10.1 国家利益高于一切 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

对中国人来说，最可靠的‘平安符’是祖国。 从“邱海泉的苏丹撤侨”看“国家利益高于一切” 70 1.2023年4月苏丹撤侨中，有三件事让邱海泉安心。请同学们边观看视频边思考交流是哪三件事让邱海泉安心？ 活动1： 回家的脚步——国家利益藏在“细节里” 2023年4月苏丹撤侨中，三件事让邱海泉安心：①使馆人员通知中国公民，协调当地武装和检查站开辟‘生命通道’；②中国军舰紧急靠港，形成安全屏障；③最后用包机送大家回国。 2.请同学们自学课本第P87-88页的内容，学习国家利益的含义及核心利益的构成，思考交流这三件事体现了国家哪些领域的利益？完成学习单上活动一并分享 活动2：坚强的后盾——强大的祖国 1.认真观看视频，记录你印象最深的话和小组探讨分享你的感受。 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。 2.你作为一位生长在国内的中学生是否感觉到了国家的强大？ 国家日益强大主要体现在经济实力、科技突破、军事现代化、国际影响力等多个方面。 3.阅读教材P86生活观察“华北放不下一张平静的书桌”，说说“国家弱了，个人会怎样”？ 国家利益关系民族生存、国家兴亡。 在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 集中体现 相辅相成 高度统一 榜样的力量 第五十四条 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 课堂延伸：爱国行动清单 每组合作绘制一幅“我们的爱国行动清单”。完成后将作品上传至班级群。下节课我们将举办“爱国行动·跬步展”，每组派代表结合海报讲解。 守护国家利益，我们在行动！ 任务步骤： 1.小组协作列清单：每组围绕“校园、家庭、社会”三个场景，讨论3-5条具体爱国行动（比如“主动整理校园图书角”“向家人宣传节约用电”等），要求“小切口、能落地”，避免空泛表述。 2.AI辅助画场景：打开DeepSeek，用文字描述行动场景（例如输入“中学生在社区捡垃圾，背景有红旗和环保标语”），生成2-3张图片素材，选择最贴合主题的画面。 3.图文融合创作品：将行动文字与AI图片排版成“爱国行动清单海报”，可添加校训元素——比如用红色字体标注“跬步千里”，提醒自己“从身边小事践行爱国”。 THE END 谢谢大家 70 Lavf58.18.100 $