第六单元力和机械单元检测达标训练(五)2025-2026学年沪粤版八年级物理下册

第六单元 力和机械 单元检测达标训练(五)沪粤版2025-2026学年八年级物理下册 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1.【答案】B 【解析】由题干中图可知，钓鱼竿钓鱼时，支点O是下面手与鱼竿接触的位置，动力F1是上面手施加的力，方向是垂直钓鱼竿向上的，阻力F2为鱼线对鱼竿竖直向下的拉力，作用点在钓鱼竿上。故B符合题意，ACD不符合题意。 2.【答案】C 【解析】由于物体保持静止，故物体在竖直方向上受力平衡，即向下的重力应与向上的摩擦力大小相等； 即木块受到的摩擦力Ff＝G＝8 N. 故选C. 3.【答案】D 【解析】A、一个物体放于水中称量时，测力计的示数小于物体在空气中时测力计的示数，是由物体在水中受到向上的浮力的缘故，实际上物体在水中的重力等于在空气中的重力。故A错误。 B、由G＝mg可知两个物体比较，质量较大的物体重力不一定大，还与g有关，故B错误。 C、重力的方向一直是竖直向下的，故C错误。 D、对于规则的物体，其重心在它的几何中心，所以形状变化重心也会变化，故D正确。 4.【答案】C 【解析】用手拍桌面，施力物体是手，受力物体是桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼，手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是桌面。 5.【答案】D 【解析】往前推车，车受到推力，与重力无关，能够在太空中完成，故A不符合题意；往墙上敲钉子，与重力无关，能够在太空中完成，故B不符合题意；用力拉拉力器，拉力与重力无关，能够在太空中完成，故C不符合题意；利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，不能在太空完成，故D符合题意。 6.【答案】B 【解析】在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙；由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；故AB错误； 由于相互作用力大小相等，串联拉力不能大于最小的量程，只能是0~4N；故C错误； 并联伸长量相等，最大伸长量不能大于较小的允许的最大伸长量，故最大伸长为6cm，此时甲的伸长量是最大10cm的0.6倍，则弹力是4N的0.6倍，为2.4N，因而并联的量程为 2.4N+8N=10.4N 故D正确。 故选D。 7.【答案】D 【解析】中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合题意； 物理课本质量约200g=0.2kg，其重力约为 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N故B不符合题意； 一头牛的质量约1000kg，重力约 G=mg=1000kg×10N/kg=1×104N故C不符合题意； 两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，受到的重力为 G=mg=0.1kg×10N/kg=1N故D符合题意。 故选D。 8.【答案】B 【解析】人在走路时，双脚向后蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面也给脚一下向前的反作用力，这个力就是脚底受到的摩擦力，其方向是向前的. 故选B。 9.【答案】B 【解析】若传送带表面水平，行李箱在传送带上两个不同位置都做匀速运动，在行李箱甲水平传送带上沿直线运动，行李箱受重力、支持力，两个力的合力为零，若再受到摩擦力，不可能与输送带一起匀速直线运动，所以行李箱甲不受摩擦力；行李箱乙在转弯传送带上，行李箱乙运动的方向在变化，受非平衡力，所以行李箱乙还受向右下的静摩擦力，即行李箱乙受摩擦力，故A错误；若传送带表面不水平，甲、乙行李箱相对于传送带有运动趋势，甲、乙行李箱均受摩擦力作用，故B正确；甲行李箱对传送带的压力和它受到的支持力作用在不同物体上，则不是一对平衡力，故C错误；行李箱乙在转弯传送带上，行李箱乙运动的方向在变化，受非平衡力，故D错误。 10.【答案】C 【解析】足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故A正确；木板对足球有弹力的作用，物体间力作用是相互的，足球产生的弹力作用在木板上，故B正确；木板形变是由于木板发生弹性形变形成的，故C错误；足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D正确。 11.【答案】C 【解析】力的三要素是力的大小、方向和作用点，越靠近门轴推门，越费力，可见是力的作用点会影响到力的作用效果，故C符合题意。 12.【答案】B 【解析】要改变力对物体的作用效果，可以改变力的大小，也可以改变力的方向，还可以改变力的作用点，但至少要改变力的一个要素。故B符合题意，A、C、D不符合题意。 二、多选题 13.【答案】CD 【解析】发球手用力击打排球时，排球凹陷了，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； 裁判踩排球，裁判对排球有力的作用，从而使排球变形了，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意； 二传手垫起飞来的球，手对球有力的作用，球的运动方向会发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意； 主攻手在最高点将球大力扣出，手对球有力的作用，球的运动方向和大小会发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D符合题意。 