精品解析:山东省济南市槐荫区2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题
2025-12-10
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 济南市 |
| 地区(区县) | 槐荫区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.37 MB |
| 发布时间 | 2025-12-10 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55362687.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
山东省济南市槐荫区2025-2026学年七年级上学期期中考试
道德与法治试题
本试题满分100分,考试时间60分钟。本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,50分;第Ⅱ卷为非选择题,50分。
第Ⅰ卷选择题(共50分)
选择题部分共20小题,每小题2.5分,共50分。在每题列出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。
1. 新学年新气象,金秋九月,某校初一年级召开了新生入学大会,指导新同学尽快适应初中节奏,度过美好的初中生活。对此,下列认识正确的是( )
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能
②初中阶段,见证着生命的进阶,决定人的发展
③珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力
④学习是主要任务,要把时间都用在学习上
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查中学新生活
①③:根据题文、结合所学可知,中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能;中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力,故①③正确;
②:决定,说法绝对化,故②错误;
④:把时间都用在学习上,说法不符合实际,故④错误;
故本题选B。
2. 小李同学的弟弟即将升入初中,对中学生活满怀憧憬。以下小李给弟弟的建议合理的有( )
序号
①
②
③
④
建议
早立大志:有梦想就有前进方向和热情
广交朋友:朋友可以帮自己做任何事情
避免挫折:困难和失败会挫伤生命的韧性
走近老师:学习离不开老师的帮助和指导
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对中学序曲、交友的原则、正确对待挫折、教师的作用的正确认识。
①:树立梦想能明确方向、激发动力,符合积极适应中学生活的要求,故①说法正确;
②:“朋友可以帮自己做任何事情”夸大了朋友的作用,朋友无法替代个人解决所有问题,且交友需谨慎,故②说法错误;
③:挫折是成长的一部分,正确面对挫折才能增强生命韧性,挫折是不可避免的,故③说法错误;
④:老师在学习中起引导作用,主动寻求老师帮助有助于适应初中学习,故④说法正确;
故本题选B。
3. 比较下侧两幅图,对此认识正确的是( )
A. 有计划、有自律,学习效率会更高
B. 适合自己的学习方法是最好的方法
C. 遇事必须统筹兼顾,平均分配时间
D. 我们只需要关注紧急且重要的事情
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查合理安排学习时间。
A:由图中低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排对比可知,科学规划,合理安排学习时间有助于提高学习效率,启示我们要科学规划,合理安排学习时间,故A符合题意;
B:选项说法正确,但是与题干无关,故B不符合题意;
C:我们要合理分配时间,不是平均分配,故C说法错误;
D:分清主次,但不是只需要关注重要的事情,故D说法错误;
故本题选A。
4. 一位刚升入初中学生在他的日记中写道:“人的一生要有规划,更要有经营,起点是自己,终点也是自己。即使是一段小小的旅程,也要有自己完整的规划。”这是因为( )
A. 有了规划,就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 规划要远大,不用太具体
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查合理规划初中生活。
C:题文中的初中生规划自己的初中生活,因为合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段,故C符合题意;
A:规划只是成功的一个因素,并不是有了规划就能成功,故A说法错误;
B:选项是规划的含义,并不是原因,故B不符合题意;
D:规划要结合自身条件,设计合理的目标,故D说法错误;
故本题选C。
5. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧,对以下这些名言古语解读正确的是( )
序号
名言古语
解读
①
己所不欲,勿施于人
树立终身学习的观念
②
人告知以有过,则喜
通过他人评价认识自己
③
尺有所短,寸有所长
接纳自己的不完美
④
千里之行,始于足下
保持对学习的兴趣
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我。
②:“人告知以有过,则喜” 意思是别人指出自己的过错就感到高兴,这是通过他人评价来认识自己的表现,故②符合题意;
③:“尺有所短,寸有所长” 表明每个人都有自己的优点和不足,启示我们要接纳自己的不完美,故③符合题意;
