江西省赣州市章贡区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023—2024学年度第二学期五年级语文期末测试卷学校 班级 姓名 座号 装 订 线 命题：周美荣 审核：龙维娜 题号 一 二 三 四 学业总分100分 书写总分100分 得分 【卷首语】书籍是心灵的食粮，读书能滋养心灵。为此，学校将开展“阅见未来，悦享成长”主题读书活动，请你来参加吧! 【活动一:汉字文化代言人】（35分） ★规范运用语言文字，传承优秀传统文化，为家乡营造良好的语言环境。 （一）请你根据拼音正确书写汉字，完成练习。（8分） 走进语文殿堂，探寻一段文化之旅。走近俗世奇人，你会由衷地zàn xǔ( )他们的非凡才能；徜徉在经典名著的海洋里，你会对书中的人物sù rán qǐ jìnɡ( )；行走在cù yōng( )着古建筑的老城，你会qíng bù zì jīn( )地驻足思考。当我们与书中的人物对话时，还将增长智慧，duàn liàn( )自己，zūn zhòng( )彼此,不断成长! （二）跟着课本去旅行，完成选择题。（8分） 1.下列字音、字形完全正确的一项是( )。(2分) A.燕(yàn)园 踉跄 抓耳饶腮 B.供桌( gōng) 胚胎 擂鼓呐喊 C.玷污（diàn） 附庸 磨拳擦掌 D.泛滥(làn) 蘸浆 龇牙咧嘴 2.下面句子中歇后语的使用不恰当的是( ) 。(2分) A.班级羽毛球比赛正在进行中，李刚问张强：“你胜了几局?”张强皱着眉头说：“唉，别谈了，我是孔夫子搬家——净是书(输)。” B.我们要搬家了，很多旧东西都成了梁山泊的军师——无（吴）用了。 C.走在乡间的小路上，我们时常能听到公鸡响亮的鸣叫声，我不禁感叹：这可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啊! D.哥哥总是丢三落四，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。 3.选择合适的词语填在横线上。（　 ） ( 2分) 探秘楹联妙趣环节，依依14岁，李老师40岁，他们分别说出对联：“ 年华二月初，春归辰龙暖风苏。”“ 但从今日起，知天犹得十年来。” A.豆蔻 而立 B.豆蔻 不惑 C.及笄 古稀 D．及笄 期颐 4.生活需要严谨周密的思考，下列事例属于自相矛盾的一项是( ）。（2分） A.我已经收拾好书包了，可妈妈还是不放心，要亲自再检查一遍。 B.遇到数学难题，爸爸总让我自己想办法解决，可转身又要我查看参考答案。 C.每天上学时，妈妈总是反复叮嘱我，要记得带上学校的作业。 D.姐姐每次考试成绩都很好，奶奶总是赞扬她勤奋刻苦，鼓励我要向姐姐看齐。 （三）按要求写句子。(9分) 1.根据语境，通过动作、神态、心理描写表现人物的内心。(3分) 演讲比赛时，马上轮到我登台演讲了，我非常紧张， 。 2.想象句中描写的情景，再根据情景，照样子写一写。(3分) 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝙不敢从黑暗的地方飞出来。 家乡的冬天太冷了。 3.学校读书节的节目精彩纷呈，有的同学感觉时间过得特别快，有的同学感觉过得特别慢。请写一写你自己的体验。( (3分) （四）根据情境在横线上填上合适的诗句或者名言。(10分) 1.诗中有天真的童趣，宋朝的范成大描绘了儿童认真学习种瓜的有趣场景：“ , 。” 诗中藏着幽静的山林，唐朝的王维在《鸟鸣涧》中借鸟儿的鸣叫来体现山林的寂静： ， 。” 2.诗中还蕴含着不同诗人的家国情怀，唐朝诗人王昌龄在《从军行》中的一句“ ， 。”抒发了戍边将士的豪情壮志；宋代诗人陆游的“ ， 。”表达了自己失望而尚未绝望的心情。 3.中华文化源远流长，许多名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。关于如何做人，《论语》中写道“ ，小人长戚戚。”《孟子》中所言“恻隐之心， 。”提醒人们同情之心是仁的萌芽。 【活动二:书法国粹传承人】（5分） ★“桃李春风书法展”，将在汉字公园与市民们见面。请你为此次活动 出谋划策，做弘扬书法国粹的传承人！ 1.颜真卿的书法恢宏雄壮、大气磅礴、浑厚有力，以下是此次书法展的作品，其中哪一副最有可能是颜真卿写的（ ）。