14.【答案】ABC 【解析】沿椭圆的长边CD方向用力，瓶内容积减小则液柱升高，沿椭圆的短边AB方向用力，瓶内容积增大则液柱降低，故AB正确； 当瓶子受到挤压时，其形状会发生改变，即发生形变。如果挤压停止，瓶子会恢复原状，说明这种形变是弹性形变。因此，该装置可以显示玻璃瓶受力时发生的弹性形变，故C正确； 为了让效果更明显，应该换用细一点的玻璃管。因为玻璃管越细，相同的液体体积变化引起的液面高度变化就越大，实验效果就越明显，故D错误。 15.【答案】BD 【解析】鱼线的拉力使钓鱼的竿变弯，鱼竿的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； 汽车在平直的公路上加速行驶，汽车的速度增大，说明力可以改变物体运动状态，故B符合题意； 人坐在软沙发上，沙发凹了下去，沙发的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；                                                               篮球撞击到篮板被弹了回去，篮球的运动方向和速度大小都发生改变，说明力可以改变物体运动状态，故D符合题意。 三、填空题 16.【答案】10 【解析】因为物体间力的作用是相互的，从两端拉弹簧测力计，与一端固定，只拉另一端，效果是相同的，弹簧测力计都只能显示一个力的大小，所以当看到弹簧测力计A的示数为10N，则看到B的示数是也为10N。 17.【答案】 0.5 【解析】设液体的密度为，杯子的质量为m0，由题意和图像可知，原来已装有液体的体积V初=50cm3, ，，则； 18.【答案】见解析图 【解析】物体所受拉力沿绳子的方向向上，取标度为5N，过物体的重心画一条带箭头的线段，标出拉力的大小，如图所示： 19.【答案】重力 地球 20 【解析】重力的方向是竖直向下的，实心球离开运动员的手后最终落向地面是因为受到重力作用；重力的施力物体是地球；根据公式实心球的重力为G=mg=2 000g×10N/kg=2 000×10-3kg×10N/kg=20N。 20.【答案】弹性 【解析】橡胶轮胎受力时形状发生改变，撤去外力后，橡胶就会恢复原状，这种性质叫做弹性。 21.【答案】　　　运动状态　　　力的作用是相互的 【解析】坐在船中的人用力推另一只船时，把另一只船推开，另外一条船从静止到运动，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。　 坐在船中的人用力推另一只船时，把另一只船推开，给另外一条船有力的作用，另外一条船给自己所在的船一个力的作用，故自己的船向后退，说明力的作用是相互的。 22.【答案】A　改变力的方向 【解析】提升物体时，B、C、D滑轮的轴固定不动是定滑轮，定滑轮的作用是改变力的方向； A滑轮和物体一起移动，A是动滑轮。 四、计算题 23.【答案】(1)4 000(2)8.4×104(3)见解析 【解析】（1）由G=mg可得，该车自身的重力为；（2）由G=mg可得，车上货物的重力为，该车装满货物时的总重力为 ；（3）桥上“10t”表示允许通过车辆的最大质量为10t，该车装满货物时的总质量为，因为8.4t<10t，所以该车能安全通过这座桥。 24.【答案】（1）这辆卡车总重为1.1×105N； （2）这辆车不能安全过桥。 【解析】（1）20箱货物的总质量m货＝nm0＝20×350kg＝7000kg＝7t， 这辆卡车总重； （2）车和货物的总质量 此桥限重为10t，车和货物的总质量为11t，因此此车不能安全过桥。 25.【答案】（1）0.5N；（2）1.1g/cm3；（3）70g 【解析】（1）空瓶子的重力为 （2）化妆品的质量为 化妆品的体积 20mL=20cm3 可知化妆品的密度为 （3）水的质量为 瓶和水的总质量为 五、作图题 26.【答案】见解析图 【解析】绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，此时有3段绳子拉着动滑轮，最省力，如图所示： 27.【答案】见解析图 【解析】传送带带动行李开始运动，行李水平向右做加速运动，行李加速过程中受到重力、支持力和摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向右（此时摩擦力为向右运动的动力），作用点都画在行李箱的重心上。如图所示： 六、实验题 28.【答案】（1）2 （2）使用定滑轮不省力，也不省距离，但可以改变用力的方向 （3）改变钩码的重力，多次测量 【解析】（1）①中弹簧秤的分度值为0.2N，指针在2N的位置，因此测得钩码重为2牛； （2）据表中数据可知，无论向哪个方向拉动绳子，拉力都等于钩码重，且绳子自由端移动距离等于钩码上升距离，因此可得出的结论是使用定滑轮不省力，也不省距离，但可以改变用力的方向； （3）根据一次实验得出结论不具普遍性，因此还需改变钩码的重力，多次测量。 29.【答案】（1）是 右 （2）1 （3）变大 能 （4）没有考虑杠杆自身重力对实验的影响 （5）B 【解析】（1）物体处于静止状态或匀速转动状态时，处于平衡状态。由于图甲中的杠杆静止在图中所示位置，是平衡状态。 根据杠杆平衡调节原则“右低将平衡螺母左调，左低将平衡螺母右调”，由图知道，杠杆的重心在支点左边，所以，应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能平衡。 （2）设杠杆的分度值为L，一个钩码的重为G，根据杠杆平衡条件知道F1×L1＝F2×L2 即2G×2L＝nG×4L 解得n＝1，即应在a处挂同样的钩码1个。 （3）当弹簧测力计逐渐向左倾斜时，阻力和阻力臂不变，弹簧测力计拉力F的力臂变小，由杠杆平衡条件知道F1×L1＝F2×L2 实验，弹簧测力计的拉力变大；从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂，因此这个实验能说明小明的结论错误。 （4）丁图杠杆受三个力：弹簧测力计对杠杆的拉力、杠杆重力、钩码对杠杆的拉力，但是小军没有考虑杠杆自身重力对实验的影响。 （5）本实验多次测量的目的主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，避免实验结论的偶然性和特殊性。 30.【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 (2)甲、乙 (3)见解析 【解析】（1）实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动；此时木块处于平衡状态，受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。 （2）要探究滑动摩擦力和压力的关系，必须采用控制变量法，保持接触面的粗糙程度相同而压力不同，则应选择甲、乙两图进行实验并分析，得出结论。 （3）比较甲、丙两图可知，压力大小相同时，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力就越大，故可得出结论：压力大小相等时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 力和机械 单元检测达标训练(五)沪粤版2025-2026学年八年级物理下册 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1.如图所示，当人们钓鱼时，钓鱼竿可看成是一个杠杆。能正确表示其支点O、动力F1和阻力F2的是（　　） A. B. C. D. 2.大小为20 N的水平力F将一木块压在竖直墙壁上保持静止(如图)，若木块重为8 N，则木块受到的摩擦力大小为(　　) A. 12 N B. 20 N C. 8 N D. 28 N 3.以下关于重心及重力的说法中，正确的是（　　） A. 一个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中时弹簧测力计的示数，因此，物体在水中时的重力小于在空气中的重力 B. 据G＝mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大 C. 物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体静止于斜面上时，其重力垂直于斜面向下 D. 物体的形状改变后，其重心位置往往改变 4.敲打桌面时，桌面被敲响的同时手会感到疼。使手疼痛的力的施力物体是（　　） A. 手 B. 地面 C. 桌面 D. 地球 5.如图所示，下列实例中，在太空中不能完成的是（　　） A. 图甲：往前推车 B. 图乙：往墙上敲钉子 C. 图丙：用力拉拉力器 D. 图丁：用重垂线检查相框是否挂正 6.学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。有图像可判断下列说法正确的是（　　） A. 若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧甲 B. 若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧乙 C. 若将甲、乙弹簧串联起来制作成一个弹簧测力计，则其量程为0~12N D. 若将甲、乙弹簧并联起来制作成一个弹簧测力计，则其能测量的最大值力为10.4N 7.下列关于力的估测较为合理的是（    ） A. 中学生的重力约为10N B. 一本物理课本的重力约为100N C. 一头牛的重力约为500N D. 两个鸡蛋的重力约为1N 8.人向前走路时，双脚受到的摩擦力(　　) A. 向后 B. 向前 C. 后脚向前，前脚向后 D. 后脚向后，前脚向前 9.如图a是机场内正在匀速运行的传送带，如图b是其俯视示意图。某时刻行李箱甲、乙运动到如图位置，下列说法正确的是（　　） A. 若传送带表面水平，则甲、乙行李箱均不受摩擦力作用 B. 若传送带表面不水平，则甲、乙行李箱均受摩擦力作用 C. 甲行李箱对传送带的压力和它受到的支持力是一对平衡力 D. 乙行李箱此刻受平衡力 10.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是(　　) A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B. 足球产生的弹力作用在木板上 C. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力 11.越靠近门轴推门越费力。这主要是因为力的哪一个要素影响？（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 以上三个 12.要改变力对物体作用的效果，必须（   ） A. 同时改变力的三要素 B. 至少要改变力的一个要素 C. 至少要改变力的两个要素 D. 一定要改变力的大小 二、多选题 13.下列排球场上的情形中，属于力改变物体运动状态的是（    ） A. 发球手用力击打排球时，排球凹陷了 B. 被踩在裁判脚下的排球变形了 C. 二传手垫起飞来的球 D. 主攻手在最高点将球大力扣出 14.在椭圆形玻璃瓶中装满红墨水，将穿有细玻璃管的软木塞塞紧瓶口，如图甲所示。玻璃瓶横截面如图乙所示。同学拿起瓶子用力挤压，以下说法正确的是（　　） A. 沿AB方向捏图中玻璃瓶，玻璃管中液面变低 B. 沿CD方向捏图中玻璃瓶，玻璃管中液面变高 C. 该装置可显示玻璃瓶受力时发生的弹性形变 D. 