①:“己所不欲,勿施于人” 体现的是尊重他人、换位思考的道德准则,并非 “树立终身学习的观念”,故①说法错误;
④:“千里之行,始于足下” 强调从点滴做起,脚踏实地,与 “保持对学习的兴趣” 无关,解读错误,故④说法错误;
故本题选C。
6. 小林这样评价自己:“我个子很高,体能却不好”“我性格内向,不擅长与陌生人打交道”。小林是( )
①从身体特征和生理状况来认识自己
②从个性心理特征来认识自己
③从在群体中的关系来认识自己
④通过他人评价来认识自己
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查认识自己的途径相关知识。
①:“个子很高,体能却不好”涉及身体特征和生理状况,故①符合题意;
②:“性格内向”属于个性心理特征,故②符合题意;
③:题干未体现小林在群体中的关系,故③不符合题意;
④:材料中是小林自我评价,未涉及他人评价,故④不符合题意;
故本题选D。
7. 某校开展“梦想邮局”活动,同学们纷纷寄存梦想给未来的自己(如下),从寄存的梦想中可以感受到( )
“我一定会回到家乡,用双手让家乡变得更美好,不辜负父母的期待。”
“我要成为一名优秀的记者,铁肩担道义,妙手着文章。”
“我要做一名导游,给游客讲解祖国的壮美山河和悠久历史。”
①对未来美好生活的期待和渴望②梦想和现实之间有一定的距离
③学思并进,每天进步一点点④个人梦想与时代脉紧密相连
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对梦想的认识。
①④:从寄存的梦想中,可以感受到对未来美好生活的期待和渴望,梦想要与国家发展紧密相连,与中国梦密不可分,故①④符合题意;
②③:说法正确,题文中未体现梦想和现实之间有一定的距离,学思并进,每天进步一点点,故②③不符合题意;
故本题选B。
8. “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”某校七年级(6)班举行了“中国梦,少年行”主题班会,同学们纷纷发表感想。以下同学发言,你赞同的是( )
①每个青少年的成长都关联着民族的复兴
②青少年还小,中国梦离我们很遥远
③“少年行”不应止于心动,更要付诸行动
④青少年要敢于做梦、勇于追梦
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查梦想的意义、青少年的重要性、努力的基本要求、少年梦与中国梦的关系。
①:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,青少年是祖国的未来、民族的希望,每个青少年的成长都关联着民族的复兴,青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,故①符合题意;
③:“少年行”不应止于心动,更要付诸行动,青少年要为实现梦想而努力奋斗,通过实际行动为实现中国梦贡献自己的力量,故③符合题意;
④:青少年要敢于做梦、勇于追梦,树立远大理想,将个人梦想与中国梦紧密结合起来,为实现梦想而拼搏,故④符合题意;
②:中国梦是实现中华民族伟大复兴,与每个青少年息息相关,青少年是实现中国梦的重要力量,并不是离青少年很遥远,故②说法错误;
故本题选C。
9. 2024年5月11 日,我国新时代学校思政课建设推进会强调,学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局,把思政小课堂和社会大课堂结合起来,在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求含意的诗句是( )
A. 读书破万卷,下笔如有神
B. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
C. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D. 少年不知勤学苦,老来方悔读书迟
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识学习。
C:题干中的描述,说明了学习要积极实践,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”意思是不要仅仅学习课本上的知识,更重要的是要亲身实践,C符合题意;
A:“读书破万卷,下笔如有神”意思是要多读书,A不符合题意;
B:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”意思是学习要勤奋刻苦,B不符合题意;
D:“少年不知勤学苦,老来方悔读书迟”意思是要珍惜青春,努力学习,D不符合题意;
故本题选C。
10. 观察下面《学习金字塔》图片,你认可的说法有( )
①课堂听讲不重要,课后应用才是最好的学习方法
②不同的学习方法会产生不同的学习效果
③我们要善于运用不同的学习方式
④学会学习,提高学习效率非常重要
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学会学习。
②③④:观察《学习金字塔》图片可知,不同的学习方法会产生不同的学习效果,我们要善于运用不同的学习方式,学会学习,提高学习效率非常重要,故②③④符合题意;
①:要认真在课堂听讲;适合自己的学习方法才是最好的学习方法,故①错误;
故本题选D。
11. “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”元代文人马致远的这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。这是因为( )
A. 只有漂泊在外,才会感受到家的重要性
B. 家是生命的居所,是心灵的港湾
C. 优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐
D. 家就是一所房子、一个地域,就是由血缘关系结合成的生活组织