（2分） A B C D 2.为了传承我国的书法国粹，请你设计一条宣传标语。（3分） 　 　　　 【活动三:书香赣鄱参与者】（30分） ★江西物华天宝，人杰地灵，快来参加书香赣鄱读书交流活动吧!  （一）读经典名著，寻人物足迹，悟成长力量。（7分） 1.同学们打算筹办一场名著剧本表演大赛。为了拔得头筹，每个组都设计了“剧本拼图”，下列插图与剧本信息搭配有误的是（ ）。（2分） 《水浒传》 《红楼梦》 《三国演义》 三顾茅庐 黛玉葬花 景阳冈打虎林黛玉 刘备 武松 A B C 2.阅读剧本时遇到了困难，大家都来支招。下列方法不合适的是( )。（2分） A.小萱说：在阅读《黛玉葬花》时，我借助资料对林黛玉有了更全面的认识。 B.小明说：通过观看电视剧，我对《火烧赤壁》的故事情节有了更多的了解。 C.小亦说：我会把《景阳冈打虎》中所有难懂的词语摘录出来，细细琢磨。 D.小刚说：我阅读《红楼梦》时，联系上下文猜测词句的意思，帮助理解内容。 3.同学们想从名著中选择喜欢的角色，进行剧本表演。请照样子写一写。(3分) 例如：我最想扮演诸葛亮。我想和同学演一演他草船借箭的故事，因为他神机妙算，巧妙地“借”来了十万支箭，完成了任务，让人大呼过瘾。 我最想扮演 （二）阅心爱之物，忆童年趣事，品世间真情。（9分） (一)祖父的园子(选段) ①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 ②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 一切都活了，要做什么,就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，要飞到谁家去?太阳也不知道。 11.选文中具体写了 、 、 、 这几种事物，从中让人感受到作者的童年生活是多么 。 (5分) 12.读画“ ”的句子，回答问题。(4分) (1)大树和土墙真的会发出声响回应“我”吗?从哪里可以看出来? ____________________________________________________________________ (2)这几句话表达了作者怎样的感情? ____________________________________________________________________ （三）览四海之景，赏海滨美景，享自然风光。（14分） 海滨夏夜 ①夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。 ②天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 ③夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。 ④在这幽美的夜色中，细软的沙滩发出温柔的刷刷声。我的心里有着说不出的兴奋和愉快。那些在工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 ⑤夜深了。海面渐渐恢复平静，皎洁的月亮在水里轻轻地摇晃。有的人躺在那软绵绵的沙滩上睡着了。在这自由的天幕下，热闹的海滨也开始静静地入睡了。 （有删减） 1.读文章①—③段，完成下面的鱼骨图。（3分） 夕阳西下 夜色加浓 时间 景色 晚霞壮观 2.第③自然段画线的句子，运用了 的修辞手法，把 比作 ，生动形象地写出了 。（4分） 3.对比读文章的第④和第⑤自然段，我们发现第④段描写时，主要抓住人们休息、活动情景来写，这属于 （动 静）态描写，写出了 ；第⑤段是 （动 静）态描写，让我感受到 。 （4分） 4.你喜欢海滨夜色吗?为什么?（3分） 【活动四:赣鄱少年正当时】（30分） ★踏遍青山人未老，风景这边独好。江西山美、水美、人更美。让我们讲述赣鄱少年的故事吧。 走过山山水水，见过风土人情，总有些景让我们眷恋，总有些人令我们难忘，总有些事让我们感动。请以“难忘 ”为题，写写旅行中的一处景观，或一个人，或一段经历，分享你的所见所闻所感。要求：①先将题目补充完整，再把内容写具体，表达出自己的真情实感；②尝试运用本学期学过的描写人物、景物或事例的写作方法；③字迹工整，语句通顺，不少于400字。 2 学科网（北京）股份有限公司 $