1.3 1.3.1 空间直角坐标系-【正禾一本通】2025-2026学年高二数学选择性必修第一册同步课堂高效讲义教师用书(人教A版)
2025-12-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 1.3.1 空间直角坐标系 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 810 KB |
| 发布时间 | 2025-12-10 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-12-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55362334.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中数学讲义聚焦空间直角坐标系核心内容,从平面直角坐标系类比引入空间直角坐标系,以单位正交基底为支架,系统讲解坐标系建立、点与空间向量的坐标确定及点的对称问题,构建从几何直观到代数表示的知识链。
资料引用吴文俊先生观点凸显几何代数化意义,通过问题链引导学生类比推理,结合四棱锥、正方体等实例落实坐标运算,培养空间观念与推理意识。课中辅助教师引导探究,课后助力学生巩固方法,查漏补缺。
内容正文:
1.3 空间向量及其运算的坐标表示
1.3.1 空间直角坐标系 ► 对应学生用书P19
学习目标 1.了解空间直角坐标系的建立过程.(重点) 2.掌握空间直角坐标系中点的坐标的确定,掌握空间向量的坐标表示.(重点、难点)
我国著名数学家吴文俊先生在《数学教育现代化问题》中指出:“数学研究数量关系与空间形式,简单讲,就是讲形与数.欧几里德几何体系的特点是排除了数量关系……对于研究空间形式,你要真正腾飞,不通过数量关系,我想不出有什么好办法……”
问题1 吴文俊先生明确地指出中学几何的“腾飞”是什么?
提示:是“数量化”,也就是坐标系的引入,这使得几何问题“代数化”.
问题2 为了使得空间几何“代数化”,我们引入了什么?
提示:为了使得空间几何“代数化”,我们引入了坐标及其运算.
【自主评测】
1.教材挖掘:(1)请认真阅读教材P16,说一说“空间直角坐标系有什么特征?”.
提示: x轴,y轴,z轴两两相交,互相垂直,且有相同的单位长度.
(2)请认真阅读教材P17,在给定的空间直角坐标系下,空间中任意一点是否与有序实数组(x,y,z)之间存在唯一的对应关系?
提示: 是,在给定的空间直角坐标系下,空间中任意一点,其坐标是唯一的有序实数组(x,y,z);反之,对任意一个有序实数组(x,y,z),空间中也有唯一的点与之对应.
2.判断是非:判断下面结论是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.
(1)在空间直角坐标系中,x轴上的点的坐标一定是(0,b,c).( )
(2)空间直角坐标系中,点(1,,2)关于Oyz平面的对称点为(-1,,2).( )
提示:(1)× (2)√
空间直角坐标系
问题3 利用单位正交基底的概念,我们如何理解平面直角坐标系呢?
提示:在平面内选定一点O和一个单位正交基底{i,j},以O为原点,分别以i,j的方向为正方向、以它们的长度为单位长度建立两条数轴:x轴、y轴,那么我们就建立了一个平面直角坐标系.类似地,我们也可以建立一个空间直角坐标系.
1.空间直角坐标系
在空间选定一点O和一个单位正交基底{i,j,k},以点O为原点,分别以i,j,k的方向为正方向,以它们的长为单位长度建立三条数轴:x轴、y轴、z轴,它们都叫做坐标轴,这时我们就建立了一个空间直角坐标系Oxyz.
2.右手直角坐标系
在空间直角坐标系中,让右手拇指指向x轴的正方向,食指指向y轴的正方向,如果中指指向z轴的正方向,则称这个坐标系为右手直角坐标系.本书建立的坐标系都是右手直角坐标系.
温馨提示
(1)|i|=|j|=|k|=1,i·j=i·k=j·k=0.
(2)画空间直角坐标系Oxyz时,一般使∠xOy=135°(或45°),∠yOz=90°.
例1 (链接教材:人A版教材P18例1)(一题多解)如图所示,四棱锥DOABC中,建立空间直角坐标系Oxyz,若OD=2,OA=4,OC=6,M是BD的中点,求点M的坐标.
[思路点拨]
构想
转化
反思
射影原理
点M在x轴,y轴,z轴上的射影分别为M1,M2,M3
点M的坐标是如何使用向量表示的
向量加减法
解:方法一:设点M在x轴,y轴,z轴上的射影分别为M1,M2,M3,它们在坐标轴上的坐标分别为2,3,1,所以点M的坐标是(2,3,1).
类题通法
1.求空间中一点P的坐标方法
(1)利用点在坐标轴上的投影求解;
(2)利用单位正交基底表示向量,的坐标就是点P的坐标(O为坐标原点).
2.在空间直角坐标系中,若A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2),则线段AB的中点坐标为(,,).
【迁移运用】 1.已知正四棱锥PABCD的底面边长为4,侧棱长为10,试建立适当的空间直角坐标系,写出各顶点的坐标.
解:∵正四棱锥PABCD的底面边长为4,侧棱长为10,
∴正四棱锥的高为2.
以正四棱锥的底面中心为原点,平行于BC,AB所在的直线分别为x轴、y轴,垂直于平面ABCD的直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
则正四棱锥各顶点的坐标分别为A(2,-2,0),B(2,2,0),C(-2,2,0),D(-2,-2,0),P(0,0,2).
答案不唯一.
空间向量的坐标表示
如图,在平面直角坐标系中,设与x轴、y轴方向相同的两个单位向量分别为i,j,取{i,j}作为基底.
问题4 对于平面内的任意一个向量a都有且只有一对实数x,y,使得a=xi+yj,则向量a在平面直角坐标系中的坐标是什么?
提示:向量a的坐标是有序数对(x,y).
问题5 如果设{i,j,k}为空间的单位正交基底,=xi+yj+zk,猜想空间向量的坐标是什么?点A的坐标是什么?
提示:(x,y,z);(x,y,z).
1.点的坐标
在空间直角坐标系Oxyz中,i,j,k为坐标向量,对空间任意一点A,对应一个向量,存在唯一的有序实数组(x,y,z),使=xi+yj+zk,则与对应的有序实数组(x,y,z)叫做点A在空间直角坐标系中的坐标,记作A(x,y,z),其中x叫做点A的横坐标,y叫做点A的纵坐标,z叫做点A的竖坐标.
2.向量的坐标
给定向量a,若=a,则a=xi+yj+zk,有序实数组(x,y,z)叫做a在空间直角坐标系Oxyz中的坐标,记作a=(x,y,z).
温馨提示 坐标轴或某平面上点的坐标
点的位置
x轴上
y轴上
z轴上
坐标的形式
(x,0,0)
(0,y,0)
(0,0,z)
点的位置
Oxy平面内
Oyz平面内
Ozx平面内
坐标的形式
(x,y,0)
(0,y,z)
(x,0,z)
例2 (链接教材:人A版教材P18例1)棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F,G分别为棱DD1,D1C1,BC的中点,以{}为正交基底,建立如图所示的坐标系,求下列向量的坐标:
(1);
(2).
解:在正交基底{}下,
(1),
所以===.
(2),所以=;
,所以=;
,所以=.
类题通法
用坐标表示空间向量的步骤
【迁移运用】 2.如图,在直三棱柱ABCA1B1C1的底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M,N分别为A1B1,A1A的中点,试建立恰当的坐标系求向量的坐标.
解:法一 由题意知CC1⊥AC,CC1⊥BC,AC⊥BC,以点C为原点,分别以CA,CB,CC1的方向为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系Cxyz,如图所示.
∴,∴的坐标为(1,-1,1),
而,
∴的坐标为(1,-1,2).
又∵,
∴的坐标为(-1,1,-2).
法二 建系同法一,则B(0,1,0),A(1,0,0),A1(1,0,2),N(1,0,1),
∴=(1,-1,1),=(1,-1,2),=(-1,1,-2).
空间点的对称问题
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术.在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是各种民俗活动的重要组成部分.小红的奶奶是当地的剪纸高手,如图,这是她的剪纸作品.
问题6 这个剪纸图有什么特点?
提示:这个剪纸图是轴对称图形.
问题7 点 A(1,2)关于x轴、y轴、原点的对称点分别是什么?
提示:点A(1,2)关于x轴、y轴、原点的对称点分别是(1,-2),(-1,2),(-1,-2).
问题8 空间点的对称能类比平面上点的对称吗?
提示:能.
在空间直角坐标系中,任一点P(a,b,c)的几种特殊的对称点的坐标如下表所示:
P(a,b,c)
对称轴或对称中心
对称点坐标
x轴
(a,-b,-c)
y轴
(-a,b,-c)
z轴
(-a,-b,c)
xOy平面
(a,b,-c)
yOz平面
(-a,b,c)
xOz平面
(a,-b,c)
坐标原点
(-a,-b,-c)
例3 (链接教材:人A版教材P18练习T2)在空间直角坐标系中,已知点P(-2,1,4).
(1)求点P关于x轴对称的点的坐标;
(2)求点P关于Oxy平面对称的点的坐标;
(3)求点P关于点M(2,-1,-4)对称的点的坐标.
解:(1)由于点P关于x轴对称后,它在x轴的分量不变,在y轴、z轴的分量变为原来的相反数,所以对称点坐标为P1(-2,-1,-4).
(2)由点P关于Oxy平面对称后,它在x轴、y轴的分量不变,在z轴的分量变为原来的相反数,所以对称点坐标为P2(-2,1,-4).
(3)设对称点为P3(x,y,z),则点M为线段PP3的中点,
由中点坐标公式,可得x=2×2-(-2)=6,y=2×(-1)-1=-3,z=2×(-4)-4=-12,
所以P3的坐标为(6,-3,-12).
类题通法
空间点对称问题的解题策略
(1)空间点的对称问题可类比平面直角坐标系中点的对称问题,要掌握对称点的变化规律,才能准确求解.
(2)对称点的问题常常采用“关于谁对称,谁保持不变,其余坐标相反”这个结论.
【迁移运用】 3.已知点P(2,3,-1)关于坐标平面Oxy的对称点为P1,点P1关于坐标平面Oyz的对称点为P2,点P2关于z轴的对称点为P3,则点P3的坐标为________.
解析:点P(2,3,-1)关于坐标平面Oxy的对称点P1的坐标为(2,3,1),点P1关于坐标平面Oyz的对称点P2的坐标为(-2,3,1),点P2关于z轴的对称点P3的坐标是(2,-3,1).
答案:(2,-3,1)
1.已知点A(-3,0,-4),点A关于原点的对称点为B,则点B的坐标是( )
A.(3,0,-4) B.(-3,0,4)
C.(-4,0,-3) D.(3,0,4)
解析:选D.因为点(x,y,z)关于原点的对称点坐标为(-x,-y,-z),所以点A(-3,0,-4)关于原点的对称点B的坐标是(3,0,4).
2.在空间直角坐标系中,点P(-1,-2,-3)到平面Oyz的距离是( )
A.1 B.2
C.3 D.
解析:选A.点到平面Oyz的距离就是点的横坐标的绝对值.
3.设{i,j,k}是空间向量的一个单位正交基底,a=2i-4j+5k,b=i+2j-3k,则向量a,b的坐标分别为________.
解析:由空间向量坐标概念知a=(2,-4,5),b=(1,2,-3).
答案:(2,-4,5),(1,2,-3)
4.如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,M是AD的中点,AB=1,则向量的坐标为________________________________________________________.
解析:∵-k,∴.
答案:
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