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查家的意义。
B:依据教材知识,作者之所以思念亲人和家庭,是因为家是身心寄居之所、心灵的港湾,故B说法正确;
A:没有漂泊在外也能感受到家的重要性,只有……才能说法绝对,故A说法错误;
C:体现了优良家风的作用,与题文不是因果关系,故C说法不符合题意;
D:家并不仅仅是一所房子、一个地域;家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织,故D说法错误;
故本题选B。
12. 2024年10月17日下午,习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷,重温张吴礼让典故,“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承,六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们( )
A. 家风是一种有形的力量,会融入家庭成员的血脉中
B. 优良的家风引导我们向上向善,促进家庭和谐
C. 学校是社会的基本细胞
D. 家是生命的居所,心灵的港湾
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查家风的作用的相关知识。
A:家风是一种无形的力量,故A说法错误;
B:六尺巷的故事告诉我们生活需要宽容,我们需要学会“宽以待人”,体现优良的家风引导我们向上向善,促进家庭和谐,故B说法正确;
C:家庭是学校的基本细胞,故C说法错误;
D:题干与家无关,故D不符合题意;
故本题选B。
13. “心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”一个国家的繁荣昌盛,离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭,需要( )
①家庭成员间要消除彼此差异
②家庭成员用心体味亲情之爱
③家庭成员相互关爱不用回报
④全体家庭成员分担家庭责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查建设美好家庭。
②④:建设和谐家庭需要家庭成员用心体味亲情之爱,学会回报爱,全体家庭成员学会换位思考,分担家庭责任,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,②④说法正确;
①:家庭成员因心智、学识、经历等方面有差异,无法消除,①说法错误;
③:家庭成员相互关爱是需要回报,这样有助于构建和谐家庭,③说法错误;
故本题选C。
14. 根据下面小闽的行为表现,在“评语”栏内应该给出的最恰当的评语是( )
表现1:我每天回到家,完成作业后,都要做一些家务。
表现2:在学校,每逢教师节,我都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师。
评语:____
A. 舍己为人、扬善惩恶的处世准则
B. 勤劳勇敢、自强不息的进取品
C. 忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀
D. 孝敬父母、尊师重道的伦理规范
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查孝亲敬长、尊敬师长的相关知识。
D:图片中“回到家做家务活”、“教师节祝老师节日快乐”等,表明小闽孝敬父母、尊重老师,因此这体现了孝敬父母、尊敬师长的伦理规范,故D符合题意;
ABC:题干未涉及舍己为人、扬善惩恶;勤劳勇敢、自强不息;忧国奉公、碧血丹心,题文中体现的是孝敬父母、尊师重道,故ABC不符合题意;
故本题选D。
15. 从“四有好老师”到“四个引路人”,从做学生为学、为事、为人的“大先生”再到中国特有的“教育家精神”……习近平总书记始终心系广大教师,对教师队伍建设作出了一系列重要指示。这是因为( )
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
②教师是人类文明的主要传承者之一
③我们要学会理解老师的良苦用心
④教育是培养创新型人才的唯一途径
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查教师的职业意义。
①②:依据教材知识,分析题文,习近平总书记高度重视教师队伍建设,是因为教师在学生成长过程中的重要性以及教师作为人类文明传承者的角色不可替代,故①②符合题意;
③:我们要学会理解老师的良苦用心,不是高度重视教师队伍建设的原因,故③不符合题意;
④:教育是培养创新型人才的重要途径,但不是唯一途径,故④说法错误;
故本题选A。
16. 感动中国2022年度人物“银发知播”群体,平均年龄77岁,他们有中科院院士,也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力,收集整理资料,学习录课方法,利用线上课堂将毕生所学授以他人,不言代价与回报。他们( )
①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
②积极服务和奉献社会
③让我们认识到学习没有终点,要终身学习
④是人类文明的唯一传承者
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查时代对老师更高的要求,服务社会,终身学习。
①②③:依据教材知识,结合题文材料,感动中国2022年度人物“银发知播”群体的事迹表明他们有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,积极服务和奉献社会,让我们认识到学习没有终点,要终身学习,故①②③说法正确;
④:教师是人类文明的主要传承者之一,故④说法错误;
故本题选A。
17. 敏敏与小美是好朋友。学校推荐一名同学参加市演讲比赛,她们都报了名,结果敏敏选上,小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是( )
A. 竞争必然伤害友谊,以后小美喜欢的项目我都回避
B. 主动跟小美沟通,如果被拒绝,意味着自己不够好
C. 真正的友谊不会有烦恼,我要接受一段友谊的淡出
D. 坦诚相待,关怀对方,寻找彼此能接受的解决方式
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊的方法。
A:竞争必然伤害友谊的说法过于绝对,竞争并不必然导致友谊破裂,关键在于如何处理,故A说法错误;
B:主动沟通是正确的,但将对方拒绝归因于“自己不够好”属于错误归因,未体现平等维护友谊的态度,故说法B错误;
C:真正的友谊也可能因竞争产生矛盾,但应积极解决而非被动接受淡出,故C说法错误;
D:通过坦诚沟通、关怀对方并寻求双方接受的解决方式,既维护友谊又妥善处理竞争,故D说法正确;
故本题选D。
18. 下面为某班黑板报的部分图文:
★有一种友谊,叫白居易和元稹。两人一同登科,一同任职于翰林院,一起倡导新乐府运动。仕途中,两人起起伏伏,但始终互相扶持。
★有一种友谊,叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义。马克思穷困潦倒时,恩格斯倾囊相助。恩格斯生病,马克思时时写信问候。
下列古语符合该期黑板报主题的有( )
①投我以桃,报之以李
②交友投分,切磨箴规
③师者,所以传道受业解惑也
④人而无信,不知其可也
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对友谊的认识。
①②:题文中白居易和元稹、马克思和恩格斯之间的友谊,体现了友谊之间相互帮助,共同分担,共同分享等。报之以李意思是朋友之间是平等的、双向的;交友投分,切磨箴规强调了朋友之间应该情投意合,互相切磋,规劝改正过失,故①②符合题意;
③:强调了老师的重要性,故③不符合题意;
④:强调了诚信对个人的重要性,故④不符合题意;
故本题选A。
19. 加强感悟理解是学习道德与法治的好方法。下面是对集体的理解,正确的是( )
①花在林则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲——集体是个人成长的摇篮和沃土
②千人同心,则得千人之力——集体的力量来自共同的目标和团结协作
③谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀——个人离开集体无法单独生存
④众人拾柴火焰高,十指包拳力千斤——告诉我们应该注重集体的力量,摒弃个人利益
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查集体的相关知识。
①:用“花离枝则死,鸟离群则悲”比喻集体对个人的重要性,强调集体是个人成长的摇篮和沃土,故①符合题意;
②:“千人同心”体现集体的力量来自成员共同的目标和团结协作,故②符合题意;
③:强调个人脱离集体会导致命运悲哀,符合“个人发展离不开集体”的观点,故③符合题意;
④:“摒弃个人利益”的表述错误,集体利益与个人利益应相互结合而非完全对立,故④说法错误;
故本题选A。
20. 习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述不正确的是( )
A. 我之为我,以家国为重,心中有集体,识大体,顾大局,不损害集体利益
B. “大我”是无数个“小我”的最大公约数,集体利益与个人利益总是一致的
C. 以青春之我,创建青春之国家,集体的建设需要每个人的智慧和力量
D. 只有摆脱“小我”的局限,才能成就“大我”的境界,坚持国家利益至上
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。
B:“集体利益与个人利益总是一致的”说法错误。虽然集体利益与个人利益在根本上一致,但并非总是完全一致,可能存在冲突,需要正确处理,故B说法错误;
A:强调个人以集体为重,符合正确处理“小我”与“大我”的关系,故A说法正确。
C:强调个人对集体的贡献,符合集体需要每个人的力量的正确观点,故C说法正确;
D:强调超越个人局限、坚持国家利益至上,符合题干要求,故D说法正确;
本题为逆向选择题,故本题选B。
第Ⅱ卷非选择题(共50分)
21. 【追梦圆梦做更好自己】
2024年6月24日,中国科学院院士、清华大学教授薛其坤荣获2023年度国家最高科学技术奖。
薛其坤来自山东蒙阴县,上小学时他就立志当科学家。高考考入山大光学系的他,怀揣对梦想的追求,经历三次考研、七年读博,一路追梦。赴日本留学期间,基于对科研的兴趣,他养成了每天早上7点到实验室、晚上11点之后离开的学习习惯和工作作风,终于凭借扎实的学识,实验室取得了三十年来的最大成就。他为自己赶上中国教育、科技包括人才发展的黄金时期而感到幸运,所以始终把服务国家作为最高追求。依靠日复一日的学习和研究,薛其坤带领团队取得多项引领性的重要科学突破,助力中国量子科学研究跻身世界第一梯队。
(1)少年有梦,学习成就梦想。请结合材料并运用所学知识进行分析。
(2)初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。请完成你的“初中生活规划书”。
初中生活规划书
学业发展:____
身心健康:____
人际交往:____
庞众望家境贫寒,母亲瘫痪,父亲患有严重的精神分裂症,他从小便肩负起照顾整个家庭的使命,而且在学习上十分突出。2017年考入清华大学,2024年当选感动中国年度人物。在接受采访时,庞众望说,“每个人的能力都是有边界的,(人)一定是在自己的能力边界之内去不断的做的更好。我现在就是想,努力地去把科研做好。”
(3)庞众望的获奖采访,对你做更好的自己有什么启示?
【答案】(1)①梦想能激发前进动力,薛其坤从小立志当科学家,为他的科研之路指明方向;②梦想的实现需要努力学习,他通过多年求学积累扎实学识,为科研突破奠定基础;③梦想的实现需要坚持和自律,他长期保持刻苦的学习工作作风,助力达成目标;④个人梦想应与国家发展相结合,他以服务国家为追求,实现了个人价值与社会价值的统一
(2)身心健康:①坚持每天体育锻炼1小时,增强体质;②保持乐观心态,学会调节不良情绪;人际交往:①主动结交真诚友善的朋友,相互帮助共同进步;②尊重老师和同学,学会有效沟通化解矛盾
(3)①接纳自己的现状,正视自身能力边界,在力所能及的范围内努力;②树立正确的人生目标,专注科研,明确发展方向;③勇于承担责任,面对家庭困境主动担当,在责任中成长;④坚持不断学习,提升自身素质,追求更好的自己
【解析】
【分析】考点考查:梦想的重要性、做梦想的少年的要求、实现梦想的要求、初生活的规划、学习的重要性、做更好的自己的要求。
能力考查:分析和解决问题的能力。
核心素养:健全人格、道德修养。
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年, 需要运用梦想的重要性、做梦想的少年的要求、实现梦想的要求、学习的重要性、做更好的自己的要求的有关知识,从意义类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:立志当科学家,对梦想的追求→可链接梦想能激发前进动力,薛其坤从小立志当科学家,为他的科研之路指明方向。
关键词②:三次考研、七年读博,一路追梦→可链接梦想的实现需要努力学习,他通过多年求学积累扎实学识,为科研突破奠定基础。
关键词③:学习习惯和工作作风,最大成就→可链接梦想的实现需要坚持和自律,他长期保持刻苦的学习工作作风,助力达成目标。
关键词④:始终把服务国家作为最高追求,助力中国量子科学研究跻身世界第一梯队→可链接个人梦想应与国家发展相结合,他以服务国家为追求,实现了个人价值与社会价值的统一。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
本题考查 初中生活规划,属于开放性试题,符合题意,言之有理即可。
【小问3详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年,需要运用 做更好的自己的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:从小便肩负起照顾整个家庭的使命→可链接接纳自己的现状,正视自身能力边界,在力所能及的范围内努力;勇于承担责任,面对家庭困境主动担当,在责任中成长。
关键词②:在学习上十分突出,在自己的能力边界之内去不断的做的更好,努力地去把科研做好→可链接树立正确的人生目标,专注科研,明确发展方向;坚持不断学习,提升自身素质,追求更好的自己。
第三步:整合信息,组织答案。
22. 【同行成长探交往智慧】
七年级(3)班道德与法治研究学习小组开展以“成长的时空”为主题的项目式学习,请你参与并完成下列任务。
项目式学习一:与师友同行
发现身边的故事,同学们选取了生活中的一些微镜头
微镜头
微点评
小川和小华闹矛盾,约我一起去教训小华,我拒绝并劝阻了他。
①
我发现小刚不对劲,想帮助他,但是他怎么也不说,我就不再追问了,默默陪伴着他。
②
我在自习课上给同学传小纸条,被老师发现批评了一顿,这让我意识到了自己的错误。
③
我们班的语文老师幽默风趣,数学老师严谨认真,历史老师知识渊博……我都很喜欢。
④
(1)请你对上述四个镜头,作出点评。
项目式学习二:让家更美好
著名作家史铁生在《秋天的怀念》一文中,深情地写到,我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……史铁生最大的遗憾是对母亲的愧疚与未尽的孝道。
(2)以“爱要及时来表达”为主题,组织一次体验活动。
我会:
①____
②____
③____
项目式学习三:伴集体成长
寻找与自己志同道合的师长和伙伴,尝试组建一个社团,如雏鹰志愿服务社团等。
活动提示:
(3)请给自己的社团取一个响亮的名称,并设计至少两次有意义的活动。(名称不得与题干雷同)
名称:____
活动一:____
活动二:____
(4)不断反思怎样把社团建设更好?
【答案】(1)①拒绝并劝阻教训他人的行为,坚守了交友原则,明辨是非,是真正的友谊;②尊重朋友不愿倾诉的意愿,把握交往分寸,用默默陪伴传递关爱;③接受老师批评并认识错误,正确对待老师的指导,做到有错就改;④欣赏不同老师的风格,尊重老师的差异,有利于建立和谐的师生关系
(2)①主动帮父母分担家务,减轻他们的负担;②经常与父母谈心,分享自己的学习和生活;③在节日或日常向父母表达感恩之情,如说一句感谢的话、制作手工礼物
(3)名称:阳光公益社团;活动一:走进社区开展垃圾分类宣传,发放宣传手册并现场指导;活动二:前往敬老院慰问老人,为老人表演节目、打扫卫生
(4)①明确社团宗旨和规则,让成员有共同的目标和行为准则;②倾听成员意见和建议,尊重每个人的想法,增强归属感;③加强成员间的沟通协作,在活动中培养团队精神;④注重活动质量和效果,及时总结经验,不断改进活动形式
【解析】
【分析】考点考查: 交友讲原则、交友的智慧、正确对待老师的表扬和批评、正确对待不同风格的老师、建设美好家庭的要求、建设美好集体
能力考查:调动和运用所学知识分析问题能力
核心素养:道德修养、健全人格
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生,需要运用交友讲原则、交友的智慧、正确对待老师的表扬和批评、正确对待不同风格的老师的有关知识,从点评类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:小川和小华闹矛盾,约我一起去教训小华,我拒绝并劝阻了他→坚守了交友原则;
关键词②:我发现小刚不对劲,想帮助他,但是他怎么也不说,我就不再追问了,默默陪伴着他→把握交往分寸;
关键词③:我在自习课上给同学传小纸条,被老师发现批评了一顿,这让我意识到了自己的错误→接受老师批评并认识错误;
关键词④:我们班的语文老师幽默风趣,数学老师严谨认真,历史老师知识渊博……我都很喜欢→欣赏不同老师的风格,尊重老师的差异;
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
本题考查爱要及时来表达的做法,属于开放性试题,言之有理即可。
【小问3详解】
本题考查给自己的社团取一个响亮的名称,并设计至少两次有意义的活动,属于开放性试题,言之有理即可。
【小问4详解】
本题考查怎样把社团建设更好,属于开放性试题,言之有理即可
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山东省济南市槐荫区2025-2026学年七年级上学期期中考试
道德与法治试题
本试题满分100分,考试时间60分钟。本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,50分;第Ⅱ卷为非选择题,50分。
第Ⅰ卷选择题(共50分)
选择题部分共20小题,每小题2.5分,共50分。在每题列出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。
1. 新学年新气象,金秋九月,某校初一年级召开了新生入学大会,指导新同学尽快适应初中的节奏,度过美好的初中生活。对此,下列认识正确的是( )
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能
②初中阶段,见证着生命的进阶,决定人的发展
③珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力
④学习是主要任务,要把时间都用在学习上
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 小李同学的弟弟即将升入初中,对中学生活满怀憧憬。以下小李给弟弟的建议合理的有( )
序号
①
②
③
④
建议
早立大志:有梦想就有前进方向和热情
广交朋友:朋友可以帮自己做任何事情
避免挫折:困难和失败会挫伤生命的韧性
走近老师:学习离不开老师的帮助和指导
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 比较下侧两幅图,对此认识正确的是( )
A. 有计划、有自律,学习效率会更高
B. 适合自己学习方法是最好的方法
C. 遇事必须统筹兼顾,平均分配时间
D. 我们只需要关注紧急且重要的事情
4. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道:“人的一生要有规划,更要有经营,起点是自己,终点也是自己。即使是一段小小的旅程,也要有自己完整的规划。”这是因为( )
A. 有了规划,就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 规划要远大,不用太具体
5. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧,对以下这些名言古语解读正确的是( )
序号
名言古语
解读
①
己所不欲,勿施于人
树立终身学习的观念
②
人告知以有过,则喜
通过他人评价认识自己
③
尺有所短,寸有所长
接纳自己的不完美
④
千里之行,始于足下
保持对学习的兴趣
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 小林这样评价自己:“我个子很高,体能却不好”“我性格内向,不擅长与陌生人打交道”。小林是( )
①从身体特征和生理状况来认识自己
②从个性心理特征来认识自己
③从在群体中的关系来认识自己
④通过他人评价来认识自己
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
7. 某校开展“梦想邮局”活动,同学们纷纷寄存梦想给未来的自己(如下),从寄存的梦想中可以感受到( )
“我一定会回到家乡,用双手让家乡变得更美好,不辜负父母的期待。”
“我要成为一名优秀的记者,铁肩担道义,妙手着文章。”
“我要做一名导游,给游客讲解祖国的壮美山河和悠久历史。”
①对未来美好生活的期待和渴望②梦想和现实之间有一定的距离
③学思并进,每天进步一点点④个人梦想与时代脉紧密相连
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8. “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”某校七年级(6)班举行了“中国梦,少年行”主题班会,同学们纷纷发表感想。以下同学发言,你赞同的是( )
①每个青少年的成长都关联着民族的复兴
②青少年还小,中国梦离我们很遥远
③“少年行”不应止于心动,更要付诸行动
④青少年要敢于做梦、勇于追梦
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
9. 2024年5月11 日,我国新时代学校思政课建设推进会强调,学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局,把思政小课堂和社会大课堂结合起来,在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求含意的诗句是( )
A. 读书破万卷,下笔如有神
B. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
C. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D. 少年不知勤学苦,老来方悔读书迟
10. 观察下面《学习金字塔》图片,你认可的说法有( )
①课堂听讲不重要,课后应用才是最好的学习方法
②不同的学习方法会产生不同的学习效果
③我们要善于运用不同的学习方式
④学会学习,提高学习效率非常重要
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
11. “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”元代文人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。这是因为( )
A. 只有漂泊在外,才会感受到家的重要性
B. 家是生命的居所,是心灵的港湾
C. 优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐
D. 家就是一所房子、一个地域,就是由血缘关系结合成生活组织
12. 2024年10月17日下午,习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷,重温张吴礼让典故,“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承,六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们( )
A. 家风是一种有形的力量,会融入家庭成员的血脉中
B. 优良的家风引导我们向上向善,促进家庭和谐
C. 学校是社会的基本细胞
D. 家是生命的居所,心灵的港湾
13. “心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”一个国家的繁荣昌盛,离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭,需要( )
①家庭成员间要消除彼此差异
②家庭成员用心体味亲情之爱
③家庭成员相互关爱不用回报
④全体家庭成员分担家庭责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 根据下面小闽的行为表现,在“评语”栏内应该给出的最恰当的评语是( )
表现1:我每天回到家,完成作业后,都要做一些家务。
表现2:在学校,每逢教师节,我都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师。
评语:____
A. 舍己为人、扬善惩恶的处世准则
B. 勤劳勇敢、自强不息的进取品
C. 忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀
D. 孝敬父母、尊师重道的伦理规范
15. 从“四有好老师”到“四个引路人”,从做学生为学、为事、为人的“大先生”再到中国特有的“教育家精神”……习近平总书记始终心系广大教师,对教师队伍建设作出了一系列重要指示。这是因为( )
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
②教师是人类文明的主要传承者之一
③我们要学会理解老师的良苦用心
④教育是培养创新型人才的唯一途径
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 感动中国2022年度人物“银发知播”群体,平均年龄77岁,他们有中科院院士,也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力,收集整理资料,学习录课方法,利用线上课堂将毕生所学授以他人,不言代价与回报。他们( )
①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
②积极服务和奉献社会
③让我们认识到学习没有终点,要终身学习
④是人类文明唯一传承者
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 敏敏与小美是好朋友。学校推荐一名同学参加市演讲比赛,她们都报了名,结果敏敏选上,小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是( )
A. 竞争必然伤害友谊,以后小美喜欢的项目我都回避
B. 主动跟小美沟通,如果被拒绝,意味着自己不够好
C. 真正的友谊不会有烦恼,我要接受一段友谊的淡出
D. 坦诚相待,关怀对方,寻找彼此能接受的解决方式
18. 下面为某班黑板报的部分图文:
★有一种友谊,叫白居易和元稹。两人一同登科,一同任职于翰林院,一起倡导新乐府运动。仕途中,两人起起伏伏,但始终互相扶持。
★有一种友谊,叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义。马克思穷困潦倒时,恩格斯倾囊相助。恩格斯生病,马克思时时写信问候。
下列古语符合该期黑板报主题的有( )
①投我以桃,报之以李
②交友投分,切磨箴规
③师者,所以传道受业解惑也
④人而无信,不知其可也
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19. 加强感悟理解是学习道德与法治的好方法。下面是对集体的理解,正确的是( )
①花在林则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲——集体是个人成长的摇篮和沃土
②千人同心,则得千人之力——集体的力量来自共同的目标和团结协作
③谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀——个人离开集体无法单独生存
④众人拾柴火焰高,十指包拳力千斤——告诉我们应该注重集体的力量,摒弃个人利益
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
20. 习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述不正确的是( )
A. 我之为我,以家国为重,心中有集体,识大体,顾大局,不损害集体利益
B. “大我”是无数个“小我”的最大公约数,集体利益与个人利益总是一致的
C. 以青春之我,创建青春之国家,集体的建设需要每个人的智慧和力量
D. 只有摆脱“小我”的局限,才能成就“大我”的境界,坚持国家利益至上
第Ⅱ卷非选择题(共50分)
21. 【追梦圆梦做更好自己】
2024年6月24日,中国科学院院士、清华大学教授薛其坤荣获2023年度国家最高科学技术奖。
薛其坤来自山东蒙阴县,上小学时他就立志当科学家。高考考入山大光学系的他,怀揣对梦想的追求,经历三次考研、七年读博,一路追梦。赴日本留学期间,基于对科研的兴趣,他养成了每天早上7点到实验室、晚上11点之后离开的学习习惯和工作作风,终于凭借扎实的学识,实验室取得了三十年来的最大成就。他为自己赶上中国教育、科技包括人才发展的黄金时期而感到幸运,所以始终把服务国家作为最高追求。依靠日复一日的学习和研究,薛其坤带领团队取得多项引领性的重要科学突破,助力中国量子科学研究跻身世界第一梯队。
(1)少年有梦,学习成就梦想。请结合材料并运用所学知识进行分析。
(2)初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。请完成你的“初中生活规划书”。
初中生活规划书
学业发展:____
身心健康:____
人际交往:____
庞众望家境贫寒,母亲瘫痪,父亲患有严重的精神分裂症,他从小便肩负起照顾整个家庭的使命,而且在学习上十分突出。2017年考入清华大学,2024年当选感动中国年度人物。在接受采访时,庞众望说,“每个人的能力都是有边界的,(人)一定是在自己的能力边界之内去不断的做的更好。我现在就是想,努力地去把科研做好。”
(3)庞众望的获奖采访,对你做更好的自己有什么启示?
22. 【同行成长探交往智慧】
七年级(3)班道德与法治研究学习小组开展以“成长时空”为主题的项目式学习,请你参与并完成下列任务。
项目式学习一:与师友同行
发现身边的故事,同学们选取了生活中的一些微镜头
微镜头
微点评
小川和小华闹矛盾,约我一起去教训小华,我拒绝并劝阻了他。
①
我发现小刚不对劲,想帮助他,但是他怎么也不说,我就不再追问了,默默陪伴着他。
②
我在自习课上给同学传小纸条,被老师发现批评了一顿,这让我意识到了自己的错误。
③
我们班的语文老师幽默风趣,数学老师严谨认真,历史老师知识渊博……我都很喜欢。
④
(1)请你对上述四个镜头,作出点评。
项目式学习二:让家更美好
著名作家史铁生在《秋天的怀念》一文中,深情地写到,我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……史铁生最大的遗憾是对母亲的愧疚与未尽的孝道。
(2)以“爱要及时来表达”为主题,组织一次体验活动。
我会:
①____
②____
③____
项目式学习三:伴集体成长
寻找与自己志同道合的师长和伙伴,尝试组建一个社团,如雏鹰志愿服务社团等。
活动提示:
(3)请给自己的社团取一个响亮的名称,并设计至少两次有意义的活动。(名称不得与题干雷同)
名称:____
活动一:____
活动二:____
(4)不断反思怎样把社团建设更好?
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