为了让效果更明显，可以换用粗一点的玻璃管 15.下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（　　） A. 鱼线的拉力使钓鱼的竿变弯 B. 汽车在平直的公路上加速行驶 C. 人坐在软沙发上，沙发凹了下去 D. 篮球撞击到篮板被弹了回去 三、填空题 16.把两个弹簧测力计A和B秤钩连接在一起（如图所示），若看到弹簧测力计A的示数为10N，则看到B的示数是         （选填“0”“10”或“20”）N。 17.如图a所示，一杯中已经装有50cm3的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量m总与从龙头中流出的液体体积V的关系如图b所示，则液体的密度ρ＝      kg/m3，杯子的重力＝        N。 18.绳子对物体的拉力为15牛，用力的图示法画出物体所受的拉力。 19.实心球投掷是中考体育考试项目之一。实心球离开运动员的手后最终落向地面是因为受到      的作用（不计空气阻力），这个力的施力物体是      ；实心球的质量是2 000g，则实心球所受重力大小为      N。（g取） 20.小船在湖水中行驶时，船的外侧通常固定一橡胶轮胎以便在碰撞时起到缓冲作用，这是利用了橡胶的_________(填“塑性”或“弹性”)。 21.如图所示是物理教材中的一幅插图，坐在船中的人用力推另一只船时，把另一只船推开的同时自己坐的船在后退，可以说明力可以改变物体的　　　　，也可以说明物体间　　　　。 22.如图是建筑工地搬运建材常见的升降机简化图，使用的A、B、C、D四个滑轮中属于动滑轮的是　 　。装置中定滑轮的作用是：　          　。 四、计算题 23.小张开车送货时需要经过一座桥，在过桥时看到如图所示的限重标志牌。小张的车质量为400kg，装满货物时，车上货物的质量为8×103kg，g取10N/kg。求： (1)该车自身的重力是多少N？ (2)该车装满货物时的总重力是多少N？ (3)通过计算说明该车能否安全通过这座桥？ 24.一辆自重是4.0×104N的卡车，装载着20箱货物，每箱货物质量是350kg，行驶到一座立有限重标志的桥前，桥前的标牌如图所示，问：（g＝10N/kg） （1）这辆卡车总重多少牛？ （2）这辆车能安全过桥吗？ 25.小丽学习了密度知识后，想测一测妈妈买的化妆品的密度，她先测出一瓶新的化妆品总质量为72g，然后找到一个妈妈已经用完与此化妆品完全一样的空瓶子，测出空瓶子的质量为50g，结合化妆品说明，（，）求： （1）空瓶子的重力。 （2）化妆品的密度。 （3）用空瓶子装满水，瓶和水的总质量。 五、作图题 26.请画出用图中滑轮组匀速提起重物最省力的情况下绳子的绕法。 27.国产大型客运飞机C919今年12月投入运营。进站乘飞机需将随身行李放置匀速水平运动的传送带进行安全检查，当乘客把行李放在传送带上时，传送带带动行李开始运动，请在图中画出行李A刚放在传送带上时的受力示意图。 六、实验题 28.滑轮是一种常用的简单机械。使用定滑轮在省力和省距离等方面有什么特点？以下是小丽对此进行的实验： ①如图甲，用弹簧秤测出两个钩码的重； ②如图乙，用手竖直向下匀速拉弹簧秤，记录弹簧秤示数（摩擦力忽略不计）。测量钩码和绳子自由端通过的距离，记录在下表中； ③如图丙，改变拉力方向重复实验并记录。 请回答： （1）①中测得钩码重为             牛； （2）分析数据，可得出的结论是                ； （3）小丽认为根据已有实验得出结论不具普遍性，还需                。 29.根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题。 （1）实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆     （选填“是”或“不是”）平衡状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向     （选填“左”或“右”）调节。 （2）要使图乙中杠杆在水平位置平衡，应在a处挂同样的钩码     个。 （3）小明同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离；与小组同学交流后，小华同学为了证明他的结论是错误的，于是做了如图丙的实验.将弹簧测力计由竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍使杠杆在水平位置静止时，则弹簧测力计的示数将     （选填“变大”“不变”或“变小”）。此实验     （选填“能”或”不能”）说明小明结论是错误的。 （4）而小军同学则利用图丁进行探究实验，测量出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因可能是        。 （5）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了      。 A．减小摩擦 B．获取多组实验数据归纳出物理规律 C．多次测量取平均值减小误差 D．使每组数据更准确 30.某物理学习小组利用如图探究影响滑动摩擦力大小的因素： (1)实验中，应在水平方向拉着木块做         运动；根据        得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数； (2)由          两图实验现象可知：在接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； (3)由甲丙两图实验现象可得到结论：         。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $