 调查结果 ④____ 提出建议 ⑤____ 【答案】（1）①网络平台传播速度快，可以让更多人员参与其中，汇聚更大力量。②网络影响范围大，涉及面广。③通过网络参与活动的方式便捷高效，可操作性强。 （2）情形一：遇事冷静，多思考、多商量，不要有“贪图便宜”“一夜暴富”的心理。 情形二：陌生人来电不轻信，不被蝇头小利所诱惑，不透露个人身份信息、支付密码、手机验证码等。 情形三：陌生人来电提到汇款、转款等信息必须核实，金融信息严保管 （3）②问卷调查 ③有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，实现对未成年人的线上线下全方位保护 ④部分平台对未成年人用网审查仍然不严，部分未成年人沉迷网络游戏 ⑤不断完善未成年人网络防沉迷系统，家长、学校加强对未成年人网络使用的监管。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的作用的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：德育处的老师计划通过网络为山区的孩子开展公益募捐图书活动，小阳却想到实地开展活动→可链接网络的优势；具体从网络平台传播速度快，汇聚更大力量，网络影响范围大，涉及面广，通过网络参与活动的方式便捷高效，可操作性强等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：手机号中奖→可链接遇事冷静，多思考、多商量，不要有“贪图便宜”“一夜暴富”的心理； 关键词②：冒充熟人打电话→可链接 不轻信，不被蝇头小利所诱惑，不透露个人身份信息、支付密码、手机验证码等； 关键词③：亲友出事，急需汇款→可链接必须核实，金融信息严加保管； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善调查报告的相关内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市遂平县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，两大部分，满分70分，考试时间60分钟。请用黑色水笔或2B铅笔在答题卡上作答。 2．此卷闭卷考试。 3．答题前请将相关信息在答题卡上准确填涂。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案填涂在答题卡上。） 1. 暑假期间，小华经常阅读书籍充实自己，还定期参加社区举办的暑期读书交流分享会。在某次分享会上，小华向大家分享了近期阅读到的一句名言： 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 下列对这句话解读正确的有（ ） ①个人的发展决定着社会的发展 ②人是社会的人，我们都是社会的一员 ③社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 奋进的中国，正处在网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，是每一位青少年义不容辞的责任。为此，青少年应该（ ） ①依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③花更多时间，无差别进行网络信息浏览 ④践行社会主义核心价值观，弘扬正能量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 3. 在道德与法治课堂上，老师以“中学生如何养成亲社会的行为”为议题展开讨论，同学们积极发言。其中符合这一教学议题的有（ ） ①在劳动中创造人生价值 ②在公益活动中奉献爱心 ③在研学实践中全面发展 ④在网络上自由发表观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水…从这些暖心举动中，可以感悟到（ ） ①友善待人营造互信互助社会风气，促进社会和谐 ②友善是维持人际关系的唯一桥梁 ③友善不分大小，贵在能够传递温情与爱心 ④友善就是应该宽容他人 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 5. 习近平总书记强调，只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。弘扬社会主义法治精神需要我们（ ） ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任 ③奋不顾身、不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 政府工作只有在法治轨道上开展，才能更好地服务于民；企业只有依法规范自己的经济行为，才能保障社会经济生活有序进行；社会成员只有遵纪守法，才能更好地参与社会生活等。这些说明了（ ） A. 社会秩序是社会生活井然有序的状态 B. 生活中遵纪守法就不需要社会秩序 C. 社会生活本身是有序的，无须维护 D. 社会生活需要秩序，需要人人担责 8. （中华人民共和国民法典）第七条规定，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。这告诉我们（ ） ①公民只在行使权利时，要讲诚信 ②诚信是民法的一项基本原则 ③践行诚信，意味着不能许诺 ④要真诚待人，积极履行承诺 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. “人不学，不知义”，在社会生活中，我们学习各种行为规范，从而（ ） ①尽量减少违法次数 ②形成正确价值观 ③自觉遵守法律规范 ④学会明辨善恶是非 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 观察下面漫画《生活的变迁》，我们从中可以得出的正确结论是（ ） ①随着时代发展，人们更加注重精神享受 ②社会生活是不断变化发展的 ③人们的物质生活水平不断提升 ④我们的社会生活日新月异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人，互联网普及率达78.6%，已形成世界上最庞大的数字社会。我们身边的网络，影响着我们的生活。对于网络的积极影响，以下表述不正确的是（ ） A. 借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 C. 网络能够给我们提供很多作业的答案，我们做作业可以少动脑筋 D. 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动 12. 日常生活中，我们会遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们需要掌握一定的劝导技巧，正确的劝导技巧有（ ） ①有“礼”，要用语文明，态度和善 ②有“节”，要严厉批评，不留情面 ③有“理”，要晓之以理，以理服人 ④有“义”，要讲“义气”，哥们最大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句，然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言会拉低人们的审美水平。引导学生正确表达，下列做法合理的是（ ） ①禁止使用网络语言，回归常态 ②辨别网络语言词义，去芜存菁 ③阅读优秀文学作品，规范表达 ④营造良好语言环境，以身作则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某社区开展了关于文明行为对人际关系和社区氛围影响的调查，以下是调查结果： 行为表现 人际关系融洽度 社区氛围满意度 经常礼貌待人、乐于助人 90%的人认为关系融洽 85%的人表示满意 偶尔有不文明行为 60%的人觉得关系一般 55%的人感觉一般 经常有不文明行为 30%的人认为关系紧张 30%的人表示不满意 由此，我们可以得出结论是（ ） A. 文明有礼能让所有的人际关系都变得融洽 B. 不文明行为对社区氛围没有太大影响 C. 文明有礼是一个人立身处世的唯一前提 D. 文明有礼有利于促进社会和谐发展 15. 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权利的意识、能力明显增强。一项调查显示，民众遇到不公平事情时首选法律解决，这表明（ ） ①法治建设使人们的法治意识得到提升，依法办事逐步成为社会共识 ②法治教育对青少年成长作用不大，主要还是靠自我约束 ③普法规划推动社会治理法治化，有利于构建和谐有序的社会 ④遇到不公平的事情只能通过法律渠道解决，其他方式都不可取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 道德与法治老师组织学生开展垃圾分类的研究性学习活动，调查过程如下。正确的调查顺序是（ ） ①讨论垃圾分类解决建议 ②实地考察垃圾分类现状 ③形成实用调查报告文本 ④网上学习垃圾分类知识 A. ②-④一①一③ B. ④一①一②一③ C. ④一②一①一③ D. ④一①一③一② 17. 某市文明办倡议：践行市民公约，争当文明市民，为维护公共秩序作贡献。下列行为有利于维护公共秩序是（ ） ①食堂有序排队取餐 ②生产车间规范操作 ③公共场所牵绳遛狗 ④在家帮助父母做家务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（36分） 18. 为贯彻落实党的二十大精神，推动“大思政课”建设将“思政小课堂”和“社会大课堂”结合。宝安区某校开展了“启航吧，宝安少年”为主题的“行走的思政课”。以下是同学们课后分享的心得。 活动主题 活动内容 法治之旅 共筑全民禁毒防线，学校组织同学前往禁毒宣传教育基地参观学习。期间，禁毒工作人员围绕禁毒历史、毒品吸食工具和毒品种类等展开深入讲解，通过感官上的冲击，同学们切身体会到毒品的危害。 劳动光荣 这学期，我们开展了农场劳动社会实践活动。在老师的指导下，我们小组合作分工，然后经过各种烹饪程序，最终我们小组获得了第一名。 爱心传递 “您的行李太重了，我帮您提吧!”在宝安汽车站安检区，我报名成为一位志愿者，用爱心温暖宝安旅客的回家路，展现青年志愿者特有的风采。 请你结合所学知识，谈谈以上“行走的思政课”对学生的健康成长有何意义？ 19. 【紧跟时代步伐，破解成长烦恼】 阅读材料，完成下列要求 近日，AI大模型软件纷纷上线，同学们感叹 AI带来的神奇变化，进行了以下对话。 小明：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，帮我省了好多时间呢！ 小华：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小明：规则算什么呢?现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 结合上述对话，运用“道德与法治”的相关知识，请你对小明的言行进行评析。 20. 阅读材料，回答问题。 近年来，随着网络直播行业的兴起，不少青少年沉迷其中。13岁的初中生小宇，瞒着父母用自己积攒的压岁钱，在某直播平台上频繁给主播打赏，短短一个月就花光了5万元积蓄。小宇的父母发现后，要求直播平台退款，但遭到拒绝。平台方称，小宇的打赏行为是自愿的，且已完成交易，无法退款。小宇父母随后向法院提起诉讼。 （1）请从树立法治意识角度，分析小宇的行为。 （2）小宇父母通过诉讼维护权益，这对我们学会依法办事有何启示? （3）结合材料，谈谈青少年应如何避免类似小宇这种情况的发生。 21. 为引导同学们健康上网，学校德育处计划开展以“文明科学上网，健康快乐成长”为主题的实践教育活动，请你参与并完成下列任务。 （1）德育处的老师计划通过网络为山区的孩子开展公益募捐图书活动，小阳却想到实地开展活动，你将如何劝说小阳和你们一起参与活动? （2）在“提高警惕·防范网络诈骗”活动中，小组成员展示了以下常见的电信网络诈骗情形。 请你任选两个情形设置小贴士，提醒身边的人谨防诈骗。 （3）校德育处开展了一次实践调查，调查当地未成年人的上网状况，以下是报告中的部分内容，请你完成下面的调查报告。 调查报告 调查内容 ①未成年人沉迷网络现象 调查方式 ②____ 调查意义 ③____ 调查结果 ④____ 提出建议 ⑤____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $